PROVA - AVP2023_4

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23/11/2023, 12:03 PROVA - AVP2023/4
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Painel / Meus cursos / MEMMAT / 📝 AVALIAÇÕES 2023/4 / PROVA - AVP2023/4
Iniciado em quinta, 23 nov 2023, 10:45
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 23 nov 2023, 12:00
Tempo
empregado
1 hora 14 minutos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
De acordo com nosso material, as políticas públicas educacionais são tudo aquilo que um
governo faz ou deixa de fazer em educação. Tal texto traz referência ao conceito de Política
pública, que se refere ao desenvolvimento a partir do trabalho do Estado junto à participação
do povo nas decisões. 
Referente às políticas públicas educacionais, avalie as afirmativas abaixo:
I. Políticas públicas educacionais dizem respeito à educação escolar
PORQUE 
II. Políticas educacionais é um foco mais específico do tratamento da educação, que em geral
se aplica às questões escolares. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Conforme explanado em nosso material, em 1931, com a chamada “Reforma Francisco
Campos” estabeleceu oficialmente, em nível nacional, a modernização do ensino secundário
brasileiro criando uma listagem de conteúdos a ser ministrada nas escolas secundárias do
Brasil.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Nessa proposta, enfatizava-se a necessidade do desenvolvimento mental do aluno e de seus
interesses, considerando o estudante um descobridor de conhecimentos.
PORQUE
II. Com essa mudança de perspectiva, recomendava-se a renúncia aos processos de
memorização sem raciocínio, ao abuso de enunciados com definições e regras, bem como ao
estudo sistemático de demonstrações já realizadas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A estratégia de ensino e aprendizagem da matemática é rica em possibilidade, por meio dela,
podemos verificar como os alunos “pensam”, como é o raciocínio utilizado por eles. Uma das
estratégias mencionadas em nosso material que pode ser utilizadas na resolução de problemas
matemáticos é utilização da regra de três, ao qual existem dois tipos de regra de três: simples e
composta.
Referente à apresentação da regra de três, avalie as afirmativas abaixo sobre em qual
escolaridade pode ser apresentada aos alunos: 
I. Alunos nos anos finais do ensino médio.
II. Alunos nos anos iniciais do ensino infantil.
III. Alunos nos anos finais do ensino fundamental.
IV. Alunos nos anos iniciais do ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta. 
b.
Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Em determinadas situações, a Matemática pode ser considerada “ciência hipotético-dedutiva”,
pois suas exposições de fatos se apoiam sobre um sistema de axiomas e postulados, no
entanto é de fundamental importância também considerar o papel de novas descobertas na
aprendizagem da Matemática.
Mediante o contexto, no que tange a matemática, avalie as afirmativas a seguir:
I. A Matemática estuda a incerteza proveniente de fenômenos de caráter aleatório.
II. As formas e as dimensões não pertencem à matemática, pois fazem parte da ciência que
estuda a astronomia.
III. A Matemática não se restringe apenas à quantificação de fenômenos determinísticos –
contagem, medição de objetos, grandezas.
IV. A Matemática cria sistemas abstratos, que organizam e inter-relacionam fenômenos do
espaço, do movimento, das formas e dos números, associados ou não a fenômenos do mundo
físico.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I, III e IV estão corretas. 
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
As atividades de investigações e a resolução de problemas se relacionam de forma agradável.
No entanto, nas atividades investigativas, os alunos não contam com métodos que permitam a
resolução imediata da atividade; além disso, pode haver diversas conclusões para o mesmo
problema.
Julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) I. A investigação matemática implica um processo simples do raciocínio lógico.
( ) II. Com a aplicação dos processos de investigação da matemática, não se obtém o
desenvolvimento de habilidades matemáticas nos alunos.
( ) III. A investigação matemática demanda criatividade por parte dos alunos e contribui para o
desenvolvimento de habilidades matemáticas.
( ) IV. À medida que o educador utiliza a investigação matemática em sala de aula, ela se torna
um recurso facilitador para que os alunos solucionem as atividades com menos dificuldade.
