Prova Pós-Graduação EAD Uniasselvi - Administração Escolar

Prévia do material em texto

04/09/2023, 16:22 Avaliação da Disciplina
about:blank 1/8
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:678063)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 69707602
Qtd. de Questões 20
Nota 9,00
A teoria da qualidade total entende que a educação é um instrumento essencial ao desenvolvimento 
econômico, baseando-se em um modelo administrativo centralizado na utilização de novas 
tecnologias e investimentos em recursos humanos para atender às exigências do mercado.
 Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
A As escolas formam trabalhadores mais hábeis às novas modalidades de produção e novos
consumidores de bens de melhor qualidade. 
B As escolas atendem apenas às camadas economicamente privilegiadas.
C As escolas são consideradas organizações sociais. 
D As escolas transferem a atenção metodológica para o indivíduo e para os trabalhos em grupo. 
A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da 
qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem
convivemos.
B Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
C Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
D Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
A participação dos profissionais da educação, dos pais, dos alunos e da comunidade nas atividades da 
escola é de suma importância, cabendo ao administrador escolar criar formas de promover essa 
participação.
 
Sobre as estratégias que podem ser adotadas para esse fim, assinale V para verdadeiro e F para falso 
nas afirmações que seguem:
 ( ) Ouvir e considerar a opinião dos participantes.
( ) Arcar com todas as responsabilidades da escola.
( ) Organizar ambientes agradáveis para as reuniões.
( ) Estar atento apenas às solicitações dos professores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
04/09/2023, 16:22 Avaliação da Disciplina
about:blank 2/8
A V – V – V – F.
B V – F – V – V. 
C F – F – V – V. 
D V – F – V – F. 
Uma das atribuições do administrador é planejar e organizar a avaliação de todos os envolvidos no 
processo educacional: alunos, professores, funcionários, pais e comunidade escolar.
 Sobre a avaliação institucional é correto afirmar que:
A Refere-se à análise do desempenho das unidades escolares, considerando os objetivos
estabelecidos no projeto político pedagógico. 
B Refere-se à análise do desempenho das unidades escolares, considerando os objetivos
estabelecidos no plano plurianual. 
C Refere-se à análise do desempenho dos professores, considerando os objetivos estabelecidos na
lei orçamentária anual.
D Refere-se à análise dos processos e dos resultados da aprendizagem, considerando os objetivos
estabelecidos na LDB. 
Embora a divisão de tarefas escolares coloque os participantes em situações específicas, 
diferenciando os papéis que devem desempenhar, de certa forma as personalidades dos membros da 
organização estão suficientemente comprometidas com as disposições do sistema e contaminadas 
pelas normas impessoais, pelas regras, pela rotina, pela inflexibilidade, pela subordinação à 
autoridade legal de um superior hierárquico.
 
ROMEU, Sonia Aparecida. Objetivos organizacionais e objetivos educacionais. São Paulo: EPU, 
1987.
 Sabendo disso, assinale a alternativa que representa a teoria transcrita na citação: 
A Teoria estruturalista. 
B Teoria clássica da administração.
C Teoria geral dos sistemas. 
D Teoria da qualidade total. 
A escola, historicamente, apresenta uma função excludente, pois, incialmente, foi criada para 
socializar o saber sistematizado apenas com as camadas economicamente favorecidas.
 
