FLORES, SEMENTES E FRUTOS

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Sépala
Pétala
Óvulo
Receptáculo
Filamento Ovário
Estilete
Estigma
Carpelo
AnteraEstame
FLOR
Estrutura da flor
A flor corresponde ao aparelho reprodutor 
das fanerógamas. É formada por conjuntos de 
folhas modificadas, que têm por função produzir 
e proteger as estruturas encarregadas da 
reprodução sexuada. 
As flores são formadas por quatro verticilos 
(cálice, corola, androceu e gineceu), receptáculo 
e pedúnculo. Observe as partes abaixo:
1. PEDÚNCULO OU HASTE: é um ramo de 
caule que prende a flor à planta.
2. RECEPTÁCULO: é a região do pedúnculo que 
serve de ponto de sustentação para os verticilos.
3. VERTICILOS:
Proteção: 
Cálice: verticilo protetor formado por folhas 
modificadas, geralmente verdes denominadas 
sépalas.
Corola: verticilo protetor formado por 
folhas modificadas denominadas pétalas. 
Geralmente é colorida e tem como função 
atrair agentes de polinização.
Reprodução: 
Gineceu: verticilo reprodutor feminino. 
Formado por folhas modificadas denominadas 
carpelos ou pistilos. 
Androceu: verticilo de reprodução masculino 
formado por folhas modificadas denominadas 
estames.
CLASSIFICAÇÃO DAS FLORES 
As flores são classificadas de acordo com vários 
critérios. Vejamos alguns deles.
1. QUANTO AO NÚMERO DE VERTICILOS 
EXTERNOS
Aclamídeas: sem cálice e sem corola. 
Exemplo: gramíneas.
Monoclamídeas: possuem cálice ou corola.
Diclamídeas: quando possuem cálice e 
corola.
OBS: 
Cálice e corola diferentes: Perianto, típico de 
dicotiledôneas. Ex.: Rosa
Cálice e corola iguais (tépalas): Perigônio, típico de 
monocotiledôneas. Ex.: lírio
2. QUANTO AO SEXO DAS FLORES 
Monóclinas ou Hermafroditas: possuem 
os dois sexos, androceu e gineceu. Ex.: cravo, 
laranjeira.
Díclina ou Unissexuada: possui apenas 
androceu ou gineceu. Ex.: abóbora, mamão.
Estéreis: não possuem androceu ou gineceu, 
ou se apresentam, mas não são férteis. Ex. 
margarida.
OBS: 
Vegetais Monoicos: apresentam flores monóclinas 
ou díclinas.
Vegetais Dioicos: apresentam flores díclinas.
3. QUANTO AO NÚMERO DE PEÇAS POR 
VERTICILO
Trímeras: três ou múltiplo de três peças. 
Ex.: Monocotiledôneas.
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Estrutura do carpelo
Dímeras, Tetrâmeras, Pentâmeras: duas, 
quatro, cinco peças, respectivamente, por 
verticilo. Ex.: Dicotiledôneas.
4. QUANTO AO AGENTE POLINIZADOR
Ornitófila: polinizada por pássaros
Anemófila: polinizada pelo vento
Quiropterófila: polinizada por morcegos
Entomófilas: polinizada por insetos
Antropófila: polinizada pelo homem 
ÓRGÃOS REPRODUTORES DA 
FLOR 
1. ANDROCEU
Cada uma das folhas modificadas – o estame 
é formado por: filete, conectivo e antera. O 
conjunto de todos os estames forma o androceu. 
Os estames estão presos ao receptáculo pelo 
filete; na porção superior deste, nota-se uma 
região de fixação, o conectivo, que prende a 
região alargada denominada antera, dentro da 
qual formam-se os grãos de pólen.
Formação do grão de pólen
Os grãos de pólen formam-se nos sacos 
polínicos da antera. Os sacos polínicos estão 
envolvidos por um tecido denominado tapetum, 
que também nutre as células. São quatro sacos 
polínicos, cada dois em uma teca. Quando a 
antera se torna adulta os sacos polínicos se 
rompem liberando os grãos de pólen. 
Estrutura do grão de pólen
Os grãos de pólen são formados por células 
haploides com dois núcleos: um vegetativo 
com função de formar o tubo polínico e outro 
reprodutivo com função de fecundar o óvulo.
2. GINECEU OU PISTILO
É o verticilo feminino formado por folhas 
modificadas denominadas carpelos. Cada 
carpelo é formado de três partes: estigma, 
estilete e ovário. O estigma é a região superior 
do gineceu preparada para receber os grãos de 
pólen. O estilete é um tubo através do qual os 
núcleos do grão de pólen descem para atingir a 
célula de reprodução feminina que fica abrigada 
no óvulo. Este, por sua vez está encerrado no 
ovário que corresponde à parte inferior alargada 
do gineceu.
Ovário
Carpelo
Estilete
Estigma
O gineceu pode ser simples, quando é formado 
por um só carpelo, apocárpico, quando o gineceu 
é formado por vários carpelos separados e 
sincárpico, quando o gineceu é formado por 
vários carpelos unidos. 
SIMETRIA 
Importante para o estudo da sistemática vegetal, 
pode ser:
radial ou actinomorfa: quando a forma da 
flor permite que se tracem vários planos de 
simetria.
bilateral ou zigomorfa: com apenas um 
plano de simetria
assimétrica: sem nenhum plano de simetria
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DIAGRAMA FLORAL 
Pode-se representar uma flor através do seu 
diagrama floral. Observe o diagrama abaixo:
De fora para dentro, representa-se: as sépalas 
(cálice), as pétalas (corola), os estames (androceu) 
e os carpelos (gineceu). Existe também a fórmula 
floral, que pode ser exemplificada abaixo:
K5 C(5) A10 G2
Onde: 
K: representa o número de sépalas
C: representa o número de pétalas
A: representa o número de estames
G: representa o número de carpelos
( ): peças unidas (prefixo gamo ou sin) 
FECUNDAÇÃO 
O óvulo se forma no interior do ovário, por meio 
das seguintes etapas:
1. inicialmente dentro do ovário forma-se um 
pequeno aglomerado de células, no qual se 
encontra a célula mãe do saco embrionário;
2. A célula mãe (2n) sofre meiose e origina 4 
novas células haploides chamadas megásporos;
3. Três desses megásporos se degeneram e 
desaparecem, restando apenas uma única 
célula;
4. Por mitose, o megásporo origina 8 núcleos: 
uma oosfera, duas sinérgides, três antípodas e 
dois núcleos polares. Esses oito núcleos fazem 
parte do saco embrionário;
5. Ao redor do saco embrionário, formam-
se camadas de proteção e nutrição do óvulo 
(primina e secundina).
