Políticas Públicas de Esporte e Lazer

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QUESTÃO 1.
Podem ser considerados interesses físicos do lazer:
	
	a.
	
	
	
	
	Trabalhos manuais, como pintura de quadros ou corte de plantas no jardim.
	
	b.
	
	
	
	
	Ler um livro deitado no sofá de sua residência.
	
	c.
	
	
	
	
	Churrasco de confraternização com os amigos.
	
	d.
	
	
	
	
	Um Jogo de Futebol com os amigos aos domingos.
	
	e.
	
	
	
	
	Assistir a uma peça de teatro com a família.
QUESTÃO 2.
Avalie as sentenças seguir, inserindo (V) quando Verdadeira e (F) quando Falsa:
( ) Em seu contexto histórico, o lazer vem sendo modificado de acordo com as transformações socioeconômicas culturais da Sociedade global.
( ) As sociedades antigas, entre elas a Grécia, Roma ou os povos da Idade Média, organizavam-se e realizavam diferentes formas de diversão, que deram origem ao lazer.
( ) Atividades realizadas levando-se em consideração o tempo livre ou fora de suas obrigações, aliadas ao caráter individual, podem ser consideradas atividades de lazer.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a.
	V – F – V.
	
	b.
	F – F – V.
	
	c.
	V – V – F.
	
	d.
	F – V – F.
	
	e.
	V – V – V.
QUESTÃO 3.
A partir do século XVIII, com a Era Moderna, ocorreu uma série de mudanças sociais, políticas e culturais. Entre elas, a organização do trabalho em fábricas.
Avalie as sentenças a seguir
1- Com as condições de vida e de trabalho disseminando-se cada vez mais, surgem os primeiros conceitos sobre o lazer, que passa a ser entendido como “um tempo disponível depois das ocupações”.
2- Foi a partir da necessidade de maior controle sobre o tempo livre dos trabalhadores que o lazer foi ganhando amplitude em diversos países, incluindo o Brasil.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a.
	Apenas a sentença 1 está correta.
	b.
	A sentença 1 está correta e complementa a sentença 2.
	c.
	Apenas a sentença 2 está correta.
	d.
	Nenhuma das sentenças está correta.
	
	
	
	
	e.
	A sentença 1 está correta e justifica a sentença 2
QUESTÃO 4.
Sobre o conceito de política, é correto afirmar:
	
	a.
	Muitas vezes esse termo também pode ser utilizado de forma pejorativa. Exemplo disso é quando dizemos que uma greve é política, ou seja, que a mesma possui interesses não revelados. 
	
	b.
	Política é o termo utilizado para definir a responsabilidade de um representante do povo. Ou seja, cabe somente a esses representantes eleitos a realizaçãoda política.
	
	c.
	O ser humano não precisa exercer a política, pois nem sempre precisa estar em contato ou se relacionar com outras pessoas para sobreviver em uma determinada sociedade.
	
	d.
	A política partidária é a única dimensão da política presente em nossa vida, cabendo aos candidatos políticos exercê-la.
	
	e.
	Em uma empresa, podemos afirmar que somente o seu dono é quem faz a política acontecer. Os funcionários não realizam política, pois apenas obedecem às regras impostas pelo seu superior.
QUESTÃO 5.
Avalie as sentenças abaixo, considerando os conceitos sobre política abordados em aula.
I. A indiferença política significa não se interessar, nem o mínimo necessário, por algo que nos afeta diretamente, como os aumentos na tarifa de luz, de ônibus, do combustível, dos impostos, da alimentação; exemplos que são resultados diretos das decisões políticas.
II. Participar ativamente das decisões políticas não significa estar filiado a um partido ou defender uma ideologia, significa sim estar preocupado com o desenvolvimento da sociedade como um todo.
III. O desinteresse pela política tem consequências econômicas e sociais que afetam todas as pessoas: tanto as que participam ativamente da política como aquelas que se abstêm.
Analisando as sentenças abaixo, pode-se afirmar que:
	
	a.
	estão corretas as alternativas I e II
	
	b.
	estão corretas as alternativas II e III
	
	c.
	Está correta somente a alternativa I
	
	d.
	estão corretas as alternativas I, II e III
	
	e.
	estão corretas as alternativas I e III
QUESTÃO 6.
Forma de poder baseado na coibição ou repressão. Geralmente nessa forma, a pessoa que está sendo influenciada fica com medo de sofrer algum tipo de consequência negativa e acaba cedendo às vontades e imposições. A sentença acima refere-se ao poder:
	
