AVALIAÇÃO A METODOLOGIA E A PRÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA

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AVALIAÇÃO – A METODOLOGIA E A PRÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
As Diretrizes do Ensino Fundamental de 1998 estabelecem como princípio da prática educativa, EXCETO:
Resposta Marcada :
O egoísmo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Preencha a lacuna corretamente.
Para adquirir o __________a criança necessita conviver, aprender com os demais. Questiona para que
servem as coisas, do que os objetos são feitos, que nome possuem.
 
Resposta Marcada :
Conhecimento social
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
São habilidades matemáticas que surgiram no período paleolítico, EXCETO:
Resposta Marcada :
Paralelismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta que corresponde a atividade descrita abaixo.
“Auxilia na noção do espaço, percepção visual, noção das formas geométricas, além das crianças
socializarem-se com as demais enquanto brincam juntas.”
 
Resposta Marcada :
Quebra-cabeças
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Preencha a lacuna corretamente.
A ______________para Santomé (1998) é uma nova concepção de divisão do saber que frisa a
interdependência, a interação, a comunicação existente entre as disciplinas e busca a integração do
conhecimento num todo harmônico e significativo.
 
Resposta Marcada :
Interdisciplinaridade
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de matemática no ensino fundamental estão pautados
por alguns princípios, são eles:
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O trabalho com as situações-problema na escola envolve a participação dos alunos de maneira
questionadora. Vila e Callejo (2006) descrevem três fases ou grupos de ações para a resolução de um
problema. Ligue as colunas adequadamente:
Fase de abordagem.
Fase de desenvolvimento.
Fase de revisão global.
 
a. Correção do processo, visualizar a possibilidade de melhorar e possíveis generalizações
do resultado.
b. Tomada de decisão sobre a estratégia que irá aplicar, a qual fora escolhida na fase anterior.
c. Fase de exploração ou familiarização minuciosa.
Resposta Marcada :
I-C; II-B; III-A.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Marque a alternativa correta.
De acordo com Toledo e Toledo (1997), como se caracteriza os “Problemas de enredo”?
 
Resposta Marcada :
Problemas elaborados a partir de situações vividas pelos alunos, sendo que a solução dos mesmos requer o uso
de técnicas e conhecimentos matemáticos.
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80 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A Lei de Diretrizes e Bases, nº 9394/96, prevê que educação básica – composta pela Educação Infantil, o
Ensino Fundamental e o Ensino Médio – tem por finalidade:
 
Resposta Marcada :
Desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e
fornecendo-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta.
Em que ano foram divulgadas e aprovadas as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental
e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil?
 
Resposta Marcada :
1998
Total