Buscar

APS - SEMINÁRIOS INTEGRATIVOS EM ENFERMAGEM

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Manoella Mendonça Ferreira – 6872034 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO SUPERIOR DE ENFERMAGEM 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - APS 
SEMINÁRIOS INTEGRATIVOS EM ENFERMAGEM 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO PAULO / SP 
2023 
ATIVIDADE 1. 
Discutindo os modelos gerenciais e assistenciais e seus desafios na enfermagem, 
chegamos a alguns pontos que encontramos nos modelos das unidades de saúde e nos 
profissionais que a gerem, dando ênfase a habilidades e desenvolvimentos que fazem 
com que um enfermeiro se torne um bom gestor e administrador da sua unidade. 
 Essas percepções devem compreender: as propostas do SUS, os mecanismos 
administrativos, a população, as unidades, o pessoal, a dinâmica das relações 
interpessoais, o potencial de cada funcionário e como trabalhar entre departamentos. 
Enfatizaram a necessidade de estar comprometidos com as propostas de cuidados 
essenciais; ter se envolvido em propostas ou compreender os objetivos e prioridades da 
região e do município. 
Comparando os conhecimentos de gestão considerados pelo grupo com os abordados 
nos cursos de gestão das mais importantes universidades do país, verificamos que os 
conhecimentos básicos dos fundamentos teóricos dos gestores dos cursos estão 
concentrados nos seguintes temas: Estatística, Economia, Epidemiologia, Sociologia, 
informação técnica, teoria geral de gestão, psicologia, legislação sanitária, política de 
saúde e outras disciplinas que fornecem ferramentas mais específicas 
A capacidade de negociar com órgãos externos à unidade, superiores e órgãos 
administrativos; a capacidade de dialogar com os funcionários e o público; persistir na 
manutenção de projetos construídos coletivamente, mantendo a clareza dos objetivos; 
manter-se atualizado sobre as mais recentes tecnologias em sua área de 
especialização; ser flexível Sexualidade, a capacidade de lidar com pessoas e colegas 
de equipe com flexibilidade; controle emocional e como você age e se comporta; a 
capacidade e paciência para processar dados e interpretá-los. 
Em relação às competências, embora feitas de forma intuitiva e sem ancoragem de 
conhecimentos básicos, muitas das citações são consistentes com o referencial teórico 
utilizado como base neste estudo, que indica quais competências devem estar 
presentes no perfil de competências de um gestor. Contudo, ressaltamos que as 
competências devem ser desenvolvidas por meio da mobilização de conhecimentos. 
Que atitude deve refletir-se nas competências de um gestor? O resultado: mais 
democracia; a capacidade de ouvir, aceitar e tolerar conflitos; não levar isso muito para 
o lado pessoal, mas manter a própria pele; falar claramente e ouvir os funcionários; ter 
equilíbrio, bom senso e credibilidade; manter distância do público; não seja um ditador, 
pois a democracia pode crescer e se fortalecer; seja respeitoso e consistente e seja um 
modelo; seja proativo e incentive isso em sua equipe; seja justo e imparcial; seja 
humilde; observe mais e interfira menos. 
O conjunto de atitudes elencadas como importantes para o exercício do cargo de gestor 
parece ser coerente com o perfil de competências enfatizado pela literatura que sustenta 
a competência gerencial, que enfatiza que essas atitudes devem ser enquadradas no 
contexto do comportamento organizacional que representa um conjunto de éticas, os 
valores éticos e sociais aceitos pelo grupo de participantes envolvidos no processo 
institucional 
 
ATIVIDADE 2. 
Habilidade de liderança: Essa é, possivelmente, a principal habilidade de um enfermeiro. 
Entende-se que a partir do momento em que o profissional tem senso de liderança, todo 
o resto flui de forma natura, visto que, saber liderar é saber, delegar, ouvir, amparar, 
consertar, intervir dentre outros muitos fatores que devem ser usados durante a gestão. 
O enfermeiro gestor DEVE ter espírito de líder, para conduzir não só a unidade, mas 
também, seus liderados. 
Administração e gerência de recursos físicos e humanos: Saber medir, administrar e 
gerenciar recursos é uma parte essencial para o enfermeiro gestor, uma vez que a 
responsabilidade de medir tudo em seu redor é dele. Saber a mão de obra com quem 
contar, os espaços e salas que devem ser utilizados e quais as melhores formas de 
fazê-lo. Portanto saber mensurar esses recursos, manejá-los e administrá-los é uma 
habilidade muito desejável no enfermeiro. 
Comunicação: Antes de qualquer coisa, o enfermeiro deve saber se expressar em todas 
as esferas, desde treinamentos técnicos com a equipe e outros enfermeiros até 
explicações simples a pacientes que precisam de acolhimento e/ou orientação. O 
enfermeiro é primeiro educador de saúde, e precisa saber não só falar, mas se fazer 
entendido. Além da questão explicação e ensino, tem a questão de saber se portar como 
profissional de autoridade sem passar autoritarismo, então se comunicar na dosagem 
certa para orientar e guiar a equipe sem parecer aquele que só manda! 
 
Referências: 
https://www.scielo.br/j/reeusp/a/J7HnpyQ7nXTv8s4w8FQ3r4j/?lang=pt 
https://www.scielo.br/j/tce/a/sB3jF5khtV68knvFc4hYkGz/?lang=pt 
http://revista.cofen.gov.br/index.php/enfermagem/article/view/2254 
https://www.scielo.br/j/sdeb/a/yqTX8PcjQ7N6pgvffSRg3Cz/?lang=pt

Outros materiais