ATIVIDADE AVALIATIVA Gestao

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ATIVIDADE AVALIATIVA 
Disciplina: Gestão na Educação- Enfase nos espaços escolares 
Período: 6º 
Professora: Regina Coele Cordeiro 
Data: 30/06/2021 
Acadêmico/a:Laiane Alves Ferreira 
 
QUESTÃO 01: 
No estudo realizado sobre a gestão democrática, tivemos uma professora convidada 
que nos relatou a experiência em instâncias colegiadas (Conselho Municipal de Educação, 
Colegiado Escolar, Conselho de Classe, Grêmio Estudantil, Caixa Escolar...). Fale um pouco 
sobre a importância dessas instâncias para o contexto educacional nos dias atuais. 
As instâncias colegiadas são os espaços de representação dos segmentos da escola: 
discentes, docentes, pais e comunidade. Cada instância colegiada possui suas especificidades 
e atuam de maneira complementar dentro do ambiente escolar com o objetivo de promover a 
participação de todos os segmentos representados neles. 
É pela utilização desses espaços, fruto da conquista da própria comunidade, que a 
gestão democrática ganha força e pode transformar a realidade escolar, isso depende das 
relações que se estabelecem entre os segmentos e a direção da escola. Estas instâncias são 
importantes ferramentas para o aprimoramento do processo educativo e para o exercício da 
democracia no interior das escolas. 
 
QUESTÃO 02: 
Levando em consideração os estudos realizados a partir do texto da Ilma Passos, qual 
a relação do PPP com a gestão democrática e a qualidade da escola? 
A gestão democrática é um princípio essencial para a elaboração do Projeto Político 
Pedagógico, a mesma é responsável pela administração, elaboração e acompanhamento do 
projeto de educação, o qual, por sua vez, deve ser fundamentado em um paradigma de homem 
e de sociedade. No qual tem como valores e princípios : o aluno como sujeito do processo, o 
conselho escolar como eixo do poder, a coerência entre o discurso e a prática e o 
compromisso com a defesa dos direitos humanos. 
O compromisso do PPP com a qualidade da escola se dá por duas dimensões sendo a 
politica e a forma , a qualidade da educação política visa uma educação para todos porém o 
governo tem dito que estão fazendo um esforço grande para democratizar o acesso para as 
escolas , mas ainda não há questão da qualidade da educação. 
A qualidade formal visa garantir as escolas condições de estruturas físicas 
administrativo e de equipamentos para o funcionamento da qualidade da educação e a questão 
permanência dos alunos na escola. O projeto Politico Pedagógico pode contribuir com a 
qualidade da escola sendo trabalhado pelo bojo de uma concepção emancipadora e numa 
concepção de gestos democrática .A gestão democrática se dá por diferentes mecanismos de 
instâncias colegiadas nas escolas , tais como : conselho escolar ,conselho de classe 
,associação de professores ,pais e funcionários , representação estudantil e etc. 
 
QUESTÃO 03: 
O Projeto Político-Pedagógico é um instrumento que tem a intenção de favorecer 
ações democráticas dentro do contexto educacional através da participação da comunidade 
escolar na construção, acompanhamento e avaliação. Quais passos deveremos seguir para 
construir um PPP condizente com a realidade escolar? E quais os passos para sua escrita? 
 
O Projeto Politico Pedagógico é um processo de tomadas de decisões democráticas ou 
seja é um processo que é construído dentro de um movimento, ao mesmo tempo que ele é 
processo ,é é produto ,produto que se constrói no movimento .O mesmo precisa ser elaborado 
de forma colaborativa e democrática, deve ser completo afim de que as decisões sobre a 
direção a seguir fiquem claras, porém ele é flexível, pois é de uma abrangência política, e 
pedagógica. 
 Para construir o PPP é preciso conhecer a escola e a comunidade e, acima de tudo, 
conhecer as percepções de todos o segmentos quanto à instituição de ensino escolar . 
A sua estrutura deve conter: missão, clientela, dados sobre a aprendizagem, relação 
com as famílias, recursos, diretrizes pedagógicas e plano de ação. 
Segundo Veiga , o “Projeto Político Pedagógico concebido como organização do 
trabalho da escola deve está fundamentado nos princípios que deverão nortear a escola 
democrática, pública e gratuita”; que assegure igualdade, qualidade, gestão democrática, 
liberdade (associada à ideia de autonomia) e valorização do magistério. VEIGA (2006, p. 11‐
33) 
 
QUESTÃO 04: 
Faça uma auto avaliação descritiva da sua participação e contribuições da disciplina 
para sua formação profissional. Pontue de 0 a 5. 
Acredito que meu desempenho tenha atingido os objetivos da disciplina, 
possibilitando a participação nas discussões, podendo contribuir com os colegas com os meus 
pontos de vista, minhas interpretações dos textos trabalhados . Sempre me empenhei nas 
atividades propostas pela professora e realizei todas as atividades propostas com êxito . 
Esta disciplina trouxe grandes contribuições e aprendizagens significativas para minha 
formação profissional , no qual pudemos compreender a importância da gestão escolar .A 
escola é como toda e qualquer organização que precisa de bons lideres escolares, gestores pois 
são responsáveis em orientar ,conduzir ,estimular e direcionar a equipe no caminho da 
excelência organizacional . Por estas razões me auto avalio com 5 pontos . 
 
 
Que nunca percamos a esperança de vivenciarmos dias melhores para humanidade. 
Abraços 
Profa Regina Coele 
 
 
 
 
Referência 
 
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Projeto político‐ pedagógico da escola: uma 
construção possível. 22. Ed. Campinas, SP: Papirus, 2006