MOVIMENTOS SOCIAIS

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MOVIMENTOS SOCIAIS 
Gabarito 
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Questão 1 
"Se o aluno não conseguiu finalizar o ano letivo, por excesso de faltas, 
costumamos dizer que ____________ o curso. No entanto, se no 
ano seguinte este mesmo aluno não se matricular para cursar novamente a série 
(...), ele passa a fazer parte das estatísticas de _________________. 
Os termos que preenchem corretamente a lacuna são: 
A) 
 
reprovou, abandono escolar 
B) 
 
evadiu ; abandono escolar 
C) 
 
abandonou ; abandono escolar 
D) 
 
abandonou; evasão escolar 
E) 
 
evadiu; reprovação escolar 
Questão 2 
Analise a citação abaixo: 
"(...) corresponderia a ações e influências exercidas pelo meio, pelo ambiente 
sociocultural, e que se desenvolve por meio das relações dos indivíduos e grupos 
com o seu ambiente humano, social, ecológico, físico e cultural, das quais resultam 
conhecimentos, experiências, práticas, mas que não estão ligadas especificamente 
a uma instituição, nem são intencionais e organizadas." 
A citação faz menção ao conceito de: 
A) 
 
educação informal 
B) 
 
educação prática 
C) 
 
educação não-formal 
D) 
 
educação bancária 
E) 
 
educação formal 
Questão 3 
Podemos afirmar que o Assistente Social auxilia a escola, no alcance dos seus 
objetivos, atuando significativamente na tríade: 
A) 
 
trabalho-ética-capital 
B) 
 
escola-sociedade-consumo 
C) 
 
teórica-metodológica-cultural 
D) 
 
escola-família-comunidade 
E) 
 
moral-ética-família 
Questão 4 
Leia a citação de Iamamoto, a seguir: 
"O que se reivindica, hoje, é que a pesquisa se 
afirme como uma dimensão integrante do 
exercício profissional visto ser uma condição para se formular respostas capazes de 
impulsionar a formulação de propostas profissionais que tenham efetividade e 
permitam atribuir materialidade aos princípios ético-políticos norteadores do 
projeto profissional." 
A afirmativa da autora resgata a importância: 
A) 
 
da dimensão tecnicista do assistente social 
B) 
 
da dimensão investigativa do assistente social 
C) 
 
da força de resistência profissional 
D) 
 
da ínfima relação entre ética e instrumentos profissionais 
E) 
 
da atuação neoconservadora e científica profissional 
Questão 5 
Leia atentamente as afirmativas abaixo: 
I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o 
pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; 
II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, 
das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; 
III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a 
aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. 
Os tópicos elencados acima fazem menção aos objetivos do/a: 
A) 
 
Pré-escola 
B) 
 
Ensino Médio 
C) 
 
Educação Infantil 
D) 
 
Ensino Superior 
E) 
 
Ensino Fundamental 
Questão 6 
Analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiro e F, para falso: 
( ) O ambiente escolar não é exclusivamente mais um espaço sócio ocupacional 
para os assistentes sociais, mas um macro e rico campo em que se podem 
desempenhar ações que potencializem a construção e o desenvolvimento da 
consciência crítica e política. 
( ) Desvendar a questão social na escola passa imperiosamente pelo conhecimento 
da realidade comunitária em sua totalidade. 
( ) A inserção do Serviço Social na Educação é um espaço que necessita ser 
desvelado, no sentido de compreender as nuanças dessa inserção. 
As afirmativas são, respectivamente: 
A) 
 
V, V, F 
B) 
 
F, V, V 
C) 
 
V, V, V 
D) 
 
F, F, F 
E) 
 
V, F, V 
Questão 7 
A Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da 
educação nacional. 
Considerando tal dispositivo, analise as afirmativas abaixo: 
I - A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e 
nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do 
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o 
trabalho. 
 II - O dever do Estado com educação regular pública também será efetivado 
mediante a garantia de vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino 
fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que 
completar 4 (quatro) anos de idade. 
III - O dever do Estado com educação regular pública também será efetivado 
mediante a garantia de oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do 
educando. 
Está correto o que se afirma em: 
A) 
 
