1 RELATÓRIO PEDIATRIA BRAYAN

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Título da Aula: Avaliação Pediátrica 
Introdução: 
Avaliação do estado geral do recém-nascido (RN) nos primeiros minutos de vida é de 
fundamental importância pois ela orienta a assistência imediata que o RN deverá receber e 
alerta quanto a problemas que poderão surgir. Uma avaliação ideal consiste em um 
mapeamento completo, tanto na entrevista ao responsável, tanto ao exame físico do paciente, 
buscando não somente identificar o motivo pelo qual o paciente/responsável buscou a 
fisioterapia, como também suas possíveis causas. 
Objetivo: 
 
 O objetivo e avaliar pacientes pediátricos com/sem riscos para distúrbios do 
desenvolvimento neuropsicomotor; distúrbios respiratórios e/ou osteoarticulares, internados 
em unidades de terapia intensiva e identificar sinais e sintomas clínicos para melhor elaborar a 
conduta fisioterapêutica A avaliação psicológica determina o estado emocional do paciente 
(por exemplo, se ele se encontra deprimido, com medo, agressivo, e se pode ferir a si próprio e 
os outros) 
 
Materiais e Métodos: 
 
Nesta aula foi usado, jaleco sapato fechado, e boneca para simular um RN e fita 
métrica, o neonato deve Princípio da Avaliação Pediátrica Sistematizada na Emergência: 
Baseia-se no modelo: avaliar – identificar –intervir; depois de cada intervenção deve-se 
reavaliar o paciente para verificar a efetividade das ações realizadas. 
 
Resultado e Discussão: 
 
O fisioterapeuta pediátrico estará sempre em busca de proporcionar a independência da 
criança, para que esta esteja em melhoria constante a cada fase do tratamento. E assim a 
criança desenvolva habilidades motoras e cognitivas da forma correta e no tempo esperado 
uma avaliação neuropediatria completa é iniciada pela etapa de anamnese. 
Essa etapa é fundamental e é onde o fisioterapeuta irá conversar com o paciente, ou os 
pais, para verificar as principais queixas. Em seguida, o terapeuta irá verificar qual escala 
avaliativa mais se adequa a criança e proceder para os exames motor, sensorial, físico e 
funcional e verificar o desenvolvimento destes quesitos de acordo com o esperado pela idade 
cronológica da criança. Tendo como base o resultado da avaliação e a anamnese, o 
fisioterapeuta então inicia o tratamento. É indicado que a avaliação seja realizada 
periodicamente para que novos objetivos de tratamento sejam traçados. 
Referencias Bibliografia: 
1. AMERICAN HEART ASSOCIATION. PALS – Pediatric Advanced Life Support – Provider 
Manual, 2002. 
 
2. AMERICAN HEART ASSOCIATION. PALS – Pediatric Advanced Life Support – Provider 
Manual, 2006