Quiz - Semana 3 - EDU640

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Student ID: 6862NM  
Notas Biblioteca
Iniciado em terça, 21 nov 2023, 13:58
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 nov 2023, 14:24
Tempo empregado 26 minutos 9 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os níveis de colaboração para a aprendizagem a distância, é inadequado a�rmar:
Escolha uma opção:
a. Os níveis de colaboração levam à construção de conhecimento, à negociação de
signi�cados e/ou à resolução de problemas em um esforço coordenado usando a internet
e as comunicações eletrônicas.
b. Os níveis de colaboração para a aprendizagem a distância correspondem ao diálogo,
à revisão por pares, às colaborações paralela, sequencial e sinérgica.
c. A aquisição de habilidades é vista como um processo interdependente e
complementar.
d. Por serem habilidades com níveis diferentes de complexidade, a aquisição de uma
habilidade é mais importante que a aquisição de outra.
A resposta correta é: Por serem habilidades com níveis diferentes de complexidade, a aquisição de uma
habilidade é mais importante que a aquisição de outra.
 
https://my.mustedu.com/my/
https://my.mustedu.com/course/view.php?id=983
https://my.mustedu.com/course/view.php?id=983#section-2
https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=79808
https://my.mustedu.com/
https://my.mustedu.com/
https://my.mustedu.com/user/view.php?id=6636&course=983
https://my.mustedu.com/custom/minhas_notas.php
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Após a leitura das seguintes premissas, indique V para as verdadeiras e F para as falsas.
(    ) A interdependência tecnológica é um fenômeno recente, resultado do uso da tecnologia
digital.
(   ) Um dos objetivos da escola adaptativa é trabalhar com pessoas diferentes para alcançar
uma meta em comum.
(  ) Podem ser consideradas habilidades colaborativas a resolução de con�itos e o
gerenciamento de tarefas.
(   ) As plataformas colaborativas são ambientes que facilitam a interação  e as trocas entre os
alunos e professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de indicações, de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V.
b. F, F, F, F.
c. F, V, V, V.
d. F, F, F, V.
A resposta correta é: F, V, V, V.
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Entre as metodologias para inovação estratégica, podemos destacar o Design Thinking.
Considere as seguintes a�rmativas referentes a essa metodologia:
I. Ele pode ser usado para dar início a uma ideia ou para revelar valor oculto em
produtos, serviços e tecnologias, revigorando assim um negócio sem necessariamente
reinventá-lo.
II. É um novo jeito de pensar e abordar problemas ou, dito de outra forma, um modelo de
pensamento centrado nas pessoas para resolução de problemas ou implementação de
novos projetos.
III. Centraliza a prática do design das mãos de pro�ssionais especializados, não
permitindo que seus princípios sejam adotados por pessoas que atuam em diferentes
áreas pro�ssionais.
IV. É uma ferramenta de gestão que pode ser de�nida como uma linguagem comum para
visualizar, avaliar, alterar e inovar produtos, serviços e processos.
Em relação ao Design Thinking, portanto, estão corretas as a�rmativas:
Escolha uma opção:
a. I, II e III, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. II e IV, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
A resposta correta é: I, II e IV, apenas.
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sabendo que a Taxonomia da Aprendizagem Colaborativa a Distância se refere ao
planejamento, à organização e à avaliação de currículos, cursos, projetos e atividades de
aprendizagem realizados pelas tecnologias de informação e comunicação, leia as premissas
a seguir:
I. Parte-se da concepção de que a interação precisa ser construída, visto que a
colaboração independe da interação entre os participantes.
II. Toda aprendizagem colaborativa se fundamenta na construção do conhecimento
por meio do planejamento de ações que levem à resolução de problemas.
III. Em um contexto educacional, os estudantes constroem suas atividades de forma
aparentemente independente, sendo os esforços integrados num único resultado
colaborativo.
IV. O trabalho colaborativo a distância fundamenta-se em competências de produção
de conteúdo; no trabalho em equipe; e em tecnologias de comunicação e internet.
 É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV apenas.
b. II e III apenas.
c. I, III e IV apenas.
d. I, apenas.
A resposta correta é: II, III e IV apenas.