Sobre os acontecimentos históricos que influenciaram o ideário de uma educação voltada para toda a 
população, assinale V para verdadeiro ou F para falso:
4
5
6
04/09/2023, 16:22 Avaliação da Disciplina
about:blank 3/8
 ( ) Revolução Francesa.( ) Grande Depressão de 1929.( ) Segunda Guerra Mundial.
( ) Independência dos Estados Unidos. Agora, assinale a sequência correta de respostas:
A F – F – V – V.
B V – V – V – F. 
C V – F – F – V. 
D F – V – F – V. 
A administração de uma escola envolve o exercício de várias funções, para as quais são necessárias 
inúmeras competências. Lidar com essa variedade é um dos grandes desafios do administrador 
escolar.
 São competências da função técnico-administrativa: ( ) I – Conhecer a legislação escolar.
( ) II – Intermediação entre a unidade e as instâncias superiores do sistema escolar.
( ) III – Planejamento, organização e execução do projeto político pedagógico.
( ) IV – Conservação do patrimônio da escola. Agora, assinale a resposta correta: 
A As sentenças I e IV estão corretas. 
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
C As sentenças II e III estão corretas. 
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Para pensarmos sobre a função social da escola, é primordial conhecer a legislação, pois nela estão 
especificados os princípios que norteiam o ensino no país, como, por exemplo: a) igualdade de 
condições para o acesso e permanência na escola; b) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e 
divulgar o pensamento, a arte e o saber; c) pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; e) 
coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta as principais normas que tratam do assunto função 
social da escola: 
A Projeto Político Pedagógico. 
B Estatuto da Criança e do Adolescente.
C Parâmetros Curriculares Nacionais. 
D Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996. 
7
8
04/09/2023, 16:22 Avaliação da Disciplina
about:blank 4/8
Uma das ações do administrador escolar, no âmbito técnico-administrativo, diz respeito à 
conservação e à preservação do patrimônio público escolar.
 
Acerca dos bens que compõem o patrimônio público da escola, analise e associe os itens que seguem:
 I – Bens materiais.II – Bens imateriais. ( ) O prédio e o terreno.
( ) A quadra de esportes e o mobiliário.
( ) A identidade histórica da escola e o significado cultural das ações.
( ) O significado da bandeira e o hino. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A I – II – I – II. 
B I – I – II – II. 
C II – I – II – II. 
D II – I – II – I.
Segundo uma concepção contemporânea, a escola busca a preparação e a formação do indivíduo para 
produzir e interagir em uma sociedade definida por suas relações.
 Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
A A administração escolar implica uma atividade coletiva, que requer a participação de toda a
comunidade escolar. 
B A administração escolar fica a cargo de especialistas da educação, em que as normas são pré-
estabelecidas e caracterizam-se pelo formalismo e impessoalidade. 
C A administração escolar requer formação burocrática do administrador que é eleito ou indicado
pelas instituições de ensino.
D A administração escolar é centralizada e concentrada nas chefias, em que as decisões ocorrem
de cima para baixo. 
Após o ano 1964, em pleno regime de exceção, foi criada a Lei n. 5.540/1968, responsável pela 
organização e pelo funcionamento do ensino superior no Brasil.
 Isso posto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos objetivos da referida norma: 
( ) Dividir a escola.( ) Minar a resistência dos professores.
( ) Controlar ideológica e politicamente a população brasileira.
( ) Vincular a educação ao mercado de trabalho. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F – V. 
B V – V – V – F.
C V – F – V – V. 
9
10
11
04/09/2023, 16:22 Avaliação da Disciplina
about:blank 5/8
D V – V – V – V. 
A revolução industrial ocorrida na segundametade do século XVIII modificou as relações de 
trabalho, transformando atividades artesanais em industriais, atraindo a população do campo para a 
cidade. Desde então, surgiram diversas teorias no campo organizacional, com reflexos na política 
educacional nacional.
 Sabendo disso, associe algumas dessas teorias às suas respectivas características: 
I – Teoria clássica da administração.II – Teoria das relações humanas.III – Teoria geral dos sistemas.
IV – Teoria da qualidade total. 
( ) Propõe atender às exigências do mercado e utiliza os avanços tecnológicos/políticas de recursos 
humanos para controlar a produção.
( ) Propõe humanizar e democratizar a administração por meio da escolarização e do acesso aos 
meios de consumo e bens culturais.
( ) Propõe uma visão baseada na estrutura da administração, em que as funções ou elementos da 
organização são fundamentais para atingir determinado objetivo.
( ) Propõe a organização racional do trabalho dividindo-o em pequenas tarefas, bem como a 
separação entre planejamento (gerente/administrador) e execução (empregados).
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A IV – II – III – I. 
B III – I – II – IV.
C I – III – IV – II. 
D II – IV – I – III. 
Em uma concepção contemporânea de administração escolar, os alunos, os professores, os 
funcionários e a comunidade são considerados sujeitos do processo educativo e não meros objetos. A 
gestão da escola é democrática e conta com a participação de todos os envolvidos.
 São pontos fundamentais desse modelo de gestão: I – Tomada de decisões coletiva.
II – Perpetuação no exercício das funções por meio de indicação política.
III – Ênfase nas inter-relações pessoais em detrimento da execução de tarefas.
IV – Responsabilidade total do gestor no estabelecimento de normas e ordens. 
Agora, assinale a resposta correta: 
A As sentenças I e III estão corretas. 
B As sentenças I, II e III estão corretas. 
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas. 
12
13
04/09/2023, 16:22 Avaliação da Disciplina
about:blank 6/8
O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários 
contextos e envolver diversos sentimentos.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu 
o conceito de relacionamento interpessoal:
A Biologia e Sociologia.
B Sociologia e Psicologia.
C Psicologia e Pedagogia.
D Filosofia e Antropologia.
Após o ano de 1930, por meio da criação de determinadas leis, mudanças significativas ocorreram na 
educação escolar brasileira.
 Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: I – Constituição Brasileira de 1934.
II – Lei n. 5.540 de 1968.III – Lei n. 9.394 de 1996 (LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação). 
( ) A experiência docente passou a ser pré-requisito para o exercício profissional de outras funções de 
magistério.
( ) Pela primeira vez, ficaram estabelecidas a gratuidade e a obrigatoriedade da educação básica 
escolar de quatro anos.
( ) Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola 
média.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III – II – I.
B I – III – II. 
C II – III – I. 
D III – I – II. 
O dever principal da escola consiste na formação humana, por meio da possibilidade do exercício da 
cidadania e com fundamento no movimento de redefinição da prática escolar voltada para a gestão 
democrática.
 
