Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
27/11/2023 12:09:23 1/3 REVISÃO DE SIMULADO Nome: JOSÉ RAIMUNDO SOARES MOTA Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Lutas Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você. Questão 001 São diversos os aspectos que surgem quando se faz uma análise do contexto histórico e do momento social vivido pela humanidade e as práticas de lutas que se desenvolveram em determinado momento. Pensando nisso é possível que se faça um paralelo entre a história da humanidade e das diversas modalidades de luta existentes. Dessa maneira é correto afirmar que: X A) As lutas são inerentes a história do ser humano, e com o passar do tempo houve um processo de sistematização, validação e regulamentação perante a visão da sociedade nas quais elas estavam inseridas. B) As lutas têm uma estrutura rígida, praticamente são executadas da mesa maneira desde o seu surgimento até os dias atuais. C) A maioria das lutas tem as mesmas regras desde o seu surgimento, até os dias atuais, um exemplo claro disso é o Jiu-Jitsu, que praticamente não tem variações em suas regras. D) O momento histórico tem pouca ou quase nenhuma relevância sobre a forma com a qual uma determinada luta é vista pela sociedade, um exemplo disso é a capoeira, que sempre foi vista como patrimônio histórico da humanidade. E) Algumas lutas como a capoeira, desde a sua origem até os dias atuais são consideradas como proibidas por grande parte da sociedade, devido a sua alta letalidade. Questão 002 (ENEM, 2016), Com base na classificação presente no texto, são exemplos de luta de contato direto e de luta que mantém o adversário a distância (ENEM, 2016), respectivamente A) esgrima e luta olímpica. B) jiu-jitsu e sumô. X C) judô e karatê. D) muay Thai e taekwondo. E) boxe e kung fu. 27/11/2023 12:09:23 2/3 Questão 003 Um profissional da educação física que pretende utilizar as lutas como conteúdo das suas aulas nos mais diversos espaços de atuação que lhe cabem deve ser também conhecedor e atuar como transmissor da vasta carga cultural que essas lutas possuem, afinal as lutas devem ser vistas em sua complexidade como conteúdo educativo. Pensando-se na origem do Kung Fu/Wushu, é correto afirmar que essa luta tem origem na: X A) China B) Irlanda C) Rússia D) Bósnia E) Inglaterra Questão 004 Quando se pensa na evolução das práticas de combate é possível notar que elas foram realizadas com os mais variados objetivos, muito em decorrência da demanda de determinada época. No entanto, na atualidade, observa-se uma dificuldade em conseguir usar a nomenclatura mais adequada para essas práticas. Segundo Correia e Franchini (2010), pode-se dizer que a arte marcial: A) Um embate em que o derrotado pode perder a vida. X B) Está associado à cultura, à história de um povo, que utilizou da luta como forma de defesa. C) Um marco da história de um povo, mas que não encontra espaço nos dias atuais. D) Uma prática em total desuso devido a evolução da sociedade. Questão 005 Quando um profissional da educação física decide fazer uso das lutas como conteúdo programático do trabalho por ele desenvolvido, independente do ambiente no qual ele pretende atura, seja em escolas, clubes, ou academias, é fundamental que esse profissional entenda que ele vai exercer a função de professor, e como tal é importante que o conteúdo por ele transmitido vá além de somente determinadas técnicas dentro da modalidade. Diante disso, o professor deve ensinar aos seus alunos que a origem do Jiu-Jitsu se deu em qual continente? X A) Ásia B) África C) América D) Europa E) Oceania Questão 006 São diversas as nomenclaturas que podem ser utilizadas para referir-se ao combate entre dois ou mais indivíduos, variedade de nomenclaturas essas que muitas vezes acabam por causar confusão entre os praticantes das modalidades e mesmo entre os profissionais da educação física que usam essas modalidades como ferramentas de trabalho. Pensando nisso, Correia e Franchini (2010) referem-se as lutas como: A) Práticas corporais de movimento que não devem ser incentivadas para todos os indivíduos. B) Um marco social que ficou no passado da civilização. X C) Embates corporais/físicos por intenções de subjugações entre os sujeitos. D) Uma área de atuação do profissional da educação física que não demanda grande grau de especialização do profissional que com elas trabalha. E) Uma forma de se praticar exercícios físicos com alto indicie de lesões. 27/11/2023 12:09:23 3/3 Questão 007 Quando se pensa na evolução das artes marciais no Oriente é impossível não se levar em consideração a história do Japão. Sendo importante perceber a influência exercida pelo contexto social nas mudanças que aconteceram. Com a revolução industrial, por exemplo, o Japão sofreu pressão de países ocidentais para que se modernizasse, com isso chegou ao fim a era dos Samurais, o que fez com que as artes marciais fossem reinventadas no país. Nesse contexto, surgiu o Judô, que seria principalmente de autoria de qual ilustre professor de artes marciais? X A) Jigoro Kano B) Bruce Lee C) Jackie Chan D) Takanori Gomi E) Takeya Mizugaki Questão 008 Existem diversos tipos de lutas e suas características, de acordo com Franchine e Del Vechio (2012) como as lutas podem ser classificadas? A) as lutas podem ser classificadas apenas de acordo com princípios éticos, estéticos e operacionais. B) as lutas podem ser classificadas de acordo com a espacialidade, a indumentária, a ação motora e sem princípios iniciais. X C) as lutas podem ser classificadas de acordo com espacialidade, a indumentária, a ação motora e de acordo com os princípios operacionais. D) as lutas podem ser classificadas de acordo com o tempo, espaço e coordenação motoro. E) as lutas podem ser classificadas de acordo com a separação entre lutas, artes marciais e brigas de rua.
Compartilhar