Módulo Avaliativo - Formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias - AVAMEC

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Módulo Avaliativo
Atividades de Fixação
Questão 1
Por que a proposta do Ensino Médio da BNCC não está organizada por disciplinas? Avalie com Verdadeiro (V) ou Falso (F) as afirmações que seguem:
A F V
I. Para conferir maior flexibilidade e integração ao currículo.
B F V
II. Para conferir mais sentido à aprendizagem e criar sinergia entre conhecimentos e práticas.
C F V
III. Para conferir flexibilidade na construção dos arranjos curriculares mais adequados às realidades locais
Questão 2
Em relação à BNCC do Ensino Médio, avalie com Verdadeiro (V) ou Falso (F) as afirmações que seguem:
A F V
I - As 10 competências gerais da BNCC são específicas para o Ensino Médio.
B F V
II - A área das Ciências da Natureza inclui apenas os componentes curriculares de Química e de Biologia.
C F V
III- Todas as redes públicas e particulares devem construir seus currículos a partir da BNCC.
D F V
IV- BNCC não é currículo.
Questão 3
Os fundamentos pedagógicos da BNCC se pautam em um compromisso com a Educação Integral, definida a partir:
A da compressão das singularidades e diversidades dos sujeitos.
B da visão plural e unidimensional da criança e do adolescente.
C do desenvolvimento de competências e habilidades.
D do tempo que o estudante permanece na escola.
E da individualidade do estudante.
Questão 4
O BNC-Formação (BRASIL, 2019) estabelece que a formação do professor deve ter como pilares três eixos distintos: do conhecimento, da prática e do engajamento, com quatro competências para cada pilar. A seguir, correlacione os pilares com as respectivas competências.
1 Conhecimento;
2 Prática e
3 Engajamento.
(3) Comprometer-se com o próprio desenvolvimento profissional.
(1) Reconhecer os contextos.
(1) Planejar ações de ensino que resultem em efetivas aprendizagens.
(2) Avaliar a aprendizagem e o ensino.
(3) Engajar-se com colegas, com as famílias e com a comunidade.
Questão 5
A Formação Geral Básica na área das Ciências Naturais no Ensino Médio aborda as mesmas temáticas tratadas no Ensino Fundamental. O principal motivo para isso é:
I. Tudo o que o estudante aprende em Ciências da Natureza está concentrado nas temáticas Matéria e Energia, Vida e Evolução e Terra e Universo.
II. O aprendizado nas temáticas Matéria e Energia, Vida e Evolução e Terra e Universo foi parcial no Ensino Fundamental, necessitando de complementação no Ensino Médio. 
III. Trata-se de um aprofundamento nas temáticas Matéria e Energia, Vida e Evolução e Terra e Universo.
IV. Trata-se de uma revisão das temáticas Matéria e Energia, Vida e Evolução e Terra e Universo.
A Apenas a alternativa I está correta.
B Apenas a alternativa II está correta.
C Apenas a alternativa III está correta.
D Apenas a alternativa IV está correta.
E As alternativas I e IV estão corretas.
Questão 6
Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento. A seguir, identifique nas afirmações abaixo qual se refere a uma habilidade.
I. “Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.”
II. “Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.”
III. Fenômenos físicos e químicos; sistemas abertos, fechados e isolados; fórmulas químicas; leis ponderais; equação química; balanceamento de equações químicas; princípio da conservação da energia; metabolismo bioenergético; transferência de matéria e energia: cadeias e pirâmides alimentares.
A Apenas a alternativa I está correta.
B Apenas a alternativa II está correta.
C Apenas a alternativa III está correta.
D Todas as alternativas estão corretas.
E As alternativas I e III estão corretas.
Questão 7
A aprendizagem baseada em problemas (ABP) é uma metodologia voltada para a aquisição do conhecimento por meio da resolução de situações-problema. A seguir, leia as afirmações e assinale a que estiver correta.
A Uma situação-problema deve apontar as possibilidades de resposta e ser resolvida a partir do levantamento de hipóteses, para testes que as confirmem ou as refutem.
B É necessário na resolução de uma situação-problema que o obstáculo seja intransponível, para se efetivar o processo de aprendizagem.
C As situações-problema devem despertar no estudante o interesse em saber, aprender e crescer do ponto de vista cognitivo.
D O professor é dispensável durante o processo de resolução da situação-problema, desenvolvendo a autonomia do estudante
E A situação-problema deve estar no mundo da fantasia e assim despertar o interesse do estudante.
Questão 8
A Biologia é a ciência que estuda os seres vivos e investiga origem e evolução; a Física busca entender o mundo natural e todos os seus fenômenos e a Química estuda a matéria - tudo que o ocupa lugar no espaço - e suas transformações, estrutura, propriedades e relação com a energia. No conjunto tem-se a área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Dentre os Temas Transversais abaixo, marque aqueles que mais se aproximam das Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
A Economia
B Meio Ambiente
C Ciência e Tecnologia
D Saúde
E Cidadania e Civismo
F Multiculturalismo