( ) V. Para a aplicação da abordagem investigativa em suas aulas, é preciso definir bem a
questão-problema, relembrando conjecturas anteriores, indicando uma possível solução para o
problema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V-F.
b. F-F-V-F-V.
c. F-F-V-V-V. 
d. V-F-F-V-V.
e. F-V-V-V-F.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), conhecido como B. F. Skinner, foi um psicólogo
behaviorista, inventor e filósofo norte-americano. Foi professor na Universidade Harvard de
1958 até sua aposentadoria, em 1974, fundamentou seus estudos tendo o principal objeto de
estudo da psicologia a relação entre o organismo e o ambiente.
Mediante a fundamentação dos estudos de Skinner qual foi a teoria de sua autoria abordada
em nosso material?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Teoria da Aprendizagem Significativa.
b. Teorias Epistemológicas. 
c. Teoria Comportamentalista.
d. Teoria do Desenvolvimento Humano.
e. Teoria da avaliação.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) é o mais antigo dos programas voltados à
distribuição de obras didáticas aos estudantes da rede pública de ensino brasileira einiciou-se,
com outra denominação, em 1937. Ao longo desses 80 anos, o programa foi aperfeiçoado e
teve diferentes nomes e formas de execução.
Conforme Histórico do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), como era denominado tal
programa quando surgiu em 1937?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Instituto leitura Brasil.
b. Programa didático brasileiro.
c. Programa nacional da literatura brasileira.
d. Organização mundial do Livro.
e. Instituto Nacional do Livro. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Muitos foram os avanços nos programas do livro, dentre eles na área tecnologia, com a
publicação do edital cujo objetivo é a constituição de acordos de cooperação entre o FNDE e
instituições interessadas para a estruturação e a operação de serviço virtual para
disponibilização de obras digitais e outros conteúdos educacionais digitais para professores,
estudantes e outros usuários da rede pública de ensino brasileira, com ênfase nos títulos do
Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), do Programa Nacional Biblioteca da Escola
(PNBE) e de outras ações governamentais na área de material escolar, por meio de tecnologia
que assegure o atendimento em escala nacional e proteja os direitos autorais digitais e a
propriedade intelectual dos acervos.
Conforme disposto, em que ano foi publicado tal edital exposto no texto acima?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. 2010
b. 2012 
c. 2002
d. 2020
e. 2000
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Visando nortear quais seriam as principais normas que serviriam de parâmetro para os
professores em relação à estrutura e funcionamento da Educação Básica, isto é, do processo
escolar em sua totalidade, a legislação pondera que a verificação do rendimento escolar
observará alguns critérios.
Sobre os referidos critérios mencionados no enunciado e contextualizado em nosso material,
avalie as afirmativas abaixo:
I. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
II. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
III. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
IV. Para os casos de baixo rendimento escolar não há obrigatoriedade de ofertar os estudos de
recuperação.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III estão corretas. 
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Diferente da resolução de problemas, em que geralmente o aluno sabe aonde quer chegar e
deseja obter uma resposta, a investigação matemática enfatiza o caminho a ser percorrido, em
que o aluno tem a responsabilidade de descobrir e justificar suas descobertas.
Sobre essa tendência investigativa na matemática, observe as colunas a seguir e faça a
associação entre elas.
(1) Realização de conjecturas. 
(2) Exploração e formulação de questões.
(3) Elaboração das justificativas e avaliação da resolução.
(4) Realização de testes e verificação da precisão das conjecturas.
( ) O aluno pode verificar o raciocínio utilizado.
( ) O estudante organiza os dados do problema e formula novas afirmações sobre dada
conjectura.
( ) O aluno reconhece e explora a situação-problema a ser resolvida por meio da formulação
de questionamentos.
( ) O aluno aplica suas afirmações e avalia se suas conjecturas estão bem definidas ou se é
preciso refiná-las.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 1 – 3 – 4 – 2.
b. 3 – 1 – 2 – 4. 
c. 2 – 3 – 4 – 1.
d. 4 – 3 – 2 – 1.
e. 3 – 2 – 4 – 1.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Com base nos recentes documentos curriculares brasileiros, a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática
reúnem um conjunto de ideias fundamentais importantes para o desenvolvimento do
pensamento matemático dos alunos e devem se converter, na escola, em objetos de
conhecimento.
