CTI 10 LEITOS (1)

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Gerenciamento Hospitalar
Centro de Terapia Intensiva 10 leitos
Disciplina: Processo Gerencial em Enfermagem
Professora Mestra: Cláudia Andrade
Aluno: Ruan Queiroz da Fonseca
Teoria Comportamental
 A teoria utilizada nesse trabalho será a Teoria Comportamental onde a motivação dos profissionais é crucial para o melhor serviço prestado e onde os mesmos possuem escuta ativa e papel de liderança na tomada de decisões, sem deixar de lado a parte organizacional e estrutural. 
 As condições necessárias para fazer parte da equipe é ter uma boa relação interpessoal com colegas de profissão e pacientes, além de possuir capacitação profissional. Exemplo: O enfermeiro 1 saiu para o almoço e o horário de almoço do enfermeiro 2 é quando o 1 chegar. Nesse caso deve-se haver consideração por parte do enfermeiro 1 para não se atrasar.
 Em casos por exemplo de um enfermeiro ou técnico precisar faltar, é permitido a substituição temporária remunerada por outro profissional. O mesmo vale para férias ou licença. Nunca deixando de lado a parte organizacional ou estrutural da Instituição.
 
Teoria Ambientalista de Florence
 A Teoria Ambientalista de Florence enfatiza que o ambiente é crucial para a saúde e recuperação dos pacientes. Ela destaca a importância da iluminação, ventilação, limpeza e conexão com a natureza nos ambientes de cuidados de saúde. Esses princípios influenciaram a criação de espaços terapêuticos para promover a recuperação dos pacientes. 
CTI 10 LEITOS
Quantitativo de funcionários de enfermagem em 24 horas
Escala 6x1: Segunda a sábado
Enfermeiro (a): 6
Téc. Enfermagem: 12
Escala de serviço
Diarista: 2 enfermeiros (as) com horário de 06:00 às 14:00 com uma hora de intervalo para refeição. 4 Téc. Enfermagem com mesma carga horária e intervalo.
Horário de intervalo
Enfermeiro (a) 1 – 09:00/10:00. Enfermeiro (a) 2– 10:00/11:00.
Téc Enfermagem 1 e 2 – 08:30/09:00. Téc Enfermagem 3 – 09:00/10:00. Téc Enfermagem 4 – 10:00/11:00. Téc Enfermagem 1 e 2 – 11:30/12:00.
Tardista: 2 enfermeiros (as) com horário de 14:00 às 22:00 com uma hora de intervalo para refeição. 4 Téc. Enfermagem com mesma carga horária e intervalo.
Horário de intervalo
Enfermeiro (a) 1 – 17:00/18:00. Enfermeiro (a) 2 - 18:00/19:00.
Téc. Enfermagem 1 e 2 – 16:30/17:00. Téc Enfermagem 3 – 17:00/18:00. Téc Enfermagem 4 - 18:00/19:00. Téc Enfermagem 1 e 2 – 19:30/20:00.
Noturno: 2 enfermeiros (as) com horário de 22:00 às 06:00 com uma hora de intervalo para refeição. 4 Téc. Enfermagem com mesma carga horária e intervalo.
Horário de intervalo
Enfermeiro (a) 1 – 01:00/02:00. Enfermeiro (a) 2 – 02:00/03:00.
Téc. Enfermagem 1 e 2 – 00:30/01:00. Téc. Enfermagem 3 – 01:00/02:00. Téc. Enfermagem 4 – 02:00/03:00. Téc Enfermagem 1 e 2 – 03:30/04:00.
Quantitativo de funcionários de enfermagem em 24 horas
Escala de 24 horas, uma vez na semana: Domingo.
 Enfermeiro (a): 3
Téc. Enfermagem: 4
Escala de serviço
Enfermeiros e técnicos com 24 horas de plantão começando às 06:00 domingo até 06:00 segunda-feira com intervalo para descanso de 1 hora e 30 minutos. 2 horas e 30 minutos divididos em almoço/lanche/janta. (O descanso poderá ser interrompido em casos de emergência). 
Horário de intervalo e descanso
Enfermeiro (a) 1 – Almoço: 12:00/13:00. Lanche: 17:00/17:30. Janta: 20:00/21:00. Descanso: 00:00/01:30.
