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Questões resolvidas

A psicologia do desenvolvimento é responsável pelo estudo do ser humano ao longo de todas as suas fases de vida. Ela estuda como a cognição se desenvolve e como o comportamento muda durante a fase de crescimento. Nesta questão falaremos de seis teorias sobre o desenvolvimento humano: a Gestalt, a Psicanálise, o Behaviorismo, a Psicologia Cognitiva, Piaget e Vygotsky, pois seus pensamentos são fundamentais para explicarmos os avanços que ocorreram na psicologia do desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente autor e pensamento.
Gestalt - em relação ao desenvolvimento humano, só acontece porque a criança precisa satisfazer uma série de necessidades em cada estágio evolutivo. Portanto, classifica o desenvolvimento em etapas de acordo com a forma como a satisfação dessa série de necessidades é estabelecida.
Behavoristas - o desenvolvimento está baseado em estruturas de origem biológica que aprendemos a usar à medida que crescemos. Portanto, não haveria um 'desenvolvimento' no aspecto da gênesis e estágios evolutivos, apenas a descoberta progressiva das capacidades do cérebro.
Vygotsky - o desenvolvimento somente é entendido com os diferentes tipos de aprendizagem que são considerados neste contexto. A criança nasce com uma série de respostas incondicionais e inatas, que através da experiência vão associando a outros estímulos.
Psicánalise - o desenvolvimento era inseparável do ambiente social, uma vez que a cultura e a sociedade transmitem formas de comportamento e de organização do conhecimento. Claro, não é um processo de copiar e colar, a criança constrói a sua realidade através do que a sociedade lhe mostra.
Psicologia Cognitivista - sugere que o indivíduo é um produtor de informação que constrói representações internas, a partir das representações externas (como é o mundo).

Leia com atenção a afirmação relativa à Psicologia Behaviorista. Observe que nela há duas lacunas.
Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou .............................., aprendizagem obtida através da aplicação de uma contingência, logo após o comportamento, que denominou ..................., e pode aumentar ou diminuir a frequência da resposta.
operante - insight
operante - reforço
respondente - punição
respondente - surpresa
operante - alternativa

É a inteligência que, segundo Gardner, nos proporciona habilidades para criar e resolver problemas e elaborar projetos, em uma determinada cultura. Questiona o conceito de Quociente Intelectual (QI) e desenvolve uma concepção de inteligência:
Qual é a alternativa correta?
Inata
Gestaltista
Emocional
Universal
Múltipla

Na frase que apresentamos a seguir há lacunas: 'O ponto de partida desta concepção de aprendizagem é o indivíduo. O conhecimento pessoal é constituído por uma rede, que alimenta organizações e instituições, que por sua vez realimentam a rede, proporcionando nova aprendizagem para os indivíduos. Este ciclo de desenvolvimento do conhecimento (pessoal à rede, da rede à instituição) permite que os aprendizes sejam atualizados em sua área através das conexões que eles formaram'. Estamos nos referindo ao:
behaviorismo
modelo piagetiano
ensino tradicional
conectivismo
ensino formal

O estudo do comportamento humano, concebido como fenômeno observável e modificável através da manipulação planejada de estímulos, e a preocupação com a precisão metodológica são características de que corrente teórica?
Humanismo
Gestalt.
Psicanálise
Comportamentalismo ou Behaviorismo.
Construtivismo

Sobre a Teoria de Campo ou do Espaço Vital, de Kurt Lewin, leia com atenção as afirmativas seguintes:
Em relação às três afirmativas está correto afirmar que:
I- A teoria de Lewin se origina no pensamento da Gestalt.
II- O espaço vital corresponde a todos os fatos que determinam o comportamento de um indivíduo em certo momento.
III- O espaço vital inclui, entre outros, as necessidades, crenças, valores, o sistema perceptivo e o motor do ser humano.
Estão corretas as afirmativas II e III.
Somente a afirmativa III está correta.
Estão corretas as afirmativas I e II.
Estão corretas as afirmativas I, II e III.
Somente a afirmativa II está correta.

