exercicio 5

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1.
		(Adaptado de CS-UFG 2019)
A escola persegue finalidades e, nesse sentido, é fundamental que os educadores tenham clareza das finalidades de sua escola. Para tanto, é necessário que haja reflexão sobre a ação educativa que a escola desenvolve. O principal instrumento para a materialização dessa reflexão e do estabelecimento das finalidades da escola é:
	
	
	
	o guia de orientações elaborado pela SME.
	
	
	o plano de ensino elaborado pelos professores.
	
	
	o plano nacional de educação.
	
	
	o currículo da escola.
	
	
	o projeto político-pedagógico.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:15:58
		Explicação:
Um de seus elementos centrais em uma gestão pedagógica é o projeto político-pedagógico (PPP) dela e as ações pedagógicas e curriculares da escola englobando a elaboração, o acompanhamento e a avaliação dessas atividades.
	
	
	 
		
	
		2.
		O Plano Nacional de Educação - PNE estabelece 10 diretrizes para melhorar a educação no período de sua vigência, que vai de 2014 a 2024. Entre estas diretrizes consta a promoção do princípio da gestão democrática da educação pública, que pode ser definida como:
	
	
	
	Gestão centralizada na figura do diretor, que é o personagem único com autoridade para o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico, na escola.
	
	
	Processo de inspecionar o trabalho docente para garantir uma educação de qualidade.
	
	
	Processo de gestão baseado na participação de todos os segmentos da comunidade escolar, incluindo pais, responsáveis e sociedade em geral.
	
	
	Democratização da administração pedagógica da escola, delegando a definição de ações educativas aos mais variados segmentos da comunidade escolar.
	
	
	Processo de administração financeira de uma unidade de ensino com a participação da comunidade escolar.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:16:53
		Explicação:
Para uma gestão educacional democrática é preciso criar espaços de discussão coletiva com a participação de todos os envolvidos na prática educativa e nas tomadas de decisão. Para isso, a CF e a LDB asseguram a autonomia para a gestão escolar. Sendo assim, cada escola cria processos diferentes para a sua gestão democrática.
	
	
	 
		
	
		3.
		(Adaptado de Itame 2020)
As etapas da educação básica oferecidas, o funcionamento dos órgãos colegiados, o calendário, as normas para matrícula, cancelamento e transferência, as normas de convivência, as sanções disciplinares, as regras para utilização dos espaços, as condições de aprovação e reprovação de alunos, são componentes do:
	
	
	
	Plano de Ação.
	
	
	Manual do Aluno.
	
	
	Plano de Ensino.
	
	
	Regimento Escolar.
	
	
	Plano de Gestão.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:17:29
		Explicação:
Toda escola é obrigada a ter seu regimento. Nele, encontram-se as regras e as normas da escola.  Tais regras funcionam como se fossem a legislação interna da escola, isto é, sua constituição. Já o regimento regulamenta a vida escolar, trazendo os direitos e os deveres de todos que se relacionam com ela: alunos, professores, famílias e demais funcionários.
	
	
	 
		
	
		4.
		(Adaptado de Prefeitura de Fortaleza 2021)
A liderança na escola é uma característica importante e inerente à gestão escolar. Assim, dentre os perfis de lideranças identificados nos gestores escolares encontramos: Liderança Pedagógica, Liderança Organizacional e Liderança Relacional.
Dentre as atividades que expressam especial atenção do gestor escolar enquanto Liderança Organizacional, encontram-se em qual opção?
	
	
	
	atender os pais e organizar festas e eventos da escola.
	
	
	acompanhar a entrada e saída dos alunos e o planejamento escolar.
	
	
	dar suporte ao trabalho do professor em suas atividades cotidianas e administrativas.
	
	
	Suprir possíveis faltas de professores, substituindo-os.
	
	
	orientar os professores na elaboração de projetos didáticos e deveres escolares.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:17:59
		Explicação:
As figuras mais comuns na gestão escolar são o(a) diretor(a), o(a) coordenador(a) pedagógico ou supervisor (a) e o(a) orientador(a) educacional. Porém, como há autonomia de organização, essa equipe pode assumir diferentes composições. Sob uma perspectiva democrática, a gestão educacional não é centrada em hierarquias e burocracias. Verifica-se ainda que o poder decisório tampouco está centralizado nas mãos do gestor, cabendo a ele, na verdade, o papel ativo e a responsabilidade na liderança e na mobilização dos atores educacionais.
	
	
	 
		
	
		5.
		O Portfólio, como registro e sistematização da experiência do estágio em gestão educacional, é uma realidade que não pode ser ignorada.
Sobre o portfólio, analise as afirmativas abaixo, indicando se elas são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(  ) É um conjunto organizado de trabalhos produzidos pelo estudante ao longo de determinado período.
(   ) Deve ser redigido apenas em linguagem acadêmica.
(   ) Quando bem-organizado e elaborado, transforma-se em um excelente instrumento de avaliação.
(    ) Deve reunir as atividades que o estudante considera relevantes para seu processo de aprendizagem
Assinale a alternativa que preenche os parênteses corretamente:
	
	
	
	V - F - V - V.
	
	
	V - V - V - F.
	
	
	F - V - V - F.
	
	
	F - V - F - F.
	
	
	V - F - V - F.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:19:04
		Explicação:
Fernando Hernández, o portfólio é um continente de diferentes tipos de documentos (anotações pessoais, experiências de aula, trabalhos pontuais, controles de aprendizagem, conexões com outros temas fora da escola, representações visuais etc.) que proporciona evidências do conhecimento que foram sendo construídos, as estratégias utilizadas para aprender e a disposição de quem o elabora para continuar aprendendo.
	
