Representaçao grafica para projeto

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PROCESSOS DE PRODUTIVIDADE PARA DESENHO 2D
	 
	 
	 1.
	Ref.: 5857994
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Em relação ao AutoCAD, assinale a alternativa incorreta:
		
	 
	Os blocos são um dos recursos usados para ''humanizar'' plantas, facilitando seu entendimento.
	
	O comando MText permite a redação de textos com mais de uma linha.
	
	Existem dois comandos no AutoCAD que inserem textos - Dtext e MText.
	 
	As hachuras só podem ser usadas em elementos estruturais do projeto.
	
	A escala de um bloco pode ser ajustada no momento de sua inserção no Insert ou depois, com o comando Scale.
	
	
	 
		
	EM2120243 - MODELAGEM DA INFORMAÇÃO DA CONSTRUÇÃO (BIM)
	 
	 
	 2.
	Ref.: 5437961
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A respeito das lajes feitas no Revit, pode-se dizer que:
		
	
	Não é possível fazer mais de uma laje em um mesmo pavimento.
	
	Elas não são elementos inteligentes, com propriedades definidas.
	
	Elas são desenhadas exatamente da mesma forma como se faz no AutoCAD.
	 
	É possível alterar seu material, camadas e espessura.
	
	Não é possível alterar seu material.
	
	
	 3.
	Ref.: 5437955
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRE-PE
O conjunto de configurações que servem de base à criação e à representação dos componentes que são usados pelo Autodesk Revit Building é denominado:
		
	
	Accurender
	 
	Default RTE
	
	Instance
	
	Standard
	 
	Project template
	
	
	 4.
	Ref.: 5437965
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Após a criação do telhado ele pode ser alterado de diversas formas, começando pelo croqui. Podem ser alterados os limites do telhado, as linhas que definem inclinação e as saliências (beirais). Quais são os comandos para a edição de um croqui de telhado no Revit?
		
	 
	1. Selecione o telhado em uma das plantas de piso ou forro, ou ainda na vista 3D. 2. Na aba modificar, painel modo, clique no botão editar perímetro. 3. Faça as alterações necessárias e conclua.
	 
	1. Na aba modificar, painel modo, clique no botão editar perímetro. 2. Selecione o telhado em uma das plantas de piso ou forro, ou ainda na vista 3D. 3. Faça as alterações necessárias e conclua.
	
	1. Na aba modificar, painel modo, clique no botão editar perímetro. 2. Faça as alterações necessárias e conclua. 3. Selecione o telhado em uma das plantas de piso ou forro, ou ainda na vista 3D.
	
	1. Na aba modificar, painel modo, clique no botão editar perímetro. 2. Selecione o forro em uma das plantas de piso ou forro, ou ainda na vista 3D. 3. Faça as alterações necessárias e conclua.
	
	1. Selecione as paredes em uma das plantas de piso ou forro, ou ainda na vista 3D. 2. Na aba modificar, painel modo, clique no botão editar perímetro. 3. Faça as alterações necessárias e conclua.
	
	
	 
		
	ENSINEME: DESENHO TÉCNICO E PROCEDIMENTOS BÁSICOS DE DESENHO
	 
	 
	 5.
	Ref.: 3993214
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Na figura seguinte, a medida do ângulo x é:
		
	
	36°
	 
	47°
	
	40°
	
	56°
	
	38°
	
	
	 
		
	ENSINEME: REPRESENTAÇÃO BIDIMENSIONAL DE ELEMENTOS SÓLIDOS
	 
	 
	 6.
	Ref.: 3993127
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Sobre a projeção do objeto mostrada na figura abaixo podemos afirmar, EXCETO:
		
	
	a superfície gerada pelas linhas projetantes é cilíndrica
	
	a projeção do objeto no plano está em verdadeira grandeza
	
	as linhas projetantes são paralelas entre si, partindo do centro de projeção (O), que está posicionado no centro do objeto
	 
	se afastarmos (para cima) ou aproximarmos (para baixo) o centro de projeção (O) do objeto, a projeção do objeto irá variar de tamanho
	
	o centro de projeção (O), de onde saem as linhas projetantes, está a uma determinada distância do objeto, portanto, designamos como centro de projeção impróprio
	
	
	 7.
	Ref.: 3993135
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Assinale a alternativa que contém a peça em perspectiva isométrica que é representada pelo conjunto de vistas ortográficas (1º diedro) mostrado abaixo:
		
	
	A
	
	D
	 
	B
	
	C
	
	E
	
	
	 
		
	ENSINEME: REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE PEÇAS MECÂNICAS SIMPLES
	 
	 
	 8.
	Ref.: 4095369
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	São condições apresentadas na NBR 8403, EXCETO:
		
	
	As larguras das linhas devem ser escolhidas, conforme o tipo, dimensão, escala e densidade de linhas no desenho
	
	O espaçamento mínimo entre linhas paralelas, inclusive na representação de hachuras, não deve ser menor do que duas vezes a largura da linha mais larga, entretanto recomenda-se que esta distância não seja menor do que 0,70 mm
	 
	Para diferentes vistas de uma mesma peça, desenhadas na mesma escala, as larguras das linhas devem ser diferentes
	
	Devemos ter o traço da linha larga com pelo menos o dobro da espessura da linha estreita
	
	A relação entre as larguras de linhas largas e estreitas não deve ser inferior a dois
	
	
	 9.
	Ref.: 4095376
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Analise as sentenças a seguir referentes aos conceitos de desenho isométrico e de suas vistas ortográficas (projeção no 1º diedro):
 
I. Qualquer reta paralela a um eixo isométrico é chamada linha não isométrica, portanto as perspectivas das arestas de um cubo e as linhas a elas paralelas, são linhas isométricas.
II. As perspectivas das faces do cubo, e outras que forem a elas paralelas, são chamadas faces isométricas, portanto as faces isométricas são paralelas a um dos planos do triedro.
III. As linhas não paralelas aos eixos isométricos são linhas isométricas, portanto as arestas de um objeto não paralelas aos eixos do triedro têm como perspectiva linhas isométricas.
IV. Linhas isométricas e não isométricas não podem ser representadas numa mesma vista ortográfica ou mesmo em perspectiva.
Está(ão) correta(s), apenas:
		
	 
	II
	
	II e IV
	
	I e II
	
	II e III
	
	I e IV
	
	
	 10.
	Ref.: 4098261
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Analise as sentenças abaixo referentes às normas técnicas:
I. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) elabora as Normas Brasileiras (NBR), identificadas por números;
II. O Governo Federal não reconhece essas normas, que são dispensadas pela grande maioria dos profissionais, empresas e entidades acadêmicas do Brasil;
III. Cada norma é criada por meio de comissões ou comitês formados por pessoas que possuem conhecimentos técnicos em diferentes áreas de atuação;
IV. As normas transmitem um conhecimento sistematizado, que já foi avaliado em diferentes aspectos.
Está(ão) correta(s), apenas:
		
	
	III e IV
	
	IV
	 
	I, III e IV
	
	I e IV
	
	II e IV