atividade 1

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NOME
	Priscila Gonçalves Dias Almeida
	RGM
	33589275
	CURSO
	Pedagogia
	POLO
	Unicid Sorocaba
PRÁTICA DE ENSINO - ATIVIDADE REFLEXIVA 1
O papel do gestor pedagógico será promover a transformação nas formas e organizacionais da escola, eliminando as barreiras que possam impedir o sucesso na escolarização dos referidos alunos, além de envolver neste processo toda a comunidade escolar, visando a valorização e utilização de práticas inclusivas, por meio de capacitação e reflexões de modo compartilhado.
Pensar no aluno como a origem de um problema, exigindo-se dele que se adeque a escola, é uma leitura inconcebível nos dias atuais (MENDES,2006).
Espera- se da escola atual um ambiente acolhedor e prazeroso que proporcione a todos os alunos o acesso, a permanência, bem como o aprendizado com sucesso e qualidade, independentemente de suas características físicas, cognitivas, sociais ou culturais (RODRIGUES, 2008, CARVALHO, 2004).
 Embora a realidade esteja longe de concretizar os ideais de uma educação para todos, é de fundamental importância a efetivação das politicas existentes para que mecanismos legais possam garantir o direito de todas as crianças conviverem e aprenderem juntas em espaços regulares de ensino (GARCIA, 2007).
Nessa perspectiva, o grande desafio é organizar as escolas de forma que possam contribuir com o aprendizado de todos os alunos em especial os que apresentam necessidades educacionais especiais. 
Concluindo, para que o gestor educacional em tem a êxito em seu desempenho em criar uma escola para todos, ele deve se ater em se organizar, estruturar, construir caminhos junto a sociedade, e ter como auxilio o projeto politico pedagógico, para que se tenha o conhecimento, tempo, colaboração e planejamento do seu âmbito escolar. 
Nos dias atuais cobra-se muito um sistema educacional inclusivo, mas não devemos anular que a estrutura e a cultura devem ser também inclusivas, só assim teremos como consequência uma sociedade inclusiva. Claro que no dia a dia, com as dificuldades e desafios que tempo a tempo vão se avolumando, a tendencia é tirarmos o foco do que realmente importa, por isso a necessidade da construção clara do planejamento para nortear e trazer para o eixo quando necessário, e com base neste planejamento eliminar e construir uma escola para todos.