Avaliação I - Psicomotricidade

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883614)
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Prova 68240828
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A aprendizagem é algo presente na vida do ser humano desde quando ele se encontra na barriga de 
sua mãe. Ela é contínua e ocorre por toda a vida. A aprendizagem também está relacionada ao contato 
com o meio e com o outro. A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I- Para o ser humano, a aprendizagem é um ato primordial ao seu desenvolvimento. No entanto, não 
há nenhuma ligação entre o ato de aprender e o ato de se desenvolver. Os dois não ocorrem 
simultaneamente e apenas a aprendizagem acontece de forma progressiva.
PORQUE
II- A Psicomotricidade, sendo a ciência do movimento, possibilita ao homem o desenvolvimento em 
seu funcionamento global, a aprendizagem vai muito além da mera ampliação dos movimentos 
esperados em cada fase da vida. Essa área deve ser incentivada no ambiente educacional.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
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[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato 
(FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um 
espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a 
permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que 
possibilitam a avaliação da criança. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e 
Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br
/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
B A escolha do brinquedo pela criança.
C A disposição dos materiais na sala.
D O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.
Para Baltazar, Rabello e Souza (2014, p. 982), “[...] a adaptação do ser humano ao mundo exterior se 
dá por meio do movimento humanizado e socializado, conseguindo dessa forma dar um significado a 
esse mundo”. Entendendo como o ser humano se desenvolve, é possível entender a importância da 
aprendizagem nesse contexto de desenvolvimento. De acordo com a relação da Psicomotricidade e da 
aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A aprendizagem é um fenômeno adaptativo complexo que sofre influência de vários fatores.
( ) A Psicomotricidade pode ser utilizada como meio educativo.
( ) A Psicomotricidade deve ser inserida no ambiente escolar a partir da alfabetização, quando a 
criança já é capaz de realizar operações formais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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FONTE: BALTAZAR, B. F. F.; RABELLO, E. C.; SOUZA, G. A. D. B. A Psicomotricidade no 
processo de aprendizagem. Revista Eletrônica da Universidade Vale do Rio Verde, Betim, v. 12, n. 
1, p. 979-987, jan./jun. 2014. Disponível em: http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor
/article/view/2952/2378. Acesso em: 3 jan. 2021.
A F - V - F.
B F - F - V.
C V - F - V.
D V - V - F.
Com o passar dos anos e com os avanços dos estudos sobre a motricidade humana, diversas teorias 
foram se fortalecendo e auxiliando a compreender como ocorre o desenvolvimento humano. A 
Psicomotricidade ganhou a sua própria identidade e a sua importância tem sido cada vez mais 
testificada durante o curso de vida do indivíduo. A respeito do que foi apresentado, avalie as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A terapia psicomotora foi criada a partir das descobertas dos estudos que comprovaram a 
associação mente e corpo e sua relação com o movimento. Ela objetiva atender às necessidades do 
indivíduo e deve ser aplicada em conjunto ao lúdico.
PORQUE
II- As primeiras iniciativas voltadas para a prática psicomotora propunham atividades com o formato 
diretivo e funcional, cujo objetivo era promover a ampliação dos movimentos, mas ao mesmo tempo 
atuava de forma mecânica e repetitiva. No entanto, não atendia a todas as necessidades existentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
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C
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Segundo Fonseca (2009), Ajuriaguerra foi também um marco na história da Psicomotricidade, pois 
veio complementar as obras de Wallon e Piaget dentro de uma perspectiva médico científica. As 
perspectivas de Ajuriaguerra foram recebidas como de extremo valor para a Psicomotricidade como 
ciência, pois era um médico renomado e reconhecido socialmente. De acordo com os conceitos 
desenvolvidos por esse médico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ajuriaguerra se destacou como pesquisador do campo da Psicomotricidade por ter 
fundamentação científica e uma vasta experiência.
( ) Entre muitas de suas fontes, Ajuriaguerra se baseou na Psicanálise para criar o conceito de 
perturbação corporal oriunda da perturbação psíquica.