	a.
	de competência
	
	b.
	de recompensa
	
	c.
	legítimo
	
	d.
	coercitivo
	
	e.
	de perícia
QUESTÃO 7.
Avalie as definições sobre os Três Poderes.
I. Poder exercido pelo Presidente da República (em nível federal), governadores (nível estadual) e prefeitos (nível municipal).
II. Poder exercido por deputados federais e senadores (nível federal), deputados estaduais (nível estadual) e vereadores (nível municipal).
III. Poder responsável por criar e aprovar leis em benefício da população, bem como fiscalizar as ações do poder executivo.
IV. Poder responsável por administrar a justiça no país, possibilitando o cumprimento das leis.
Assinale a opção que associa corretamente as sentenças acima aos seus respectivos poderes:
	
	a.
	I – Poder Legislativo, II - Poder Judiciário, III - Poder Executivo, IV - Poder Judiciário
	
	b.
	I - Poder Legislativo, II – Poder Executivo, III – Poder Executivo, IV – Poder Judiciário
	
	c.
	I – Poder Executivo, II – Poder Legislativo, III – Poder Legislativo, IV – Poder Judiciário
	
	d.
	I – Poder Executivo, II – Poder Judiciário, III – Poder Legislativo, IV – Poder Judiciário
	
	
	
e.
I – Poder Executivo, II – Poder Legislativo, III – Poder Judiciário, IV – Poder Judiciário
QUESTÃO 8.
Sobre o início da prática esportiva no Brasil, é INCORRETO afirmar:
	
	a.
	As modalidades desenvolvidas em nosso país tiveram influência direta da cultura dos europeus, principalmente dos ingleses.
	
	b.
	As práticas esportivas tiveram início em meados do século XIX, tendo os clubes representado importante papel para o desenvolvimento do esporte em nosso país.
	
	c.
	Existia grande autonomia da Sociedade à medida que não se determinavam regras ou estabeleciam padrões para as práticas esportivas.
	
	d.
	Houve grande aceitação do Estado que, de imediato, adotou diversas políticas públicas para incentivar a prática esportiva em todos os grupos sociais
	
	e.
	A prática esportiva acontecia em classes sociais com maior poder aquisitivo, as quais reuniam condições financeiras para acessar os clubes e adquirir os materiais necessários para a prática
QUESTÃO 9.
Avalie as sentenças a seguir, sobre o início da intervenção estatal no Esporte brasileiro:
I - Teve início na década de 1930, durante o regime chamado de Estado Novo.
II - Uma das justificativas apontadas para a intervenção refere-se ao conflito provocado entre defensores do amadorismo e defensores do profissionalismo
III - A primeira proposta de Lei para regulamentar as entidades esportivas foi o Decreto-Lei n. 3.199/1941.
Sobre as sentenças, é certo afirmar que:
	
	a.
	As sentenças I, II e III estão corretas
	
	b.
	Somente a sentença III correta e as sentenças I e II falsas
	
	c.
	Somente a sentença I correta e as sentenças II e III falsas
	
	d.
	As sentenças II e III corretas e a sentença I falsa
	
	e.
	As sentenças I e II corretas e a sentença III falsa
QUESTÃO 10.
Sobre os campos de várzea e sua importância para o desenvolvimento do futebol no Brasil, é INCORRETO afirmar:
	
	a.
	Com o crescimento do futebol da várzea, o Estado começa a identificar que o Esporte pode se tornar uma ferramenta para auxiliar no controle da população.
	
	b.
	O futebol de várzea ainda representa, atualmente, uma das principais atividades esportivas e de lazer, atingindo participação considerável de boa parte da população em diversas cidades do país.
	
	c.
	Os campos de várzea eram os locais em que as práticas esportivas eram desenvolvidas pela elite, que não permitia o acesso de integrantes de outras classes sociais.
	
	d.
	Os campos eram espaços improvisados, geralmente às margens dos rios, pois os operários não conseguiam acesso aos clubes da elite.
	
