SIMULADO 2 CURRICULO

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Disc.: CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA   
Acertos: 2,0 de 2,0 18/09/2023
Acerto: 0,2  / 0,2
A partir dos anos 90, entram no cenário da discussão sobre currículo, as visões:
 
pós-estruturalistas e cartesianas
 pós-redentoras da sociedade
 cartesianas e modernistas
modernas e pós-redentoras
 pós-modernas e pós-estruturalistas 
Respondido em 25/09/2023 18:52:34
Explicação:
A partir dos anos 90, entram no cenário dessa discussão sobre currículo, as visões pós-modernas e pós-estruturalistas
que, rapidamente aderiram e se aglutinaram à discussão sobre esse tema educacional. Essas perspectivas novas
trouxeram uma pluralidade conceitual que para algumas pessoas contribuiu para o desenvolvimento das discussões
sobre o tema. 
Acerto: 0,2  / 0,2
 Analise a a�rmação a seguir: Identidades e subjetividades são reproduzidas socialmente no currículo e, sem
dúvida, estão presentes no currículo oculto vivenciado na escola e também em outros espaços sociais. 
Sobre a a�rmação acima, podemos dizer que é:
parcialmente correta, porque não há identidades re�etidas no currículo
 totalmente verdadeira
parcialmente correta, porque não há subjetividades re�etidas no currículo
parcialmente correta, porque o currículo oculto não está ligada à construção de identidades re�etidas
no currículo
 totalmente incorreta
Respondido em 25/09/2023 18:53:54
Explicação:
 Questão / 1
a
 Questão / 2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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As Identidades e as subjetividades são reproduzidas socialmente no currículo e, sem dúvida, estão presentes no
currículo oculto vivenciado na escola e também em outros espaços sociais. 
Acerto: 0,2  / 0,2
Analise a a�rmação a seguir: O currículo escolar não é só uma seleção de conteúdo a ser estudado, mas
 território que estabelece a harmonia de interesses sociais e políticos, por isso não forma identidades. 
Ao analisar a a�rmativa acima, podemos assegurar que é:
 parcialmente verdadeira, porque é uma seleção de conteúdos, mas é um território que estabelece
relações de poder e que forma identidade
totalmente verdadeira
particialmente correta, uma vez que o currículo escolar não é seleção de conteúdos e sim de
metodologias.
 
parcialmente incorreta, pois embora estabeleça relações de poder, mas esses são fatores homogêneos
entre si.
 totalmente incorreta
Respondido em 25/09/2023 18:55:14
Explicação:
O currículo escolar não é só conteúdo, mas território que estabelece relações de poder e que forma identidade. 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
Além da perspectiva tecnocrática que vimos acima, temos também outras abordagens de currículo que compõe
a Teoria Tradicional do Currículo.  São elas:
I - Clássica
II -  Progressista
III - Prática do Currículo
IV - Alternativa de currículo
Assinale a única resposta correta:
 I, II e III estão corretas
 II, III e IV estão corretas
 III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
 I, III e IV estão corretas
Respondido em 25/09/2023 18:55:44
Explicação:
A teoria Tradicional do Currículo é composta pela  perspectiva tecnocrática, clássica, progressista e prática do
currículo
 
 Questão / 3
a
 Questão / 4
a
Os estudiosos do currículo que utilizam o referencial teórico de Foucault entendem que o currículo escolar é
um(a):
I -  ferramenta utilizada para oprimir os menos favorecidos
II - ferramenta popular e moldável pela aristocracia racionalista
III - instrumento de poder que os pro�ssionais da escola utilizam para dominar os alunos e doutrina-los. 
Assinale a única resposta correta:
I e II  estão corretas
 II e III estão corretas
 Apenas I está correta
I, II e III estão corretas
  I e III estão corretas
Respondido em 25/09/2023 18:55:57
Explicação:
As teorias pós-estruturalistas então entendem que a realidade e todas as suas composições devem ser observadas,
estudadas e percebidas pela vertente da �uidez, da contingência e da instabilidade. Ou seja, todos os processos da
sociedade, incluindo os processos educacionais e dentre eles a formação do currículo, devem ser vistas não mais pela
rigidez de seus sentidos, mas pelas circunstâncias e variabilidades dos grupos coletivos.   Podemos citar como
exemplos de teóricos que pensam dessa maneira: os �lósofos franceses Michel Foucault (1926-1984) e Jacques
Derrida (1930-2004).
Acerto: 0,2  / 0,2
O Brasil, a partir dos anos 90, elaborou uma série de documentos o�ciais que orientam a elaboração dos
currículos escolar. As DCNs são exemplos dessa prática. Sobre elas podemos a�rmar que:
I - não são obrigatórias para a Educação Básica
II -têm como objetivo direcionar o currículo escolar e todo o seu planejamento nos sistemas de ensino
III - estipulam um currículo mínimo obrigatório e necessário a todas as escolas.
Assinale a única resposta correta:
 Apenas III está correta
I e II  estão corretas
I e III estão corretas
Somente a II está correta
 II e III estão corretas
Respondido em 25/09/2023 18:56:18
Explicação:
As DCNs  são obrigatórias para a Educação Básica, têm como objetivo direcionar o currículo escolar e todo o seu
planejamento nos sistemas de ensino e, entre outras coisas, estipulam um currículo mínimo obrigatório e necessário a
todas as escolas.
 