I, II e III 
B) 
 
somente I 
C) 
 
somente I e II 
D) 
 
somente III 
E) 
 
somente II e III 
Questão 8 
"A escola pública e, mesmo a particular, na esfera do ensino fundamental, se 
vê atravessada por uma série de fenômenos que, 
mesmo não sendo novos ou estranhos ao universo da educação escolarizada, hoje 
se manifestam de forma muito mais intensa e complexa:" 
De quais fenômenos estamos falando? Analise as afirmativas abaixo e identifique-
os: 
I - a ampliação das modalidades e a precoce utilização das drogas pelos alunos; 
II - a invasão da cultura e da força do narcotráfico; 
III - a perda de atrativo social da escola como possibilidade de ascensão social e 
econômica; 
IV - a desprofissionalização da assistência no campo educacional com a expansão 
do voluntariado. 
Está correto o que se afirma em: 
A) 
 
somente I, II e III 
B) 
 
somente I e IV 
C) 
 
somente II, III e IV 
D) 
 
I, II, III e IV 
E) 
 
somente II e III 
Questão 9 
"A educação ao longo de toda vida baseia-se em quatro pilares: aprender a conhecer, 
aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser." Entendemos o quanto é 
necessário trabalhar com uma visão mais ampliada da educação e, para tanto, 
precisamos compreender os três tipos de educação. 
Associe as definições dos tipos de educação, relacionadas no bloco 1, com os nomes 
dos tipos de educação, apresentados no bloco 2. A seguir, assinale a alternativa que 
contém a sequência correta da associação. 
BLOCO 1 
I - É institucionalizada, se caracteriza pela intencionalidade e sistematização, mas não 
está submetida ao sistema oficial de ensino. 
II - Se caracteriza pela ausência de uma intencionalidade educacional explícita e pela 
ausência de uma sistematização Espontânea. 
III - Aquela que acontece de forma institucionalizada, intencional, sistemática e está 
submetida ao sistema oficial de ensino. 
BLOCO 2 
A - Educação formal 
B - Educação não formal 
C - Educação informal 
A) 
 
I - A; II - B; III - C 
B) 
 
I - A; II - B; III - A 
C) 
 
I - B; II - A; III - C 
D) 
 
I - C; II - B; III - A 
E) 
 
I - B; II - C; III - A 
Questão 10 
"As atribuições e competências dos/as assistentes sociais, sejam aquelas realizadas 
na educação ou em qualquer outro espaço sócio-ocupacional, são orientadas e 
norteadas pelos princípios, direitos e deveres inscritos no Código de Ética Profissional 
de 1993, na Lei de Regulamentação da Profissão, bem como nas Diretrizes 
Curriculares da ABEPSS." 
As competências e atribuições dos/as assistentes sociais requisitam do profissional 
algumas competências gerais que são fundamentais à compreensão do contexto 
sócio-histórico em que se situa sua intervenção. Diante disso, analise as afirmativas 
abaixo: 
I - Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as 
particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades 
regionais. 
II - Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações 
sociais numa perspectiva de totalidade. 
III - Identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas 
profissionais para o enfrentamento da questão social. 
Está correto o que se afirma em: 
A) 
 
Somente II 
B) 
 
Somente II e III 
C) 
 
Somente III 
D) 
 
I, II e IIIE) 
 
Somente I e II 
Questão 11 
Ao pensar no trabalho do assistente social na área da educação, principalmente na 
escola, o profissional precisa compreender a importância da integração família-
escola para o desenvolvimento do processo educativo. 
Sob esse aspecto, assinale a alternativa correta: 
A) 
 
É necessário identificar as possíveis contribuições da psicologia, para a atuação do 
assistente social na escola, a fim de efetivar a participação da família no 
acompanhamento do processo educativo na escola. 
B) 
 
É dever do assistente social resolver os problemas enfrentados pela equipe 
administrativa e pedagógica, no que tange ao desenvolvimento da prática 
disciplinar em sala de aula. 
C) 
 
É importante que o assistente social garanta o sucesso da implementação da grade 
curricular básica, conforme Leis de Diretrizes e Bases da Educação, e também sua 
própria responsabilidade. 
D) 
 
É importante que o assistente social avalie as ações desenvolvidas pela escola, 
para efetivação da participação dos pais no acompanhamento do 
processo educativo. 
E) 
 
É fundamental que o assistente social resolva, na sua totalidade, o problema da 
falta de participação das famílias nas reuniões e pais, uma vez que trata-se do 
principal instrumento de luta pela qualidade da educação. 
Questão 12 
O Serviço Social conta com três grandes norteadores da ação profissional, sendo 
eles: Código de Ética Profissional, de 1993; a Lei 8662/93 (de regulamentação da 
profissão) e as Diretrizes Curriculares da ABEPSS. Ao pensar na condução da ação 
profissional na política de educação, também devemos compreender que: 
A) 
 