As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as questões que envolvem a psicologia do desenvolvimento deve-se notar que:
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS:
I - as creches são exclusivo lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças, sem desenvolvimento de aspectos cognitivos;
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social, partindo de cada uma das fases da aprendizagem;
IV - como espaço de interação, a creche tem que compreender a vivência das crianças e estimular a partir de referenciais que elas possam reconhecer.
I e III
III e IV
II e IV
II e III
I e II

A Psicofísica demarca uma mudança de abordagem. Eventualmente, você pode ler que a Psicologia, em sua fundação, rompe com a Filosofia, mas essa afirmação está equivocada. A inovação dos psicofísicos é empregar o método experimental para estudar uma Psicologia sensorial, uma Fisiologia experimental, não romper com o pensamento filosófico, buscando evidências empíricas por meio do método experimental e de resultados reprodutíveis. É fundamental conseguir dados constantes, não apenas as especulações, induções e deduções filosóficas.
O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais peludos). Essa conhecida e controversa experiência foi desenvolvida por:
John Watson;
Frederic Skinner;
Stanley Milgram;
Philip Zimbardo;
Erik Erikson.

Para ensinar uma criança a andar de bicicleta, segundo a visão do Comportamentalismo de Skinner, o mais correto é:
Qual é a alternativa correta?
Chamar uma outra pessoa para ensinar a criança a andar na bicicleta.
Mostrar vídeos de outras crianças andando de bicicleta, explicando cada movimento que elas fazem.
Andar de bicicleta bastante tempo, para que a criança observe, mostrando as dificuldades e os perigos que podem acontecer.
Reforçar o primeiro comportamento correto da criança, ao sentar-se na bicicleta, e reforçar, gradualmente, os comportamentos que se aproximarem do comportamento final desejado.
Deixar a criança sozinha com a bicicleta, para que ela explore o objeto e descubra, sozinha a forma de andar no veículo.

As propostas da psicologia positiva de Martin Seligman são baseadas na análise das virtudes, potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que esteja em desacordo com os comportamentos esperados nas propostas da psicologia positiva de Martin Seligman.
Verbalizar sentimentos negativos como forma de vingança contra quem te magoou.
Praticar um esporte que te dê prazer.
Estabelecer metas de vida que deem a ela um sentido.
Extravasar sua raiva em uma atividade física que te traga bem-estar.
Jantar com a família ao redor de uma mesa estabelecendo vínculos afetivos.

Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por Thorndike tem o seguinte enunciado: A aprendizagem, conexão entre um estímulo e uma resposta, será fortalecida se for seguida de satisfação (recompensa) e enfraquecida se for seguida de um estímulo desagradável (punição).
Estamos falando da:
Lei do Estímulo - Resposta.
Lei do exercício ou repetição.
Lei da prontidão ou da maturidade específica.
Lei da boa forma.
Lei do Efeito.

Em 1990, os pesquisadores Peter Salovey e John Mayer utilizaram pela primeira vez um conceito de inteligência que se tornou conhecido mundialmente após a publicação de uma obra escrita, em 1995, pelo psicólogo, escritor e jornalista norte americano Daniel Goleman.
Estamos falando de:
Inteligência sensório-motora
Inteligência pré-conceitual
Inteligência emocional
Inteligência fatorial
Inteligência de assimilação

Piaget realizou pesquisas com o jogo coletivo com regras, que levaram à uma teoria do desenvolvimento da moralidade da criança.
Concluiu que esse desenvolvimento passa por três estágios: I. Anomia, em que há ausência da noção de regras, a moral ainda está fora do universo infantil. II. Heteronomia, em que a criança ainda não possui consciência do que pode ou não fazer, não havendo nenhuma regra. III. Autonomia, em que a criança tem interesse em participar de atividades coletivas e regradas. Tem consciência de que a aplicação das regras, assim como os julgamentos morais, devem estar fundamentados em cooperação e respeito mútuo. Está CORRETO o que é expresso em:
I e III
II e III
I, II e III
Apenas I.
I e II.

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Questões resolvidas

A psicologia do desenvolvimento é responsável pelo estudo do ser humano ao longo de todas as suas fases de vida. Ela estuda como a cognição se desenvolve e como o comportamento muda durante a fase de crescimento. Nesta questão falaremos de seis teorias sobre o desenvolvimento humano: a Gestalt, a Psicanálise, o Behaviorismo, a Psicologia Cognitiva, Piaget e Vygotsky, pois seus pensamentos são fundamentais para explicarmos os avanços que ocorreram na psicologia do desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente autor e pensamento.
Gestalt - em relação ao desenvolvimento humano, só acontece porque a criança precisa satisfazer uma série de necessidades em cada estágio evolutivo. Portanto, classifica o desenvolvimento em etapas de acordo com a forma como a satisfação dessa série de necessidades é estabelecida.
Behavoristas - o desenvolvimento está baseado em estruturas de origem biológica que aprendemos a usar à medida que crescemos. Portanto, não haveria um 'desenvolvimento' no aspecto da gênesis e estágios evolutivos, apenas a descoberta progressiva das capacidades do cérebro.
Vygotsky - o desenvolvimento somente é entendido com os diferentes tipos de aprendizagem que são considerados neste contexto. A criança nasce com uma série de respostas incondicionais e inatas, que através da experiência vão associando a outros estímulos.
Psicánalise - o desenvolvimento era inseparável do ambiente social, uma vez que a cultura e a sociedade transmitem formas de comportamento e de organização do conhecimento. Claro, não é um processo de copiar e colar, a criança constrói a sua realidade através do que a sociedade lhe mostra.
Psicologia Cognitivista - sugere que o indivíduo é um produtor de informação que constrói representações internas, a partir das representações externas (como é o mundo).