Acerto: 0,2  / 0,2
 Questão / 6
a
 Questão / 7
a
Leia o texto a seguir:
"Os estudos sobre o currículo não podem deixar de considerar a in�Uência de diferentes - ou divergentes -
paradigmas teóricos, origiários de contextos sociais diversos, sobre a constitução do campo do currículo no
Brasil. Internet: http://escoladegestores.mec.gov.br
Com base no texto lido, julgue os itens subsequentes:
O currículo formal é composto pelo conjunto de valores, atitudes e comportamentos que não estão expressos
nos documentos formais.
 
 A a�rmativa está completamente errada
A a�rmativa está parcialmente correta, porque não existe o conceito do currículo oculto
 A a�rmativa está parcialmente correta porque não há estigmas culturais no currículo
 A a�rmativa está parcialmente correta porque não há estigmas étnicos no currículo
A a�rmativa está completamente correta
Respondido em 25/09/2023 18:58:17
Explicação:
O currículo é um constructo social que é in�uenciado pelos fatores sociais, econômicos, étnicos e sociais.
 
Acerto: 0,2  / 0,2
Sobre o  currículo escolar, podemos a�rmar que:
I - é compreendido sob o prisma do organizador das atividades escolares
II - concretiza-se de várias maneiras e formas distintas no interior da sala de aula e nos espaços escolares em
geral
III - toda escola pode ser um espaço pedagógico utilizados para que o currículo seja desenvolvido em sua
plenitude
Assinale a única alternativa correta:
I e II estão corretas
I está correta
 I, II e III estão corretas
II está correta
I e III estão corretas
Respondido em 25/09/2023 18:58:30
Explicação:
O currículo, compreendido sob o prisma do organizador das atividades escolares, concretiza-se de várias maneiras e
formas distintas no interior da sala de aula e nos espaços escolares em geral, em virtude dos tempos e dos espaços
pedagógicos utilizados na escola para que o currículo seja desenvolvido em sua plenitude.   Isso porque, todo e
qualquer ambiente escolar pode ser usado como espaço de aprendizagem: o pátio, o refeitório, a biblioteca, o
auditório, a sala de leitura, o laboratório de informática... de modo a unir a parte comum e a diversi�cada por meio de
estratégias didáticas diferentes. 
Acerto: 0,2  / 0,2
 Questão / 8
a
 Questão / 9
a
Assembléia Legislativa - RO 2018 - Pedagogia - 
Os novos currículos concentram-se em torno das competências que os alunos deverão adquirir, para que
possam vir a ser cidadãos de pleno direito, informados e capazes de operar mudanças sociais que se vislumbrem
necessárias.
Para a organização do currículo por competências é necessário
 
praticar uma avaliação classi�catória da aprendizagem
responsabilizar oprofessor pela elaboração e avaliação dos projetos de trabalho
 considerar os conhecimentos como recursos a serem mobilizados
evitar o surgimento e a discussão de problemas
 
garantir a compartimentação disciplinar
Respondido em 25/09/2023 18:58:51
Explicação:
Trabalhar por competências é mobilizar conhecimento na tríade do CHA.
Acerto: 0,2  / 0,2
Sobre a perspectiva teórica utilizada na BNCC, podemos a�rmar que:
I - foi implantado nos documentos o�ciais brasileiroso pensamento de competências elaborado por Perrenoud
II - a noção da competência baliza a elaboração e produção dos novos textos relacionados à Educação no Brasil
III - a visão do professor Antônio Flávio Moreira embasa a concepção de currículo na Base
Está correto somente o que se a�rma em:
III
I
 I, II e III 
I e III
 II
Respondido em 25/09/2023 18:59:16
Explicação:
A BNCC adota a perspectiva teórica do modelo de competências elaborado por Perrenoud e do embasamento teórico
do rofessor Antônio Flávio Moreira embasa e suaa concepção de currículo conjunto de práticas que proporcionam a
produção, a circulação e o consumo de signi�cados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a
construção de identidades sociais e culturais. 
 Questão / 10
a