Logo Passei Direto
Buscar

2 SIMULADO EsPCEx - 2 DIA

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Sejam os conjuntos A {x | 0 x 5},=    B {x | x 5}=   − e C {x | x 0}.=   Pode-se afirmar que


a) (A B) C C−  =
b) (A C) B−  = 
c) (B C) A  =
d) (B C) A A  =

O conjunto imagem de uma função inversível é igual ao domínio de sua inversa. Sendo f : A B→ tal que 2x 1 f(x) x 1 − = uma função real inversível, seu conjunto imagem é:


a) {1}−
b) { 1}− −
c) { 2}− −
d) {0}−
e) {2}−

(Fuvest 2020) As tentativas holandesas de conquista dos territórios portugueses na América tinham por objetivo central a) a apropriação do complexo açucareiro escravista do Atlântico Sul, então monopolizado pelos portugueses. b) a formação de núcleos de povoamento para absorverem a crescente população protestante dos Países Baixos. c) a exploração das minas de ouro recém‐descobertas no interior, somente acessíveis pelo controle de portos no Atlântico. d) a ocupação de áreas até então pouco exploradas pelos portugueses, como o Maranhão e o Vale Amazônico. e) a criação de uma base para a ocupação definitiva das áreas de mineração da América espanhola.

a) a, b, c, d, e.
b) a, b, c, d.
c) a, b, c, e.

25. (Ufsc) A colonização portuguesa não respeitou o Tratado de Tordesilhas, expandindo as fronteiras do Brasil por meio da ação de bandeirantes, jesuítas e pecuaristas. [...] Para fixar as novas fronteiras coloniais na América, vários tratados internacionais foram assinados entre os governos de Portugal, Espanha e França. Sobre a história da região Sul do Brasil e tratados de fronteiras, é correto afirmar que:

a) por sua posição estratégica, a Colônia do Sacramento foi disputada por espanhóis e portugueses; o Tratado de Madri, de 1750, determinou que a Espanha ficasse com a Colônia do Sacramento e que Portugal ficasse com a região dos Sete Povos das Missões, todavia a disputa territorial em torno das regiões permaneceu.
b) no século XVIII, a criação de gado era uma atividade econômica secundária da região; sua principal função era preparar a terra para o plantio da soja, destinada majoritariamente à exportação para países do Prata.
c) a descoberta do ouro nos atuais Gerais, Goiás e Mato Grosso enfraqueceu a pecuária e o empobrecimento da região dos pampas, em função do grande volume de escravos deslocados para a área de mineração.
d) disputas de portugueses contra espanhóis, bem como de portugueses e espanhóis contra jesuítas e índios, foram uma realidade que gerou 'fronteiras movediças'; para pacificar a região Sul e definir fronteiras, o governo português ampliou o direito dos indígenas à cidadania, o que fez com que os nativos catequizados pudessem votar e concorrer a cargos nas câmaras provinciais.
e) quando o território das Missões passou ao controle brasileiro, o extrativismo da erva-mate se constituiu como a principal atividade econômica da região; a erva-mate, transportada por tropas de mulas e comercializada na região das minas, também era artigo fundamental de exportação no conhecido 'comércio triangular'.

26. (G1 - col. naval) Leia o texto a seguir. A colonização portuguesa não respeitou o Tratado de Tordesilhas, expandindo as fronteiras do Brasil por meio da ação dos bandeirantes, jesuítas e pecuaristas. Os espanhóis também desrespeitaram o Tratado de Tordesilhas, invadindo colônias portuguesas situadas no Oriente. Para fixar as novas fronteiras coloniais na América, vários tratados internacionais foram assinados. Sobre os Tratados que definiram o território brasileiro durante o período colonial é correto afirmar que:

a) o Tratado de Rio Negro assinado entre Brasil, representado pelo Barão do Rio Branco, e Bolívia, anexou o Acre ao Brasil dando contornos finais ao território brasileiro.
b) o Tratado de Badajós, assinado entre Portugal e França, determinou o reconhecimento pelo governo francês do domínio da França sobre a chamada Guiana Francesa e de Portugal sobre o Pará.
c) o Tratado de Utrecht, assinado entre Portugal e Espanha, definiu que o rio Oiapoque no extremo norte do Brasil seria o limite entre o Brasil e a atual Venezuela, pertencente ao Vice-Reino de Granada.
d) as guerras guaraníticas, na qual morreram cerca de 30 mil guaranis, foram consequência do Tratado de Badajós, pois os indígenas e os jesuítas das missões não aceitaram o que ficou definido.
e) o Tratado de Madri foi assinado entre Portugal e Espanha. De acordo com esse tratado a colônia do Sacramento passaria aos espanhóis, e os Sete Povos das Missões pertenceriam aos portugueses.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