( ) Por ser um médico de renome, a postura de Ajuriaguerra era sempre promover a neurologia em 
suas pesquisas em detrimento de outras ciências que tratavam apenas da mente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FONSECA, V. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 
2009.
A V - F - F.
B F - F - V.
C V - V - F.
D V - F - V.
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[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em 
“cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as 
invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na 
riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de 
potencialidades.
( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - F - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
Raquel Drehmer (2018), em entrevista com Renata Meirelles (coordenadora do programa Território 
do Brincar e Instituto Alana), aborda um tema extremamente importante quando se fala em infância: o 
brincar. Para a entrevistada, o brincar assume um relevante papel na vida da criança. 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DREHMER, R. Brincar é o instrumentode ser. A criança é o próprio brincar. Bebê.com.br, 
São Paulo, 24 maio 2018. Disponível em: https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/brincar-
e-o-instrumento-de-ser-a-crianca-e-o-proprio-brincar. Acesso em: 3 jan. 2021.
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A É possível dissociar a criança do brincar.
B Para cada fase da infância, o nível de consciência do brincar é sempre o mesmo.
C O ato de brincar não faz diálogo entre o mundo interno e o mundo externo da criança.
D Durante a brincadeira, a criança revela o seu próprio eu.
Os desenvolvimentos das habilidades psicomotoras são primordiais para o desenvolvimento infantil, 
assim como para todo o crescimento futuro do sujeito. Ferronato (2006), em seus estudos sobre 
Psicomotricidade, classifica os elementos básicos dessa ciência, apresentando-os e expondo sua 
importância. Sobre esses elementos básicos, associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- Esquema corporal.
II- Estruturação espacial.
III- Lateralidade.
IV- Orientação espacial.
( ) Escolha por um lado do corpo que será dominante. O outro lado auxiliará na execução das 
tarefas.
( ) Consciência do corpo e de suas partes. Compreensão sobre o funcionamento corporal.
( ) Percepção mental em relação ao próprio corpo, ao espaço e ao objeto.
( ) Capacidade para se perceber no espaço.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FERRONATO, S. R. B. Psicomotricidade e formação de professores: uma proposta de 
atuação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 
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Campinas, 2006. Disponível em: http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui
/bitstream/tede/576/1/Sonia%20Regina%20Brizolla.pdf. Acesso em: 3 jan. 2022.
A III - I - II - IV.
B II - III - I - IV.
C IV - I - II - III.
D I - II - IV - III.
Nos estudos sobre Psicomotricidade e suas bases teóricas, encontramos diversos autores cujos estudos 
colaboraram com a constatação dessas teorias até que ela se efetivasse em uma ciência, em um campo 
do saber. Entre esses autores destacamos Guilman, Lapierre e Aucouturier. A respeito dos autores 
expostos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Guilman foi um grande colaborador na consolidação das teorias psicomotoras, uma vez que seus 
estudos agregados aos pressupostos teóricos de Wallon o levaram à criação da Prática Psicomotora 
Aucouturier (PPA).
PORQUE
II- Lapierre e Aucouturier são os criadores da Psicomotricidade Relacional (PR). Anterior a essa 
prática, a Psicomotricidade era aplicada por meio de uma prática funcional (PF). A PF trabalha 
atividades que objetivam ampliar os movimentos, e a PR tem como base a livre expressão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
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D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
De acordo com Oliveira e Silva (2017), a Psicomotricidade pode ser dividida em três vertentes de 
acordo com a sua função de atuação. Essas vertentes se relacionam diretamente com a evolução da 
Psicomotricidade como ciência e com as descobertas dos pesquisadores que contribuíram para a 
criação de metodologias.
Sobre o nome dessas vertentes, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, A. C.; SILVA, K. C. Ludicidade e Psicomotricidade. Curitiba: Intersaberes, 
2017.
A Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora.
B Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e orientação psicomotora.
C Intervenção psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora.
D Reeducação psicomotora, intervenção psicomotora e terapia psicomotora.
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