PROJETO FAMÍLIA

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PROJETO FAMÍLIA
Objetivos:
· Identificar os membros da família /diferentes fases da vida;
· Perceber as diferenças e semelhanças entre os familiares;
· Despertar a curiosidade em conhecer a história da família de cada um.
Metodologia:
1º Momento:  História: “O 	que é uma família” e clipe infantil: Nossa Família (Mundo Bita)
· Conversar sobre as diferentes composições familiares.
· Famílias numerosas, as raças, comemorações, alimentações, diferenças e semelhanças...enfim conversar sobre o texto.
Registro: Desenhar a família
2º Momento: Mural da família
·  Fazer uma macieira na parede e nas maçãs colocar fotos das famílias de cada aluno;
· Bate-papo utilizando essa macieira de fotos das famílias. Usar frases como: essa é a família do... tem o papai...mamãe...Alguns tem irmãos, outros não. Assim vamos percebendo as diferentes composições familiares.
· Atividade de recorte e colagem: A minha família mora dentro do meu coração
3º Momento: Música "Família dos dedos"
Cantar e se divertir com a família dedinhos, incentivando os alunos a fazerem os gestos com os dedinhos.
Registro: Carimbar os dedinhos com guache formando a cabeça dos familiares e depois desenhar com lápis de cor, o corpo ao redor da cabeça.
4º Momento: Artes Visuais: 
· Deixar as crianças misturarem com as mãos, as cores de tinta a seu critério e observar as cores novas que descobriram, produzindo assim uma capa bem colorida para o portfófio.
· Recorte e colagem: Recorte de papéis coloridos, colagem dos recortes no teto da casinha de papel que ficará colada na capa do portfólio.
· Colocar o sobrenome da família na frente da casinha de cada um
4º Momento: Ouvindo novas histórias: História: “Um amor de família”- Ziraldo
· Roda de conversa sobre as famílias, nome, sobrenome, sentimentos, etc.
· Entrevista com os alunos.
Sugestões de perguntas:
- O papai e a mamãe cantam para você dormir? 
- Como é o papai? (Cor de olhos, cabelos, alto, baixo, etc)
-Como é a mamãe? 
-De que a mamãe e o papai brincam com você?
-A mamãe trabalha? Onde?
-O papai trabalha? Onde?
-O que o papai e a mamãe gostam de fazer?
-O que não gostam?
As respostas de cada criança deverá ser anotada pela professora e entregue posteriormente aos pais. (No portfólio)
Nome do Aluno:
Entrevista:
- O papai e a mamãe cantam para você dormir? 
- Como é o papai? (Cor de olhos, cabelos, alto, baixo, etc)
-Como é a mamãe? 
-De que a mamãe e o papai brincam com você?
-A mamãe trabalha? Onde?
-O papai trabalha? Onde?
-O que o papai e a mamãe gostam de fazer?
-O que não gostam?
5º Momento: Artes Visuais: 
· Deixar as crianças misturarem com as mãos, as cores de tinta a seu critério e observar as cores novas que descobriram, produzindo assim uma capa bem colorida para o portfófio.
· Recorte e colagem: Recorte de papéis coloridos, colagem dos recortes no teto da casinha de papel que ficará colada na capa do portfólio.
· Colocar sobrenome da família na frente da casinha de cada um.
6° Momento: Brincadeiras do tempo da vovó
· Brincadeiras como passa anel, esconde-esconde, pega-pega, boca de forno, etc.
· Registro das brincadeiras com diversos riscadores.
7º Momento: Pintura em tela (coração vazado)
Os alunos pintarão com buchinha ao redor da figura de coração que estará fixada no centro da tela.
8º Momento: Quem sou eu?
Entregar a ficha abaixo para os familiares para que possam responder.