Questões resolvidas

Sejam os conjuntos A {x | 0 x 5},=    B {x | x 5}=   − e C {x | x 0}.=   Pode-se afirmar que


a) (A B) C C−  =
b) (A C) B−  = 
c) (B C) A  =
d) (B C) A A  =

O conjunto imagem de uma função inversível é igual ao domínio de sua inversa. Sendo f : A B→ tal que 2x 1 f(x) x 1 − = uma função real inversível, seu conjunto imagem é:


a) {1}−
b) { 1}− −
c) { 2}− −
d) {0}−
e) {2}−

(Fuvest 2020) As tentativas holandesas de conquista dos territórios portugueses na América tinham por objetivo central a) a apropriação do complexo açucareiro escravista do Atlântico Sul, então monopolizado pelos portugueses. b) a formação de núcleos de povoamento para absorverem a crescente população protestante dos Países Baixos. c) a exploração das minas de ouro recém‐descobertas no interior, somente acessíveis pelo controle de portos no Atlântico. d) a ocupação de áreas até então pouco exploradas pelos portugueses, como o Maranhão e o Vale Amazônico. e) a criação de uma base para a ocupação definitiva das áreas de mineração da América espanhola.

a) a, b, c, d, e.
b) a, b, c, d.
c) a, b, c, e.

25. (Ufsc) A colonização portuguesa não respeitou o Tratado de Tordesilhas, expandindo as fronteiras do Brasil por meio da ação de bandeirantes, jesuítas e pecuaristas. [...] Para fixar as novas fronteiras coloniais na América, vários tratados internacionais foram assinados entre os governos de Portugal, Espanha e França. Sobre a história da região Sul do Brasil e tratados de fronteiras, é correto afirmar que:

a) por sua posição estratégica, a Colônia do Sacramento foi disputada por espanhóis e portugueses; o Tratado de Madri, de 1750, determinou que a Espanha ficasse com a Colônia do Sacramento e que Portugal ficasse com a região dos Sete Povos das Missões, todavia a disputa territorial em torno das regiões permaneceu.
b) no século XVIII, a criação de gado era uma atividade econômica secundária da região; sua principal função era preparar a terra para o plantio da soja, destinada majoritariamente à exportação para países do Prata.
c) a descoberta do ouro nos atuais Gerais, Goiás e Mato Grosso enfraqueceu a pecuária e o empobrecimento da região dos pampas, em função do grande volume de escravos deslocados para a área de mineração.
d) disputas de portugueses contra espanhóis, bem como de portugueses e espanhóis contra jesuítas e índios, foram uma realidade que gerou 'fronteiras movediças'; para pacificar a região Sul e definir fronteiras, o governo português ampliou o direito dos indígenas à cidadania, o que fez com que os nativos catequizados pudessem votar e concorrer a cargos nas câmaras provinciais.
e) quando o território das Missões passou ao controle brasileiro, o extrativismo da erva-mate se constituiu como a principal atividade econômica da região; a erva-mate, transportada por tropas de mulas e comercializada na região das minas, também era artigo fundamental de exportação no conhecido 'comércio triangular'.

26. (G1 - col. naval) Leia o texto a seguir. A colonização portuguesa não respeitou o Tratado de Tordesilhas, expandindo as fronteiras do Brasil por meio da ação dos bandeirantes, jesuítas e pecuaristas. Os espanhóis também desrespeitaram o Tratado de Tordesilhas, invadindo colônias portuguesas situadas no Oriente. Para fixar as novas fronteiras coloniais na América, vários tratados internacionais foram assinados. Sobre os Tratados que definiram o território brasileiro durante o período colonial é correto afirmar que:

a) o Tratado de Rio Negro assinado entre Brasil, representado pelo Barão do Rio Branco, e Bolívia, anexou o Acre ao Brasil dando contornos finais ao território brasileiro.
b) o Tratado de Badajós, assinado entre Portugal e França, determinou o reconhecimento pelo governo francês do domínio da França sobre a chamada Guiana Francesa e de Portugal sobre o Pará.
c) o Tratado de Utrecht, assinado entre Portugal e Espanha, definiu que o rio Oiapoque no extremo norte do Brasil seria o limite entre o Brasil e a atual Venezuela, pertencente ao Vice-Reino de Granada.
d) as guerras guaraníticas, na qual morreram cerca de 30 mil guaranis, foram consequência do Tratado de Badajós, pois os indígenas e os jesuítas das missões não aceitaram o que ficou definido.
e) o Tratado de Madri foi assinado entre Portugal e Espanha. De acordo com esse tratado a colônia do Sacramento passaria aos espanhóis, e os Sete Povos das Missões pertenceriam aos portugueses.