	e.
	Os campos de várzea e a prática do futebol representavam uma forma de manutenção da saúde e recuperação da força do trabalho
QUESTÃO 11.
 As afirmações a seguir refletem as principaismudanças das políticas públicas relacionadas à Educação Física e ao Esporte, em diferentes períodos históricos:
I. O Esporte era utilizado como instrumento privilegiado de formatação do caráter e biofísico da raça ou nação segundo os princípios higiênico-eugênicos, seja para a melhoria da taxa “brancos / negros, índios e mestiços”; seja para aperfeiçoar um “corpo produtivo”, melhorando a capacidade de defesa da Pátria frente a inimigos internos e externos, bem como melhorar o preparo da força de trabalho industrial.
II. A Educação Física foi implantada para selecionar os mais aptos e habilidosos, tendo o rendimento esportivo como único objetivo na formação da criança e do adolescente.
III. O futebol, introduzido no país no final do século XIX, como esporte para a elite, vivencia uma significativa popularização, favorecida pela livre circulação de pessoas de diferentes classes sociais nos clubes esportivos que eram espalhados pelo país.
IV. Para se fortalecer com o populismo, Vargas passou a valorizar as manifestações culturais e as práticas esportivas mais populares, construiu áreas de lazer para as atividades esportivas, incentivou atividades teatrais e cinematográficas, buscando ter maior controle do tempo livre da população.
V. Como destaca Linhares (1996, p.78) “Ao incorporar ao conjunto de suas metas e atribuições a Educação Física e a educação eugênica da Nação, com ênfase nas ações sobre a infância e a juventude, o Estado brasileiro começa, gradativamente, a se ocupar do setor esportivo, que se organizava com expressiva autonomia em relação ao Estado”.
São características do esporte no Estado Novo:
	
	
	a.
	As afirmações I, III e V.
	
	
	b.
	As afirmações I e IV.
	
	
	c.
	As afirmações II, III e V.
	
	
	d.
	As afirmações I, IV e V.
	
	
	e.
	As afirmações I, II, III e IV.
QUESTÃO 12.
A Lei Pelé é considerada uma das mais importantes ações de Políticas Públicas na área esportiva. Entretanto, a Lei não provoca unanimidade nas opiniões dos agentes envolvidos com o Esporte, sendo criticada em vários momentos.
As alternativas a seguir apresentam características dessa lei, EXCETO:
	
	a.
	Previa a aplicação dos recursos no esporte educacional e no esporte de rendimento.
	
	b.
	Propôs o fim do passe, oportunizando a possibilidade de o atleta não estar mais vinculado e dependente do clube depois do término de seu contrato.
	
	c.
	Propôs a obrigatoriedade das negociações de atletas serem realizadas especificamente por empresários, vez que o clube já não detinha mais o poder sobre o contrato dos atletas.
	
	d.
	Criou o Conselho de Desenvolvimento do Desporto Brasileiro (CDDB), que tinha nove dos onze conselheiros indicados diretamente pelo Ministro.
	
	e.
	Propôs a redefinição do Sistema Brasileiro do Desporto, o qual passou a ser liderado pelo Ministério Extraordinário do Desporte.
QUESTÃO 13.
Em 1º de abril de 1964, Corinthians e São Paulo se enfrentariam em partida válida pelo Torneio Rio-São Paulo daquele ano. Na mesma noite, o senador Auro de Moura Andrade, presidente do Congresso Nacional, declarava vaga a presidência da República, confirmando o sucesso do golpe militar que destituiu João Goulart e instaurou a ditadura que governaria o Brasil pelos próximos 21 anos. O clássico paulista, então, mudou de data. O país e o esporte mudaram de rumo”(Fonte: <http://www.espn.com.br/noticia/400261_ha-50-anos-militares-tomaram-o-poder-tambem-no-esporte>).
O contexto acima aponta o início do Regime Militar. E com ele, várias mudanças foram implantadas no Esporte brasileiro. Assinale alternativa que NÃO contempla as ações provocadas nesse período:
	
	a.
	Durante esse período, a Educação Física perdeu importância e não foi utilizada para o desenvolvimento esportivo no país.
	
	b.
	No comando, o Regime transformou os formatos de competições nacionais disputadas no Brasil, usou a seleção brasileira como objeto de propaganda e, em muitos casos, fez da gestão esportiva um espelho do que ocorria no país, com dirigentes se perpetuando no poder de Confederações.
	
	c.
	Daquele dia em diante, assim como aconteceu nas demais áreas de influência da Sociedade, os militares centralizaram o poder no Esporte. Fosse de maneira direta, ou com pessoas de confiança.
	
	d.
	No Futebol, durante esse período, nasceu o jargão "Onde a Arena (partido de sustentação do Regime) vai mal, um time no nacional", em referência aos critérios políticos para a inclusão de Equipes de Federações menores no Brasileiro – a competição de 1979, por exemplo, teve 94 times.
	