	
	 
		
	
		6.
		Leia o texto, a seguir.
São órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola. Representam, assim, um lugar de participação e decisão, um espaço de discussão, negociação e encaminhamento das demandas educacionais, possibilitando a participação social e promovendo a gestão democrática.
Disponível em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cad1.pdf.  Acesso em 20 dez 2021.
A concepção apresentada faz referência a/ao:
	
	
	
	Associação de funcionários.
	
	
	Associação de pais e mestres.
	
	
	Associação comunitária.
	
	
	Grêmio estudantil.
	
	
	Conselho escolar.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:20:58
		Explicação:
No que se refere ao MEC, os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da escola.
	
	
	 
		
	
		7.
		Leia o trecho abaixo:
É o processo de gerir a dinâmica do sistema de ensino como um todo e de coordenação das escolas em específico, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas, para implementação das políticas educacionais e projetos pedagógicos das escolas, compromissado com os princípios da democracia e com métodos que organizem e criem condições para um ambiente educacional autônomo (soluções próprias, no âmbito de suas competências) de participação e compartilhamento (tomada conjunta de decisões e efetivação de resultados), autocontrole (acompanhamento e avaliação com retorno de informações) e transparência (demonstração pública de seus processos e resultados).
LÜCK, H. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis: Vozes, 2006, p. 35
Assinale à qual conceito ele se refere:
	
	
	
	Projeto Político Pedagógico.
	
	
	Pedagogia Crítica.
	
	
	Gestão Educacional.
	
	
	Regimento Escolar.
	
	
	Prática escolar.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:21:51
		Explicação:
Para o autor, a gestão educacional é o processo de gerir a dinâmica do sistema de ensino como um todoe de coordenação das escolas em específico, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas, para implementação das políticas educacionais e projetos pedagógicos das escolas. Esse processo deve estar compromissado com os princípios democráticos e com métodos que organizem e criem condições para um ambiente educacional autônomo de participação e compartilhamento, autocontrole e transparência.
	
	
	 
		
	
		8.
		Leia o texto, a seguir.
José Carlos Libâneo é o criador do termo Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos, seus pensamentos estão relacionados à teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, organização e gestão da escola. Atualmente, desenvolve pesquisas dentro da teoria histórico-cultural.
Disponível em http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=338.  Acesso em 20 dez 2021.
Segundo o autor, os legítimos profissionais da educação são os:
	
	
	
	Gestores Educacionais.
	
	
	Mediadores.
	
	
	Professores.
	
	
	Pedagogos.
	
	
	Educadores.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:22:24
		Explicação:
Segundo José Carlos Libâneo, o profissional formado em Pedagogia, que ele nomeia como pedagogo-especialista, é qualificado para atuar em vários campos educativos para atender a demandas socioeducativas (de tipo formal, não formal e informal).
	
	
	 
		
	
		9.
		(Adaptado de DIRENS Aeronáutica 2019)
Leia o texto, a seguir.
Toda instituição escolar possui uma estrutura de organização interna, geralmente prevista no regimento escolar ou em legislação específica estadual ou municipal. O termo estrutura tem aqui o sentido de ordenamento e disposição de setores e de funções que asseguram o funcionamento de um todo - no caso, a escola. Essa estrutura é com frequência representada graficamente em um organograma ¿ desenho que mostra as interrelações entre os vários setores e as funções de uma organização e serviço. Evidentemente, a forma do desenho reflete a concepção de organização e de gestão[...].
LIBÂNEO, José Carlos; TOCHI, Mirza Seabra; OLIVEIRA, João Ferreira de. Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2018. p.463.
De acordo com o autor, o modelo de gestão escolar democrático-participativa possui um organograma que estabelece a interdependência entre os setores da escola, conforme demonstrado no organograma a seguir.
Organograma básico de um modelo de gestão escolar democrático-participativa
Em relação à gestão escolar democrático-participativa, observando o organograma apresentado pelos autores, é correto afirmar o que a/o:
	
	
	
	função prioritária do coordenador escolar é apresentar ao Conselho da Escola os resultados do desempenho escolar dos alunos.
	
	
	Associação de Pais e Mestres é responsável pela organização dos eventos da escola, em especial das festas juninas, das festas das famílias e das feiras de cultura.
	
	
	A equipe escolar responsável pelo ensino, é composta pelos professores, pela coordenação escolar, pela direção e pela assistente de direção.
	
	
	setor técnico-administrativo responde pelas atividades-fim que asseguram o atendimento dos objetivos e das funções da escola.
	
	
	Como não há um grêmio estudantil é inviável que a gestão seja democrática.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:23:04
		Explicação:
Em uma gestão escolar democrática uma equipe escolar é responsável pelo ensino, objetivo prioritário da escola, é composta pelos professores, pela coordenação escolar, pela direção e pela assistente de direção.
	
	
	 
		
	
		10.
		A Pedagogia, além de se ocupar com a formação escolar de crianças e todo os seus processos educativos, a Pedagogia tem um significado mais abrangente e globalizante. A respeito da Pedagogia, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	Tem como objeto de conhecimento a subjetividade humana.
	
	
	Habilita os profissionais para lecionarem no Ensino Superior.
	
	
	É apenas prática-metodológica.
	
	
	É a ciência da sociedade.
	
	
	É a ciência da educação.
	Data Resp.: 30/11/2023 10:23:44
		Explicação:
Segundo João Carlos Libâneo, o profissional formado em Pedagogia, que ele nomeia como pedagogo-especialista, é qualificado "para atuar em vários campos educativos para atender a demandas socioeducativas (de tipo formal, não formal e informal)".