Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 56165038
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 6/6
Nota 6,00
Para Basilio (1987, p. 67), a principal função da formação lexical consiste em fornecer "[...] 
novos rótulos para novas categorizações, ou seja, efetuar novas denominações". Desta forma, a 
formação de palavras permite a criação de novas palavras que no método contemporâneo ocorre por 
meio da derivação, composição e onomatopeia. Sobre as características presentes na derivação siglada 
na língua portuguesa, analise as sentenças a seguir: 
I- Consistem em palavras normais da língua que são grafadas inteiramente com maiúsculas.
II- Apontam como base um substantivo que ao mesmo tempo será composto e próprio. 
III- Há alguns exemplos de siglas que após serem registradas assumem uma existência autônoma, 
independente da base que foi gerada. 
IV- Consistem em siglas que não se enquadram nos mecanismos normais de flexão de número, com o 
acréscimo de [-s].
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BASILIO, M. Teoria Lexical. São Paulo: Ática, 1987.
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
O termo morfologia foi primeiramente empregado nas ciências da natureza, mais especificamente nos 
estudos sobre botânica e geologia. Mais tarde foi incorporado à linguística como um elemento da 
gramática. Sobre as características que englobam os estudos da morfologia, analise as sentenças a 
seguir:
I- A morfologia seria a parte da gramática que descreve a forma ou a estrutura interna das palavras.
II- Os morfemas podem ser divididos, mas não apontam signos linguísticos, porque estão isentos de 
significado.
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III- O termo morfologia foi empregado primeiro nas ciências humanas, nos estudos da botânica e 
geologia.
IV- Sua constituição apresenta os seguintes elementos: morfo e logia, que provêm do grego morphé, 
respectivamente forma e estudo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A linguagem como uma capacidade de expressão dos seres humanos de forma orgânica a partir do 
nascimento, em que os indivíduos dispõem do aparelho físico, anatômico, nervoso e cerebral que 
permite expressar a palavra.
Com relação às propriedades inerentes da língua natural, assinale a alternativa CORRETA referente `a 
arbitrariedade:
A As línguas permitem expressar emoções e sentimentos, estabelecer relações temporais, fazer
referência ao que existe e ao que não existe, entre outras possibilidades.
B As línguas apresentam restrições na organização dos elementos que as compõem.
C Todos os sistemas linguísticos conferem aos usuários a possibilidade de compreenderem um
número infinito de enunciados sem sequer tê-los ouvido anteriormente.
D As línguas não apresentam conexão direta entre forma e significado, isto é, não há ligação
intrínseca obrigatória entre a palavra CASA e o objeto que ela representa, por exemplo.
O sistema de classificadores estrutura o léxico nativo da Libras e compõem o processo 
morfológico da formação lexical. Assim, a modalidade espaço-visual influencia a formação de 
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classificadores, que são compostos por tipos com características específicas. Sobre as características 
que envolvem os tipos de classificadores em Libras, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- CL-D Descritivo.
II- CL- ESP Especificador.
( ) Utilizado para especificar a textura dos objetos ou corpo de uma pessoa ou animal, o que inclui o 
seu estado em movimento.
( ) Usado para descrever o tamanho e a forma de um objeto ou corpo de uma pessoa ou animal.
( ) Realizados com ambas as mãos para sinalizar formas simétricas ou assimétricas na descrição de 
algo. 
( ) Usado após o CL-D com a função complementar, sendo que primeiro o falante descreve a forma 
e depois o detalha com características.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - I - II.
B I - II - I - II.
C I - II - II - I.
D II - I - II - I.
Segundo Pilla (2002), os neologismos são oriundos de outros sistemas linguísticos que podem 
ainda ser traduzidos, criações arbitrárias de sons, associações não arbitrárias, mudança de sentido ou 
também por mecanismos que compõem o sistema linguístico. De modo geral, os neologismos que 
surgem no interior da língua portuguesa são processos que advém da derivação, composição e 
onomatopeia. Sobre as características presentes na composição na língua portuguesa, analise as 
sentenças a seguir:
I- Consiste no processo autônomo de formação de palavras em português, idêntico à derivação e 
onomatopeia.
II- Indica a junção de duas bases preexistentes na língua do falante, que cria um vocábulo, 
denominado de compostos. 
III- Referente ao fenômeno que diversifica à língua portuguesa, muito utilizado na imprensa.
IV- Forma a composição erudita contemporânea, com o auxílio da linguagem científica e técnica.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PILLA, E. H. Os neologismos do português e a face social da língua. Porto Alegre: Age, 
2002.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
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Na língua portuguesa e na Libras há classes de palavras que revelam especificidades próprias 
para cada modalidade da língua. Assim, em Libras, os verbos sofrem variações segundo sua tipologia, 
que os define no uso em frases segundo o contexto empregado. Os verbos podem ser direcionais, não 
direcionais, ancorados no corpo e os que incorporam ao objeto. Sobre as características que 
identificam os verbos não direcionais em Libras, analise as sentenças a seguir: 
I- Não apresentam marca de concordância e aparecem no infinitivo.
II- Aparecem nas frases ancorados no corpo ou que incorporam ao objeto. 
III- Quando ancorado ao corpo são sinais realizados em contato próximo ao corpo.