	e.
	Uma das grandes marcas da ideologia dos militares era transformar o Brasil em potência esportiva. Futebol era uma potência, mas era também um estímulo para os outros esportes. Existia a tentativa de implementar uma cultura esportiva, disseminar entre a população que o Esporte era uma coisa boa.
QUESTÃO 14.
Durante o Regime Militar, vimos que a Educação Física era voltada para o desenvolvimento do esporte de rendimento.
Nesse contexto, podemos AFIRMAR que o esporte se caracterizava por:
	
	a.
	Ampliar ainda mais a diferença de interesses entre as diversas classes sociais.
	
	b.
	Alterar os valores e ideais de nossa comunidade.
	
	c.
	Gerar maior igualdade entre a população.
	
	d.
	Representar uma oportunidade para o Regime Militar mostrar sua força e poder, tanto dentro quanto fora do país.
	
	e.
	Contribuir para ampliar a construção do conhecimento em todas as classes sociais.
QUESTÃO 15.
Sobre o esporte na Constituição Federal, é CORRETO afirmar:
	
	a.
	O Esporte somente pode ser desenvolvido pelas entidades com prévia autorização do Estado.
	
	b.
	Não existe mais a diferenciação entre o Esporte profissional e o Esporte amador.
	
	c.
	O Esporte passa a ser visto como produto para o desenvolvimento do país.
	
	d.
	Os recursos públicos serão destinados exclusivamente ao Esporte dentro da Escola.
	
	
	
	
	e.
	A Constituição garante o Esporte como um direito de todos e dever do Estado.
	
	
	
QUESTÃO 16.
Sobre as Políticas Públicas de lazer:
	
	a.
	A concretização dos direitos sociais é essencial para que possamos ter plena cidadania e vida com dignidade, cabendo aos governantes proporem medidas e ações governamentais que contemplem tal necessidade.
	
	b.
	Não há a necessidade de o Estado ampliar as Políticas Públicas de lazer, pois este é um tema já vivenciado em excesso nas diversas comunidades.
	
	c.
	As Políticas Públicas de lazer não deveriam se preocupar com a busca pela inclusão social, vez que isso só é possível de acordo com a classe social em que os indivíduos estão inseridos.
	
	d.
	Os gestores precisam pensar em Políticas Públicas de lazer que cobrem valores para a utilização dos espaços, garantindo, assim, a necessidade daqueles que sobrevivem nessas cidades.
	
	e.
	O Estado precisa diminuir o incentivo nas manifestações do lazer, vez que as cidades já possuem uma série de equipamentos e instalações mal aproveitadas e com pouca utilização.
QUESTÃO 17.
Sobre os interesses do lazer, relacione o conceito à sentença correta:
1 – Interesse manual
2 – Interesse social
3 – Interesse intelectual
4 – Interesse físico
I – Realizar um Curso para buscar conhecimento em outras áreas, diferentes de sua atuação profissional.
II – Realizar uma confraternização com os colegas de trabalho, uma vez por mês, para conversar sobre outros assuntos que não sejam relacionados à rotina profissional.
III – Caminhada no parque junto com os filhos e o cachorro de estimação.
IV – Cuidar do jardim, cortar o gramado e podar as plantas aos finais de semana.
A CORRETA associação das sentenças está na alternativa:
	
	a.
	I – 4; II – 2; III – 3; IV – 1.
	
	b.
	I - 3; II – 2; III – 1; IV – 4.
	
	c.
	I – 3; II -1; III – 4; IV – 2.
	
	d.
	I – 3; II – 2; III – 4; IV – 1.
	
	e.
	I – 4; II – 3; III – 1; IV – 2.
QUESTÃO 18.
Sobre o conceito de lazer, é CORRETO afirmar:
	
	a.
	As atividades do lazer são resultado da escolha dos políticos, que possuem autonomia suficiente para decidir sobre as opções de lazer para a população.
	
	b.
	A leiturade um livro pode ser considerada como lazer somente se a pessoa estiver buscando desenvolvimento profissional.
	
	c.
	No Brasil, houve a implantação do conceito de lazer na Constituição Federal, fato que contribuiu para que as pessoas e as autoridades tivessem mais consciência da importância do lazer como direito social.
	
	d.
	O lazer está presente na vida cotidiana das pessoas durante a jornada de trabalho e suas obrigações.
	