Leia com atenção a afirmação relativa à Psicologia Behaviorista. Observe que nela há duas lacunas.
Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou .............................., aprendizagem obtida através da aplicação de uma contingência, logo após o comportamento, que denominou ..................., e pode aumentar ou diminuir a frequência da resposta.
operante - insight
operante - reforço
respondente - punição
respondente - surpresa
operante - alternativa

É a inteligência que, segundo Gardner, nos proporciona habilidades para criar e resolver problemas e elaborar projetos, em uma determinada cultura. Questiona o conceito de Quociente Intelectual (QI) e desenvolve uma concepção de inteligência:
Qual é a alternativa correta?
Inata
Gestaltista
Emocional
Universal
Múltipla

Na frase que apresentamos a seguir há lacunas: 'O ponto de partida desta concepção de aprendizagem é o indivíduo. O conhecimento pessoal é constituído por uma rede, que alimenta organizações e instituições, que por sua vez realimentam a rede, proporcionando nova aprendizagem para os indivíduos. Este ciclo de desenvolvimento do conhecimento (pessoal à rede, da rede à instituição) permite que os aprendizes sejam atualizados em sua área através das conexões que eles formaram'. Estamos nos referindo ao:
behaviorismo
modelo piagetiano
ensino tradicional
conectivismo
ensino formal

O estudo do comportamento humano, concebido como fenômeno observável e modificável através da manipulação planejada de estímulos, e a preocupação com a precisão metodológica são características de que corrente teórica?
Humanismo
Gestalt.
Psicanálise
Comportamentalismo ou Behaviorismo.
Construtivismo

Sobre a Teoria de Campo ou do Espaço Vital, de Kurt Lewin, leia com atenção as afirmativas seguintes:
Em relação às três afirmativas está correto afirmar que:
I- A teoria de Lewin se origina no pensamento da Gestalt.
II- O espaço vital corresponde a todos os fatos que determinam o comportamento de um indivíduo em certo momento.
III- O espaço vital inclui, entre outros, as necessidades, crenças, valores, o sistema perceptivo e o motor do ser humano.
Estão corretas as afirmativas II e III.
Somente a afirmativa III está correta.
Estão corretas as afirmativas I e II.
Estão corretas as afirmativas I, II e III.
Somente a afirmativa II está correta.

As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as questões que envolvem a psicologia do desenvolvimento deve-se notar que:
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS:
I - as creches são exclusivo lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças, sem desenvolvimento de aspectos cognitivos;
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social, partindo de cada uma das fases da aprendizagem;
IV - como espaço de interação, a creche tem que compreender a vivência das crianças e estimular a partir de referenciais que elas possam reconhecer.
I e III
III e IV
II e IV
II e III
I e II

A Psicofísica demarca uma mudança de abordagem. Eventualmente, você pode ler que a Psicologia, em sua fundação, rompe com a Filosofia, mas essa afirmação está equivocada. A inovação dos psicofísicos é empregar o método experimental para estudar uma Psicologia sensorial, uma Fisiologia experimental, não romper com o pensamento filosófico, buscando evidências empíricas por meio do método experimental e de resultados reprodutíveis. É fundamental conseguir dados constantes, não apenas as especulações, induções e deduções filosóficas.
O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais peludos). Essa conhecida e controversa experiência foi desenvolvida por:
John Watson;
Frederic Skinner;
Stanley Milgram;
Philip Zimbardo;
Erik Erikson.

