Didática

Prévia do material em texto

Didática - Geografia (66563) 2 SEMESTRE 
Q01 - Questionário 01
Iniciado: 7 nov em 15:06
Instruções do teste
Instruções do Questionário!
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capitulo correspondente do livro !
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão:  se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre de Clicar no botão "Enviar Teste";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que a segunda tentativa vai zerar TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa;
11. Caso queira ter o questionário para arquivo pessoal, basta selecionar a impressão do questionário e escolher a opção de "salvar em PDF";
Bons estudos! 😀
Parte superior do formulário
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 1
Pergunta 10,05 pts
 Em 1657, no contexto de transição da sociedade feudal, Comênio escreveu a Didáctica Magna que até hoje é um marco entre seus escritos, isto porque, ficou conhecida como um tratado da arte universal de ensinar tudo a todos. Ainda que seu escrito seja um marco histórico para a educação e para a didática, com o olhar de hoje podemos apontar que:
Grupo de escolhas da pergunta
Foi responsável pela inserção acrítica da didática.
Possui uma visão ampla sobre a didática, que se perpetua até a atualidade.
Possui uma visão limitada sobre a didática.
Foi responsável pela inserção progressista da didática.
Foi responsável pela inserção crítica da didática.ERRADA
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 2
Pergunta 20,05 pts
Para Rousseau, a educação nos deve dar tudo o que não temos ao nascer e de que necessitamos quando adulto, nunca ultrapassando ou antecipando o desenvolvimento natural do homem. A partir de tais pressupostos, há elementos didáticos específicos. Assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não corresponde:
Grupo de escolhas da pergunta
Nesta perspectiva, o indivíduo vai se educando de forma autônoma, de modo que haja a menor interferência possível.
Inserir conhecimentos por meio do professor, transmissor do saber.
Respeitar o desenvolvimento natural dos indivíduos.
Controlar as influências dos homens, interferindo o mínimo possível.
Não impor conteúdos, mas arranjar situações em que o aluno tenha possibilidade de descobrir por conta própria.
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 3
Pergunta 30,05 pts
A didática é concebida neste momento como ferramenta, maneira de executar, pois ao modo que passa a ser utilizada como estratégia, tornando-se primeiro plano em detrimento dos alunos e professores, o olhar para ela é estritamente técnico.  Portanto, o professor assume o papel de executor, visto que, ele será o responsável em executar os objetivos instrucionais, as estratégias de ensino e os modelos de avaliação.
O enunciado acima expressa os pressupostos didáticos de determinada linha de pensamento enfatizada em nosso país em um período histórico específico. Qual é essa abordagem?
Grupo de escolhas da pergunta
Libertária.
Humanista.
Freudiana.
Progressista.
Tecnicista.
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 4
Pergunta 40,05 pts
No início de 1900, em meados de 1915, refletiu-se no Brasil novas condições políticas e econômicas, consequências do término da primeira guerra mundial. Consequentemente, há interferências na educação e na didática. Na década de 1920, por exemplo, surge a influência da Escola nova. Visando combater o ensino tradicional e valorizar a criança, os seus pressupostos são:
Grupo de escolhas da pergunta
aprender com o professor e o aprender com demais adultos, materiais didáticos específicos.
individualização, liberdade, o aprender ouvindo o professor e o aprender a memorizar.
individualização, liberdade, iniciativa e autonomia, o aprender por meio da figura do adulto transmissor.
liberdade, iniciativa e autonomia, o aprender fazendo e o aprender a ouvir o professor.
individualização, liberdade, iniciativa e autonomia, o aprender fazendo e o aprender a aprender.
Parte inferior do formulário