IV- Os que incorporam o objeto não modificam alguns parâmetros para uma informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Segundo Rodrigues (2002, p. 16), os neologismos consistem em um "tipo de criação ocorre 
quando surge uma significação nova para um segmento fonológico já existente, ou seja, o significante 
continua o mesmo, mas diz respeito a um novo recorte antropossociocultural". No método 
contemporâneo, podem ser identificadas como derivação composição e onomatopeia. Sobre as 
características presentes na derivação prefixal na língua portuguesa, analise as sentenças a seguir:
I- Consiste no processo de criação lexical que atua na formação de uma nova palavra pelo acréscimo 
de um prefixo a uma base existente.
II- Seria uma sequência fônica recorrente que não constitui uma base, posicionado a esquerda da base, 
formando uma nova palavra.
III- Apresentam uma identidade fonológica, semântica e funcional, caracterizado pela forma presa que 
apresentam.
IV- Indica uma sequência morfológica que se constitui enquanto base, posicionado a direita da base, 
originando uma palavra nova.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, Marília Cândida. O neologismo ad hoc. Dissertação de Mestrado. Edufu: 
Uberlândia, 2002.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentençasII, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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A caracterização de um verbo não ocorre na combinação de um lexema com um morfema de 
tempo ou pessoa, mas sim quando os morfemas são combinados e se transformam em verbos. Desta 
forma, a flexão de verbos corresponde aos verbos regulares, irregulares e anômalos. Sobre as 
características que conceituam o verbo irregular na língua portuguesa, analise as sentenças a seguir:
I- Os verbos irregulares dividem-se em verbos fracos ou fortes, variando conforme a apresentação do 
radical.
II- Os verbos irregulares fracos se apresentam de formas idênticas no infinitivo flexionado e no futuro 
do subjuntivo, como em [sentir - sentir].
III- Os verbos irregulares fracos apresentam radicais no infinitivo e sofrem modificações no pretérito, 
como em [perder - perdi].
IV- Os verbos irregulares fortes apresentam o radical no infinitivo e se modificam no pretérito 
perfeito, como em [caber - coube].
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Duas ou mais línguas podem ser consideradas como oficiais, o que justifica a convivência de povos e 
etnias dividindo o mesmo território sob um mesmo sistema político. Em meio a essa condição, 
emergem as condições psicossociais específicas, ocasionando o surgimento do bilinguismo ou 
multilinguismo. Sobre o bilinguismo, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O bilinguismo seria um fenômeno com aspectos complexos que envolvem questões de proficiência, 
regularidade e frequência de uso, juntamente com a função de uso referente às pressões sociais ou 
interesse pessoal.
PORQUE
II- A língua se encontra intimamente conectada às relações sociais de um determinado povo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições falsas.
A polissemia nas línguas orais apresenta cinco maneiras distintas de ocorrência, sendo quatro de 
origem nativa e uma apresenta influência de uma língua estrangeira. Sobre as características que 
envolvem à influência estrangeira na polissemia, analise as sentenças a seguir: 
I- As palavras apresentam som semelhante e mínima diferença em seu significado, retratando bases 
psicológicas. 
II- Uma língua poderá influenciar em outra língua na mudança de significado de uma palavra já 
existente.
III- O sentido importado de uma determinada língua abolirá completamente o significado do antigo.
IV- A mudança configurando como empréstimo semântico resultará numa circulação nacional ampla. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
(ENADE, 2014) Na formação de classes de determinado ano letivo, identificou-se a matrícula 
de aluno surdo que usa a libras para a comunicação e o bilinguismo como opção familiar para sua 
educação. Assim, a equipe da escola (gestores, docentes e funcionários) envolveu-se para 
compreender a surdez, as abordagens educacionais para o ensino do aluno surdo e também para criar 
condições favoráveis ao atendimento desse aluno. Além disso, a equipe mobilizou-se para garantir-lhe 
todos os direitos, tendo em vista que a lei nº 10.436/2002 reconhece os surdos como sujeitos de 
direito e, em função de sua comunicação possuidores de uma cultura diferenciada, reconhece, ainda, a 
libras como meio legal de comunicação e expressão. Da mesma forma que outros recursos de 
expressão a ela associados. O bilinguismo é visto, hoje, como abordagem privilegiada para a 
educação do surdo, pois, visa capacitá-lo na utilização de duas línguas: a língua de sinais ( principal 
meio de comunicação) e a língua escrita da comunidade em que vive.
Nesse cenário, entre as ações que podem favorecer aprendizagem desse aluno surdo e garantir seu 
direito à educação, incluem-se as de:
I- Disponibilizar materiais a promover atividades em LIBRAS para os alunos não surdos.
II- Convencer a família a optar pelo oralismo como forma de o aluno aproximar-se ao máximo da 
língua falada pela maioria dos alunos da escola.
III- Envolver a turma em que o aluno surdo está matriculado e demais alunos da escola na 
aprendizagem de LIBRAS.
IV- Providenciar a transferência do aluno para uma escola que atenda a comunidade surda, pois uma 
escola especializada é mais adequada ao seu processo de ensino- aprendizagem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
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A I e III.
B II, III e IV.
C II e III.
D I, II e IV.
(ENADE, 2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base 
o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel 
da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como 
Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela 
interação do sujeito com o contexto social. Considerando os pressupostos da teoria vigostkyana, 
avalie as afirmativas a seguir:
I- O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a 
cultura.
II- Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento 
cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do 
desenvolvimento individual.
IV- O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo.
V- A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de 
conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
A I, II, III e V.
B II, III e IV.
C I e IV.
D II, III, IV e V.
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