Disciplina 12 - Módulo 2 - Teste da Leitura Procedimento para Ensino de Mandos e para Promover Variação na Topografia das Respostas em Crianças Autistas

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/ Disciplina 12 - Módulo 2 - Teste da Leitura "Procedimento para Ensino de Mandos e para Promover Variação na Topografia das Respostas em
Crianças Autistas"
Iniciado em domingo, 19 nov 2023, 17:43
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 19 nov 2023, 17:45
Tempo empregado 2 minutos 19 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O artigo proposto para leitura, de Guimarães & Micheletto (2017), categoriza-se como um:
a.       Estudo Experimental.
b.       Artigo Conceitual.
c.       Revisão Bibliográfica.
d.       Meta-análise.
A resposta correta é:       Estudo Experimental.
Sundberg e Michael (2001) descrevem os mandos como importantes operantes verbais no processo de aquisição da fala. Um dos seus
argumentos é que:
a. O mando é um pré-requisito necessário para o desenvolvimento da independência e principalmente das atividades de vida cotidiana.
b. O mando é fundamental para o aprendiz conseguir entender o que sua comunidade verbal próxima está solicitando.
c. O mando propicia à criança ter algum tipo de controle no ambiente social e, indiretamente, também sobre o ambiente não social.
d. O mando é fundamental para o desenvolvimento, visto que é um tipo de comportamento exclusivamente vocal.
A resposta correta é: O mando propicia à criança ter algum tipo de controle no ambiente social e, indiretamente, também sobre o ambiente
não social.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que é uma remoção gradual de ajuda?
a. Consiste em remover qualquer elemento que sirva como ajuda para o aprendiz rapidamente, na primeira sessão de treino.
b. Consiste em remover qualquer elemento que sirva como ajuda para o aprendiz aos poucos e de forma planejada.
c. Consiste no esvanecimento de todos os estímulos discriminativos, durante a primeira etapa de uma tentativa discreta.
d. Consiste na remoção das consequências reforçadoras arbitrárias, visando aumentar o expoente de generalização.
A resposta correta é: Consiste em remover qualquer elemento que sirva como ajuda para o aprendiz aos poucos e de forma planejada.
A dica visual utilizada no estudo foi:
a.       Um cartão com a palavra escrita.
b.       Um dispositivo de som que emitir a palavra a ser dita pelos aprendizes.
c.       A repetição por parte do aplicador.
d.       Todos os demais anteriores.
A resposta correta é:       Um cartão com a palavra escrita.
Segundo Skinner (1957), sobre a generalização:
a. Comportamento novo pode ocorrer quando novas combinações ensinadas de propriedades do ambiente podem ganhar controle
sobre o comportamento verbal.
b. Comportamento novo não pode ocorrer se novas combinações de propriedades do ambiente não foram ensinadas, mas podem
ganhar controle sobre o comportamento verbal.
c. Comportamento ocorre quando antigos repertórios ensinados de propriedades do ambiente podem ganhar controle sobre o
comportamento motor.
d. Comportamento novo pode ocorrer quando novas combinações não ensinadas de propriedades do ambiente podem ganhar
controle sobre o comportamento verbal.

A resposta correta é: Comportamento novo pode ocorrer quando novas combinações não ensinadas de propriedades do ambiente podem
ganhar controle sobre o comportamento verbal.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marque o item que contém uma definição do conceito de generalização recombinativa:
a. Processo no qual o responder não consegue ser controlado por novas combinações de componentes de estímulos que formavam
outras combinações de estímulos previamente aprendidas.
b. Processo no qual o responder passa a ser controlado por novas combinações de componentes de reforçadores que formam outras
combinações de estímulos previamente aprendidas.
c. Processo no qual o responder passa a ser controlado por novas combinações de componentes de estímulos que formavam outras
combinações de estímulos previamente aprendidas.

d. Processo no qual as consequências passam a ser controladas por novas combinações de componentes de estímulos que formavam
outras combinações de estímulos previamente aprendidas.
A resposta correta é: Processo no qual o responder passa a ser controlado por novas combinações de componentes de estímulos que
formavam outras combinações de estímulos previamente aprendidas.
Porque pode ser interessante planejar situações de aprendizagem com generalização recombinativa?
a. Estes procedimentos podem potencializar a ocorrência de comportamento novo e ampliar a quantidade de topografias de
respostas disponíveis para que o responder de forma variada possa ocorrer.

b. Procedimentos que utilizam estratégias recombinantes tendem a diminuir o volume de reforçadores arbitrários utilizados durante o
treino.
c. A generalização recombinativa fortalece um conjunto específico de respostas, garantindo que ela aconteça de forma consistente com
topografias sempre semelhantes.
d. A generalização recombinativa pode produzir comportamento verbal estereotipado, caso seja utilizado de forma muito intensa.
A resposta correta é: Estes procedimentos podem potencializar a ocorrência de comportamento novo e ampliar a quantidade de topografias
de respostas disponíveis para que o responder de forma variada possa ocorrer.
O esquema de reforçamento do responder variado é um tipo de:
a.       Processo comportamental.
b.       Procedimento de Ensino.
c.       Operante Verbal.
d.       Delineamento Experimental.
A resposta correta é:       Procedimento de Ensino.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O objetivo do estudo proposto foi:
a. Avaliar a generalização recombinativa como forma de produzir mais tatos em crianças autistas.
b. Avaliar a instalação dos primeiros mandos verbais em crianças autistas.
c. Avaliar a instalação dos primeiros operantes verbais em crianças autistas.
d. Avaliar a efetividade de um procedimento de ensino de repertório verbal variado para crianças autistas.
A resposta correta é: Avaliar a efetividade de um procedimento de ensino de repertório verbal variado para crianças autistas.
Dentre os itens abaixo, selecione o item INCORRETO:
a. Generalização recombinativa pode ser uma estratégia importante para produzir falas diversificadas e mais naturais.
b. Os mandos são importantes para garantir a comunicação pragmática com os familiares e pessoas próximas.
c. O ensino de mandos naturalmente gera repertórios variados e diversos, diminuindo as estereotipias verbais.
d. Estudos experimentais podem ser importantes fontes de inspiração para a construção de programas de ensino.A resposta correta é: O ensino de mandos naturalmente gera repertórios variados e diversos, diminuindo as estereotipias verbais.
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