Para ensinar uma criança a andar de bicicleta, segundo a visão do Comportamentalismo de Skinner, o mais correto é:
Qual é a alternativa correta?
Chamar uma outra pessoa para ensinar a criança a andar na bicicleta.
Mostrar vídeos de outras crianças andando de bicicleta, explicando cada movimento que elas fazem.
Andar de bicicleta bastante tempo, para que a criança observe, mostrando as dificuldades e os perigos que podem acontecer.
Reforçar o primeiro comportamento correto da criança, ao sentar-se na bicicleta, e reforçar, gradualmente, os comportamentos que se aproximarem do comportamento final desejado.
Deixar a criança sozinha com a bicicleta, para que ela explore o objeto e descubra, sozinha a forma de andar no veículo.

As propostas da psicologia positiva de Martin Seligman são baseadas na análise das virtudes, potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que esteja em desacordo com os comportamentos esperados nas propostas da psicologia positiva de Martin Seligman.
Verbalizar sentimentos negativos como forma de vingança contra quem te magoou.
Praticar um esporte que te dê prazer.
Estabelecer metas de vida que deem a ela um sentido.
Extravasar sua raiva em uma atividade física que te traga bem-estar.
Jantar com a família ao redor de uma mesa estabelecendo vínculos afetivos.

Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por Thorndike tem o seguinte enunciado: A aprendizagem, conexão entre um estímulo e uma resposta, será fortalecida se for seguida de satisfação (recompensa) e enfraquecida se for seguida de um estímulo desagradável (punição).
Estamos falando da:
Lei do Estímulo - Resposta.
Lei do exercício ou repetição.
Lei da prontidão ou da maturidade específica.
Lei da boa forma.
Lei do Efeito.

Em 1990, os pesquisadores Peter Salovey e John Mayer utilizaram pela primeira vez um conceito de inteligência que se tornou conhecido mundialmente após a publicação de uma obra escrita, em 1995, pelo psicólogo, escritor e jornalista norte americano Daniel Goleman.
Estamos falando de:
Inteligência sensório-motora
Inteligência pré-conceitual
Inteligência emocional
Inteligência fatorial
Inteligência de assimilação

Piaget realizou pesquisas com o jogo coletivo com regras, que levaram à uma teoria do desenvolvimento da moralidade da criança.
Concluiu que esse desenvolvimento passa por três estágios: I. Anomia, em que há ausência da noção de regras, a moral ainda está fora do universo infantil. II. Heteronomia, em que a criança ainda não possui consciência do que pode ou não fazer, não havendo nenhuma regra. III. Autonomia, em que a criança tem interesse em participar de atividades coletivas e regradas. Tem consciência de que a aplicação das regras, assim como os julgamentos morais, devem estar fundamentados em cooperação e respeito mútuo. Está CORRETO o que é expresso em:
I e III
II e III
I, II e III
Apenas I.
I e II.

Prévia do material em texto

isc.: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO   
	Aluno(a): JERFERSON SOUZA DA CUNHA
	202003487414
	Acertos: 2,0 de 2,0
	19/10/2023
		1a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(IBADE/2020 - adaptada) A psicologia do desenvolvimento é responsável pelo estudo do ser humano ao longo de todas as suas fases de vida. Ela estuda como a cognição se desenvolve e como o comportamento muda durante a fase de crescimento. Nesta questão falaremos de seis teorias sobre o desenvolvimento humano: a Gestalt, a Psicanálise, o Behaviorismo, a Psicologia Cognitiva, Piaget e Vygotsky, pois seus pensamentos são fundamentais para explicarmos os avanços que ocorreram na psicologia do desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente autor e pensamento.
		
	
	Psicánalise - o desenvolvimento era inseparável do ambiente social, uma vez que a cultura e a sociedade transmitem formas de comportamento e de organização do conhecimento. Claro, não é um processo de copiar e colar, a criança constrói a sua realidade através do que a sociedade lhe mostra.
	 
	Psicologia Cognitivista - sugere que o indivíduo é um produtor de informação que constrói representações internas, a partir das representações externas (como é o mundo).
	
	Gestalt - em relação ao desenvolvimento humano, só acontece porque a criança precisa satisfazer uma série de necessidades em cada estágio evolutivo. Portanto, classifica o desenvolvimento em etapas de acordo com a forma como a satisfação dessa série de necessidades é estabelecida.
	
	Behavoristas - o desenvolvimento está baseado em estruturas de origem biológica que aprendemos a usar à medida que crescemos. Portanto, não haveria um "desenvolvimento" no aspecto da gênesis e estágios evolutivos, apenas a descoberta progressiva das capacidades do cérebro.
	