É urgente a retomada da discussão acerca da importância da visão messiânica e 
fatalista no cotidiano do assistente social na política de educação. 
B) 
 
É fundamental aliar a dimensão ética, técnica, política e teórica na condução da 
ação profissional cotidiana. 
C) 
 
É fundamental pactuar com os discentes, o que se define como direitos e deveres 
do assistente social no contexto interdisciplinar. 
D) 
 
Devemos ter clareza de que as demandas cotidianas são superiores às 
possibilidades de planejamento. 
E) 
 
É preciso resgatar uma prática conservadora norteada pela perspectiva 
endogenista. 
Questão 1 
Marx sinaliza que a alienação se desdobra em quatros itens. Assinale verdadeiro (V) 
ou falso (F) sinalizando a ocorrência da alienação. 
( ) Na alienação do homem em relação à natureza. 
( ) Na alienação de si mesmo assim como da sua espécie. 
( ) Na alienação do próprio corpo, da sua vida intelectual e humana. 
( ) Na alienação do homem em relação aos animais. 
A) 
 
V - V – F – F. 
B) 
 
F - F – V – V. 
C) 
 
F – V – V – F. 
D) 
 
V – V – V – F. 
E) 
 
V – V – F – V. 
Questão 2 
Quais os principais movimentos sociais no Brasil ligado aos Movimentos 
Sociais de Categorias Específicas? 
Assinale F(falso) e V (verdadeiro): 
( )Movimento Feminista 
( )Movimento Negro 
( )Movimento dos Trabalhadores Sem Terra 
( )Movimento de Defesa do Príncipe 
( )Movimento de Elites e Profetizadores 
A) 
 
V - V - F - F - V 
B) 
 
F - F – F - V - V 
C) 
 
V - V - V - F - F 
D) 
 
F - F - V - V - F 
E) 
 
V - V - F - V - F 
Questão 3 
Para falarmos sobre empoderamento e consciência, de fato precisamos entender que 
empoderamento é a capacidade das pessoas e grupos decidirem sobre as questões 
que lhes dizem respeito, com escolhas e formas de agir tanto na política, na 
economia, na cultura entre outros aspectos importantes no cotidiano da população. 
Em nossa disciplina buscamos compreender o conceito de consciência de classe. 
Assim, analise as alternativas abaixo e assinale a correta. 
A) 
 
Consciência de classe significa se identificar com uma classe e buscar defender os 
interesses desta classe. 
B) 
 
Na contemporaneidade não há mais conceiência de classe. 
C) 
 
Consciência de classe significa se filiar a um partido político. 
D) 
 
Consciência de classe está diretamente ligada a renda e bens adquiridos. Assim, é 
diante destes atributos que nos identificamos com nossa classe. 
E) 
 
Consciência de classe significa participar de um movimento social. 
Questão 4 
Leia atentamente as asserções a baixo: 
I) Movimentos sociais são processos políticos voluntários de contestação constituídos 
de redes formais e informais organizadas que se baseiam em solidariedade, valores 
e crenças compartilhadas. 
Porque 
II) Ocorre entre os membros que reivindicam demandas conflituosas através de 
mobilizações com grandes números de participantes, em várias formas de ações 
coletivas de protesto e contestação. 
Assinale a alternativa correta: 
A) 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
B) 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
C) 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
D) 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II complemento da I. 
E) 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Questão 5 
A função ou caráter pedagógico da intervenção do assistente social junto aos 
movimentos sociais inscreve a prática profissional no campo das atividades: 
A) 
 
Educativas formadoras de consenso. 
B) 
 
De controle e coerção, em resposta as exigências do poder público. 
C) 
 
Educativas ideológicas. 
D) 
 
Mediadas pela relação de classe. 
E) 
 
Educativas formadoras da cultura. 
Questão 6 
De acordo com Montaño e Duriguetto (2010), como podemos enfrentar a ideologia 
hegemônica? 
A) 
 
Protegendo a produção de conhecimento científico e crítico. 
B) 
 
Reproduzindo os interesses da classe burguesa. 
C) 
 
Aceitando os interesses hegemônicos da burguesia. 
D) 
 
Superando os limites da consciência alienada para a consciência de classe. 
E) 
 
Compreender que o conceito de ideologia é um fenômeno natural. 
Questão 7 
O Maio Francês de 1968 foi um movimento estudantil com apoio do Partido Comunista 
Francês e dos trabalhadores, culminado em diversos protestos, passeatas e greve 
geral na França. As lutas dos operários de 1968 tinham como objetivo principal o 
quê? 
A) 
 
