PROVA_DE_MATEMÁTICA_POLÍTICAS_PÚBLICAS_DA_EDUCAÇÃO_BÁSICA

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Iniciado em quinta, 7 set 2023, 20:33
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 7 set 2023, 21:12
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Uma educação de qualidade, é aquela que forma o indivíduo desde a tenra idade, desenvolvendo nele competências básicas para o
seu cotidiano. As reformas previstas na educação a partir da década de 90 defendem que o processo educativo é o principal meio
para a construção do conhecimento sistematizado, apropriando-se de novas habilidades para lidar com o contexto social no qual
encontra-se inserido.
De acordo com Affonso (2021), a reforma educacional está intimamente ligada a um modelo específico. Assinale a opção correta:
a. O modelo educacional está sendo ajustado à lógica do conhecimento.
b. O modelo educacional está sendo ajustado à lógica socialista.
c. O modelo educacional está sendo ajustado à lógica pedagógica.
d. O modelo educacional está sendo ajustado à lógica brasileira.
e. O modelo educacional está sendo ajustado à lógica mercantilista.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O modelo educacional está sendo ajustado à lógica mercantilista.
Painel / Cursos / LICENCIATURA EM MATEMÁTICA-disc. 3221- POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA-
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A Comissão coordenada pelo francês Jacques Delors (1996) teve por objetivo organizar o contexto educacional, tendo como proposta
a compreensão dos múltiplos desafios do século XXI. Promovendo um ensino pautado na paz e na liberdade social, capaz de eliminar
a pobreza e a marginalização, existentes nos países globalizados.
 
Diante disso, Delors ressalta a importância de uma aprendizagem ao longo de toda a vida respaldada em quatro pilares, sendo eles:
a. Aprender a colaborar, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
b. Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ensinar e aprender a ser.
c. Aprender a conviver, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender a ser.
d.  Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
e. Aprender a estudar, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Com base na Constituição Federal e LDB 9394/96, ocorre a criação de fundos de desenvolvimento destinados aos órgãos
governamentais, com o objetivo de desenvolver a educação pública no Brasil. Nesse sentido, surge a Lei nº 9.424, de 24 de dezembro
de 1996, promulgada durante o governo de Fernando Henrique Cardoso, que regulamenta o Fundef.
Sobre as características do Fundef, assinale a opção correta.
a. O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior e se caracteriza por um fundo de
natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
b. O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Infantil e se caracteriza por um fundo de
natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
c. O Fundef representou um retrocesso para o enfrentamento dos problemas do ensino fundamental público, adotando novos
critérios para a distribuição dos recursos públicos vinculados à educação
d. O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério,
se caracteriza por um fundo de natureza contábil que não possui personalidade jurídica.

e. O Fundef tem caráter remuneratório na relação de emprego e se vincula ao salário recebido pelos empregados das empresas
contribuintes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Fundef consiste no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério, se caracteriza
por um fundo de natureza contábil que não possui personalidade jurídica.
A BNCC (2017) busca estabelecer a capacidade e a autonomia de cada indivíduo para desenvolver habilidades e competências,
formando-o com o intuito de promover a sua inserção social como um cidadão ativo. As competências são necessárias para
contemplar a formação integral do aluno.
Assinale abaixo quais termos podem ser desenvolvidos junto com as competências:
a. Diversidade e igualdade.
b. Equidade, irmandade e igualdade.
c. Liberdade, igualdade e fraternidade.
d. Equidade, diversidade e igualdade.
e. Equidade, conhecimento e igualdade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equidade, diversidade e igualdade.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
apropriando-se de novas habilidades para lidar com o contexto social no qual encontra-se inserido.
 
Nesse sentido, assinale qual o principal objetivo da educação de acordo com LIMA (2016).
a. O objetivo primordial da educação é o de formar um homem com instrumentos culturais capazes de promover o
individualismo exigido pela dinâmica da sociedade.
b. O objetivo da educação é o de compactuar com a segregação da formação humana exigida pela sociedade.
c. O objetivo primordial da educação é o de dotar o homem de sabedoria para que este possa realizar apenas as suas vontades.
d. O objetivo primordial da educação é o de dotar o homem de instrumentos culturais capazes de impulsionar as
transformações materiais e espirituais exigidas pela dinâmica da sociedade.

e. O objetivo primordial da educação é o de formar grupos  mais desenvolvidos que outros.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O objetivo primordial da educação é o de dotar o homem de instrumentos culturais capazes de impulsionar as transformações
materiais e espirituais exigidas pela dinâmica da sociedade.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
De acordo com Beraldo (2022, p. 68), é papel do Estado promover um ensino que prepare e instrumentalize os alunos para viver como
um cidadão ativo na sociedade, desenvolvendo nos alunos a compreensão referente às questões políticas, econômicas e culturais para
estabelecer o desenvolvimento de sua criticidade.
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I. [...] é possível se considerar Estado como o conjunto de instituições permanentes – como órgãos legislativos, tribunais, exército e
outras que não formam um bloco monolítico necessariamente – que possibilitam a ação do governo; e Governo, como o conjunto de
programas e projetos que parte da sociedade (políticos, técnicos, organismos da sociedade civil e outros) propõe para a sociedade
como um todo, configurando-se a orientação política de um determinado governo que assume e desempenha as funções de Estado
por um determinado período (HÖFLING, 2001, p. 31).
 