Nesse contexto, analise quais atitudes são determinantes para o administrador escolar na gestão 
democrática:
 I – Uso racional dos recursos disponíveis.II – Concentração do poder.
III – Estabelecimento de relações humanas verticais.
IV – Estabelecimento de objetivos educacionais coerentes com os interesses da comunidade escolar. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
14
15
16
04/09/2023, 16:22 Avaliação da Disciplina
about:blank 7/8
B As afirmativas II e III estão corretas. 
C As afirmativas I e IV estão corretas. 
D As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram 
progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as 
normas gerais de direito financeiro público.
 
BRASIL, Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação 
nacional. Diário Oficial da União, Poder Legislativo, Brasília, 23 dez. 1996, p. 27833.
 Diante disso, assinale a alternativa correta acerca da autonomia no contexto educacional: 
A Trata-se da ampliação do espaço de decisões referentes ao processo escolar. 
B Trata-se de um processo social construído de forma centralizada. 
C Trata-se de um sistema que envolve ações e decisões individuais.
D Trata-se de um conceito que envolve questões meramente financeiras. 
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada 
por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a 
compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi 
comunicada. MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a 
nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação 
verbal e não verbal:
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F - V - V
B V - F - V
C V - V - V
D V - V - F
17
18
04/09/2023, 16:22 Avaliação da Disciplina
about:blank 8/8
A lei n. 5.540 de 1968 criou cargos de especialistas (orientador, supervisor e administrador escolar) 
com a intenção de fragmentar a escola, vencer a resistência dos profissionais da educação e, dessa 
forma, controlar ideológica e politicamente a população brasileira, relacionando a educação ao 
mercado de trabalho.
 São entidades que reuniam educadores e surgiram como ponto de resistência: I – ANPAE.II – CUT.
III – ANFOPE.IV – UNE. Agora, assinale a resposta correta: 
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas. 
C As sentenças I e III estão corretas. 
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige 
discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta.
 Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem: I – Abertas.
II – Fechadas.III – Difusas.IV – Dirigidas. 
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A II – III – I – IV.
B III – II – IV – I.
C IV – III – II – I.
D IV – III – I – II.
19
20
Imprimir