	Vygotsky - o desenvolvimento somente é entendido com os diferentes tipos de aprendizagem que são considerados neste contexto. A criança nasce com uma série de respostas incondicionais e inatas, que através da experiência vão associando a outros estímulos.
	Respondido em 19/10/2023 09:08:18
	
	Explicação:
A Psicologia Cognitiva pode ser definida como uma área de conhecimento que analisa os processos internos implicados na forma como as pessoas extraem sentido do ambiente - interno (fisiológico) e externo (cultura) - e decidem quais ações são apropriadas. Estuda a atividade e a estrutura do cérebro para compreender a cognição e o comportamento humano.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Leia com atenção a afirmação relativa à Psicologia Behaviorista. Observe que nela há duas lacunas. 
Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou .............................., aprendizagem obtida através da aplicação de uma contingência, logo após o comportamento, que denominou ..................., e pode aumentar ou diminuir a frequência da resposta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas: 
		
	
	respondente - surpresa
	 
	operante - reforço
	
	operante - alternativa
	
	operante - insight
	
	respondente - punição
	Respondido em 19/10/2023 09:09:37
	
	Explicação:
A resposta correta é: operante - reforço
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	É a  inteligência que, segundo Gardner, nos proporciona habilidades para criar e resolver problemas e elaborar projetos, em uma determinada cultura. Questiona o conceito de Quociente Intelectual (QI) e desenvolve uma concepção de inteligência: 
		
	
	Universal
	 
	Múltipla
	
	Gestaltista
	
	Inata
	
	Emocional
	Respondido em 19/10/2023 09:11:38
	
	Explicação:
A resposta correta é: Múltipla
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Na frase que apresentamos a seguir há lacunas: 
"O ponto de partida desta concepção de aprendizagem é o indivíduo. O conhecimento pessoal é constituído por uma rede, que alimenta organizações e instituições, que por sua vez realimentam a rede, proporcionando nova aprendizagem para os indivíduos. Este ciclo de desenvolvimento do conhecimento (pessoal à rede, da rede à instituição) permite que os aprendizes sejam atualizados em sua área através das conexões que eles formaram". 
Estamos nos referindo ao: 
		
	
	behaviorismo 
	 
	conectivismo 
	
	modelo piagetiano 
	
	ensino formal
	
	ensino tradicional 
	Respondido em 19/10/2023 09:12:34
	
	Explicação:
A resposta correta é: conectivismo 
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(FUNDATEC/2019 - adaptada) A perspectiva de estudo na Psicologia Positiva busca uma visão mais ampla em relação aos potenciais do ser humano, suas capacidades e motivações, procurando entender melhor esses fenômenos.
I.  A Psicologia Positiva propõe o estudo das potencialidades humanas.
PORQUE
II. A Psicologia Positiva é restrita aos aspectos saudáveis do comportamento e suas competências.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
		
	
	A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
	 
	A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
	
	As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
	
	As asserções I e II são falsas.
	
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
	Respondido em 19/10/2023 09:13:35
	
	Explicação:
A Psicologia Positiva recebe influências do humanismo, mas é um movimento que ocorre na transição do século XX para o século XXI. Lembre que uma ciência não se desenvolve no vácuo! Um sistema teórico surge em uma área de conhecimento, basicamente, para preencher lacunas abertas, para estabelecer uma crítica (antítese) ou para inovar. A Psicologia Positiva, além de pensar os indivíduos, também pensa em instituições positivas que fomentem espaço para o desenvolvimento das virtudes. Além disso, pessoas positivas geram ambientes positivos. Portanto a Psicologia Positiva propõe o estudo das potencialidades humanas, abrangendo os aspectos saudáveis do comportamento e suas competências.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O estudo do comportamento humano, concebido como fenômeno observável e modificável através da manipulação planejada de estímulos, e a preocupação com a precisão metodológica são características de que corrente teórica? 
		
	 
	Comportamentalismo ou Behaviorismo.
	
	Construtivismo
	
	Psicanálise
	
	Gestalt.
	
	Humanismo
	Respondido em 19/10/2023 09:14:25
	
	Explicação:
A resposta correta é: Comportamentalismo ou Behaviorismo.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Sobre a Teoria de Campo ou do Espaço Vital, de Kurt Lewin, leia com atenção as afirmativas seguintes: 
I- A teoria de Lewin se origina no pensamento da Gestalt.  
II- O espaço vital corresponde a todos os fatos que determinam o comportamento de um indivíduo em certo momento. 
III- O espaço vital inclui, entre outros, as necessidades, crenças, valores, o sistema perceptivo e o motor do ser humano.  
 Em relação às três afirmativas está correto afirmar que: 
		
	
	Estão corretas as afirmativas I e II.
	
	Somente a afirmativa II está correta.
	 
