Prova Online -METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE

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Prova Online 
Disciplina: 101281 - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE 
 
QUESTÃO 1 
Se um educador de bebês e crianças bem pequenas realiza com seus alunos atividades 
em que utiliza espaços amplos da sala de aula, livres de objetos em desuso e/ou 
mobiliários em excesso, para que os bebês possam se locomover livremente, e 
proporciona livre acesso aos brinquedos, pode-se dizer que ele está organizando as 
atividades didáticas de seus pequenos em: 
 
a) interação com o ambiente externo. 
b) interação e cuidado com o universo familiar. 
c) interação e cuidado com plantas e animais. 
d) interação e cuidados de saúde com o próprio corpo. 
e) interação com o ambiente interno. 
 
QUESTÃO 2 
Relacione as colunas, considerando os itens fundamentais para um trabalho 
contextualizado de qualidade no eixo Natureza e Sociedade na educação infantil. 
(1) Variedade e oferta de materiais. 
(2) Variedade mental do repertório infantil. 
(3) Variedade e composição dos grupos humanos. 
(4) Variedade e composição dos contextos. 
 
(A) Diretamente ligada à proposta e oferta das atividades dos professores para as 
atividades, indicará que as propostas apresentadas tenham contextualização e façam 
sentido para a criança de modo a que ela seja mobilizada a buscar saber mais sobre 
aquilo. 
(B) Nesse momento, o diferencial será a faixa etária da criança e suas vivências, que 
podem e devem ser ampliadas pela escola, inclusive no que diz respeito ao seu 
vocabulário. 
(C) Disponibilizar para as crianças livros, figuras, revistas, jogos de encaixe, fantasias, 
materiais coletados por elas. 
(D) Quanto mais a criança interagir com outras pessoas, mais aprendizado terá. São 
importantes propostas que privilegiem a interação entre crianças de mesma idade e de 
idades diferentes e de adultos da escola. 
 
a) 1C, 2D, 3B, 4A. 
b) 1D, 2A, 3B, 4C. 
c) 1B, 2C, 3D, 4A. 
d) 1C, 2B, 3D, 4A. 
e) 1D, 2B, 3A, 4C. 
 
QUESTÃO 3 
A respeito das ideias de Antônio Nóvoa sobre formação continuada de professores, 
complete as lacunas com as palavras faltantes. 
 
Este deve ser o caminho do professor: a formação continuada. A formação não se faz 
somente com cursos estanques, mas com estudo _____________e ________ sobre sua 
prática docente. A formação deve ser __________ e acontecer durante todo o tempo em 
que se ___________. É ela que deverá contribuir para a mudança educacional e 
redefinição da função docente. 
 
a) superficial, esporádico, iniciada, estuda. 
b) inicial, profundo, única, estuda. 
c) superficial, habitual, contínua, trabalha. 
d) superficial, esporádico, contínua, trabalha. 
e) aprofundado, habitual, contínua, trabalha. 
 
QUESTÃO 4 
Marque V ou F para as frases a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. 
De modo geral, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (1998) 
indicam que os procedimentos avaliativos escolhidos pela escola devem permitir: 
 
( ) a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das 
crianças no cotidiano. 
( ) a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, 
fotografias, desenhos, álbuns etc.). 
( ) a continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias 
adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança. 
( ) uma documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da 
instituição com as crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da 
criança na educação infantil. 
( ) a retenção das crianças na educação infantil, pois se não forem bem nas avaliações 
não devem prosseguir para o ensino fundamental. 
 
a) F, F, F, V, V. 
b) V, F, F, V, V. 
c) V, F, F, F, V. 
d) F, V, V, F, F. 
e) V, V, V, V, F. 
 
QUESTÃO 5 
Ao longo do tempo, as datas comemorativas foram consideradas bons temas de trabalho 
nas salas de aula de educação infantil. Sobre o trabalho com esse tema atualmente, 
identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas e assinale a alternativa que 
indica a sequência correta. 
( ) As datas comemorativas não devem ser trabalhadas no eixo Natureza e Sociedade, 
pois a criança não percebe o sentido do trabalho. 
( ) Para que as crianças percebam o significado do trabalho, é preciso que as atividades 
das datas comemorativas envolvam a colagem e o recorte. 
( ) Datas comemorativas fazem parte do rol de conteúdos da educação infantil e devem 
ser trabalhadas na escola que contemplar essa faixa etária. 
( ) É preciso ter cuidado com a realização do trabalho das datas comemorativas, para que 
a criança perceba o sentido da comemoração. 
 
a) F, V, V, F. 
b) V, F, F, V. 
c) F, F, F, V. 
d) V, F, V, F. 
e) F, F, V, V. 
 
QUESTÃO 6 
Preencha as colunas conforme sejam corretas as definições dos cinco campos do 
conhecimento propostos pela Base Nacional Comum Curricular (2018) para a educação 
infantil. 
 
a. Eu, o outro e nós. 
b. Corpo, gestos e movimentos. 
c. Traços, sons, cores e formas. 
d. Escuta, fala, pensamento e imaginação. 
e. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 
 
( ) Identificar e selecionar fontes de informações para responder a questões sobre a 
natureza, seus fenômenos, sua conservação. 
( ) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem 
oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão e 
jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. 
( ) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante 
brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas. 
( ) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras. 
( ) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. 
 
a) a, e, b, d, e 
b) e, d, c, b, a 
c) a, b, c, d, e 
d) e, a, c, d, b 
e) e, a, d, b, c 
 
QUESTÃO 7 
A seguinte definição dada pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: 
"conjunto de atividades que trabalham com conhecimentos específicos construídos a 
partir de um dos eixos de trabalho e que se organizam ao redor de um problema para 
resolver ou de um produto final que se quer obter" (BRASIL, 1998, p. 57), corresponde a 
qual metodologia que pode ser usada na educação infantil e é, inclusive, altamente 
recomendada? 
 
a) Exposição teórica. 
b) Discussão crítica. 
c) Avaliação. 
d) Projetos. 
e) Seminários. 
 
QUESTÃO 8 
Qual é a importância de os profissionais da escola de educação infantil fortalecerem suas 
parcerias com as famílias e, com isso, auxiliarem os pais e familiares das crianças quanto 
aos limites e possibilidades de uso da tecnologia por parte dos pequenos? 
 
a) Não é importante, uma vez que os pais não vão aceitar que a escola interfira na educação que eles dão 
para seus filhos em casa. 
b) A parceria família-escola nunca deu certo na educação infantil. Os pais apenas desejam um local para 
deixar os filhos enquanto trabalham e não acreditam que exista aprendizagem por parte de crianças tão 
pequenas. 
c) Hoje em dia as famílias estão muito desestruturadas; desse modo, a escola não vai conseguir tratar desse 
assunto com os familiares de todas as crianças, pois muitos deles nem aparecem na instituição de ensino. 
d) A escola não tem responsabilidade com a educação que é dada às crianças pequenas pelos pais e 
familiares delas. Por esse motivo, deve-se restringir a barreira de educar as crianças a seu espaço, sem 
envolver as famílias nisso. 
e) É muito importante que seja estabelecida essa parceria escola-família; ambas têm responsabilidade na 
formação das crianças, e a escola, que tem mais informação sobre esse assunto, precisa ajudar os pais a 
formar suas opiniões.