Estudos Disciplinares XIII UNIP

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Estudos Disciplinares XIII
Questionário Respondido NOTA 10
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Questão 1
Texto da questão
Do ponto de vista argumentativo, considere o anúncio abaixo e as asserções a seguir.
Disponível em http://www.thedrum.com/news/2015/05/27/dunkin-donuts-replaces-snapple-america-s-got-talent-backer. Acesso em 30 jul. 2015.
I. Todo texto tem um caráter histórico no sentido de que revela os ideais e as concepções de um grupo social numa determinada época; PORQUE
II. Concepções contrárias não se articulam sobre o mesmo assunto no texto.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
b. A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
c. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
d. A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
Questão 2
Texto da questão
Sobre o termo “argumento”, analise as afirmações a seguir:
I. Argumento é defesa de uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite nele;
II. A palavra argumento vem do latim argumentum e significa fazer brilhar, iluminar;
III. Argumento é a apresentação de um raciocínio concreto.
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. I e III.
c. II, apenas.
d. II e III.
Questão 3
Texto da questão
Leia o parágrafo e responda ao que se pede: De um lado, professores mal pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo. De outro, gastos excessivos com computadores, antenas parabólicas, aparelhos de videocassete. É esse o paradoxo que vive hoje a educação no Brasil.
Escolha uma opção:
a. É um parágrafo conclusivo com uma proposta de intervenção.
b. É um parágrafo conclusivo com a retomada do tema.
c. É um parágrafo introdutório e apresenta uma exemplificação.
d. É um parágrafo introdutório e apresenta uma oposição.
Questão 4
Texto da questão
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta:
1. Narrar
2. Argumentar
3. Expor
4. Descrever
( ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim como explicações, avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal.
( ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido em um determinado espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de texto.
( ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa, um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade.
( ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal, argumentos e conclusão.
Escolha uma opção:
a. 3, 4, 2 e 1.
b. 3, 1, 4 e 2.
c. 4, 3, 2 e 1.
d. 2, 1, 3 e 4.
Questão 5
Texto da questão
Leia o texto:
Gravidez precoce
“A gravidez precoce é considerada como um problema de saúde pública no Brasil e em outros países. No Brasil, uma em cada quatro mulheres que dão à luz nas maternidades tem menos de 20 anos de idade. Essas meninas que não são mais crianças, nem adultas, estão em processo de transformação e, ao mesmo tempo, prestes a serem mães. Os papéis de criança que brinca de boneca e de mãe na vida real confundem-se e na hora do parto é onde tudo acontece. A fantasia deixa de existir para dar lugar à realidade. É um momento muito delicado para essas adolescentes, e que gera medo, angústia, solidão e rejeição.
As adolescentes grávidas vivenciam dois tipos de problemas emocionais: um pela perda de seu corpo infantil, e outro por um corpo adolescente recém-adquirido, que está se modificando novamente pela gravidez. Essas transformações corporais rapidamente ocorridas, de um corpo em formação para o de uma mulher grávida, são vividas muitas vezes com certo espanto pelas adolescentes. Por isso é muito importante a aceitação e o apoio quanto às mudanças que estão ocorrendo, por parte do companheiro, dos familiares, dos amigos e principalmente pelos pais.” (Texto utilizado como atividade em sala de aula do Ensino Médio)
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O movimento apresentado no texto é Argumento portanto Tese.
b. O movimento apresentado no texto é Argumento porque Tese.
c. O movimento apresentado no texto é Tese porque Argumento.
d. O movimento apresentado no texto é Tese portanto Argumento.
Questão 6
Texto da questão
Sobre o texto/imagem e considerando o seu caráter argumentativo, analise as afirmativas que seguem.
Disponível em http://www.outdoor.org.br. Acesso em 25 abr. 2017.
I. Há uma crítica ao comportamento dos membros de uma das mais importantes entidades da democracia brasileira: o Congresso Nacional;
II. O desenho modular da bandeira nacional foi alterado, de modo a sugerir a imagem de um indivíduo cômico que nos circos provoca o riso para divertir o público;
III. A semelhança sonora entre “progresso” e “congresso” facilita a verossimilhança e o trabalho paródico levado a cabo pelos produtores do texto/imagem;
IV. O conhecimento do contexto em que tal texto/imagem foi produzido é irrelevante para uma interpretação mais profunda da mensagem veiculada.
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. II, III e IV.
c. I e IV.
d. I, II, III e IV.
Questão 7
Texto da questão
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta das partes do texto argumentativo:
1. Introdução
2. Desenvolvimento
3. Conclusão
( ) É a parte do texto em que retomamos a tese central, agora já respaldada pelos argumentos desenvolvidos no texto.
( ) É a parte do texto argumentativo em que apresentamos o assunto de que trataremos e a tese a ser desenvolvida a respeito desse assunto.
( ) É a argumentação propriamente dita, correspondendo aos desdobramentos da tese apresentada. Esse é o coração do texto, por isso, comumente se desdobra em mais de um parágrafo.
Escolha uma opção:
a. 2, 1 e 3.
b. 1, 3 e 2.
c. 1, 2 e 3.
d. 3, 1 e 2.
Questão 8
Texto da questão
Leia o texto abaixo:
A leitura auxilia o desenvolvimento da escrita, pois lendo o indivíduo tem contato com modelos de textos bem-redigidos que, ao longo do tempo, farão parte de sua bagagem linguística; e também porque entrará em contato com vários pontos de vista de intelectuais diversos, ampliando, dessa forma, o seu ponto de vista em relação aos assuntos. Como a produção escrita se baseia praticamente na exposição de ideias por meio de palavras, certamente aquele que lê desenvolverá sua habilidade devido ao enriquecimento linguístico adquirido através da leitura de bons autores.
I. O principal argumento do texto é: “A leitura auxilia o desenvolvimento da escrita”;
II. A tese do texto é a seguinte: “lendo, o indivíduo tem contato com modelos de textos bem-redigidos que ao longo do tempo farão parte de sua bagagem linguística”;
III. A parte do texto que apresenta a conclusão é: “Como a produção escrita se baseia praticamente na exposição de ideias por meio de palavras, certamente aquele que lê desenvolverá sua habilidade devido ao enriquecimento linguístico adquirido por meio da leitura de bons autores”;
IV. O movimento do texto é A -> pt -> T.
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. III.
c. IV.
d. II e IV.
Questão 9
Texto da questão
Sobre o texto argumentativo, é correto afirmar que:
I. Tem por objetivo expressar um determinado ponto de vista em relação a um determinado assunto, seja de base polêmica, social ou filosófica;
II. Busca convencer/persuadir o leitor de que esse ponto de vista está correto;
III. Tem um papel social importante, pois o texto argumentativo é um exercício de cidadania. Por meio dele, o indivíduo exerce seu papel de cidadão, questionando valores, reivindicando algo, expondo pontos de vista etc.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. I, II e III.
c. I eIII.
d. I e II.
Questão 10
Texto da questão
Analise as proposições:
I. A tese representa o ponto de vista a ser defendido, com base nas informações (fatos) disponíveis sobre o caso concreto e nos limites permitidos pela norma.
PORQUE
II. Ela corresponde às razões e aos motivos utilizados para convencer/persuadir o leitor/ouvinte acerca de um dado ponto de vista.
Escolha uma opção:
a. As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
b. As duas proposições são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c. A proposição I é verdadeira e a II é falsa.
d. A proposição I é falsa e a II é verdadeira.