metodologia científica estácio, 10 acertos

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LAURA GESTRICH GARCIA
Avaliação AV
202007064781       POLO DISTR PASSO DA AREIA - PORTO ALEGRE - RS
 avalie seus conhecimentos
1 ponto
Cite os Elementos Fundamentais do moderno Método Cientí�co.
 (Ref.: 202012060531)
1 ponto
Por que o ideal Observador Físico é uma máquina?
 (Ref.: 202012060537)
1 ponto
Disc.: DGT0056 - METODOLOGIA CIENTÍ Período: 2023.3 EAD (G)
Aluno: LAURA GESTRICH GARCIA Matr.: 202007064781
Prof.: RENATA BARATTA DOS PASSOS  Turma: 9001
Lupa VERIFICAR E ENCAMINHAR
Prezado(a) Aluno(a),
Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a
todas as questões e que não precisará mais alterá-las. 
A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha
não será permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do
aluno.
Valor da prova: 10 pontos.
  
1.
 Experimentação, Hipótese e Tese.
 Teoria, Teste e Calibração.
 Experimentação, Hipótese e Ação.
 Observação, Modelagem e Aplicação.
 Discussão, Teste e Calibração.
  
2.
 Somente seres-humanos são bons Observadores Físicos.
 Máquinas não se prestam a Observadores Físicos.
 Máquinas e humanos são bons Observadores Físicos.
 Porque máquinas, tais como sensores e detectores, apenas fazem medições, sem opiniões ou crenças.
 É uma questão de custo do trabalhador.
  
3.
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javascript:diminui();
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javascript:aumenta();
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Métodos de pesquisa são os caminhos e estratégias utilizados para conduzir uma investigação cientí�ca e
responder a uma pergunta de pesquisa. Nesse sentido, interessante analisar o trabalho de Neuma Aguiar (1978), no
Cariri, a respeito dos modos de organização social da produção e na transformação de três tipos de matéria‐prima.
Qual é a proposta da autora para superar as limitações da pesquisa qualitativa e quantitativa na compreensão dos
fatos sociais?
 
AGUIAR, N. Observação participante e "survey": uma experiência de conjugação. In: NUNES, E. de O. A aventura
sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
 (Ref.: 202014887457)
1 ponto
Há uma oposição de alguns pensadores acerca do modelo único de pesquisa para todas as ciências que se
baseia no modelo das Ciências da Natureza. Para esses pensadores não é possível mensurar dados de forma
exata e precisa quando se trata da investigação acerca dos fenômenos humanos, pois não é possível lidar
com leis gerais para dados especí�cos. Em Ciências sociais a abordagem de pesquisa que eles defendem se
chama: 
 (Ref.: 202011063284)
1 ponto
"Pode ele dessa maneira (sem intérprete) compilar uma multiplicidade de dados de alto valor cientí�co
referentes à vida social, religiosa e econômica dos nativos das Ilhas Trobriand". Assim descreve o
antropólogo Malinowski em 1922 em seu Livro Argonautas do Pací�co Ocidental sobre uma de suas
experiências que. Para ele a Antropologia é o estudo segundo o qual compreendendo o primitivo
poderíamos: 
 (Ref.: 202011063290)
1 ponto
Ao elaborar um projeto de pesquisa, é fundamental de�nir objetivos claros e precisos. No projeto, os objetivos
devem ser organizados em duas dimensões: o objetivo geral e os objetivos especí�cos. Qual a diferença entre o
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados
quantitativos dos surveys.
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da
observação participante.
Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa
dos fatos sociais.
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
  
4.
Etnográ�ca 
Qualitativa
Descritiva
Experimental
Bibliográ�ca 
  
5.
Negar as origens que impedem a felicidade 
De�nir as regras para a felicidade humana 
A�rmar a impossibilidade de autoconhecimento  
Compreender melhor a nós mesmos 
Entender que nunca nos conheceremos  
  
6.
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objetivo geral e os objetivos especí�cos em um projeto de pesquisa?
 (Ref.: 202014904290)
1 ponto
Um trabalho academicamente aceito e, portanto, relevante não somente para seus pares, como também
para a sociedade em geral, deve ser apresentado de forma lógica, obedecendo a normas que permitem fácil
compreensão e parametrização, frente a outros trabalhos. E essa organização da apresentação dos
elementos básicos em um trabalho acadêmico ocorre por meio de blocos de elementos: bem distintos.
Podemos dizer que, grosso modo, os trabalhos acadêmicos apresentam-se com essa estrutura: 
 (Ref.: 202011062951)
1 ponto
A monogra�a é a categoria mais difundida entre os trabalhos de conclusão. Pré-requisito para a obtenção
do grau de Bacharel ou Licenciado, ela demanda a presença de um conjunto de fatores. Assinale a
alternativa que não constitui parte dos fatores esperados:
 (Ref.: 202011063026)
1 ponto
Recentemente em nosso país estivemos expostos a uma série de discussões a respeito da utilização e da validade da
utilização da vacina durante a pandemia da COVID-19. Uma pesquisa para o desenvolvimento de um anova vacina
leva em consideração uma série de protocolos e etapas que devem ser seguidos. Como chamamos o saber que é
obtido através métodos, processos e critérios bem de�nidos?
 (Ref.: 202014867928)
O objetivo geral é ações de curto alcance, enquanto os objetivos especí�cos são degraus de uma escada.
O objetivo geral e os objetivos especí�cos têm o mesmo signi�cado em um projeto de pesquisa.
O objetivo geral é um resultado intelectual articulado à hipótese inicial, enquanto os objetivos especí�cos são
ações necessárias para atingir o objetivo geral.
O objetivo geral é uma ação mais ampla, enquanto os objetivos especí�cos são resultado intelectual articulado
à hipótese inicial.
O objetivo geral é uma ação de curto alcance, enquanto os objetivos especí�cos são de longo alcance.
  
7.
Parte externa, elementos textuais, elementos pós textuais.
 Parte externa, elementos pré-textuais, elementos textuais, elementos pós-textuais.  
Elementos pré-textuais, elementos pós textuais, parte externa
Parte externa, elementos pré-textuais, elementos pós textuais.
Elementos textuais, elementos pós-textuais, parte interna  
  
8.
Presença de mais de um tema. 
Profundidade de análise. 
Presença de problema. 
Unidade temática. 
Uso de metodologia especí�ca. 
  
9.
Conhecimento cientí�co.
Conhecimento teórico.
Saber hipotético.
Senso comum.
Saber tecnológico.
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1 ponto
Estabelecer uma classi�cação válida que dê conta de apontar as especi�cidades de cada trabalho de
conclusão não é tarefa simples. Há desencontros com relação a determinados aspectos, sobre onde devem
aparecer, dúvidas com relação às habilidades e competências que o autor deve demonstrar em cada um
deles etc.   
 
Contudo, um critério vem sendo utilizado para facilitar a distinção entre esses materiais. Que critério é
esse? 
 (Ref.: 202011063024)
  
10.
Emprego de metodologia. 
Estruturação dos elementos textuais. 
Presença de originalidade. 
Nível de autonomia esperado. 
Contabilização de temas tratados. 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
   Não respondida     Não gravada     Gravada