UNIFCV - Currículo e avaliação da aprendizagem - PROVA

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24/11/2023, 00:45 PROVA - AVP2023/4
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Painel / Meus cursos / CAAPED / 📝 AVALIAÇÕES 2023/4 / PROVA - AVP2023/4
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Estado Finalizada
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sabe-se que são diversas as definições sobre o currículo, e por diversos autores. Com esse
entendimento, seguindo as definições apresentadas no material da disciplina, analise as
afirmativas abaixo com relação ao Currículo como Conteúdo:
I - Entender o currículo como conteúdo é uma das formas mais usuais e historicamente mais
relevantes que encontramos.
II - Significa assumi-lo como algo que está estabelecido, imutável, indicando os marcos a partir
dos quais se desenvolverá a atividade educativa de uma escola.
III - O entendimento do que seja o seu conteúdo tem uma variação muito grande.
IV - Também significa o conhecimento, o conteúdo de uma disciplina específica ou, ainda, o
conteúdo da cultura socialmente construída.
V - Nessa vertente que entende o currículo como conteúdo encontra-se a forma de
compreendê-lo como uma sequência de unidades de conteúdos e também a de o ver como um
conjunto de resultados de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V, somente.
b. I, II, III e V, somente.
c. I, II, IV e V, somente.
d. I, II, III e IV, somente.
e. I, III, IV e V, somente. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Prova Brasil consiste em uma das avaliações que fazem parte do Saeb - a Avaliação
Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), mas não ao sistema como um todo. Sobre esse
assunto, analise as afirmativas abaixo:
I - O SAEB e a Prova Brasil são entendidas como sinônimas, ou seja, possuem a mesma
finalidade. 
II - Desde 2019, a Prova Brasil assumiu a mesma nomenclatura do Saeb, com a indicação da
etapa correspondente.
III - A partir das médias de desempenho nos exames do Saeb calcula-se o Ideb, que considera
também o fluxo escolar dos alunos.
IV - É importante destacar que o cálculo considera o desempenho dos alunos somente nas
áreas de Língua Portuguesa e Matemática, com fins de manter uma linha histórica de avanço.
V - Os resultados são disponibilizados para toda a população, que pode acompanhar a
evolução deste indicador ao longo dos anos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V, somente.
b. I, II, III e V, somente.
c. II, III, IV e V, somente. 
d. I, III, IV e V, somente.
e. I, II, III e IV, somente.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional (LDBEN), e em seu art. 24 buscou nortear quais seriam as principais normas que
serviriam de parâmetro para os professores em relação a estrutura e funcionamento da
Educação Básica. 
Sendo assim, analise as afirmativas abaixo no que corresponde a verificação do rendimento
escolar:
I - Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
II - Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para
os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em
seus regimentos.
III - Avaliação somatória do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos
sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre seu comportamento.
IV - Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
V - Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V, somente.
b. I, II, III e V, somente.
c.
II, III, IV e V, somente.
d. I, II, IV e V, somente. 
e. I, II, III e IV, somente.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A discussão do currículo por meio do âmbito legal implica olhar, inicialmente, para qual
documento que compõem a legislação educacional brasileira: a Constituição Federal?
Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Estatuto da Criança e do Adolescente.
b. Plano Nacional da Educação.
c. Base Nacional Comum Curricular.
d. Carta Magna. 
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
No momento de implantação das políticas educacionais qual é o componente, além do
cronograma, que visa ao desenvolvimento da política em termos quantitativos, mas, acima de
tudo, busca assegurar a qualidade com vistas a resultados positivos?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Ação.
b. Desenvolvimento.
c. Implementação.
d. Análise.
e. Avaliação. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O artigo 210 da Constituição Federal dispõe a respeito da organização dos conteúdos do
currículo escolar. Sobre a disposição desse marco legal, analise as afirmativas abaixo:
I - Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar
formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
II - A educação infantil será ministrada em língua portuguesa e não será assegurada às
comunidades indígenas e suas línguas maternas.
III - O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurando às
comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de
aprendizagem.
IV - O ensino religioso será de cunho obrigatório de acordo com cada região. 
V - O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das
escolas públicas de ensino fundamental.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV, somente.
b. II, III e V, somente.
c. I, II e III, somente.
d. I, IV e V, somente.
e. I, III e V, somente. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O currículo é uma construção cultural, histórica, social que a escola torna real por meio de
quais práticas?
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Práticas pedagógicas.
b. Práticas políticas.
c. Práticas diárias. 
d. Práticas semanais.
e. Práticas de gestão.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Tanto o modelo de avaliação global, quanto o modelo de avaliação parcial possuem como
características de análise a apreciação global do nível de consecução das capacidades
enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de assimilação dos conteúdos das
diferentes matérias. Porém, qual é a diferença apresentada entre esses dois modelos de
avaliação?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O período compreendido de análise. 
b. A assimilação dos conteúdos.
c. Os níveis de interesse.
d. As matérias analisadas.
e. O nível de escolarização.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para a avaliação dos estudantesfoi implementado o Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (Enade), um exame obrigatório que é aplicado periodicamente, em ciclos de três
anos, aos alunos de todos os cursos de graduação. Sobre essa avaliação, analise as
afirmativas abaixo:
I - O ENADE avalia e acompanha o processo de aprendizagem e o desempenho acadêmico
dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares
do respectivo curso de graduação. 
II - É utilizado como forma de ingresso em algumas universidades, eliminando, em muitas
ocasiões, a necessidade de prestar vestibular.