Enfermeiro (a) 2 – Almoço: 13:00/14:00. Lanche: 17:30/18:00. Janta: 21:00/22:00. Descanso: 01:30/03:00
Enfermeiro (a) 3 – Lanche: 11:00/11:30. Almoço: 14:00/15:00. Janta: 22:00/23:00. Descanso: 23:00/00:30.
Téc. Enfermagem 1 e 2 – Almoço: 11:00/12:00. Lanche: 17:00/17:30. Janta: 22:30/23:30. Descanso: 03:00/04:30.
Téc. Enfermagem 3 – Almoço: 12:00/13:00. Lanche: 17:30/18:00. Janta: 21:00/22:00. Descanso: 01:30/03:00.
Téc. Enfermagem 4 – Almoço: 13:00/14:00. Lanche: 18:00/18:30. Janta: 22:00/23:00.
Descanso: 23:00/00:30.
Divisão dos leitos
	 Leitos
	Segunda
	 Terça
	Quarta
	 Quinta
	 Sexta
	Sábado
	Domingo
	1
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	2
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1 
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	Enf 1
Tec 1 
	3
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	4
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	Enf 1
Tec 2
	5
	Enf 1
Tec 3
	Enf 1
Tec 3
	Enf 1
Tec 3
	Enf 1
Tec 3
	Enf 1
Tec 3
	Enf 1
Tec 3
	Enf 2
Tec 3
	6
	Enf 2
Tec 3 
	Enf 2
Tec 3 
	Enf 2
Tec 3
	Enf 2
Tec 3 
	Enf 2
Tec 3 
	Enf 2
Tec 3 
	Enf 2
Tec 3
	7
	Enf 2
Tec 4 
	Enf 2
Tec 4 
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 3
	8
	Enf 2
Tec 4 
	Enf 2
Tec 4 
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 3
Tec 4
	9
	Enf 2
Tec 4 
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 2
Tec 4
	Enf 3
Tec 4
	10
	Enf 2
Tec 1 
	Enf 2
Tec 1 
	Enf 2
Tec 1
	Enf 2
Tec 1
	Enf 2
Tec 1
	Enf 2
Tec 1
	Enf 3
Tec 4
Papel da educação continuada
 No ambiente dinâmico e desafiador do CTI, é essencial que os enfermeiros e técnicos estejam atualizados em relação as melhores práticas, novas tecnologias, protocolos de atendimento e pesquisas recentes. A educação continuada permite que esses profissionais adquiram conhecimentos atualizados e relevantes, melhorando a qualidade do cuidado prestado aos pacientes. As formas de educação continuada no Brasil incluem cursos de pós-graduação, especializações, atualizações científicas, workshops, congressos, cursos online, entre outros. É importante que os profissionais busquem instituições e eventos reconhecidos e certificados, para garantir a qualidade do aprendizado.
Materiais permanentes e de consumo
Permanentes
Monitores multiparamétricos
Ventiladores mecânicos 
Bombas de infusão
Desfibriladores
Cama hospitalar elétrica 
Equipamentos de hemodiálise
Equipamentos de monitorização cerebral
Carrinhos de emergência
Equipamentos de aspiração
Bombas de vácuo e oxigênio
Consumo
Cateter intravenoso CM = 600
Sondas e drenos CM = 7200
Curativos e coberturas CM = 14.400
Luvas descartáveis CM = 18.000
Tubos e frascos endotraqueais CM = 600
Frascos e bolsas de coleta de urina CM = 1800
Gazes estéreis e compressas CM = 6000
Equipo de soro CM = 4000
Ataduras elásticas CM = 78
EPI CM = Luvas estéreis 3000 pares. Máscara 1500. Aventais 1500. Óculos de proteção 600
Referências
ANDRADE, Cláudia. Administração científica: teoria comportamental. Rio de Janeiro: Cláudia Andrade, 2023. 32 slides, color.
ANDRADE, Cláudia. Recursos materiais. Rio de Janeiro: Cláudia Andrade, 2023. 35 slides, color.
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. (ed.). Introdução à gestão de custos em saúde. 2. ed. Brasília - Df: Editora Ms, 2013.
EDUCAÇÃO CONTINUADA: UM LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES DA EQUIPE DE ENFERMAGEM. São Paulo: O Mundo da Saúde São Paulo, 2008. Mensal.
MEDEIROS, Ana Beatriz de Almeida; ENDERS, Bertha Cruz; LIRA, Ana Luisa Brandão de Carvalho. Teoria Ambientalista de Florence Nightingale: Uma Análise Crítica. Rio Grande do Norte: Eean, 2015.