Guia de Aprendizagem PRATICAS EXPERIMENTAIS

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Guia de Aprendizagem
	E.E. BENEDITA DE REZENDE
	PROFESSOR(A): JÚNIA 
	COMPONENTE CURRICULAR: PRÁTICAS EXPERIMENTAIS
	 ANO: 2° B
	4º BIMESTRE/2023
	JUSTIFICATIVA: TRABALHAR AS DEFASAGENS EM MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS
	OBJETIVOS: ESTIMULAR AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS ATRAVES DE CÁLCULO MATEMÁTICO, BUSCANDO MOTIVAR E DESPERTAR A ATENÇÃO DOS ALUNOS E DESENVOLVER A CAPACIDADE DE TRABALHAR EM GRUPO
	O QUE VAMOS APRENDER?
	AS HABILIDADES QUE IREMOS DESENVOLVER
	A TEMÁTICA OU OBJETO DE CONHECIMENTO QUE IREMOS APRENDER.
	TEMPO, DIA OU PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO.
	AULA1 E 2-ESTRATÉGIAS DE CÁLCULOS
	EF02MA05, EF02MA02
	CRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PESSOAIS DE CÁLCULO ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
	20/10 E 27/10
	AULA 3 E 4-CORRIDA DA MATEMÁTICA
	EF02MA05, EF02MA02
	JOGOS DE ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO E COM ESTÍMULO DO RACIOCÍNIO RÁPIDO.
	03/11 E 10/11
	AULA 05 E 06- DESCUBRA O RESULTADO
	EF02MA02, EF02MA05
	ESTRATÉGIAS DE SUBTRAÇÃO ATRAVÉS DE JOGOS.
	17/11 E 24/11
	AULA 7 E 8- CRIANDO SITUAÇÕES PROBLEMAS
	EF02MA03, EF02MA05
	CRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PESSOAIS DE CÁLCULO ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
	01/12 E 08/12
	Competências Socioemocionais
PENSAMENTO CRÍTICO, COMUNICAÇÃO, AUTOCONTROLE, AMABILIDADE
	Tema Transversal
ECONOMIA
	Princípio e Premissa
PROTAGONISMO JUVENIL
	Critério de Avaliação
A AVALIAÇÃO OCORRERÁ DURANTE TODO O TEMPO DO ENSINO, MEDIANDO OS CONHECIMENTOS DE CADA ALUNO INDIVIDUALMENTE E EM GRUPO.
	Referências bibliográficas
AULA 05 E 06- Ajudinha Básica: Fatos fundamentais: adição (conectmar.blogspot.com)
AULA 01- Estratégias pessoais para o cálculo da multiplicação - Planos de aula - 3º ano (novaescola.org.br)
 
 
 
 
E.E. BENEDITA DE REZENDE
 
PROFESSOR(A): 
JÚNIA 
 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PRÁTICAS EXPERIMENTAIS
 
 
ANO: 2° B
 
4
º BIMESTRE/2023
 
JUSTIFICATIVA:
 
TRABALHAR AS DEFASAGENS EM MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS
 
OBJETIVOS:
 
ESTIMULAR AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS ATRAVES DE CÁLCULO MATEMÁTICO, BUSCANDO MOTIVAR E 
DESPERTAR A ATENÇÃO DOS ALUNOS E DESENVOLVER A CAPACIDADE DE TRABALHAR EM GRUPO
 
O QUE VAMOS APRENDER?
 
AS HABILIDADES QUE IREMOS 
DESENVOLVER
 
A TEMÁTICA OU OBJETO DE 
CONHECIMENTO QUE IREMOS 
APRENDER.
 
TEMPO, DIA OU PERÍODO DE 
DESENVOLVIMENTO.
 
AULA1 E 2
-
ESTRATÉGIAS DE 
CÁLCULOS
 
 
EF02MA0
5
,
 
EF02MA02
 
CRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PESSOAIS DE 
CÁLCULO ENVOLVENDO ADIÇÃO E 
SUBTRAÇÃO.
 
20/10 E 27/10
 
AULA 3
 
E 4
-
CORRIDA DA 
MATEMÁTICA
 
 
EF02MA0
5
,
 
EF02MA02
 
JOGOS DE 
ADIÇÃO, 
SUBTRAÇÃO E 
COM 
ESTÍMULO
 
DO
 
RACIOCÍNIO
 
RÁPIDO.
 
 
03/1
1 
E 10/1
1
 
AULA 05 E 06
-
 
DESCUBRA O 
RESUL
TADO
 
 
EF02MA02
,
 
EF02MA0
5
 
ESTRATÉGIAS DE SUBTRAÇÃO ATRAVÉS 
DE JOGOS.
 
17/1
1
 
E 24/1
1
 
AULA 7 E 8
-
 
CRIANDO SITUAÇÕES 
PROBLEMAS
 
EF02MA03
,
 
EF02MA0
5
 
CRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PESSOAIS DE 
CÁLCULO ENVOLVENDO ADIÇÃO E 
SUBTRAÇÃO.
 
01/12 E 08/12
 
 
 
 
 
E.E. BENEDITA DE REZENDE PROFESSOR(A): JÚNIA 
COMPONENTE CURRICULAR: PRÁTICAS EXPERIMENTAIS ANO: 2° B 4º BIMESTRE/2023 
JUSTIFICATIVA: TRABALHAR AS DEFASAGENS EM MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS 
OBJETIVOS: ESTIMULAR AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS ATRAVES DE CÁLCULO MATEMÁTICO, BUSCANDO MOTIVAR E 
DESPERTAR A ATENÇÃO DOS ALUNOS E DESENVOLVER A CAPACIDADE DE TRABALHAR EM GRUPO 
O QUE VAMOS APRENDER? AS HABILIDADES QUE IREMOS 
DESENVOLVER 
A TEMÁTICA OU OBJETO DE 
CONHECIMENTO QUE IREMOS 
APRENDER. 
TEMPO, DIA OU PERÍODO DE 
DESENVOLVIMENTO. 
AULA1 E 2-ESTRATÉGIAS DE 
CÁLCULOS 
 
EF02MA05, EF02MA02 
CRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PESSOAIS DE 
CÁLCULO ENVOLVENDO ADIÇÃO E 
SUBTRAÇÃO. 
20/10 E 27/10 
AULA 3 E 4-CORRIDA DA MATEMÁTICA 
 
EF02MA05, EF02MA02 
JOGOS DE ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO E COM 
ESTÍMULO DO RACIOCÍNIO RÁPIDO. 
 
03/11 E 10/11 
AULA 05 E 06- DESCUBRA O 
RESULTADO 
 
EF02MA02, EF02MA05 
ESTRATÉGIAS DE SUBTRAÇÃO ATRAVÉS 
DE JOGOS. 
17/11 E 24/11 
AULA 7 E 8- CRIANDO SITUAÇÕES 
PROBLEMAS 
EF02MA03, EF02MA05 
CRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PESSOAIS DE 
CÁLCULO ENVOLVENDO ADIÇÃO E 
SUBTRAÇÃO. 
01/12 E 08/12