Prévia do material em texto

TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
 
MATEMÁTICA 
 
1. Em uma escola, as turmas de ensino médio totalizam 
231 estudantes. Para uma atividade festiva na escola, 
todos esses estudantes foram dispostos em filas, 
obedecendo à seguinte disposição: 1 estudante na 
primeira fila, 2 estudantes na segunda fila, 3 
estudantes na terceira fila, e assim sucessivamente. 
 
O número de filas que foram formadas com todos os 
estudantes é 
 
a) 19. 
b) 21. 
c) 22. 
d) 23. 
e) 25. 
 
2. Quantos números inteiros entre 1 e 1.000 são 
divisíveis por 3 ou por 7? 
a) 47 
b) 142 
c) 289 
d) 333 
e) 428 
 
3. A função quadrática cujo gráfico contém os pontos 
(0, 9),− (1, 0) e (2,15) tem vértice em: 
a) ( 2, 13)− − 
b) (1, 0) 
c) (0, 9)− 
d) (2,15) 
e) ( 1, 12)− − 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
4. Qual das alternativas a seguir representa, 
conjuntamente, os esboços dos gráficos das funções 
reais 2f(x) x= e g(x) 4x 4?= − 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Quando estudamos Cinemática, em Física, 
aprendemos que podemos calcular a altura de uma bala 
atirada para cima pela fórmula 
 
2h 200t 5t ,= − 
 
onde h é a altura, em metros, atingida após t 
segundos do lançamento. Qual o menor intervalo de 
tempo para a bala atingir 1.875 metros de altura? 
 
a) 20 s. 
b) 15 s. 
c) 5 s. 
d) 11s. 
e) 17 s. 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
 
6. Considere os seguintes gráficos, representativos da 
função afim f e da função quadrática g. Tal como a 
figura sugere, 1− é zero de f e 2 é zero de g. 
 
 
 
 
 
Seja 
f(x)
h(x) ,
g(x)
= o conjunto solução da condição 
h(x) 0 é: 
 
a) ] , 2]− 
b) ] , 2] { 1}− − − 
c) ] 1, [− + 
d) 
e) ] 1, 2[ ]2, [−  + 
 
7. Dois anos atrás certo carro valia R$ 50.000,00 e 
atualmente vale R$ 32.000,00. Supondo que o valor do 
carro decresça a uma taxa anual constante, daqui a um 
ano o valor do carro será igual a 
 
a) R$ 25.600,00. 
b) R$ 24.400,00. 
c) R$ 23.000,00. 
d) R$ 18.000,00. 
 
 
 
 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
8. Dudu quer se tornar um youtuber famoso, mas, em 
seu primeiro vídeo, ele obteve apenas 5 inscritos em 
seu canal. Obstinado que é, Dudu pretende, a cada 
novo vídeo, dobrar a quantidade de inscritos em seu 
canal. Se no primeiro mês ele postar 10 vídeos e 
conseguir atingir a meta estabelecida, ao fim deste mês, 
seu canal terá 
 
a) 1.024 inscritos. 
b) 5.120 inscritos. 
c) 5.115 inscritos. 
d) 1.023 inscritos. 
e) 310 inscritos. 
 
9. Parte dos gráficos de duas funções polinomiais do 
primeiro grau, f e g, estão representados na figura, 
em que f(3) g(3).= 
 
 
 
Se f(4) 0= e g(0) 0,= o conjunto solução de 
f(x)g(x) 0 é 
 
a)  x | x 0  
b)  x | 0 x 4   
c)  x | 3 x 4   
d)  x | x 3  
e)  x | x 4  
 
10. Dadas as funções reais de variável real f e g, 
definidas por 3f(x) x= e 3g(x) x,= o intervalo, tal que 
f(x) g(x), é 
 
a) (0; ).+ 
b) ( ; 1) (0;1).− −  
c) ( 1;1).− 
d) ( ; 1) (1; ).− −  + 
e) ( 1; 0) (1; ).−  + 
 
 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
11. Considere um ponto A equidistante de outros dois 
pontos B e C. Sabe-se ainda que o ângulo ˆBAC é 
10 menor que seu complemento. A bissetriz do ângulo 
ˆABC intercepta o segmento AC em D e, ao traçar 
uma ceviana CE, E sobre o segmento AB, notamos 
que o ângulo ˆAED é o dobro do ângulo ˆBCE. Além 
disso, o triângulo CDE é semelhante ao triângulo 
CEA. 
 