	Estão corretas as afirmativas I, II e III.
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	Estão corretas as afirmativas II e III.
	Respondido em 19/10/2023 09:18:29
	
	Explicação:
Gabarito: Estão corretas as afirmativas I, II e III.
É o espaço vital ou campo psicológico correspondente a todos os fatos que determinam o comportamento de um indivíduo em certo momento. O meio físico, ou geográfico, faz parte dele como um dos componentes, mas o espaço vital equivale ao mundo que a pessoa o experimenta em determinado momento de sua vida. Leva em conta o próprio indivíduo, o meio e a totalidade dos fatos existentes e mutuamente dependentes naquele momento. Dele fazem parte as necessidades, as crenças, os valores, o sistema perceptivo e o motor do ser humano, por exemplo.
Uma das áreas do espaço vital, de grande importância para o ser humano, é aquele ondese situa a escola, a aprendizagem formal e tudo que a ela se relaciona.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as questões que envolvem  a psicologia do desenvolvimento deve-se notar que: 
I - as creches são exclusivo lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;  
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças, sem desenvolvimento de aspectos cognitivos;  
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social, partindo de cada uma das fases da aprendizagem;  
IV - como espaço de interação, a creche tem que compreender a vivência das crianças e estimular a partir de referenciais que elas possam reconhecer. 
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS:
		
	
	I e II
	
	II e IV
	
	I e III
	 
	III e IV
	
	II e III
	Respondido em 19/10/2023 09:20:03
	
	Explicação:
A resposta correta é: III e IV
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(FAUL/2020 - adaptada) Psicologia surgiu como uma disciplina científica pelo estabelecimento do primeiro Instituto de Psicologia em 1879, em Leipzig, na Alemanha, por Wilhelm Wundt (1832-1920).
Com relação ao surgimento da psicologia como ciência é CORRETO afirmar que:
		
	
	A psicologia é uma ciência significa que ela é regida pelas mesmas leis do método científico as quais regem apenas a filosofia: ela procura um conhecimento objetivo, baseado em fatos dogmáticos.
	 
	O método experimental foi uma inovação na Psicologia, pois possibilitou o desenvolvimento de uma Psicologia sensorial, uma Fisiologia experimental, que não rompem com o pensamento filosófico.
	
	A psicologia é uma ciência que procura um conhecimento objetivo, baseado em fatos dogmáticos. Psicologia surgiu como uma disciplina científica pelo estabelecimento do primeiro Instituto de Psicologia.
	
	A Psicofísica demarca uma mudança de abordagem, desta forma a Psicologia, em sua fundação, rompe com a Filosofia.
	
	A Psicologia é a ciência que estuda apenas o comportamento humano. Dizer que a psicologia é uma ciência significa que ela é regida pelas mesmas leis do método científico as quais regem as outras ciências: ela procura um conhecimento objetivo, baseado em fatos empíricos.
	Respondido em 19/10/2023 09:22:55
	
	Explicação:
A Psicofísica demarca uma mudança de abordagem. Eventualmente, você pode ler que a Psicologia, em sua fundação, rompe com a Filosofia, mas essa afirmação está equivocada. A inovação dos psicofísicos é empregar o método experimental para estudar uma Psicologia sensorial, uma Fisiologia experimental, não romper com o pensamento filosófico, buscando evidências empíricas por meio do método experimental e de resultados reprodutíveis. É fundamental conseguir dados constantes, não apenas as especulações, induções e deduções filosóficas.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais peludos).Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida por: 
		
	 
	John Watson; 
	
	Stanley Milgram; 
	
	Philip Zimbardo; 
	
	Frederic Skinner; 
	
	Erik Erikson. 
	Respondido em 19/10/2023 09:23:53
	
	Explicação:
A resposta correta é: John Watson; 
AV2
		c.: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO   
	Aluno(a): JERFERSON SOUZA DA CUNHA
	202003487414
	Acertos: 1,8 de 2,0
	19/10/2023
		1a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(FUNDATEC/2019 - adaptada) A perspectiva de estudo na Psicologia Positiva busca uma visão mais ampla em relação aos potenciais do ser humano, suas capacidades e motivações, procurando entender melhor esses fenômenos.
I.  A Psicologia Positiva propõe o estudo das potencialidades humanas.
PORQUE
II. A Psicologia Positiva é restrita aos aspectos saudáveis do comportamento e suas competências.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II.
		
	
	As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
	 
	A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
	
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
	
	As asserções I e II são falsas.
	