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A respeito dos estágios do planejamento invertido, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. No primeiro estágio, devemos identi�car as atividades a serem realizadas
considerando os métodos de ensino e sequências de aulas.
b. A adoção do planejamento curricular tradicional contribui para a de�nição adequada
de sequência de atividades e recursos necessários.
c. Os métodos de avaliação são de�nidos após de�nição dos conhecimentos e das
habilidades os estudantes precisarão para alcançar em cada atividade.
d. Identi�car os resultados desejados é o ponto de partida para determinar como serão
identi�cados os objetivos alcançados.
A resposta correta é: Identi�car os resultados desejados é o ponto de partida para determinar como serão
identi�cados os objetivos alcançados.
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as a�rmações a seguir e assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Para a formação de uma boa equipe, é indispensável que as diferentes pessoas
tenham habilidades e conhecimentos semelhantes.
b. A colaboração é uma habilidade fundamental na sociedade do século XXI, inclusive
no mercado de trabalho.
c. Os conceitos de grupo e de equipe, embora utilizados muitas vezes como sinônimos,
possuem signi�cados diferentes.
d. Empatia e con�ança são habilidades fundamentais para o desenvolvimento de
atividades colaborativas.
A resposta correta é: Para a formação de uma boa equipe, é indispensável que as diferentes pessoas
tenham habilidades e conhecimentos semelhantes.
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Taxonomia de Bloom, indique V para as a�rmações para verdadeiras e F para as
falsas. 
(   ) Estabelece a relação entre o desenvolvimento cognitivo, emocional e psicomotor
e sua relação com a de�nição dos objetivos do processo de aprendizagem.
(    ) Serve como uma espécie de checklist, pelo qual se pode conferir se o que está
sendo oferecido ao estudante contempla ou não o que é necessário para seu
desenvolvimento.
(   ) É considerada como uma possibilidade de organização hierárquica dos
processos mentais superiores (nível de conhecimento e abstração complexa)
permitindo o planejamento e desenvolvimento do currículo.
(  ) Foi resultado do trabalho de uma comissão multidisciplinar de especialistas,
liderada por Benjamin S. Bloom, na década de 1950, sendo revisada nos anos 2000.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de indicações, de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. V, F, F, F.
b. F, V, F, V.
c. F, V, V, V.
d. V, F, V, F.
A resposta correta é: F, V, V, V.
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leias as premissas a seguir:
I. A Taxonomia de Bloom é uma estrutura de organização hierárquica de objetivos
educacionais.
II. O sistema cognitivo abrange o conhecimento e o desenvolvimento de habilidades
intelectuais. 
III. O sistema afetivo abrange a forma como se lida com os problemas
emocionalmente e envolve sentimentos, valores, entusiasmo, motivação e atitudes.
IV. O sistema psicomotor abrange as habilidades motoras em termos de velocidade,
precisão, distância, procedimentos ou técnicas de execução. 
Sobre a Taxonomia de Bloom, portanto, estão corretas as a�rmações:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I e III, apenas.
c. I, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O usodo Design Thinking em educação pressupõe algumas etapas num processo
colaborativo, interativo e �exível. Uma das fases é a de prototipar,  que corresponde a:
Escolha uma opção:
a. experimentar os protótipos e escolher aquele que faça mais sentido para a
construção do projeto participativo e colaborativo.
b. escolher uma ou algumas ideias e criar modelos tangíveis, que possam ser testados
para chegar a soluções práticas.
c. delimitar qual é o problema, o que precisa ser resolvido ou criado a partir das
necessidades identi�cadas.
d. entender quais são as necessidades das pessoas envolvidas no problema ou no
desa�o a respeito daquilo de que precisam, daquilo de que gostam e daquilo que
querem.
A resposta correta é: escolher uma ou algumas ideias e criar modelos tangíveis, que possam ser testados
para chegar a soluções práticas.
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Na identi�cação das faces do entendimento para avaliação de propósitos, é correto
a�rmar que consideramos que alguém realmente entende, quando:
Escolha uma opção:
a. Demonstrar possibilidades ao ver o panorama geral e reconhecer diferentes pontos
de vista.
b. Pode aplicar conceitos, princípios, e processos, repetindo o que foi transmitido em
sala de aula.
c. Pode aplicar sem adaptar o que eles sabem em contextos similares ao já
experimentados pelo aluno.
d. Pode interpretar experiência através de imagens abstratas sem relação histórica e
apenas modelos de textos com �guras.
A resposta correta é: Demonstrar possibilidades ao ver o panorama geral e reconhecer diferentes pontos
de vista.