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A sintaxe trata das relações que as unidades contraem no enunciado. Seu ponto de partida é, então, a combinação de formas livres, que seguem dois princípios fundamentais: a sucessão e a linearidade. A partir da apresentação do texto base, a sintaxe se encarrega de um determinado estudo. Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Do sentido das palavras. b. Da linguagem oral e seus componentes. c. Da linearidade das palavras na organização de uma frase. d. Dos fonemas de cada letra. e. Da organização e ordem das palavras para que a comunicação faça sentido. Questão 2 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão A oralidade permite linguagem informal, troca simultânea de mensagens entre interlocutor e receptor, não exige planejamento e acontece frequentemente, sem a necessidade de sistematizar conceitos e regras gramaticais. Já na linguagem escrita, o autor precisa analisar hipóteses e pensar na intenção de sua mensagem, já que o leitor fará sua interpretação sozinho. Precisa ser formulada de acordo com regras ortográficas que cada gênero textual exige, permite a consulta em outros materiais e geralmente usa a norma padrão da língua portuguesa. Diferente da linguagem oral, a escrita requer habilidades mais complexas. A respeito dessa informação, assinale a opção correta visando a necessidade em que Guimarães (2011), defende sobre a oralidade e suas vertentes. Escolha uma opção: a. Interpretação da linguagem corporal. b. Flexibilização do seu uso dependendo do ambiente. c. Conhecimento das regras sociais de cada região para sua elaboração. d. Habilidades de socialização. e. Conhecimento da norma culta da língua, aplicar as regras gramaticais específicas de cada gênero textual, dominar a linguagem oral. Questão 3 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão Os parâmetros curriculares definem que, que é papel da escola e dos professores proverem condições materiais e organização do espaço físico como um atrativo para o aluno, a fim de estimular o gosto em frequentar o espaço destinado à leitura e à alfabetização. A esse respeito, assinale a opção correta que corresponda aos principais nomes da perspectiva construtivista. Escolha uma opção: a. Maxwell e Vygotsky. b. Emilia Ferrero e Vygotsky. c. Maxwell e Freire. d. Emilia Ferrero e Jean Piaget. e. Vygotsky e Piaget. Questão 4 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão A imitação exerce um importante papel na aquisição da linguagem. Considerando a informação acima, assinale a alternativa corretamente. Escolha uma opção: a. Consegue distinguir o real do fictício. b. Passa a entender a ação que está sendo desenvolvida e lhe atribui significado à medida que adquire autonomia para interpretá-la em diferentes contextos. c. Chama a atenção das pessoas à sua volta para comunicar suas intenções. d. Entende a ação por ela mesma e comunica suas vontades de forma mais concreta. e. Representa melhor suas limitações. Questão 5 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão Para Fiorin (2010), a fonologia é o estudo do processo de articulação dos sons e como eles são organizados, e se preocupa basicamente com: A esse respeito, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. O valor funcional do som, aliteração e correspondência fonética grafema/fonema. b. As fases da fala da criança. c. O trabalho do fonoaudiólogo na escola. d. Os fonemas das letras. e. A frequência e o tom que a criança usa em sua fala. Questão 6 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão Para Severino (2008 p. 90), o gênero oral „seminário‟ é “um método de estudo e atividade didática específica para estudantes e seu objetivo principal é levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de determinado problema, a partir de textos e em equipe”. Observando essa afirmação, concluímos que o ambiente que usa esse gênero é: A esse respeito, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. Ambientes sociais. b. Rodas de conversa entre amigos. c. Em casa. d. Profissional. e. O ambiente escolar: escolas, universidades, palestras, cursos, etc. Questão 7 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão A avaliação é inerente e imprescindível, durante todo processo educativo que se realize em constante trabalho de ação- reflexão-ação” porque “educar é fazer ato de sujeito, é problematizar o mundo em que vivemos para superar as contradições, comprometendo-se com esse mundo para recriá-lo constantemente”. (RABELO, 2003, p. 11). Considerando o texto acima, marque a opção correta que corresponde ao método em que o texto base apresenta. Escolha uma opção: a. Método cognitivo-comportamental. b. Método do ensino-direto. c. Método tradicional. d. Método construtivista. e. Método de desenvolvimento biopsicossocial. Questão 8 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão Para Cagliari (2009) a comunicação é a finalidade da oralidade. Ela se dá por meio da forma mais viável para o contexto em que está inserida. Cabe à escola, segundo o Programa pró-letramento do Ministério da Educação (2008, p. 53). O ambiente de sala de aula é importante para o desenvolvimento da linguagem oral, pois oferece? Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque corretamente. Escolha uma opção: a. Aulas de linguagem e oratória. b. O professor que corrige a todo momento. c. Situações para que possam adquirir e desenvolver formas de participação (comunicação). d. Livros de história para leitura. e. A figura do professor como detentor do saber. Questão 9 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão De acordo com a perspectiva construtivista, idealizada e desenvolvida por nomes como Jean Piaget e Emilia Ferrero, e no que diz respeito à elaboração do conhecimento da escrita, as crianças aprendem construindo hipóteses. “[...] Mas devemos lembrar que essas hipóteses são influenciadas pela qualidade do material sobre o qual são formuladas” (TEBEROSKY; COLOMER, 2003, p. 103). Sobre o processo de alfabetização, as autoras Teberosky e Colomer (2003) trazem uma preocupação principal. Avalie as afirmações a seguir e marque a correta: corretamente ao que se refere essa preocupação. Escolha uma opção: a. A apostila deve ser o material de referência. b. O processo deve contemplar o professor como figura de autoridade. c. A escrita deve ser ensinada separada da oralidade. d. As crianças devem ter contato com os mais variados tipos de textos. e. Os alunos devem se encaixar ao método. Questão 10 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão Para Cagliari (2009) a comunicação é a finalidade da oralidade. Ela se dá por meio da forma mais viável para o contexto em que está inserida. Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque a correta, visando quando que a capacidade do ser humano aparece. Escolha uma opção: a. Desde o nascimento, pois é inerente à sua condição de animal racional. b. Apenas se os pais estimulam. c. Conforme há interação social. d. Na fase adulta. e. Apenas na idade escolar. Questão 11 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão De acordo com Lowenfeld e Brittain (1970) nesta fase a criança está evoluindo, desta forma, seus conceitos e símbolos que representam o seu desenho também são modificados. Fazendo referência a fase pré-esquemática, avalie as alternativas corretamente visando a característica desta fase. Escolha uma opção: a. Seres inanimados. b. Os objetos são sem vida. c. A representação se confina ao objeto. d. A representação apresenta pouca clareza. e. Ausência de cores. Questão 12 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questãoTexto da questão Rabelo (2003) nos traz uma concepção de avaliação inerente ao método construtivista de ensino, quando nos diz que a avaliação é indispensável durante o processo de “ação-reflexão - ação”, ou seja, a avaliação deve acontecer durante o processo de ensino-aprendizagem, para que o aluno possa participar da construção do seu conhecimento. No método construtivista, o professor tem um papel específico. A esse respeito, assinale a opção correta visando qual o conceito desse professor. Escolha uma opção: a. Sistematizar os livros para a linguagem escrita em vez de ler em voz alta. b. Cobrar o treino da ortografia e gramática. c. Responsabilidade de explorar uma diversidade de textos, a fim de aproximar os alunos da sua prática social. d. Observar a leitura dos textos pelos alunos. e. Corrigir a pronúncia equivocada das palavras. Questão 13 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão Ana Teberosky e Emília Ferreiro (1999), em sua obra “Psicogênese da língua escrita”, pontuam que o processo de construção da escrita da criança passa por algumas fases. Estas fases foram nomeadas pelas autoras como níveis conceituais linguísticos. Considerando o texto acima, marque a opção correta. Escolha uma opção: a. Pré-silábico, intermediário, hipótese-silábica, silábico-alfabético, alfabético. b. Semi-alfabético e alfabético. c. Fase imatura e madura. d. Nível I, II e III. e. Fala, desenho e escrita. Questão 14 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,40 Marcar questão Texto da questão Lowenfeld e Brittain (1970) conceituam a primeira infância ou os primeiros anos de vida como os mais importantes para o desenvolvimento da criança. Ao entregar um papel e um lápis, imediatamente ela iniciará um desenho, pois é como “uma atividade absorvente que conjuga, numa nova forma, o pensamento, o sentimento e a percepção” (LOWENFELD, 1977, p.14). A esse respeito, assinale a opção correta que visa a primeira forma de representação que a criança executa. Escolha uma opção: a. A manipulação dos objetos. b. As formas de se expressar na dança. c. O uso de tecnologias, como o teclado do computador. d. Manipulação de livros. e. O desenho. Questão 15 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Marcar questão Texto da questão De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) quem deve se responsabilizar em prover condições materiais e organização do espaço físico como um atrativo, a fim de estimular o gosto em frequentar o espaço destinado à leitura e à alfabetização? A esse respeito, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. A escola e os professores. b. Os colegas da turma, como uma ação coletiva. c. A coordenação da escola. d. Os pais ou responsáveis pela criança. e. A própria criança deve criar esse espaço.
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