Diafragma floral
A dupla-fecundação em uma Angiosperma
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O processo de fecundação acontece da seguinte 
maneira:
1. inicia-se a formação do tubo polínico através 
do núcleo vegetativo.
2. o próprio óvulo secreta substâncias químicas 
para atrair o núcleo vegetativo. O tubo penetra 
pela micrópila do óvulo.
3. o núcleo vegetativo se degenera
4. o núcleo reprodutivo inicia a descida e sofre 
mitose, formando dois núcleos espermáticos.
5. ocorre a dupla fecundação, onde um núcleo 
espermático fecunda a oosfera originando o 
zigoto (2n) e o outro fecunda os dois núcleos 
polares, formando o endosperma ou albúmen 
(3n), responsável em nutrir o zigoto. 
FRUTOS 
É o produto do desenvolvimento do ovário após a 
fecundação, sendo exclusivo das angiospermas. 
O fruto tem por função principal proteger a 
semente, além de armazenar reservas nutritivas 
e facilitar a disseminação das sementes no 
ambiente. 
Frutos
Os frutos que se desenvolvem a partir do ovário 
da flor são chamados frutos verdadeiros e neles 
distinguimos as seguintes partes: pericarpo e 
semente. 
O pericarpo corresponde à parte externa do 
fruto e nele podemos observar três camadas: 
epicarpo, mesocarpo e endocarpo. Este último 
se for duro, recebe o nome de caroço.
Observe a figura a seguir:
Os frutos podem ser classificados em carnosos e 
secos. E ainda podem ser classificados também 
quanto a capacidade de abrirem para liberar suas 
sementes. São chamados de frutos indeiscentes 
aqueles que não liberam as sementes após 
estarem maduros e deiscentes que liberam as 
sementes. 
1. SECOS INDEISCENTES
São os frutos que não se abrem. Para que a 
dispersão das sementes aconteça precisam 
ser rompidos por algum agente externo como 
impacto ao cair da árvore ou serem ingeridos 
por um animal. Exemplo: girassol
2. SECOS DEISCENTES
Aquênio: com uma única 
semente presa ao pericarpo 
apenas por um folículo. 
Ex.: morango, caju, dente-
de-leão, girassol.
Cariopse: com a semente 
ligada ao pericarpo em toda 
a extensão. 
Ex.: grão de milho, de trigo, 
de arroz.
CLASSIFICAÇÃO DOS FRUTOS
Partes de um fruto
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Noz: semelhante ao 
aquênio, porém o tegumento 
é bastante rígido. 
Ex: noz.
Folículo: fruto com diversas 
sementes, formadopor um 
só carpelo. Apresenta uma 
abertura lateral por onde as 
sementes são liberadas. 
Ex.: peroba.
Vagem/legume: fruto que 
se abre longitudinalmente 
pelas suturas. 
Ex.: feijão, ervilha, amendoim 
(fruto subterrâneo).
Síliqua: fruto que apresenta 
vários carpelos com várias 
sementes. 
Ex.: couve, repolho.
Cápsula: fruto que 
apresenta abertura por 
fendas longitudinais ou 
poros. 
Ex.: eucalipto, papoula.
3. CARNOSOS
Cápsula carnosa: fruto 
com várias sementes 
presas no endocarpo 
com o interior oco. 
Ex.: pepino-selvagem, 
melão-de-são-caetano.
Baga: fruto com sementes 
livres, isto é, sem caroço. 
Ex.: laranja, melancia, uva, 
limão, tomate, pimentão.
Drupa: fruto que apresenta 
o endocarpo esclerosado por 
lignina formando o caroço. 
Ex.: pêssego, azeitona, 
manga, ameixa, abacate. 
Quando o fruto se desenvolve a partir de uma parte 
da flor que não o ovário, ele é designado como 
pseudofruto. Assim como os frutos verdadeiros, 
eles podem ser classificados em: pseudofrutos 
simples, múltiplos e compostos. 
Pseudofruto simples: 
proveniente do receptáculo 
de uma só flor envolvendo 
o fruto verdadeiro. 
Ex.: maçã, pêra, caju.
Pseudofruto múltiplo: formado 
por diversas flores (inflorescência) 
que se desenvolvem e acabam 
por se fundir. 
Ex.: abacaxi, amora, jaca, figo. 
Pseudofruto composto: 
formado por diversos 
ovários de uma mesma 
flor.
Ex.: morango.
OBS.: A banana é um fruto originado 
por partenocarpia, ou seja, os óvulos se 
atrofiam e não são fecundados. Por isso a 
banana não possui semente.
SEMENTE
A semente é o resultado do óvulo fecundado, os 
vegetais que possuem sementes são chamados 
espermatófitos.
Uma semente apresenta uma estrutura simples, 
composta de tegumento ou casca, que é formado 
por duas camadas: a testa oriunda da primina 
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DIFERENÇAS ENTRE 
MONOCOTILEDÔNEAS E 
DICOTILEDÔNEAS
Além do número de cotilédones presentes na 
semente, as angiospermas monocotiledôneas 
e dicotiledôneas exibem outras características 
que também podem diferenciá-las. No quadro a 
seguir você pode verificar as principais diferenças 
do óvulo e o tégmen, originada da secundina do 
óvulo; e a amêndoa, que é composta pelo embrião, 
cotilédones (folhas embrionárias nutritivas) e 
pelo albúmen ou endosperma (tecido de reserva 
nutritiva).
As sementes das monocotiledôneas apresentam 
apenas um cotilédone envolvendo o embrião, já 
as sementes das plantas dicotiledôneas possuem 
dois cotilédones alimentando o embrião. Uma 
importante diferença é que nas monocotiledôneas 
o endosperma participa ativamente da nutrição do 
embrião. Já em dicotiledôneas, são os cotilédones 
que mais nutrem o embrião, sendo o endosperma 
reduzido.
Observe abaixo uma semente de monocotiledônea 
(milho) e uma de dicotiledônea (feijão):
Sementes de milho 
e de feijão
Germinação Epígea
As sementes das gimnospermas, quando em 
conjunto se chamam estróbilo ou pinha, e são nuas 
pois não há a formação de frutos. São constituídas 
pelo tegumento e pela amêndoa, contendo o 
embrião, um número variável de cotilédones (de 1 
até 18) e o endosperma haploide.
TEGUMENTOS 
SUPLEMENTARES
Arilo: revestimento gelatinoso que auxilia no 
desenvolvimento e na germinação de algumas 
sementes, além de evitar microrganismos. Ex: 
mamão.