Mediante esse contexto avalie as afirmativas a seguir que correspondem a algumas dessas
ideias fundamentais citadas no enunciado acima:
Julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) I. Fixo
( ) II. Ordem.
( ) III. Variação.
( ) IV. Totalidade.
( ) V. Aproximação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-V-V-F.
b. F-F-V-V-V.
c. F-V-V-F-V. 
d. V-F-F-V-V.
e. F-F-V-F-V.
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Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
De acordo com nosso material, o conhecimento matemático é necessário para todos os alunos
da Educação Básica, seja por sua grande aplicação na sociedade contemporânea, seja pelas
suas potencialidades na formação de cidadãos críticos, cientes de suas responsabilidades
sociais.
Conforme tal contexto sobre a matemática e seus ensinos, avalie as afirmativas abaixo:
Julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) I. A pintura rupestre, talvez seja a mais recente Expressão Gráfica de que se tem
conhecimento.
( ) II. Muitos historiadores afirmam que a contagem é a maior invenção já realizada pelo ser
humano.
( ) III. A matemática passa despercebida pela maioria das pessoas, por não estar associada ao
nosso dia a dia.
( ) IV. A matemática traz contribuições do passado que interagem com o futuro e que são
necessárias em outras ciências no presente.
( ) V. Sobre o início da contagem existe a conhecida história do pastor de ovelhas que
associava a cada animal de seu rebanho uma pedra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-F-V-V.
b. F-V-V-V-F.
c. V-F-V-F-V.
d. F-V-F-V-V.
e. V-V-V-F-F. 
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Desenvolvido pelo governo federal brasileiro, o Programa Nacional do Livro e do Material
Didático (PNLD), tem sua existência graças a uma legislação que regulamenta o sistema
educacional do Brasil, ao qual remete “atendimento ao educando, em todas as etapas da
educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde;”
 
A que legislação deve-se a justificativa de existência do Programa Nacional do Livro e do
Material Didático?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Lei da Educação Básica e Especial.
b. Legislação Municipal de São Paulo.
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
d. Lei Federal do Livro Didático.
e. Lei de Bases Educacionais do Instituto Federal.
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Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A modelagem matemática é utilizada tanto na área de educação como na área da matemática
pura, mas com diferenças consideráveis.
Considerando o exposto relacione as definições apresentadas a seguir, considerando (1) para:
Matemática pura e (2) para: Modelagem Matemática na área da educação.
(1) Matemática pura.
(2) Modelagem Matemática na área da educação.
( ) Geralmente está associada a uma área denominada pesquisa operacional.
( ) Proporcionam a motivação, o desenvolvimento do raciocínio lógico-dedutivo e a formação
crítica dos estudantes.
( ) Por meio de equações e de criação de modelos para a previsão ou associação de
fenômenos, o agrupamento de padrões.
( ) Aplicada de forma mais simples, considerando-sea complexidade da representação ou
aplicação de conceitos característicos, geralmente, da educação básica, mostrando aos alunos
a importância da matemática em seu cotidiano e nas demais situações sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 1 – 2 – 1 – 2.
b. 2 – 1 – 2 – 1.
c. 1 – 1 – 2 – 2.
d. 2 – 1 – 1 – 2. 
e. 2 – 2 – 1 – 1.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com o nosso material, ao conceituar a avaliação percebe-se a ideia de que o
processo avaliação subsidie todo o processo educativo, ou seja, a avaliação escolar é uma
parte integrante do processo de ensino e aprendizagem e não uma etapa isolada. Sendo
assim, a avaliação não deve ser entendida como elemento que ocorra somente no final de uma
unidade de ensino ou de um período letivo, mas, como elemento presente desde o
planejamento do professor.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo sobre a avaliação:
I. A avaliação é um instrumento auxiliar na melhoria dos resultados.
PORQUE
II. A avaliação só faz sentido na medida em que serve para diagnóstico da execução e dos
resultados que estão sendo buscados e obtidos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

e. As asserções I e II são proposições falsas.