Avaliação II

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1O formar-se no cotidiano profissional nos leva a perceber que, enquanto profissionais 
da educação, estamos em constante movimento de busca de conhecimentos e de troca de 
diversas informações, buscando assim a integralidade do homem. Nesta caminhada, nos 
deparamos também com diversas ideologias, as quais são denominadas pelo momento 
histórico e social, por suas tendências, entre outras. Assim, não é somente realizando 
leituras de livros que construiremos uma base sólida em nossa prática diária, é 
necessário a presença de dois polos essenciais. Sobre esse polos, analise as sentenças a 
seguir: I- O professor como agente e a escola como organização. II- O professor como 
organizador e a escola como agente. III- O professor como repassador e a escola como 
empresa. IV- O professor como empregado e a escola como instrutora. Assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
Somente a sentença III está correta. 
D 
As sentenças II e IV estão corretas. 
2O planejamento curricular é um documento elaborado a partir de um documento 
maior, que são as Diretrizes Curriculares Nacionais. Este documento desempenha papel 
importantíssimo na organização dos planejamentos curriculares de todo o país. Desta 
forma, os primeiros passos para o planejamento curricular são: I- Organizar-se a partir 
da definição de sua concepção filosófica. II- Organizar-se de maneira aleatória, com 
uma preocupação individualizada. III- Organizar seus objetivos a partir da clientela que 
irá trabalhar. IV- Organizar-se sem observar as Diretrizes Curriculares Nacionais. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e III estão corretas. 
B 
Somente a sentença II está correta. 
C 
Somente a sentença III está correta. 
D 
As sentenças II e IV estão corretas. 
3 
O Planejamento de um sistema educacional é um Planejamento realizado nos três 
níveis: (nacional, estadual e municipal). Conforme Haydt (2008, p. 95): “Consiste no 
processo de análise e reflexão das várias facetas de um sistema educacional, para 
delimitar suas dificuldades e prever alternativas de solução”. Quanto ao planejamento 
escolar, analise as sentenças a seguir: 
I- O planejamento escolar é um processo que busca organizar e planejar todas as 
atividades propostas pela equipe gestora envolvendo tanto aspectos pedagógicos como 
administrativos. 
II- As ações do planejamento escolar necessitam ser planejadas de maneira que possam 
ser desenvolvidas pela equipe gestora, sem a participação dos demais membros. 
III- O planejamento escolar é um documento que pergunta: onde estamos e onde 
queremos chegar? Nesse entremeio, existem as estratégias, as quais estarão permeando 
todas as ações a serem desenvolvidas. 
IV- Todas as escolas necessitam possuir um planejamento escolar que sirva de base para 
suas atividades educativas. 
V- O planejamento escolar precisa ser bem elaborado, buscando compreender qual é a 
realidade da escola, quais são suas necessidades, o que se busca para melhoria, desde a 
estrutura física até a pedagógica. 
Assinale a sequência CORRETA: 
FONTE: HAYDT, R. C. C. Curso de didática geral. 6. ed. São Paulo: Ática, 2008. 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
As sentenças II, IV e V estão corretas. 
C 
As sentenças I, III, IV e V estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e V estão corretas. 
4No início do ano letivo, todos os professores, reunidos em suas escolas, com o gestor 
da instituição, realizam reuniões para organizar e planejar todas as atividades que serão 
ou se deseja realizar no ano letivo. Este planejamento é um documento que pergunta 
onde estamos onde queremos chegar. Com a obtenção destas repostas, realiza-se um 
feedback para observar os pontos positivos e negativos dentro desse processo. Sobre a 
que se refere esse tipo de planejamento, analise as opções a seguir: I- Planejamento 
curricular. II- Planejamento escolar. III- Planejamento didático. IV- Planejamento 
extracurricular. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença III está correta. 
B 
As sentenças II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
Somente a sentença II está correta. 
5 
Os objetivos específicos do processo de ensino-aprendizagem visam definir os 
conteúdos a serem dominados, determinando os conhecimentos e conceitos a serem 
adquiridos e as habilidades a serem desenvolvidas para que o aluno possa aplicar o 
conteúdo em sua vida prática. A respeito de outras funções dos objetivos, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Estabelecer os procedimentos de ensino e selecionar as atividades e experiências de 
aprendizagem mais relevantes a serem vivenciadas pelos alunos, para que eles possam 
adquirir as habilidades e assimilar os conhecimentos previstos como necessários, tanto 
para sua vida prática como para a comunicação dos estudos. 
