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Av2 - Ed - Gramática

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Av2 - Ed – Gramática 
1) 
Considere enunciados a seguir: 
I) O professor não sabia se todos os alunos haviam saído. 
II) O professor não sabia que todos os alunos haviam saído. 
III) O professor não sabia quando todos os alunos haviam saído. 
Sobre as orações destacadas, julgue as afirmações a seguir verdadeiras (V) ou falsas 
(F): 
( ) As orações destacadas em I, II e III são subordinadas substantivas. 
( ) As orações destacadas em I e II têm o mesmo valor semântico. 
( ) As orações destacadas em II e III têm valores semânticos distintos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Alternativas: 
• a) V - V - F 
• b) V - F - V 
• c) F - V - V 
• d) F - V - F 
• e) F - F - V 
2) 
Considere o anúncio a seguir: 
 
(Disponível em: http://3.bp.blogspot.com/-c-Ij1Ad4PZM/VIJ8FI2OLYI/... Acesso 
em: 25 mar. 2019.) 
No segmento destacado, a conjunção "se" introduz uma oração subordinada 
adverbial: 
 
Alternativas: 
• a) causal. 
• b) temporal. 
• c) condicional. 
• d) consecutiva. 
• e) conformativa. 
3) 
Observe o fragmento da seguinte canção: 
A gente não sabemos escolher presidente 
A gente não sabemos tomar conta da gente 
A gente não sabemos nem escovar os dente 
Tem gringo pensando que nóis é indigente 
Inútil! 
A gente somos inútil! 
(ULTRAJE A RIGOR. Inútil. Disponível em: https://www.letras.mus.br Acesso em: 
25 mar. 2019.) 
A letra da canção, propositadamente, é construída com uma sucessão de falhas de 
concordância. Considerando o trecho que constitui o refrão – "a gente somos inútil" 
–, assinale a alternativa que indica a sua correção, atendendo aos princípios 
gramaticais: 
 
Alternativas: 
• a) Nós é inútil. 
• b) Nós é inúteis. 
• c) A gente é inútil. 
• d) Nós somos inútil. 
• e) A gente somos inúteis. 
4) 
Considere a manchete a seguir: 
http://3.bp.blogspot.com/-c-Ij1Ad4PZM/VIJ8FI2OLYI/AAAAAAAAANA/T5gWbfi_q6s/s1600/anuncio_criativo7.jpg
https://www.letras.mus.br/
 
(Folha de S. Paulo, 21 jun. 1968.) 
A partir do emprego da conjunção "mas" no enunciado, analise as afirmativas: 
I) A conjunção "mas" tem, no contexto, valor aditivo. 
II) A conjunção "mas" introduz uma oração subordinada. 
III) A conjunção "mas" evidencia um contraste semântico. 
É correto o que se afirma em: 
 
Alternativas: 
• a) I, apenas. 
• b) II, apenas. 
• c) III, apenas. 
• d) I e II, apenas. 
• e) II e III, apenas. 
5) 
Considere esta charge: 
 
 
 
 
 
 
 
 
(Disponível em: http://twixar.me/ZkmK Acesso em: 25 mar. 2019.) 
O enunciado da charge, claramente, contém uma crítica social. Essa crítica tem sua 
construção auxiliada pela conjunção "logo", que expressa um valor semântico de: 
 
Alternativas: 
• a) adição. 
• b) conclusão. 
• c) explicação. 
• d) alternância. 
• e) adversidade. 
 
http://twixar.me/ZkmK

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