Carúncula: é um pequeno revestimento extra, 
localizado apenas na região da micrópila, e que 
também auxilia a proteção da semente contra 
microrganismos.
CICATRIZES DAS SEMENTES
Em consequência da transformação do óvulo em 
semente, se formam algumas cicatrizes.
Hilo: marca de separação entre a semente e 
o fruto
Rafe: cicatriz alongada, deixada no ponto 
em que o funículo encostava na primina dos 
óvulos curvos.
Micrópila: é uma pequena depressão 
deixada pela micrópila do óvulo.
GERMINAÇÃO DAS SEMENTES
A germinação de uma semente depende de fatores 
internos (intrínsecos) e externos (extrínsecos). Os 
fatores internos são: a maturidade e uma boa 
constituição. Já os fatores externos incluem: água, 
ar, temperatura e luz. A parte da semente que irá 
dar início à germinação é o caulículo, que contém 
uma região localizada abaixo dos cotilédones 
(hipocótilo) e uma região acima (epicótilo).
Quando o hipocótilo cresce e vai empurrando os 
cotilédones para fora da terra a germinação é 
chamada de epígea (típico das dicotiledôneas e 
das gimnospermas) e quando o hipocótilo não 
cresce, o cotilédone permanece embaixo da terra.
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entre esses dois grupos de angiospermas:
CARACTERÍSTICAS
Monocotiledôneas Dicotiledôneas
Raízes fasciculares ou cabeleira, isto é, 
observa-se um aglomerado de raízes com 
maior ou menor grau de desenvolvimento.
Raízes pivotantes ou axiais que têm maior 
grau de desenvolvimento do que as demais e 
geralmente, penetram no solo verticalmente.
Caule do tipo colmo (caule aéreo com nós 
bem nítidos como o da cana) e o do tipo 
estipe (caule aéreo longo e cilíndrico com um 
aglomerado de folhas no ápice como o das 
palmeiras); internamente os feixes líbero-
lenhosos apresentam-se desordenadamente 
distribuídos.
Caule do tipo tronco (caule aéreo lenhoso com 
ramificação densa como o ipê) e do tipo haste 
(caule flexível como o das ervas em geral); 
internamente, os feixes líbero-lenhosos se 
apresentam ordenados em círculo.
Folhas paralelinérveas (com nervuras 
paralelas). Folhas reticulares (com nervuras em rede).
Flores trímeras, isto é, as peças florais 
organizam-se em número de três sépalas, três 
pétalas, três estames, três carpelos; ou seis 
pétalas, seis sépalas, etc.
Flores dímeras, tetrâmeras ou pentâmeras, isto 
é, com peças florais organizadas em número 
de duas, quatro, cinco ou múltiplos.
Sementes em um cotilédone; as reservas são 
armazenadas no endosperma ou albúmem 
bastante desenvolvidos.
Sementes com dois cotilédones que podem 
ser ricos em reservas quando o endosperma é 
pouco desenvolvido.
DORMÊNCIA E QUIESCÊNCIA
A dormência é uma condição especial de repouso, 
no qual as sementes podem permanecer assim 
por um longo período de tempo. Muitas vezes, as 
condições ambientais encontram-se favoráveis 
à germinação, mesmo assim as sementes são 
germinam. Muitas sementes precisam secar 
antes de germinar, para evitar uma germinação 
dentro de um fruto úmido; outras necessitam 
ser expostas a extremos de temperatura para 
germinarem ou então à ação ácida de sucos 
digestivos de animais para terem sua dormência 
suspensa. 
Em 1879, foram armazenadas sementes de 
ervas daninhas para um projeto experimental de 
160 anos. Porém, esse não é o tempo máximo 
verificado para um estado de dormência. 
Um botânico japonês datou uma semente da 
espécie Nelumbo nucifera em 2 mil anos, que 
após a entrada de água germinou rapidamente. 
O recorde foi o das sementes de Lupinus articus, 
em 1967, encontradas com restos de animais de 
aproximadamente 10 mil anos, que colocadas 
em condições ideais germinaram em 48 horas.
A quiescência é um termo usado para um tipo 
Monocotiledôneas (milho) dicotiledôneas (feijão)
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LEITURA COMPLEMENTAR
ÁRVORE QUE MUDA DE SEXO? QUE HISTÓRIA É ESSA?
Uma das árvores mais antigas da Escócia 
começou a mudar de sexo. Ela, que até tem 
nome, “Teixo de Fortingall”, há séculos foi 
identificada como uma árvore masculina. Através 
de medições e estimativas, a idade suposta da 
árvore é 5 mil anos, podendo ser a mais velha 
da Europa. E agora, depois de tanto tempo, está 
produzindo frutos, característicos de indivíduos 
femininos.
Enquanto os indivíduos femininos apresentam 
pequenas bagas vermelhas, os masculinos 
apresentam pinhas em seus ramos.
No mundo das plantas existem algumas 
espécies dioicas, ou seja, cujos indivíduos 
possuem ou órgãos reprodutores masculinos 
ou femininos, assim como nós. E esta árvore, 
pertencente a espécie Taxus Baccata, é uma delas.
Segundo o botânico Max Coleman do Royal Botanic 
Garden de Edimburgo, foi uma grande surpresa 
descobrir algumas sementes em umaárvore 
claramente masculina. A distinção de sexo é bem 
visível durante as estações do outono e inverno. 
ANOTAÇÕES
O Teixo de Fortingall, possivelmente a 
árvore mais velha da Europa.
Chamado de falso fruto, a cobertura 
carnuda vermelha cobre a semente e está 
presente em plantas femininas.
Por enquanto descobriu-se somente um galho 
com as pequenas bolinhas vermelhas. Os motivos 
para tal alteração ainda não foram totalmente 
esclarecidos. Max Coleman diz que uma mudança 
no equilíbrio hormonal deve ser o que desencadeie 
esta mudança de sexo, sendo a causa para tal 
alteração as influências ambientais.
O botânico afirma que a árvore parece saudável e 
que o comportamento não é algo novo na ciência. 
Outros indivíduos pertencentes a esta família, 
e também outras coníferas, já apresentaram a 
mudança de sexo no decorrer de suas vidas. O 
Teixo de Fortingall ficará agora sob observação, 
e aquelas poucas baguinhas que surgiram este 
ano deverão fazer parte de um programa de 
conservação, que visa preservar a diversidade 
genética dos teixos.
