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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Para Erikson, em qual crise psicossocial do desenvolvimento o indivíduo tem
a primeira concepção correta de unidade de personalidade?
a ) Adulta.
b ) Oral.
c ) Adolescência.
d ) Locomotora-genital.
QUESTÃO 2
Os conceitos que a criança faz dos objetos e que são internalizados são
a ) incorporados automaticamente ao léxico cerebral.
b ) instáveis socialmente.
c ) componentes inatos de sua linguagem.
d ) apropriados por ela de forma gradual.
QUESTÃO 3
A teoria defendida por Vygotsky ficou conhecida como
a ) teoria higienista.
b ) teoria sócio-histórica ou histórico-cultural.
c )
teoria construtivista.
d ) teoria da carência cultural.
QUESTÃO 4
Quanto ao desenvolvimento da consciência, Henri Wallon
a ) acredita ser uma questão central a ser trabalhada quando se trata de desenvolvimento da
criança.
b ) diz ser uma questão importante, porém não é passível de estudo.
c ) não considera aspecto relevante, pois não existem princípios básicos que possam
fundamentar essa discussão.
d ) não se preocupa com essa questão e centra-se na questão dos estágios.
QUESTÃO 5
São grupos de pesquisadores das ciências cognitivas:
a ) psicanalistas e fenomenologistas.
b ) neuropsicólogos e cientistas cognitivos.
c ) médicos e bioquímicos.
d ) anatomistas e fisiologistas.
QUESTÃO 6
A maioria das crianças de quatro anos de idade se encontra em um processo
de desenvolvimento cognitivo característico do estágio chamado
a ) sensório-motor.
b ) operatório-formal.
c ) pré-operatório.
d ) operatório-concreto.
QUESTÃO 7
Para Piaget, a ação é a fonte do conhecimento quando
a ) são fornecidos objetos para a criança agir.
b ) se favorece o ambiente para que a criança realize a ação.
c ) age sobre os objetos.
d ) ativa seus reflexos.
QUESTÃO 8
Qual é a contribuição mais importante da Psicologia do Desenvolvimento?
a ) O conhecimento do processo constitutivo da condição humana.
b )
Alertar para a necessidade do professor conhecer a orientação educativa da escola.
c ) O aprofundamento no estudo das habilidades motoras do aluno.
d ) A metodologia da investigação em educação com alunos de camadas populares.