PORQUE
II. Com essa colocação podemos entender que este Relatório buscou atualizar o conceito de educação para atender aos desafios que
o novo século impunha sobre a formação humana, buscava-se a promoção então da educação ao longo da vida capaz de reforçar a
cooperação entre os diversos grupos sociais existentes. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A transição do século XX para o XXI foi caracterizada por diversas mudanças educacionais, pois passaram a defender um ensino
pautado em competências e habilidades que seriam necessárias para atender as necessidades do mercado de trabalho. Nesse sentido,
volta-se a atenção para os profissionais de educação, a sua formação se deu inicialmente por meio da Lei de Diretrizes e Bases n°
9394/96.
Observe como que a LDB n° 9394/96 considera o profissional da educação e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) Trabalhadores em educação portadores de diploma de enfermagem, com habilitação em administração, planejamento, supervisão,
inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
(   ) Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim. 
(   ) Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua
formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede
pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado.
(   ) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.
(   ) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F-V-V.
b. V-F-F-F-F.
c. V-V-V-V-V.
d. F-V-V-V-V.
e. F-V-V-F-F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-V-V-V.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Vimos que a política é vista como a relação entre a prática e a teoria voltada para a concentração de interesses alinhada a detenção de
poder, com a finalidade de alcançar os objetivos de determinados grupos sociais.
 
Diante disso, assinale a alternativa que representa algumas definições de políticas existentes:
a. Políticas de saúde; políticas raciais e políticas educacionais.
b. Políticas educacionais e políticas familiares.
c. Políticas de aplicação; políticas públicas e políticas educacionais.
d. Políticas sociais; políticas públicas e políticas educacionais.
e. Políticas sociais; políticas práticas e políticas educacionais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Políticas sociais; políticas públicas e políticas educacionais.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A LDB n° 4024/61 é promulgada no intuito de redefinir e organizar o ensino brasileiro, nesse sentido, a educação torna-se direito de
todos, podendo ocorrer no ambiente escolar ou no próprio lar do aluno.
Sabendo que a Lei n° 4024/61 estabelece as diretrizes para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, assinale abaixo a opção correta
quanto à organização do Ensino Médio.
a. O ensino médio será ministrado apenas em 1 (um) ciclo, o ginasial, e abrangerá, os cursos secundários, técnicos e de
formação de professores para o ensino primário e pré-primário.
b. O ensino médio será ministrado em três ciclos, o ginasial e o colegial e técnicos, assim como o curso de formação de
professores para o ensino primário e pré-primário.
c. O ensino médio será ministrado em quatro ciclos, o ginasial, colegial, técnicos e de formação de professores, sendo assim, o
aluno deverá cumprir todos os ciclos para concluir a sua formação com êxito.
d. A LDB n° 4024/61 é promulgada no intuito de redefinir e organizar o ensino brasileiro, nesse sentido, a educação torna-se
direito de todos, podendo ocorrer no ambiente escolar ou no próprio lar do aluno.
Sabendo que a Lei n° 4024/61 estabelece as diretrizes para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, assinale abaixo a
opção correta quanto à organização do Ensino Médio.

e. O ensino médio será ministrado em dois ciclos, o ginasial e o colegial, sendo assim não abrangerá cursos secundários,
técnicos e de formação de professores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A LDB n° 4024/61 é promulgada no intuito de redefinir e organizar o ensino brasileiro, nesse sentido, a educação torna-se direito de
todos, podendo ocorrer no ambiente escolar ou no próprio lar do aluno.
Sabendo que a Lei n° 4024/61 estabelece as diretrizes para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, assinale abaixo a opção correta
quanto à organização do Ensino Médio.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova propugnava pela escola única, constituída sobre a base do trabalho produtivo, tido
como fundamento das relações sociais.”. Nesse viés, o Estado foi colocado ao centro da organização educacional, sendo ele o principal
responsável pela qualidade do ensino.
 
Assinale abaixo a alternativa que corresponde aos princípios educacionais defendidos pelo Manifesto.
a. Laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
b. Religiosidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
c. Imparcialidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
d. Religiosidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
e. Laicidade, privação, obrigatoriedade e coeducação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
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