Fonte: Spiegel
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novo linknovo link
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EXERCÍCIOS
CAIU NA UERJ - 2018
CAIU NA UFRGS - 2018
CAIU NA UNIFESP - 2018
Várias plantas possuem flores hermafroditas, ou seja, que apresentam os dois sexos. Em alguns desses casos, as 
estruturas femininas, os estigmas, estão posicionadas acima das estruturas masculinas, as anteras, conforme 
destacado na imagem.
Esse arranjo das partes reprodutoras está diretamente associado à seguinte vantagem: 
atração de insetos 
proteção ovariana 
dispersão do pólen 
variabilidade genética 
Algumas estruturas das angiospermas desenvolveram modificações ao longo da evolução, que permitiram adaptações 
ambientais importantes.
Considere as seguintes afirmações sobre essas estruturas.
I. Cenoura é um caule modificado subterrâneo que acumula nutrientes.
II. Plantas de ambientes desérticos, tais como cactos, têm folhas modificadas em espinhos e caules fotossintetizantes.
III. Plantas com flores de pétalas pequenas ou inexistentes podem apresentar folhas modificadas na base do 
receptáculo floral, com função de atrair polinizadores.
Quais estão corretas? 
Apenas I. 
Apenas II. 
Apenas III. 
Apenas II e III. 
I, II e III. 
O surgimento do fruto e o surgimento do endosperma, tecido de reserva que nutre o embrião, são considerados 
importantes novidades evolutivas das Angiospermas, contribuindo para que esse grupo de plantas domine grande 
parte dos ambientes terrestres do planeta.
Cite duas vantagens que, em termos evolutivos, os frutos representaram na conquista do ambiente terrestre.
A ocorrência de um tecido que armazena nutrientes para o embrião não é exclusividade das Angiospermas. Cite 
o grupo de plantas no qual esse tipo de tecido também ocorre. Explique por que na realização de suas funções o 
endosperma das Angiospermas é mais eficaz do que o tecido de reserva desse grupo. 
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(UECE 2016) Na feira, um biólogo pediu ao feirante 
um quilo de um fruto simples, carnoso, do tipo baga, 
e dois quilos de uma drupa indeiscente. As frutas 
solicitadas são respectivamente 
morango e tangerina. 
mamão e azeitona. 
abacate e laranja. 
pêssego e limão. 
(UECE 2015) Apesar de serem mais conhecidas pela 
maioria das pessoas por sua função decorativa, as 
flores são os órgãos responsáveis pela reprodução 
nas angiospermas, sendo compostas por folhas 
modificadas, com funções específicas, denominadas 
verticilos florais. Com relação aos verticilos florais, 
pode-se afirmar corretamente que 
as tépalas são o conjunto de pétalas coloridas e a 
corola compreende o conjunto de sépalas. 
a corola corresponde ao conjunto de sépalas e o 
perianto compreende o conjunto de pétalas. 
o cálice é constituído pelas sépalas; já a corola é 
constituída pelas pétalas. 
todas as flores possuem cálice, corola, androceu e 
gineceu. 
(UFPR 2014) Uma pessoa vai ao mercado e compra 
pepino, cenoura, abóbora, tomate, uva, feijão, 
beterraba, couve e milho. Quantos desses produtos 
são frutos? 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
CAIU NA UEL - 2018
Leia o trecho do poema a seguir.
– Trabalhando nessa terra,
tu sozinho tudo empreitas:
serás semente, adubo, colheita.
– Não levas semente na mão:
és agora o próprio grão.
(MELO NETO, J. C. Morte e Vida Severina. Universidade da Amazônia, NEAD – Núcleo de Educação à 
Distância. p.21-13. Disponível em: <www.nead.unama.br>. Acesso em: 28 ago. 2017).
A semente é considerada uma estrutura reprodutiva originada a partir do desenvolvimento do óvulo. Com base nos 
conhecimentos sobre sementes, assinale a alternativa correta. 
Nas angiospermas, a semente é um óvulo imaturo envolvido por cinco camadas de tecidos parenquimáticos que 
formam os estróbilos masculino e feminino. 
A dependência de água para a fecundação nas gimnospermas possibilita a dispersão de suas sementes nas mais 
diferentes regiões do planeta. 
À semente das angiospermas é atribuído um valor significativo de sobrevivência porque ela confere nutrição ao 
embrião até que ocorra a germinação. 
As sementes das gimnospermas são protegidas por um carpelo queratinizado, o que dificulta a sua ingestão e 
dispersão pelos animais frugívoros. 
A germinação das sementes de gimnospermas ocorre na forma hipógea, ou seja, os cotilédones são trazidos para 
fora do solo, o que lhes confere uma vantagem evolutiva. 
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(PUCRS 2014) A dormência é um período do ciclo 
da vida no qual o desenvolvimento de um organismo 
é temporariamente suspenso. Em geral, ela está 
associada às condições ambientais, quando o 
organismo necessita contornar situações adversas 
como, por exemplo, a alteração das condições 
de temperatura, umidade e luz. Um exemplo de 
estrutura que se apresenta em estado de dormência é 
o feto. 
o broto. 
o ovário. 
a plântula. 
a semente. 
 
(UEL 2014) Assinale a alternativa que apresenta, 
correta e respectivamente, o órgão da planta utilizado 
como especiarias: pimenta, canela, cravo-da-índia, 
noz-moscada e gengibre. 
Fruto, semente, botão floral, rizoma, tronco. 
Fruto, tronco, botão floral, semente, rizoma. 
Rizoma, semente, tronco, botão floral, fruto. 
Semente, rizoma, fruto, botão floral, tronco. 
Semente, tronco, botão floral, fruto, rizoma. 
(UERN 2013) Alguns frutos são partenocárpicos: se 
desenvolvem sem que ocorra a fecundação.
(Pezzi, Antônio; Gowdak, Demétrio Ossowski; Mattos, Neide 
Simões de. Biologia. Vol. 2. São Paulo: FTD, 2010.)
A partir da afirmativa anterior, pode-se inferir que os 
frutos desenvolvidos sem que ocorra a fecundação 
também NÃO apresentam a formação de uma 
estrutura denominada 
flor. 
folha. 
ovário. 
semente. 
(UFRGS 2012) As estruturas sexuais das angiospermas 
são as flores. Com relação às estruturas florais, é 
correto afirmar que 
as anteras contêm os megasporângios, que produzem 
o pólen. 
a superfície terminal do pistilo que recebe os grãos de 
pólen é chamada estame. 
as folhas externas estéreis constituem o cálice. 
as flores são designadas perfeitas quando apresentam 
cálice e corola. 
plantas em que ocorrem tanto flores mega como 
microesporangiadas são denominadas dioicas. 