	e.
	O lazer pode ser classificado de acordo com seus interesses: culturais, físicos, manuais, intelectuais e operários.
QUESTÃO 19.
Sobre o conceito de lazer, é CORRETO afirmar:
	
	a.
	As atividades do lazer são resultado da escolha dos políticos, que possuem autonomia suficiente para decidir sobre as opções de lazer para a população.
	
	b.
	A leitura de um livro pode ser considerada como lazer somente se a pessoa estiver buscando desenvolvimento profissional.
	
	c.
	No Brasil, houve a implantação do conceito de lazer na Constituição Federal, fato que contribuiu para que as pessoas e as autoridades tivessem mais consciência da importância do lazer como direito social.
	
	d.
	O lazer está presente na vida cotidiana das pessoas durante a jornada de trabalho e suas obrigações.
	
	e.
	O lazer pode ser classificado de acordo com seus interesses: culturais, físicos, manuais, intelectuais e operários.
QUESTÃO 20.
Com relação ao Plano Plurianual (PPA), aponte a única opção CORRETA:
	
	a.
	É um plano abrangente, em que são estabelecidas, em médio prazo, quais são as diretrizes, os objetivos e as metas da Administração Pública.
	
	b.
	É um plano realizado a cada dois anos, em comum acordo com a Câmara de Vereadores, responsável por sua aprovação.
	
	c.
	É um plano de curto prazo, prevendo as alterações que devem ser realizadas no primeiro ano da gestão municipal.
	
	d.
	É um plano que não possui relação com a Constituição Federal, cabendo apenas a cada município estabelecer sua aplicação.
	
	e.
	É um plano que prevê os recursos financeiros que serão utilizados pela gestão pública nos próximos quatro anos.
QUESTÃO 21.
Avalie o cenário a seguir: “O prefeito do município anunciou a construção de uma quadra poliesportiva na periferia, com recursos exclusivos por parte da Prefeitura. As obras serão iniciadas em até 6 meses. As despesas ficarão em torno de R$ 60.000,00, sendo que estavam previstas no orçamento municipal”.
Considerando as informações presentes no texto, avalie as sentenças a seguir:
I – A construção da quadra deverá contemplar o planejamento e as diretrizes no Plano Plurianual do município.
II – Os recursos destinados à construção da quadra deverão constar na Lei Orçamentária Anual do município.
III – O Prefeito pode remanejar os recursos necessários para a construção da quadra, deixando de executar outros projetos na cidade. Para isso, basta solicitar para o seu Secretário de Esportes, responsável por fazer a gestão desse orçamento.
A avaliação CORRETA das sequências é o se que encontra na alternativa:
	
	a.
	F – V – F.
	
	b.
	F – F – V.
	
	c.
	V – F – V.
	
	d.
	V – V – F.
	
	e.
	V – V – V.
QUESTÃO 22.
Avalie as sentenças a seguir sobre a Lei Orgânica Municipal (LOM):
I. Determina diretrizes para implantação de Políticas Públicas em diversas áreas
II. Estabelece as responsabilidades dos governantes, entre eles o Prefeito e os Vereadores
III. Todo cidadão deveria conhecer a LOM, pois ela é que define como será a Administração Pública da cidade.
É CORRETO afirmar que:
	
	a.
	É verdadeira a sentença II, apenas.
	
	b.
	É verdadeira a sentença I, apenas.
	
	c.
	É verdadeira a sentença III, apenas.
	
	d.
	São verdadeiras as sentenças II e III, apenas.
	
	e.
	São verdadeiras as sentenças I, II e III.
QUESTÃO 23.
Uma das etapas previstas para a utilização dos recursos públicos refere-se à __________. Elaborada anualmente, tem como objetivo identificar as prioridades da Administração na utilização dos recursos para o ano seguinte. Fundamentadas nas ações já previstas no ____________________, essa Lei é elaborada pelo __________, mas precisa de uma aprovação por parte do __________.
As lacunas são preenchidas CORRETAMENTE com o conteúdo da alternativa:
	
	a.
	Lei de Diretrizes Orçamentárias; Orçamento Municipal; Poder Executivo; Poder Legislativo
	
	b.
	Lei Orgânica Municipal; Orçamento Municipal; Poder Executivo; Poder Legislativo
	
	c.
	Lei Orgânica Municipal; Plano Plurianual; Poder Executivo; Poder Legislativo
	
	d.
	Lei de Diretrizes Orçamentárias; Plano Plurianual; Poder Executivo; Poder Legislativo
	
	e.
	Lei de Diretrizes Orçamentárias; Plano Plurianual; Poder Legislativo; Poder Executivo