SEMANA 2 - EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS

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Iniciar: Semana 2 - Quiz da Videoaula 02 - Abordagens metodológicas do uso de tecnologias no processo educativo
Pergunta 1 
1. No âmbito do contexto educacional, encontramos dois tipos de abordagem para o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação: a Instrucionista e a Construcionista. 
 Das alternativas apresentadas a seguir, qual delas identifica uma abordagem Instrucionista? 
	
	a.
	O estudante é protagonista do processo de aprendizagem ativo e criativo. 
	
	b.
	as informações não são transmitidas para o estudante, pois ele não é mais instruído, mas sim instigado a construir o próprio conhecimento. 
	
	c.
	a base conceitual tem fundamento no autor Papert. 
	
	d.
	a base conceitual tem fundamento no autor Piaget. 
	
	e.
	o computador, por meio de um programa, simplesmente transmite as informações, sendo que o estudante não é protagonista do processo.X  
Iniciar: Semana 2 - Quiz da Videoaula 03 - Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo: os saberes docentes da era conectada 
Pergunta 1 
1. Assinale a alternativa que contém as bases de conhecimento desenvolvidas no modelo TPACK: 
	
	a.
	Conhecimento pedagógico, conhecimento tecnológico.  
	
	b.
	Conhecimento do conteúdo, conhecimento pedagógico, conhecimento pedagógico do conteúdo, conhecimento tecnológico, conhecimento tecnológico do conteúdo, conhecimento tecnológico pedagógico e conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo.X  
	
	c.
	Conhecimento do conteúdo, conhecimento pedagógico, conhecimento pedagógico do conteúdo, conhecimento tecnológico do conteúdo, conhecimento tecnológico. 
	
	d.
	Conhecimento pedagógico, conhecimento pedagógico do conteúdo e conhecimento tecnológico. 
	
	e.
	Conhecimento do conteúdo e conhecimento pedagógico. 
Iniciar: Semana 2 - Quiz - Objeto Educacional
Pergunta 1 
1. O  TPACK  (Technological Pedagogical Content Knowledge) ou Conhecimento   Tecnológico   e   Pedagógico do Conteúdo é  comumente  representado por meio de um diagrama de Venn, em que três círculos parcialmente sobrepostos representam uma forma distinta de conhecimento dos professores e suas conexões .  Assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o framework representa: 
	
	a.
	O  framework TPACK   enfatiza   as conexões existentes entre abordagens  pedagógicas  específicas  e  como esses  elementos  interagem uns com  os  outros para  produzir  o  ensino  baseado  em  tecnologias educacionais. 
	
	b.
	O  framework TPACK   enfatiza   o conhecimento sobre  tecnologias específicas  e  conteúdos curriculares e  como esses  elementos  interagem uns com  os  outros para  produzir  o  ensino  baseado  em  tecnologias educacionais. 
	
	c.
	O  framework TPACK   enfatiza   as conexões existentes entre tecnologias e como esse  conhecimento   interage s com  os  outros para  produzir  o  ensino  baseado  em  tecnologias educacionais. 
	
	d.
	O  framework TPACK   enfatiza   as conexões existentes entre conteúdos curriculares e  como esses  elementos  interagem para  produzir  o  ensino  baseado  em  tecnologias educacionais. 
	
	e.
	O  framework TPACK   enfatiza   as conexões existentes entre tecnologias, abordagens  pedagógicas  específicas  e  conteúdos curriculares e  como esses  elementos  interagem uns com  os  outros para  produzir  o  ensino  baseado  em  tecnologias educacionais.X 
Iniciar: Semana 2 - Atividade Avaliativa
Pergunta 1 
1. Sobre o modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), assinale a alternativa correta.
	
	a.
	É a ação planejada do docente que usa as tecnologias em sala de aula por meio de objetos digitais de aprendizagem, sem que haja a necessidade de recorrer às teorias pedagógicas.
	
	b.
	Envolve situações didáticas específicas por meio de técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais. Apesar de não se relacionar com o currículo ou qualquer conteúdo específico, gera aprendizagens.
	
	c.
	É a articulação das teorias pedagógicas com abordagens inovadoras, seu objetivo é ensinar os alunos a utilizar aplicativos em sala de aula, pois os professores não conseguem aprender o funcionamento dessas ferramentas.
	
	d.
	Pode ser caracterizado como base de conhecimento docente para o ensino e a aprendizagem. Esse conhecimento objetiva integrar as tecnologias da informação e comunicação (TIC) e as abordagens pedagógicas com o ensino de conteúdos específicos em contextos educacionais.X
	
	e.
	O TPACK é uma ação intencional e sistemática de ensino, pois envolve planejamento, desenvolvimento e aplicação de métodos e técnicas tradicionais para alcançar resultados satisfatórios nas avaliações em larga escala.
3,33 pontos   
Pergunta 2 
1. O modelo TPACK propõe a articulação das tecnologias com a prática pedagógica contribuindo no avanço dos processos de ensino e aprendizagem. Este modelo destaca como o uso da tecnologia pode amparar estratégias pedagógicas específicas no ensino de um conteúdo determinado. Para que isso ocorra, é preciso considerar três esferas de conhecimento diferentes, entre elas estariam:
I – Conhecimento de Conteúdo (CK – Content Knowledge).
II – Conhecimento Pedagógico (PK – Pedagogical Knowledge).
III – Conhecimento Metodológico (MK – Methodological Knowledge).
IV – Conhecimento Tecnológico (TK – Technological Knowledge).
 Assinale a alternativa que contempla corretamente as esferas de conhecimento que são articuladas no modelo TPACK:
	
	
	a.
	II, III e IV, apenas.
	
	b.
	I, II e III, apenas.
	
	c.
	I, II e IV, apenas.X
	
	d.
	I, III e IV, apenas.
	
	e.
	I e III, apenas.
3,33 pontos   
Pergunta 3 
1. Complete as lacunas sobre o TPACK.
O componente _____ concentra-se no conhecimento do professor de atividades gerais para todos os domínios de conteúdo.
O _____ indica o conhecimento das possíveis representações de tópicos específicos em uma determinada área.
O _____ é definido como o conhecimento sobre o uso específico das tecnologias emergentes no contexto educativo.
	
	a.
	Technological Knowledge (TK); Pedagogical Knowledge (PK); Content Knowledge (CK).
	
	b.
	Pedagogical Knowledge (PK); Content Knowledge (CK); Technological Knowledge (TK).X
	
	c.
	Pedagogical Knowledge (PK); Technological Knowledge (TK); Content Knowledge (CK).
	
	d.
	Technological Knowledge (TK); Pedagogical Knowledge (PK); Content Knowledge (CK).
	
	e.
	Content Knowledge (CK); Pedagogical Knowledge (PK); Technological Knowledge (TK).