(CFTMG 2012) Sobre os órgãos vegetais e suas 
funções, é INCORRETO afirmar que determinadas(os) 
caules efetuam as trocas gasosas. 
folhas realizam reprodução assexuada. 
raízes desempenham o papel de fixação. 
frutos executam o processo de fecundação. 
(CFTMG 2012) Observe a estrutura vegetal abaixo.
 
Sobre essa estrutura, é correto afirmar que 
sustenta a antera. 
atrai insetos polinizadores. 
transporta o grão de pólen. 
armazena nutrientes para o embrião. 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
O berimbau é um instrumento musicalde origem 
africana, muito tocado no Brasil em rodas de 
capoeira. Em sua obra Viagem pitoresca e histórica 
ao Brasil Jean-Baptiste Debret descreveu o berimbau 
como segue: “Este instrumento musical se compõe 
da metade de uma cabaça presa a um arco curvo de 
bambu, com um fio de latão, sobre o qual se bate 
ligeiramente. Pode-se conhecer o instinto musical do 
tocador, que apoia a mão sobre a frente descoberta 
da cabaça a fim de obter, pela vibração, um som 
grave e harmonioso”.
Disponível em: <http://www.redetec.org.br 
/inventabrasil/berimb.htm>. Acesso em: 7 fev. 2012.
(UFG 2012) As estruturas vegetais obtidas da 
cabaceira, Cucurbita sp., e do bambu, Bambusea 
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sp., utilizadas para fabricar o instrumento musical 
descrito são, respectivamente, 
pseudofruto e estipe. 
fruto composto e haste. 
fruto verdadeiro e colmo. 
infrutescência e tubérculo. 
fruto partenocárpico e tronco. 
germinação dos grãos de pólen, facilitando a fecundação 
cruzada. 
o ovário é súpero, dificultando a penetração do tubo 
polínico para alcançar o óvulo. 
as anteras posicionam-se acima dos carpelos, facilitando 
a transferência dos grãos de pólen para o estigma. 
os verticilos florais reprodutores são desprotegidos da 
ação do vento, facilitando a ocorrência da polinização 
cruzada. 
(UFC 2008) Qualquer célula vegetal viva, que possua 
núcleo, adequadamente manipulada, poderá originar 
embriões, semelhantes aos embriões zigóticos, 
denominados de embriões somáticos. Dentre as 
várias possibilidades de utilização desses embriões 
somáticos está a produção de sementes artificiais. 
A técnica consiste na produção de cápsulas de 
gelatina que contenham o embrião e um hidrogel 
com substâncias orgânicas e inorgânicas. A principal 
função desse hidrogel seria: 
induzir mutações e inibir a germinação daquelas plantas 
com características indesejáveis. 
possibilitar a formação de um embrião com estrutura 
bipolar, ou seja, com parte aérea e raiz. 
hidratar o embrião somático, simulando as condições 
reais de umidade elevada de uma semente verdadeira. 
evitar que as plantas oriundas de embriões transgênicos 
polinizem outras plantas no ambiente onde as 
“sementes” serão lançadas. 
compensar a ausência de reservas nutritivas, que são 
acumuladas nos processos normais de desenvolvimento 
das sementes. 
 
(UNIFESP 2007) A figura mostra uma espiga de 
milho em que cada grão é um ovário desenvolvido 
e contém grande quantidade de amido, um polímero 
que é formado a partir de precursores produzidos pela 
planta.
 
Considerando a origem da espiga e do amido, é 
correto afirmar que cada grão de milho: 
é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em 
precursores formados a partir da fecundação da oosfera 
e dos estames. 
é uma semente e o amido ali presente teve sua origem 
em precursores formados a partir da dupla fecundação 
e do ovário. 
é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em 
precursores que procedem do ovário e de qualquer 
outro órgão da planta. 
é uma semente e o amido ali presente teve sua origem 
(FGV 2016) A fotografia seguinte retrata o 
surgimento de um novo coqueiro a partir de um fruto 
parcialmente enterrado na areia e disperso pelo mar.
 
O processo reprodutivo ilustrado é típico de uma 
angiosperma, sendo classificado como 
sexuado, pois depende da germinação do fruto 
originado pela fecundação entre a semente (gineceu) 
e o pólen (androceu). 
assexuado, no qual o embrião germina a partir do 
ovário da flor transformado em semente e protegido 
pelo fruto. 
sexuado, pois ocorre a partir da fecundação entre os 
esporos masculinos e femininos para formação do fruto. 
assexuado, pois ocorre o brotamento direto a partir do 
fruto, sem necessidade de fecundação da semente. 
sexuado, no qual duas fecundações geram o embrião e 
o endosperma internos à semente e ao fruto. 
(UFG 2010) Analise a figura a seguir.
 
Com base na morfologia floral, conclui-se que, nessa 
flor, 
o cálice propicia a atração de polinizadores noturnos, 
impedindo a fecundação cruzada. 
a corola proporciona um ambiente favorável à 
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em precursores que procedem do fruto e das folhas. 
é uma semente e o amido ali presente teve sua origem 
em precursores que procedem do único cotilédone que 
o embrião possui. 
(UNIOESTE 2012) Identifique a alternativa que 
evidencia adaptações que permitem ao vegetal 
desempenhar funções importantes. 
Folhas com parênquima aerífero são próprias de 
vegetais terrestres que vivem em ambientes secos e/
ou salinos. 
Folhas com parênquima aquífero são próprias de 
vegetais aquáticos e auxiliam na flutuação. 
Pneumatódios são adaptações especiais características 
dos cactos e auxiliam na sua sobrevivência em regiões 
áridas. 
Em busca de luz, as orquídeas e bromélias parasitam a 
copa das árvores, utilizando os hidatódios para sugar a 
seiva de seus galhos. 
Brácteas são adaptações presentes nas bases das 
flores, que podem ser coloridas, atuando como atração 
de insetos e pássaros. 
(UFSM 2008) “Outra fruta se cria numas árvores 
grandes (...) depois de madura é muito amarela. (...) 
chamam-lhes cajus, têm muito sumo e cria-se na 
ponta dessa fruta (...) um caroço como castanha, e 
nasce diante da mesma fruta.”
Observe as figuras a seguir e tente entender, 
botanicamente, a descrição pouco científica de uma 
de nossas frutas nativas, feita por Pero de Magalhães 
Gândavo, em 1500.
 
Assinale a alternativa correta. 
Se F = F’, o caju (F’) é um fruto verdadeiro. 
Se P = P’, a parte carnosa do caju (P’) não é um fruto 
verdadeiro. 