	A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
	Respondido em 19/10/2023 12:58:53
	
	Explicação:
A Psicologia Positiva recebe influências do humanismo, mas é um movimento que ocorre na transição do século XX para o século XXI. Lembre que uma ciência não se desenvolve no vácuo! Um sistema teórico surge em uma área de conhecimento, basicamente, para preencher lacunas abertas, para estabelecer uma crítica (antítese) ou para inovar. A Psicologia Positiva, além de pensar os indivíduos, também pensa em instituições positivas que fomentem espaço para o desenvolvimento das virtudes. Além disso, pessoas positivas geram ambientes positivos. Portanto a Psicologia Positiva propõe o estudo das potencialidades humanas, abrangendo os aspectos saudáveis do comportamento e suas competências.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Para ensinar uma criança a andar de bicicleta, segundo a visão do Comportamentalismo de Skinner, o mais correto é: 
		
	
	Chamar uma outra pessoa para ensinar a criança a andar na bicicleta. 
	
	Mostrar vídeos de outras crianças andando de bicicleta, explicando cada movimento que elas fazem. 
	
	Andar de bicicleta bastante tempo, para que a criança observe, mostrando as dificuldades e os perigos que podem acontecer. 
	 
	Reforçar o primeiro comportamento correto da criança, ao sentar-se na bicicleta, e reforçar, gradualmente, os comportamentos que se aproximarem do comportamento final desejado. 
	
	Deixar a criança sozinha com a bicicleta, para que ela explore o objeto e descubra, sozinha a forma de andar no veículo. 
	Respondido em 19/10/2023 13:00:47
	
	Explicação:
A resposta correta é: Reforçar o primeiro comportamento correto da criança, ao sentar-se na bicicleta, e reforçar, gradualmente, os comportamentos que se aproximarem do comportamento final desejado. 
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	É a  inteligência que, segundo Gardner, nos proporciona habilidades para criar e resolver problemas e elaborar projetos, em uma determinada cultura. Questiona o conceito de Quociente Intelectual (QI) e desenvolve uma concepção de inteligência: 
		
	
	Inata
	
	Gestaltista
	
	Emocional
	
	Universal
	 
	Múltipla
	Respondido em 19/10/2023 13:02:04
	
	Explicação:
A resposta correta é: Múltipla
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as questões que envolvem  a psicologia do desenvolvimento deve-se notar que: 
I - as creches são exclusivo lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;  
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças, sem desenvolvimento de aspectos cognitivos;  
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social, partindo de cada uma das fases da aprendizagem;  
IV - como espaço de interação, a creche tem que compreender a vivência das crianças e estimular a partir de referenciais que elas possam reconhecer. 
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS:
		
	
	II e III
	
	I e II
	 
	III e IV
	
	II e IV
	
	I e III
	Respondido em 19/10/2023 13:06:19
	
	Explicação:
A respostacorreta é: III e IV
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(FUNDATEC/2020 - adaptada) As propostas da psicologia positiva de Martin Seligman são baseadas na análise das virtudes, potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que esteja em desacordo com os comportamentos esperados nas propostas da psicologia positiva de Martin Seligman.
		
	
	Jantar com a família ao redor de uma mesa estabelecendo vínculos afetivos.
	
	Extravasar sua raiva em uma atividade física que te traga bem-estar.
	
	Estabelecer metas de vida que deem a ela um sentido.
	 
	Verbalizar sentimentos negativos como forma de vingança contra quem te magoou.
	
	Praticar um esporte que te dê prazer.
	Respondido em 19/10/2023 13:07:38
	
	Explicação:
Martin Seligman, psicólogo norte-americano, nascido em 1942, que ficou conhecido por sua teoria do desamparo aprendido, tanto pela qualidade dos achados, mas também pelas críticas ao desenho experimental que resultava em sofrimento para as cobaias. Foi presidente da Associação Americana de Psicologia (APA) no ano de 1997 e, em conjunto com Christopher Peterson (1950-2012), publicou Character, strengths and virtues (Caráter, forças e virtudes). Nesse livro, os autores estabelecem um contraponto para o DSM (Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais norte-americano). Enquanto o DSM é utilizado para compreensão de psicopatologias e tratamento (doenças mentais ou do comportamento), o Character, strengths and virtues é utilizado para a análise das virtudes, potencialidades do indivíduo e para o seu desenvolvimento.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por Thorndike tem o seguinte enunciado:  
A aprendizagem, conexão entre um estímulo e uma resposta, será fortalecida se for seguida de satisfação (recompensa) e enfraquecida se for seguida de um estímulo desagradável (punição). 
Estamos falando da: 
		
	
	Lei do exercício ou repetição.
	
