Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
28/11/2023 17:08 about:blank about:blank 1/6 Simulado: Atividades de Aprendizagem (Cod.:41) Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52) Peso: 0,50 1 - Os jogos têm por objetivo ampliar o vocabulário das crianças surdas, pois envolvem atividades de linguagem, lógica, raciocínio, além de fixar conteúdo de uma forma lúdica. Em relação aos jogos lúdicos, assinale a alternativa INCORRETA: A ) Os jogos favorecem o domínio das habilidades de comunicação, nas suas várias formas, facilitando a autoexpressão. B ) Os jogos facilitam a interação entre surdos e ouvintes. C ) Piaget afirmou que o jogo é a atividade que cria na criança pequena a zona de desenvolvimento proximal. D ) Piaget define o jogo como "uma atividade lúdica do ser social". 2 - Quando falamos na palavra inclusão devemos ter clareza de que ela não é tão antiga assim, pois foi só a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca que se preconizou a educação inclusiva mundialmente falando, assim, dizemos que nos encontramos no processo da inclusão. A inclusão é um instrumento necessário para garantir equidade entre pessoas com ou sem deficiência e produzir uma sociedade mais justa e igualitária. É também neste quadro que a LIBRAS se tornou um meio de acessibilidade para surdos, garantindo acesso igualitário à comunicação, informação e educação. As leis para área de Libras devem refletir as escolhas políticas já declaradas e organizadas de forma não fragmentada. A responsabilidade vem dos poderes dos níveis federal, estadual e municipal. Devemos acreditar que o surdo tem capacidade e vontade de aprender, pois, em geral sua dificuldade é comunicativa. Sobre a inclusão do surdo, assinale a alternativa INCORRETA: A ) A inclusão causa uma mudança de perspectiva educacional, pois não se limita ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades na escola, mas apoia a todos: professores, alunos, pessoal administrativo, para que obtenham sucesso na corrente educativa geral. B ) O MEC propõe aos surdos possibilidades de aprenderem nas turmas comuns do ensino regular, tendo a retaguarda do Atendimento Educacional Especializado – AEE/SURDEZ. C ) As instituições escolares e empresas concessionárias de serviços públicos e os órgãos da administração pública devem garantir às pessoas surdas um tratamento diferenciado, por meio do 28/11/2023 17:08 about:blank about:blank 2/6 uso e difusão da LIBRAS e da tradução e interpretação de LIBRAS/Língua Portuguesa. D ) A inclusão do surdo deve acontecer desde o Ensino Fundamental até a Educação Superior. 3 - O MEC propõe aos surdos possibilidades de aprenderem nas turmas comuns do ensino regular, tendo a retaguarda do Atendimento Educacional Especializado – AEE/SURDEZ. E a escola deve viabilizar sua escolarização em um turno e o Atendimento Educacional Especializado em outro contra turno, contemplando o ensino da Libras e o ensino em Língua Portuguesa. Este atendimento consiste em três momentos didático-pedagógicos. A respeito deles, assinale a alternativa CORRETA: A ) Momento do Atendimento Educacional Especializado em Braile na escola particular, em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares, são explicados nessa língua por um professor, sendo o mesmo preferencialmente não surdo. Esse trabalho é realizado todos os dias, e destina-se aos alunos sem surdez. B ) Momento do Atendimento Educacional Especializado em Libras na escola particular, em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares, são explicados nessa língua por um professor, sendo o mesmo preferencialmente não surdo. Esse trabalho é realizado todos os dias, e destina-se aos alunos com surdez. C ) Momento do Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras na escola comum, no qual os alunos com surdez terão aulas de Libras, favorecendo o conhecimento e a aquisição, principalmente de termos científicos. Este trabalho é realizado pelo professor e/ ou instrutor de Libras (preferencialmente surdo), de acordo com o estágio de desenvolvimento da Língua de Sinais em que o aluno se encontra. O atendimento deve ser planejado a partir do diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito da Língua de Sinais. D ) Momento do Atendimento Educacional Especializado em Braile na escola particular, em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares, são explicados nessa língua por um professor, sendo o mesmo preferencialmente não surdo. Esse trabalho é realizado todos os dias, e destina-se aos alunos com surdez. 