Se O = O’, a castanha (O’) não pode ser um fruto 
verdadeiro. 
Se O = O’, a castanha é uma semente. 
Se F = F’ e se O = O’, o fruto verdadeiro é a união de 
F’ e O’. 
(PUCMG 2008) É preciso diferenciarmos o que 
vulgarmente denominamos “frutas” do que em 
biologia devemos considerar um “fruto”. Frutos 
são estruturas auxiliares do ciclo reprodutivo das 
angiospermas. Protegem as sementes e auxiliam a 
sua disseminação. Os frutos verdadeiros derivam 
do ovário amadurecido após a fecundação. A esse 
respeito, assinale a frase INCORRETA. 
A parte suculenta e comestível da maçã e da pera não 
deriva do ovário, essas frutas não apresentam partes 
correspondentes ao fruto. 
A parte suculenta do caju deriva do pedúnculo, mas 
a castanha é um fruto seco cuja parte comestível é a 
semente. 
A banana utilizada na dieta humana é fruto verdadeiro, 
porém partenocárpico, não apresentando sementes. 
O abacaxi é derivado de uma inflorescência, formando 
uma infrutescência dos ovários e demais peças florais. 
(UNESP 2015) Na aula sobre morfologia vegetal, 
os alunos foram levados ao pátio da escola, para 
analisar um pé de Mussaenda alicia, ou mussaenda-
rosa-arbustiva. A professora chamou a atenção dos 
alunos para algumas características da planta, cuja 
foto encontra-se a seguir.
 
Além das folhas e do tronco, os alunos observaram 
estruturas cor-de-rosa e, no interior delas, as amarelas. 
A partir da observação, levantaram hipóteses sobre 
tais estruturas.
Assinale a alternativa que contém a definição e o 
argumento corretos para a hipótese levantada. 
As estruturas rosa são pétalas; pois, por definição, 
as pétalas são as estruturas chamativas da flor e se 
observa que, nessa planta, essas são as estruturas mais 
vistosas. 
As estruturas rosa são flores; pois, por definição, flores 
são os órgãos que atraem os polinizadores e tais 
estruturas são as mais chamativas da planta. 
As estruturas amarelas são flores; pois, por definição, 
flores contêm os órgãos reprodutivos da planta e foram 
observados gineceu e androceu nessas estruturas. 
As estruturas amarelas são folhas; pois, por definição, 
folhas protegem os órgãos reprodutivos da plantae 
foram observados androceu e gineceu internamente a 
essas estruturas. 
As estruturas rosa são folhas; pois, por definição, 
qualquer órgão presente na planta, que não seja raiz, 
caule ou flor, independentemente de sua coloração, 
deve ser chamado de folha e tem por função principal 
realizar fotossíntese. 
(UECE 2015) As frutas se mantêm vivas enquanto 
estiverem respirando. Quando estão na árvore 
utilizam a matéria orgânica que está na seiva 
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elaborada e quando são arrancadas continuam 
respirando às custas de seus próprios tecidos.
Sobre o processo de respiração das frutas, assinale a 
afirmação FALSA. 
A respiração das frutas é uma combustão lenta que 
consome oxigênio e produz gás carbônico. 
Quando colhidas e vão para um ambiente de menos 
oxigênio, as frutas respiram com menor velocidade e 
duram mais. 
A velocidade de respiração é menor quando as frutas 
estão mais maduras. 
Quando são resfriadas, a velocidade de respiração 
diminui e as frutas se degradam menos. 
(UCS 2015) “Sem Glúten na terra da massa. O 
Glúten, que está sendo rotulado como vilão da perda 
de peso, também virou o campeão de dúvidas sobre 
o seu consumo”.
Fonte: Jornal Zero Hora, Revista Dona. 
24 ago. 2014, p. 22-24. (Adaptado.)
Assinale a alternativa correta. 
O rótulo dos alimentos que contém “glúten free” 
significa que o alimento apresenta menos açúcar, 
menos gordura e, consequentemente, emagrece. 
As pessoas que são intolerantes ao glúten, denominados 
celíacos, devem evitar o consumo deste tipo de açúcar. 
O glúten é uma proteína que comumente está presente 
em alimentos calóricos como pizza, pães, biscoitos 
feitos com farinha de milho ou soja. 
As pessoas celíacas não devem comer batata, pois este 
alimento contém grande quantidade de glúten. 
O glúten é um grupo de proteínas encontradas no 
endosperma de sementes de cereais, como trigo, aveia 
e centeio. 
( ) As sépalas são geralmente verdes e sua função é 
cobrir e proteger o botão floral antes de ele se abrir. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
F, F, V, V. 
V, F, V, F. 
V, V, F, F. 
F, V, F, V 
(UECE 2016) No que diz respeito ao cajueiro, analise 
as afirmações abaixo. 
I. O cajueiro (Anacardium occidentale) é uma árvore 
originária da África, comum na região Nordeste do 
Brasil.
II. Seu fruto é macio, piriforme, comestível, de cor 
alaranjada ou avermelhada, muito apreciado na 
culinária nordestina.
III. Suas folhas são simples e pecioladas; seu sistema 
radicular é formado por uma raiz pivotante bem 
desenvolvida.
IV. A castanha, fruto seco do tipo aquênio, possui uma 
só semente ligada à parede do fruto por um só ponto.
Está correto o que se afirma em 
III e IV apenas. 
I, II e IV apenas. 
I, II e III apenas. 
I, II, III e IV. 
(UFU 2016) Com relação à produção dos frutos pelas 
angiospermas, considere as afirmativas a seguir.
I. O pimentão e o milho são chamados de frutos 
indeiscentes, uma vez que não se abrem.
II. O caju é um pseudofruto derivado do pedúnculo da 
flor e não do ovário da flor.
III. A amora é um exemplo de infrutescência, ou seja, 
é um conjunto de frutos derivados de inflorescência.
IV. Os frutos são formados a partir do desenvolvimento 
do grão de pólen.
Assinale a alternativa que apresenta apenas 
afirmativas corretas. 
I e III. 
I, II e III. 
I, II e IV. 
II e III. 
(UECE 2016) Atente ao que se diz sobre flores, e 
assinale com V o que for verdadeiro e com F o que 
for falso.
( ) Flores que apresentam órgãos reprodutores de 
ambos os sexos, masculino e feminino, são chamadas 
dioicas. 
( ) Flores hermafroditas são denominadas 
completas quando constituídas por quatro conjuntos 
de verticilos florais. 
( ) Nas espermatófitas, o ovário, que fica na base do 
gineceu, corresponde ao fruto desenvolvido a partir 
da fecundação. 
