ESCOLA PAPEL SOCIAL E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

Prévia do material em texto

PÓS-GRADUAÇÃO 
 PSICOPEDAGOGIA 
ESCOLA PAPEL SOCIAL E DESAFIOS CONTEMPORÂNIOS 
 
Nome: Priscila de Oliveira Teixeira 
 Matrícula: 2022300927 
 
O bullying nas escolas é um problema sério e complexo que existe todos os 
dias em algumas instituições de ensino. Uma das formas mais eficazes de resolver 
este problema é criar sistemas e mecanismos preventivos que garantam um ambiente 
escolar saudável e amigável. 
Segundo DELORS et al. (1998, apud HENRIQUES, 2021, p. 2) enfatizam que 
o ambiente escolar proporciona aos jovens uma aprendizagem contínua e uma 
melhor compreensão dos limites e do respeito na escola. Um dos pilares essenciais 
da educação é a necessidade de convivência com outras pessoas, e a protagonista 
dessa relação é a escola, portanto as estratégias de prevenção são uma estratégia 
bastante razoável para evitar a violência no ambiente escolar. 
Em primeiro lugar, é importante garantir que todos os professores e 
funcionários escolares estejam qualificados e equipados para que possam 
reconhecer formas de violência numa fase precoce e saibam como resolver conflitos 
antes que se transformem em comportamentos abusivos. Além disso, é importante 
conversar abertamente sobre os tópicos com os alunos. 
Precisamos compreender as consequências e os problemas da violência 
escolar, os sinais de violência e as formas de preveni-la, e o diálogo é também uma 
ferramenta importante para prevenir a violência. Pode ser utilizado como ferramenta 
de informação, sensibilização e elaboração de relatórios. 
Muitos estudantes testemunham violência, mas não sabem o que fazer ou 
como reagir. As escolas devem oferecer oportunidades para que os alunos colaborem 
com os professores na resolução de problemas. Também é importante que os 
professores entendam que cada caso é diferente. Portanto, a preparação é importante 
para conseguir identificar problemas e resolvê-los analiticamente da melhor forma 
possível. 
 
 
REFERÊNCIA 
DELORS, J. et al. Educação: Um tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez; Brasília, 
DF: UNESCO, 1998. Disponível em: 
http://dhnet.org.br/dados/relatorios/a_pdf/r_unesco_educ_tesouro_descobrir.pdf 
Acesso em novembro 2023. 
HENRIQUES, Marcelo M. Roteiro de Estudos: Escola – Papel Social e Desafios 
Contemporâneos. São Paulo, 2020. Disponível em: 
https://student.ulife.com.br/ContentPlayer/Index?lc=bct5QONhDRIcV9iUN8SlmQ%3
d%3d&l=8QbNYC5oJIjQ8T4adQ3NOA%3d%3d&cd=5nl39pnTiPEW%2bgDU1i3vJg
%3d%3d&sl=XcbUOxusgHNQRUk0TNRczw%3d%3d&st=N7StDGB4%2bbLWlNDh
eoSo%2fg%3d%3d&oi=pJjMwVDO0yENrnqiDKyyWg%3d%3d Acesso em novembro 
de 2023. 
 
	PSICOPEDAGOGIA
	ESCOLA PAPEL SOCIAL E DESAFIOS CONTEMPORÂNIOS