4 - Qual o mês sinalizado na imagem abaixo? Assinale a alternativa CORRETA: 28/11/2023 17:08 about:blank about:blank 3/6 A ) Janeiro. B ) Abril. C ) Agosto. D ) Maio. 5 - Com o reconhecimento da li´ngua e a inclusa~o de alunos surdos no ensino regular houve a necessidade de um profissional inte´rprete que tem como func¸a~o fazer a interpretac¸a~o e traduc¸a~o em Libras para o pu´blico surdo. Analise as sentenças a seguir: I.Ser inte´rprete na~o e´ simplesmente “ouvir o portugue^s falado e traduzir para um sinal” II.O inte´rprete sera´ uma pessoa de alto cara´ter moral, honesto, confia´vel, consciente e de maturidade emocional. III.O inte´rprete devera´ procurar manter a dignidade e a pureza da li´ngua de sinais. Ele tambe´m devera´ estar pronto para aprender e aceitar sinais novos, se isto for necessa´rio para o entendimento. Assinale a alternativa CORRETA: A ) Somente a sentença III é verdadeira B ) Somente a sentença II é verdadeira C ) Nenhuma sentença é verdadeira D ) As sentenças I, II e III são corretas 6 - Todas as línguas possuem palavras que são classificadas em relação a um tipo, classe ou unidade. Em harmonia com isso, Quadros e Karnopp (2004), nos mostram que a morfologia é o estudo da estrutura interna das palavras (faladas ou sinalizadas), ou seja, das unidades mínimas com significado (morfemas) e todos os aspectos relacionados a elas (sua distribuição, classificação, variantes etc). Sobre os aspectos gramaticais em Libras é INCORRETO afirmar: 28/11/2023 17:08 about:blank about:blank 4/6 A ) Conjunções em Libras possuem um número bastante reduzido de elementos, sobretudo às relações de lugar. B ) Os verbos classificadores são configurações de mãos que, relacionadas à coisa, pessoa e animal, funcionam como marcadores de concordância. C ) Os adjetivos são sinais que formam uma classe específica na Libras e sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, nem marca para gênero (masculino e feminino), nem para número (singular e plural). D ) A Libras, mesmo sendo de modalidade visuoespacial, possuem aspectos gramaticais como qualquer língua oral-auditiva. Como por exemplo, as unidades mínimas da língua de sinais possuem morfemas lexicais e gramaticais. 7 - Há diferentes modalidades comunicativas na Língua Brasileira de Sinais – Libras. São elas: Língua de Sinais Formal e Informal; Português Sinalizado ou Bimodalismo; Comunicação Total; PIDGIN e Sistema de Classificação. Deste modo, assinale a alternativa que caracteriza uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, produzindo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais: A ) Sistema de Classificação B ) Comunicação Total C ) PIDGIN D ) Bimodalismo 8 - O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma destas partes desempenha funções específicas. O ouvido que é composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som, onde certas glândulas produzem cera, para proteger o ouvido, como é chamado? Assinale a opção CORRETA: 28/11/2023 17:08 about:blank about:blank 5/6 A ) Tubo de Eustáquio B ) Ouvido Médio C ) Ouvido Interno D ) Ouvido Externo 9 - O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma destas partes desempenha funções específicas. Esse ouvido é formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo,bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos. Em contato com a membrana timpânica eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido. Como esse ouvido é chamado? Assinale a opção CORRETA: A ) Ouvido Externo B ) Tubo de Eustáquio C ) Ouvido Interno D ) Ouvido Médio 10 - A deficiência auditiva e surdez são a perda parcial ou total da audição, que pode ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida, provocada por alguma lesão na orelha ou ouvido que atinge as estruturas que compõem o aparelho auditivo. Assinale a opção INCORRETA relacionada à deficiência auditiva: A ) Existem diferentes tipos de perda auditiva. B ) São chamados de surdos os indivíduos que têm perda total ou parcial, surdez congênita ou adquirida. 28/11/2023 17:08 about:blank about:blank 6/6 C ) Existe apenas um tipo de perda auditiva, a total e congênita. D ) É possível classificar a pessoa com deficiência de acordo com seu grau de perda auditiva, avaliada em decibéis.
Compartilhar