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(UDESC 2015) A figura representa esquematicamente 
uma flor.
 
Analise as proposições em relação à representação 
da flor, na figura. 
I. O esquema representa uma flor hermafrodita. 
II. O receptáculo floral em algumas espécies pode se 
desenvolver e originar frutos. 
III. A flor esquematizada é típica do grupo das 
Gimnospermas. 
IV. As pétalas podem servir como elementos atrativos 
no processo de polinização. 
V. No estigma ocorre a fixação do grão de pólen. 
VI. O óvulo fecundado pelo grão de pólen dará 
origem ao embrião. 
Assinale a alternativa correta. 
Somente as afirmativas III, IV e VI são verdadeiras. 
Somente as afirmativas I, II, IV e VI são verdadeiras. 
Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras. 
Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras. 
Somente as afirmativas I, II, V e VI são verdadeiras. 
(UDESC 2015) Originalmente, ao longo da evolução 
das plantas, o principal papel dos frutos é dar 
proteção às sementes. Posteriormente, ocorreram 
adaptações que conferiram aos frutos a função 
de auxiliarem na dispersão das sementes. Para 
desempenhar estes papéis os frutos desenvolveram 
uma série de modificações e adaptações em suas 
estruturas (pericarpo; mesocarpo e endocarpo). Estas 
modificações servem como meio de classificação 
para os frutos.
Tabela
Coluna I Coluna II
1. Frutos carnosos A. Abacate
2. Frutos secos B. Abacaxi
3. Frutos deiscentes C. Caju
4. Frutos indeiscentes D. Azeitona
5. Pseudofrutos E. Laranja
6. Infrutescência F. Feijão
7. Não é fruto G. Milho
Assinale a alternativa que indica a associação 
correta entre a Coluna I e a II, na tabela. 
1 – C; 5 – A; 7 – G 
2 – D; 4 – F; 6 – E 
2 – G; 6 – B; 7 – F 
4 – F; 4 – G; 2 – F 
3 – F; 2 – F; 1 – D 
(PUCRS 2012) A longevidade de frutos durante o 
armazenamento depende do nível de atividade de 
determinadas enzimas do metabolismo. A ilustração 
a seguir mostra como a temperatura e o pH podem 
afetar a atividade destas enzimas.
 
Dentre as condições indicadas a seguir, as mais 
eficientes para prolongar a longevidade de frutos 
através da redução da atividade enzimática estão 
reunidas em: 
Elevação do pH de 2 para 4 e redução da temperatura 
de 40°C para 20°C 
Redução do pH de 6 para 4 e elevação da temperatura 
de 40°C para 60°C 
Elevação do pH de 6 para 8 e elevação da temperatura 
de 40°C para 60°C 
Redução do pH de 4 para 2 e redução da temperatura 
de 40°C para 20°C 
Elevação do pH de 4 para 8 e elevação da temperatura 
de 40°C para 60°C 
(UFSM 2010) “Cerca de 2/3 das calorias consumidas 
pela humanidade vêm de plantas (...) - como o trigo, 
o arroz e o milho - cujas sementes são envolvidas 
pelo endosperma.
(...) Todas as grandes civilizações do mundo, 
exceto os Maori da Nova Zelândia, floresceram na 
dependência de endospermas triploides” 
(Ciência Hoje on-line, 01/02/02).
 
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Com referência a esse texto, assinale V (verdadeira) 
ou F (falsa) em cada afirmativa.
I - Somente as plantas que produzem frutos podem 
possuir endosperma.
II - A semente não é “envolvida” pelo endosperma 
- esse tecido compõe, com o embrião, o interior da 
semente. 
III - Entre os nomes dos grandes grupos vegetais, 
somente a palavra “angiospermas” poderia substituir 
adequadamente, no texto acima, as palavras 
“endospermas triploides”.
A sequência correta é 
V - F - F. 
V - V - F. 
V - F - V. 
F - V - V. 
F - F - V. 
(PUCRS 2005) Relacionando os grupos da coluna I 
com as informações da coluna II.
COLUNA I
(1) Fungos
(2) Briófitas
(3) Pteridófitas
(4) Gimnospermas
(5) Angiospermas
COLUNA II
( ) Sementes nuas
( ) Avasculares com reprodução por metagênese
( ) Nutrição heterótrofa
( ) Sementes presentes em frutos
( ) Vasculares que nunca formam tubos polínicos
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, 
de cima para baixo, é:2, 1, 3, 4, 5 
4, 2, 1, 5, 3 
4, 3, 1, 5, 2 
5, 1, 2, 4, 3 
5, 3, 1, 4, 2 
(UNESP 2004) Flores hermafroditas de uma 
determinada espécie de planta foram polinizadas 
manualmente sendo que, em algumas, o pólen 
depositado sobre os estigmas era proveniente de 
anteras das mesmas flores (grupo A). Em outras, o 
pólen depositado sobre os estigmas era proveniente 
de anteras de outras flores da mesma espécie (grupo 
B). A figura apresenta os resultados obtidos a partir 
dessas polinizações.
 
Tendo o gráfico como referência, pode-se afirmar que: 
esta espécie de planta apresenta algum tipo de 
mecanismo que impede a autofecundação. 
esta espécie de planta apresenta algum tipo de 
mecanismo que impede a fecundação cruzada. 
nesta espécie de planta, a fecundação cruzada garante 
maior sucesso reprodutivo. 
nesta espécie de planta, o androceu amadurece antes 
que o gineceu. 
nesta espécie de planta, o gineceu amadurece antes 
que o androceu. 
(UPF 2017) A figura abaixo apresenta duas flores 
representadas simbolicamente por meio de diagramas 
florais A e B.
 
Considerando esses diagramas, assinale a única 
alternativa incorreta. 
A representa uma flor trímera e B representa 
uma flor pentâmera, comumente encontradas em 
monocotiledôneas e eudicotiledôneas, respectivamente. 
A flor do diagrama A apresenta androceu composto por 
seis estames, mas gineceu composto por apenas três 
carpelos. 
A flor do diagrama B apresenta cálice composto por 
cinco sépalas e corola composta por cinco pétalas. 
Nos diagramas florais, os verticilos florais são 
projetados num plano horizontal que indica as posições 
relativas dos elementos que os compõem. 
A flor do diagrama A apresenta três verticilos florais e 
a flor do diagrama B apresenta cinco verticilos florais. 