	Lei da boa forma.
	
	Lei do Estímulo - Resposta.
	
	Lei da prontidão ou da maturidade específica.
	 
	Lei do Efeito.
	Respondido em 19/10/2023 13:08:48
	
	Explicação:
A resposta correta é: Lei do Efeito.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Em 1990, os pesquisadores Peter Salovey e John Mayer utilizaram pela primeira vez um conceito de inteligência que se tornou conhecido mundialmente após a publicação de uma obra escrita, em 1995, pelo psicólogo, escritor e jornalista norte americano Daniel Goleman. 
Estamos falando de: 
		
	
	Inteligência fatorial
	 
	Inteligência emocional
	
	Inteligência sensório-motora
	
	Inteligência pré-conceitual
	
	Inteligência de assimilação
	Respondido em 19/10/2023 13:11:14
	
	Explicação:
A resposta correta é: Inteligência emocional
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Piaget realizou pesquisas com o jogo coletivo com regras, que levaram à uma teoria do desenvolvimento da moralidade da criança.
Concluiu que esse desenvolvimento passa por três estágios:
I. Anomia, em que há ausência da noção de regras, a moral ainda está fora do universo infantil.
II. Heteronomia, em que a criança ainda não possui consciência do que pode ou não fazer, não havendo nenhuma regra.
III. Autonomia, em que a criança tem interesse em participar de atividades coletivas e regradas. Tem consciência de que a aplicação das regras, assim como os julgamentos morais, devem estar fundamentados em cooperação e respeito mútuo.
Está CORRETO o que é expresso em:
		
	
	Apenas I.
	
	II e III
	 
	I e III
	 
	I, II e III
	
	I e II.
	Respondido em 19/10/2023 13:12:35
	
	Explicação:
Gabarito: I e III.
II. Heteronomia, em que a criança ainda não possui consciência do que pode ou não fazer, não havendo nenhuma regra. -  Incorreto pois nesse estágio de desenvolvimento da moral a criança toma consciência do que pode ou não fazer, mas por meio de regras que vêm do mundo externo, de início compreendidas e aplicadas de forma egocêntrica.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(FAUL/2020 - adaptada) Psicologia surgiu como uma disciplina científica pelo estabelecimento do primeiro Instituto de Psicologia em 1879, em Leipzig, na Alemanha, por Wilhelm Wundt (1832-1920).
Com relação ao surgimento da psicologia como ciência é CORRETO afirmar que:
		
	
	A psicologia é uma ciência que procura um conhecimento objetivo, baseado em fatos dogmáticos. Psicologia surgiu como uma disciplina científica pelo estabelecimento do primeiro Instituto de Psicologia.
	
	A psicologia é uma ciência significa que ela é regida pelas mesmas leis do método científico as quais regem apenas a filosofia: ela procura um conhecimento objetivo, baseado em fatos dogmáticos.
	
	A Psicologia é a ciência que estuda apenas o comportamento humano. Dizer que a psicologia é uma ciência significa que ela é regida pelas mesmas leis do método científico as quais regem as outras ciências: ela procura um conhecimento objetivo, baseado em fatos empíricos.
	 
	O método experimental foi uma inovação na Psicologia, pois possibilitou o desenvolvimento de uma Psicologia sensorial, uma Fisiologia experimental, que não rompem com o pensamento filosófico.
	
	A Psicofísica demarca uma mudança de abordagem, desta forma a Psicologia, em sua fundação, rompe com a Filosofia.
	Respondido em 19/10/2023 13:15:44
	
	Explicação:
A Psicofísica demarca uma mudança de abordagem. Eventualmente, você pode ler que a Psicologia, em sua fundação, rompe com a Filosofia, mas essa afirmação está equivocada. A inovação dos psicofísicos é empregar o método experimental para estudar uma Psicologia sensorial, uma Fisiologia experimental, não romper com o pensamento filosófico, buscando evidências empíricas por meio do método experimental e de resultados reprodutíveis. É fundamental conseguir dados constantes, não apenas as especulações, induções e deduções filosóficas.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento implantou-se uma fobia na criança através da associação de um estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais peludos).Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida por: 
		
	 
	John Watson; 
	
	Frederic Skinner; 
	
	Stanley Milgram; 
	
	Philip Zimbardo; 
	
	Erik Erikson. 
	Respondido em 19/10/2023 13:19:00
	
	Explicação:
A resposta correta é: John Watson;

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