QUESTIONÁRIO II - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO II – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
 Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda. 
( 1 ) Teoria Feminista. 
( 2 ) Perspectiva estruturalista-construtivista. 
( 3 ) Perspectiva interacionista simbólica. 
( ) Se concentra em vários aspectos do patriarcado, ou seja, o sistema de dominação masculina na 
sociedade. Conforme as feministas, o patriarcado é tão ou mais importante do que as diferenças de 
classe na determinação das oportunidades de vida de uma pessoa. 
( ) Rejeita trabalhos tanto no campo do fisicalismo, onde o mundo social é considerado um fato 
objetivo, quanto no campo da psicologia, onde o mundo social se limita a representações de agentes, 
deixando a ciência para fornecer explicações explicativas. 
( ) Enfatiza que a vida social só é possível quando as pessoas atribuem significado às coisas. Uma 
explicação completa do comportamento social requer a compreensão dos significados subjetivos que as 
pessoas atribuem às suas situações sociais. 
Resposta Marcada : 1 – 2 – 3 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Texto 1 
A função mais óbvia de uma escola é ser mediadora de conhecimento. De fato, graças às escolas 
aprendemos a ler e escrever e adquirimos as habilidades necessárias para trabalhar em diferentes ofícios, 
mas as escolas desempenham outras funções como: socialização, integração social e manutenção do 
controle social. 
Texto 2 
Por meio dela, as pessoas aprendem as atitudes, valores e comportamentos corretos para se adaptar a 
uma determinada cultura e mudança cultural. Nas sociedades mais simples, o processo de socialização 
ou aprendizagem de valores, atitudes e comportamentos aceitáveis é responsabilidade da família. No 
entanto, na sociedade moderna, essa função é desempenhada principalmente pelas escolas. 
Resposta Marcada : O texto 2 é verdadeiro e justifica o texto 1 que também é verdadeiro. 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com conhecimentos adquiridos sobre a perspectiva do conflito no sistema educacional, 
marque a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : Conforme a perspectiva do conflito, tendemos a nos comportar como se 
pensássemos que os outros estão olhando para nós. A partir dessa perspectiva, a maneira como os 
professores definem os alunos pode afetar suas vidas. 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 Para Pierre Bourdieu (1996), a cultura escolar não é a cultura da classe dominante, que se transformou 
em uma cultura legítima indiscutível. Os grupos dominados empoderam as escolas para fazer valer os 
conteúdos de seu interesse, determinando assim o que deve ser valorizado e o que deve. A escola criou 
assim uma “nobreza escolar hereditária” composta por líderes da maioria, trabalhadores rurais, altos 
funcionários e líderes políticos, entre os quais inúmeros herdeiros da antiga “nobreza de sangue”, que 
eles prejudicaram com a mudança de títulos de nobreza. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : FALSA 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Ao contrário de _____________, que se propôs a explicar “fatos sociais”, _____________ tenta captar, 
compreender e depois aclarar as conexões de significado (conteúdo simbólico) nas ações dos indivíduos. 
A compreensão dos _________________ é possível por meio de um método holístico: a compreensão 
sempre significa a compreensão interpretativa do significado. Weber recomenda o uso do “tipo ideal” 
central para sua doutrina racionalista. 
Resposta Marcada : Durkheim – Weber – fenômenos sociais. 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda: 
( 1 ) EDUCAÇÃO EM KARL MARX. 
( 2 ) EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM. 
( 3 ) EDUCAÇÃO EM MAX WEBER. 
( ) A teoria educacional foi inspirada por sua teoria sociológica geral. O sociólogo se interessou pela 
educação como objeto de pesquisa sociológica desde cedo; pelo caráter sócio-histórico do fenômeno 
educacional; pelos métodos educacionais de cada sociedade em um determinado período histórico; pela 
forma que a sociedade disciplina e integra por meio da educação e como promove as conquistas de seus 
membros. 
( ) O sociólogo tenta captar, compreender e depois aclarar as conexões de significado (conteúdo 
simbólico) nas ações dos indivíduos. A compreensão dos fenômenos sociais é possível por meio de um 
método holístico: a compreensão sempre significa a compreensão interpretativa do significado. 
( ) A educação é uma forma de socialização e integração de um indivíduo numa sociedade sem classes 
no contexto do materialismo histórico. Neste modelo de infraestrutura-superestrutura (dialética, de 
relação recíproca), a escola faz parte da superestrutura (como o estado ou a família) e a educação 
provavelmente faz parte da manutenção da hierarquia social, do controle da sociedade, classes 
dominantes sobre as classes dominadas, isto é, a superioridade da burguesia sobre o proletariado. 
Resposta Marcada : 2 – 3 – 1 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
 
 
 De acordo com o texto, o que é a política? 
Resposta Marcada : Uma atividade exclusivamente humana, que ocorre sempre que dois ou mais seres 
humanos estejam engajados em alguma atividade coletiva. 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Desde suas origens por volta do século V, a palavra ‘moderno’ tem significado fabricar algo novo em 
relação ao mundo antigo, então cristão, em oposição ao mundo pagão. Depois disso, a partir da era 
moderna, o moderno expressou o ato de criar e recriar tudo o que está ao alcance da mão humana e da 
mente humana a todo momento, em constante movimento. Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : VERDADEIRA 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com o texto, o que significa dizer que a educação é uma ação política? 
Resposta Marcada : Significa que a educação é um instrumento para a transformação social, com o 
objetivo de promover a justiça e a igualdade. 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A palavra ____________ é muito mais recente do que isso, ou seja, desde o final da era ___________, 
alguns a situam no século XIX, mas ela produziu coisas novas em __________ escala em um curto 
período sem precedentes, atingindo mais e mais pessoas a cada momento tem com maior intensidade. 
Resposta Marcada : Modernidade – moderna – grande. 
Pontuação total: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
TOTAL 20 / 20