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FLOR, FRUTO E SEMENTE
1 - [B]
O fruto simples carnoso, do tipo baga, possui o mesocarpo 
suculento e numerosas sementes pequenas, por exemplo, 
o mamão. O fruto do tipo drupa possui o endocarpo duro e 
lignificado (caroço), como, por exemplo, a azeitona. 
2 - [C]
Entre os verticilos florais estéreis observamos o cálice, constituído 
pelas sépalas e a corola formada pelas pétalas. 
3 - [E]
Os frutos comprados no mercado são cinco: pepino, abóbora, 
tomate, uva e milho, uma infrutescência. A cenoura e a beterraba 
são raízes tuberosas; o feijão é uma semente e a couve, um 
conjunto de folhas comestíveis. 
4 - [E]
As sementes de plantas espermatófitas apresentam o estado de 
dormência para que possam germinar em condições ideais de 
umidade, temperatura e luminosidade. 
5 - [B]
A pimenta é um fruto que se desenvolveu a partir do ovário da 
flor da pimenteira. A canela é a casca do caule, que é classificado 
como tronco. O cravo da índia utilizado como especiaria 
corresponde ao botão floral seco. A noz- moscada é a semente 
encontrada dentro do fruto da moscadeira. A porção do gengibre 
utilizado como especiaria corresponde o caule subterrâneo, 
conhecido como rizoma. 
6 - [D]
Os frutos desenvolvidos sem que ocorra a fecundação não 
apresentam sementes. 
7 - [C]
As folhas mais externas à flor, e muitas vezes verdes, constituem 
as sépalas, cujo conjunto compõe o cálice. 
8 - [D]
Os frutos são estruturas responsáveis pela proteção e 
disseminação das plantas angiospermas. 
9 - [D]
As sementes contêm o endosperma. O endosperma se constitui 
em uma reserva energética para nutrir o embrião durante a 
germinação da semente. 
10 - [C] 
A metade da cabaça a qual o enunciado se refere é metade 
do fruto verdadeiro da cabaceira, também conhecida como 
aboboreira. E o arco é um caule do tipo colmo presente no 
bambu. 
11 - [E]
A reprodução sexuada em angiospermas envolve uma dupla 
fecundação com a formação de um zigoto 2N que originará o 
embrião e um zigoto 3N que produzirá a reserva nutritiva para 
o embrião, denominada endospermas secundário ou albumen. 
GABARITO DJOW
CAIU NA UERJ - 2018
CAIU NA UFRGS - 2018
CAIU NA UNIFESP - 2018
CAIU NA UEL - 2018 
 [D]
O esquema apresenta uma flor hermafrodita, o hibisco. O estigma está mais elevado que as anteras, isso dificulta um 
possível processo de autopolinização, Aumentando a variabilidade genética da espécie. 
 [D]
A cenoura é uma raiz. 
a) Os frutos das Angiospermas contribuem na conquista do ambiente terrestre por essas plantas, porque protegem as 
sementes e permitem a sua dispersão para novos ambientes.
b) As sementes da Gimnospermas também apresentam o endosperma, denominado primário. A reserva das Angiospermas 
é triploide, enquanto o das Gimnospermas é haploide. Sendo triploide (3N) o tecido que nutre o embrião durante a 
germinação produz maior quantidade de nutrientes. 
Nas angiospermas, a semente é uma estrutura reprodutiva que se forma a partir do desenvolvimento do óvulo, sendo o 
embrião envolvido por um suprimento de nutrientes dentro de um revestimento de proteção. 
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12 - [D]
Essa flor possui as anteras posicionadas acima do carpelo, 
facilitando a autopolinização. 
13 - [E] 
14 - [C] 
15 - [E] 
Parênquima aerífero auxilia na flutuação de plantas aquáticas, 
enquanto parênquima aquífero armazena água em plantas que 
vivem em solo seco.
Pneumatódios são orifícios encontrados em raízes 
pneumatóforas, presentes em plantas que vivem em regiões 
cujo solo apresenta baixa quantidade disponível para este órgão. 
Orquídeas e bromélias são plantas epífitas e que não parasitam 
outros vegetais, apenas os usam como suporte para obtenção 
de luz solar.
Brácteas são formações florais que protegem o botão floral e 
muitas vezes podem apresentar cores como atrativos para 
agentes polinizadores. 
16 - [B] 
17 - [A] 
18 - [C]
As estruturas amarelas são flores. As flores contém os órgãos 
reprodutores da planta, denominados androceu (masculino) e 
gineceu (feminino). 
19 - [C]
A velocidade da respiração é maior quando os frutos estão mais 
maduros. 
20 - [E]
O glúten é um grupo de proteínas observadas no tecido de 
reserva (endosperma) de sementes de cereais como aveia, trigo, 
centeio, etc. 
21 - [D]
As flores que apresentam órgãos reprodutores de ambos os 
sexos, são denominadas monóclinas.
Nas espermatófitas, plantas produtoras de sementes, o ovário 
desenvolvido formará o fruto somente em Angiospermas. 
22 - [A]
[I] Falso: O cajueiro é uma árvore nativa da América e comum na 
região Nordeste do Brasil.
[II] Falso: A porção comestível do caju é um pseudofruto 
formado pelo desenvolvimento do pedúnculo floral que acumula 
substâncias de reserva. 
23 - [D]
Estão incorretos os itens:
[I] o pimentão é um fruto carnoso do tipo baga.
[IV] os frutos verdadeiros são formados a partir do 
desenvolvimento do ovário da flor.
24 - [D]
[II] Falsa. O receptáculo floral, em algumas espécies de 
angiospermas armazenam reservas e originam os pseudofrutos.
[III] Falsa. Gimnospermas não formam flores.
[V] Falsa. O óvulo fecundado pelo grão de pólen dará origem à 
semente. 
25 - [E]
Abacate: fruto carnoso;
Abacaxi - infrutescência;
Caju - pseudofruto;
Azeitona - fruto carnoso;
Laranja - fruto carnoso;
Feijão - fruto seco deiscente;
Milho - fruto seco indeiscente. 
26 - [D]
As condições mais eficientes para prolongar a longevidade dos 
frutos, através da redução da atividade enzimática, seriam: 
redução do pH de 4 para 2 e diminuição da temperatura de 40 
°C para 20 °C. 
27 - [D]
As gimnospermas, como os pinheiros, ciprestes, sequoias, etc, 
são plantas que não formam frutos. Porém, suas sementes 
possuem reserva, denominada endosperma primário, um tecido 
haploide. 
28 - [B] 
29 - [C] 
30 - [E]
Ambas as flores apresentam quatro verticilos florais ou conjuntos 
de apêndices, sendo cálice, corola, androceu e gineceu.