III - O Enade também avalia suas habilidades para ajustar-se às exigências decorrentes da
evolução do conhecimento e competências para compreender temas exteriores ao âmbito
específico da profissão escolhida, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do
conhecimento.
IV - Além dos testes de conhecimento, os alunos devem responder a um questionário para
levantar a percepção dos alunos sobre o teste e outro sobre o perfil socioeconômico
educacional do aluno.
V - Avaliação sistêmica, pois é base para a formulação de políticas públicas.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e V, somente.
b. I, III e IV, somente. 
c. I, II e IV, somente.
d. I, II e III, somente.
e. II, IV e V, somente.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
No ano de 2008, foi realizado o I Seminário Web Currículo, cujo tema versou sobre a
Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo, realizado pela Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP. 
Sobre esse evento importante para a inserção das novas tecnologias no currículo educacional,
analise as afirmativas abaixo:
I - O evento foi o primeiro realizado especificamente para tratar de questões relacionadas com
a integração de mídias e tecnologias digitais ao currículo, tendo reunido especialistas do Brasil
e de outros países da América Latina e da Europa.
II - O evento teve o objetivo de discutir investigações a respeito da integração de tecnologias
em práticas educativas.
III - Essa concepção de currículo evidenciou que um evento sobre o tema web currículo deveria
trazer à participação distintas organizações que trabalham com o currículo com a mediação de
múltiplas linguagens e tecnologias.
IV - Somente o âmbito dos sistemas de ensino como aquelas que desenvolvem produtos
tecnológicos puderam apresentar seus trabalhos, deixando de lado os que prestam serviços
para a educação.
V - Outros dos objetivos desse evento foi criar um espaço de divulgação de novas ideias,
concepções e propostas de formação e de trabalho em cooperação entre universidades,
sistemas de ensino e setor corporativo.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V, somente.
b. II, III, IV e V, somente.
c. I, II, III e V, somente. 
d. I, II, IV e V, somente.
e. I, II, III e IV, somente.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O uso da tecnologia de forma crítica, consciente e responsável é comum na Base Nacional
Comum Curricular – BNCC, no qual articula os estudos em todas as áreas, sendo elas:
linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Associados com a
tecnologia, no entanto cada uma tem seus componentes curriculares que possuem suas
especificidades. Diante disso, qual área do conhecimento, em relação às tecnologias, que
aborda a habilidade de utilizar processos e tecnologias digitais disponíveis para compreender e
resolver problemas?
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Ciências da natureza.
b. Linguagens.
c. Ciências humanas.
d. Matemática. 
e. Ciências sociais.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Quais avaliações são para diagnóstico, realizadas em larga escala, desenvolvidas pelo
Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (INEP), com a finalidade de avaliar a qualidade de ensino oferecida pelo sistema
educacional brasileiro?
Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e
Avaliação Seriada Nacional (ASN).
b. Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENEM) e
Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).
c. Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) e
Avaliação Seriada Nacional (ASN).
d. A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e
o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). 
e. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e Sistema de Avaliação da
Educação Básica (Saeb).
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Qual sistema de avaliação engloba provas padronizadas aplicadas em todo território nacional,
sendo: Provinha Brasil, Prova Brasil, SAEB, ENEM e Encceja?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Sistema ENEM.
b. Sistema de avaliação do Ensino Superior.
c. Sistema ENADE.
d. Sistema Encceja.
e. Sistema de avaliação nacional da Educação Básica. 
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Quando inserida no processo de avaliação, a observação pode trazer algumas vantagens, pois
é um instrumento de avaliação utilizado na escola com fim informal. Sobre esse assunto,
analise as afirmativas abaixo:
I - Fornece dados reais sobre o aluno e sua aprendizagem, propiciando a intervenção imediata
nas dificuldades.
II - Fornece dados que permitem ao professor argumentar frente às colocações do aluno,
indicando as defasagens no ensino e na aprendizagem.
III - Possibilita ao professor registrar o fato, comportamento ou desempenho durante o
processo, de forma imediata ou em prazo curto de tempo, evitando o esquecimento.
IV - É específica e limita-se a um número específico de características, num determinado
tempo, permitindo um olhar mais aprofundado sobre essa.
V - Torna-se um mecanismo equivocado quando é usado como único procedimento de
avaliação, assumindo função classificatória.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V, somente.
b. I, II, III e V, somente.
c. II, III, IV e V, somente.
d. I, II, III e IV, somente. 
e. I, III, IV e V, somente.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Podemos dizer que currículo é vida da escola, incluindo todos os movimentos no convívio
escolar, as experiências e as vivências que ocorrem dentro de um ambiente educativo formal.
Diante disso, qual é a definição etimológica de currículo?
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
A palavra “currículo” foi registrada pela primeira vez em 1633, no Oxford English Dictionary,
como um curso inteiro seguido pelos estudantes.
b. O currículo representa a caminhada que o sujeito irá fazer ao longo de sua vida
escolar, tanto em relação aos conteúdos apropriados quanto às atividades realizadas sob a
sistematização da escola.
c.
É a “programação de um curso ou de uma matéria ou de uma matéria a ser examinada”.
d. É um termo proveniente do latim - curriculum (corrida, carreira) e currere (correr) e
significa caminho, jornada, trajetória, percurso a seguir. 
e. É o que é percebido por nós, pelos alunos, professores, gestores, funcionários,
responsáveis pelos alunos, ou seja, pela comunidade escolar, mas também apresenta
vários aspectos que não conseguimos perceber.