A conquista da prisão sindical 
B) 
 
A conquista da liberdade sindical 
C) 
 
A conquista da liberdade comercial 
D) 
 
A conquista da liberdade patronal 
E) 
 
A conquista da comercialização sindical 
Questão 8 
Em relação a concepção de classe, analise as afirmativas, indicando aquelas que 
representam classes sociais na dinâmica social. 
I - Classe burguesa: formada pelos donos dos meios de produção, capitalistas 
modernos. 
II - Classe trabalhadora: formada pelo proletariado ou pelos assalariados modernos 
(donos da sua própria força de trabalho, mas despossuídos dos meios de produção). 
III - Lumpem proletariado: formada pelas pessoas que não se incluem no modo de 
produção existente (mendigos, soldados desligados do exército, presidiários libertos 
etc.). 
IV - Classe média: classe formada a partir do século XX, de forma crescente, com 
atuação nos âmbitos econômicos, políticos e por vezes donos dos meios de produção. 
Ocupam uma posição intermediária, acima dos trabalhadores, mas que continuam 
sob o domínio e controle do capital. 
Marque a alternativa correta: 
A) 
 
III e IV apenas. 
B) 
 
I e II, apenas. 
C) 
 
I, II, III e IV. 
D) 
 
I, II e III, apenas. 
E) 
 
II, III e IV apenas. 
Questão 9 
No governo Costa e Silva (67-69), algumas mudanças foram significativas no Plano 
Econômico e Social. Assinale a alternativa que apresenta dois importantes serviços 
criados nesse período: 
A) 
 
Serviço Nacional do Comércio e o Movimento Democrático Brasileiro (MDB). 
B) 
 
Comissão Pastoral da Terra e o Movimento sem Terra (MST). 
C) 
 
Legião Brasileira de Assistência (LBA) e Movimento de Educação de Base(MEB). 
D) 
 
Fundação Nacional do Índio (FUNAI) e o Movimento Brasileiro de Alfabetização 
(MOBRAL). 
E) 
 
Fundação Zumbi dos Palmares e o Movimento de Comunidades de Base (MCB). 
Questão 10 
Leia a passagem a seguir e complemente: 
Os movimentos sociais são feitos por pessoas com algum nível de autonomia e 
emancipação, de crítica sobre si mesmas e sua cultura, pois somente assim [...] 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase acima: 
A) 
 
os indivíduos refletem sobre seu mundo. 
B) 
 
há organização dos indivíduos. 
C) 
 
se possui um projeto de utopia comum. 
D) 
 
as pessoas influenciam a sociedade e são influenciadas por ela. 
E) 
 
a pessoa não percebe que sua vida sofre alguma opressão. 
Questão 11 
O neoliberalismo foi uma resposta ao Estado de bem-estar social (PERRY, 1995) e 
em cada país teve uma característica diferente. Analise aos afirmativas e assinale 
aquela que representa o avanço neoliberal no Brasil. 
A) 
 
O avanço das políticas neoliberais no Brasil, ocorrem com a ratificação do Consenso 
de Washington, no governo de Itamar Franco. 
B) 
 
O avanço das políticas neoliberais no Brasil, ocorrem com a ratificação do Consenso 
de Washington, e a implementação do Plano Bresser Pereira no governo de Dilma 
Roussef. 
C) 
 
No Brasil, o Neoliberalismo surgiu, após a Constituição Federal de 1988, no governo 
de Fernando Collor de Mello, mas instalou-se somente a partir dos anos 2000, já no 
governo de Luiz Inácio Lula da Silva/Lula. 
D) 
 
No Brasil, o Neoliberalismo surgiu, após a Constituição Federal de 1988, no governo 
de Fernando Henrique Cardoso, e instalou-se integralmente no governo de 
Fernando Haddad. 
E) 
 
No Brasil, o Neoliberalismo surgiu, após a Constituição Federal de 1988, no governo 
de Fernando Collor de Mello, e instalou-se no governo de Fernando Henrique 
Cardoso/FHC. 
Questão 12 
Com base nos estudos de Iamamoto (2008), em síntese, a autonomia relativa que 
os assistentes sociais possuem é que permite imprimir uma direção social à: 
A) 
 
Sua prática conservadora. 
B) 
 
Seu apoio a classe dominante. 
C) 
 
Sua intervenção no cotidiano profissional. 
D) 
 
Sua prática tecnicista. 
E) 
 
Sua negação ao projeto ético político, enquanto projeto hegemônico.