( ) Determinar o que e como avaliar; isto é, especificar o conteúdo da avaliação e 
construir os instrumentos mais adequados para avaliar o que pretende. 
( ) Fixar padrões e critérios para avaliar o próprio trabalho docente. 
( ) Comunicar de modo mais claro e preciso seus propósitos de ensino aos próprios 
alunos, aos pais e a outros educadores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - F - F. 
B 
F - V - F - V. 
C 
V - V - V - V. 
D 
V - F - V - F. 
6 
A formação inicial do professor se dá quando ele começa a adquirir os primeiros 
conhecimentos com os quais seguirá em sua jornada. Assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta esse momento: 
A 
O espaço escolar é o lugar que o transforma em um bom profissional. 
B 
Se dá a partir do momento que o acadêmico entra na universidade. 
C 
Acontece quando a criança entra na escola e começa aprender a ler e escrever. 
D 
É somente na escola que se consegue uma boa formação inicial. 
7 
A formação inicial é o primeiro passo para o formar-se professor. Nessa fase, 
acontecem os primeiros contatos com o universo escolar. A partir disso, todo professor 
que inicia sua vida profissional, bem como o que já possui uma caminhada educativa, 
necessita ter sempre em mente o seu papel enquanto profissional. 
Sobre esse papel, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Refletir, indagar e repensar sobre sua postura relativa à prática de ensino. 
B 
Precisa desenvolver uma prática que envolva uma metodologia fragmentada, desconexa 
da realidade. 
C 
Deve realizar seu trabalho de maneira individualizada e sem muito diálogo. 
D 
Manter uma postura desconectada da filosofia da escola. 
8Antonio Nóvoa (2001, p. 01) afirma que existem dois polos essenciais na organização 
da escola: o professor como agente e a escola como organizadora. Sobre como o 
professor deve ver a escola, analise as sentenças a seguir: I- O professor deve ver a 
escola como um lugar que tão somente ensina. II- O professor deve ver a escola como 
espaço de ensino e como aprender. III- O professor deve ver a escola como local de 
solução de problemas educativos. IV- O professor deve ver a escola como espaço de 
debate e construção de ideias. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: NÓVOA, A. 
Professor se forma na Escola. Nova Escola, São Paulo, n. 142, p. 12- 14, dez. 2001. 
A 
As sentenças I e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I e II estão corretas. 
D 
As sentenças I e III estão corretas. 
9Quando ouvimos falar sobre o planejamento curricular, podemos observar que no 
meio dos profissionais da educação, poucos sabem quais os objetivos que este 
documento possui e qual sua validade no trabalho desenvolvido nas escolas pelo 
professor. Sobre a funcionalidade do planejamento curricular, analise as afirmativas a 
seguir: I- O planejamento curricular é umdocumento elaborado a partir de documentos 
enviados pelo Ministério da Educação de maneira imperativa, sem possibilidade de 
adaptação à realidade educacional. II- O planejamento curricular ocorre a partir das 
necessidades da escola, em nível pedagógico, garantindo qualidade de ensino a todos 
que fazem parte da comunidade que está inserida. III- O planejamento escolar é 
desenvolvido para que todos tenham conhecimentos básicos comuns e universais, dando 
a possibilidade de inserção da cultural local e inclusão. IV- O planejamento escolar 
necessita ser elaborado, somente por pessoas que envolvem a gestão da escola, partindo 
do princípio máximo que a escola é um espaço de transmissão de conhecimentos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As afirmativas I e IV estão corretas. 
B 
As afirmativas II e III estão corretas. 
C 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
D 
Somente a afirmativa III está correta. 
10Muitos são os acadêmicos que desejam ser professores, mas entre eles encontramos 
alguns que após perceberem a importância e o comprometimento que este necessita ter 
neste processo acabam desistindo desta profissão. Assim, todo profissional da educação 
para ser professor necessita de alguns elementos que fazem parte de toda sua caminhada 
profissional. Sobre estes elementos, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Técnicas engessadas com alunos indiferentes e passivos. 
B 
Apatia, desvelamento, aceitação do que já está feito. 
C 
Organização sistêmica, sem busca pela criticidade, ponderação. 
D 
Dinamicidade, reflexão, criticidade diante das informações.