Então podemos afirmar que o número que expressa a 
medida do ângulo ˆEDB, em graus, é um 
a) quadrado perfeito. 
b) múltiplo de 3. 
c) múltiplo de 7. 
d) cubo perfeito. 
e) primo. 
 
12. Sejam os conjuntos A {x | 0 x 5},=    
B {x | x 5}=   − e C {x | x 0}.=   Pode-se 
afirmar que 
a) (A B) C C−  = 
b) (A C) B−  =  
c) (B C) A  = 
d) (B C) A A  = 
 
13. Analisando os conteúdos nos quais o
possuem maiores dificuldades de aprendizagem em 
uma escola com 500 alunos, percebeu-se que: 208 
têm dificuldades de aprendizagem em matemática; 
198, em português; 154, em física; 62, em 
matemática e física; 38, em português e física; 52, em 
matemática e português e 20 têm dificuldades nas três 
disciplinas. 
 
Por esse viés, o número de alunos que não tem 
dificuldades em nenhuma dessas disciplinas é de 
 
a) 92 alunos. 
b) 72 alunos. 
c) 60 alunos. 
d) 20 alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
 
14. No IFPE Campus Olinda foi feita uma pesquisa com 
alguns alunos do curso de computação gráfica a 
respeito do domínio sobre três aplicativos. As repostas 
foram as seguintes: 
 
78 dominam o Word; 
84 dominam o Excel; 
65 dominam o Powerpoint; 
61 dominam o Word e Excel; 
53 dominam o Excel e Powerpoint; 
45 dominam o Word e Powerpoint; 
40 dominam os três aplicativos; 
03 não dominam aplicativo algum. 
 
Com base nas informações acima, o número de 
estudantes do curso de computação gráfica que 
responderam a essa pesquisa é 
a) 112. 
b) 227. 
c) 230. 
d) 111. 
e) 129. 
 
15. O gráfico abaixo mostra a representação 
duas funções polinomiais, f e g, d
 
 
 
Sendo A {x | f(x) 0}=   e B {x | g(x) 0},=   
A B é igual a: 
 
a) {x | 2 x 6}.   
b) {x | 2 x 6}.   
c) {x | x 2}.  
d) {x | x 6}.  
 
 
 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
 
16. A função f tem lei de formação f(x) 3 x= − e a 
função g tem lei de formação2g(x) 3x .= 
Um esboço do gráfico da função f(g(x)) é dado por 
a) 
b) 
c) 
d) 
 
 
17. Se * {1, 2, 3, }= e f : * → é uma função tal 
que f(1) 1,= f(2n) 3f(n)= e f(2n 1) f(2n) 1,+ = + então, 
o produto f(4) f(9) é igual a 
a) 252. 
b) 243. 
c) 235. 
d) 227. 
 
18. O conjunto imagem de uma função inversível é igual 
ao domínio de sua inversa. Sendo f : A B→ tal que 
2x 1
f(x)
x 1
−
=
+
 uma função real inversível, seu conjunto 
imagem é: 
a) {1}− 
b) { 1}− − 
c) { 2}− − 
d) {0}− 
e) {2}− 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
19. O número de termos da P.G. 
10 2 2
a, b, , c, , , , d, e
27 9 25
 
 
 
 é igual a: 
 
a) 9 
b) 10 
c) 8 
d) 11 
e) 12 
 
20. Na figura a seguir, os triângulos ABC, AEF, CDI 
e BGH são equiláteros e as medidas dos segmentos 
ID, DE, GH e HI são, em centímetros, 
respectivamente, iguais a 5, 7, 4 e 13. 
 
 
 
Assim, a soma das medidas dos segmentos EF e FG, 
em centímetros, é igual a 
 
a) 12 
b) 14 
c) 16 
d) 18 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FIM DA PROVA DE MATEMÁTICA 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
 
HISTÓRIA 
 
21. (Unesp) A produção de açúcar no Brasil colonial era 
parte de um conjunto de processos e relações que 
ultrapassavam os limites da colônia e incluíam 
 
a) a estruturação do engenho como unidade produtiva, 
a disposição portuguesa de povoar a colônia e o 
comércio sistemático com a América espanhola. 
b) as técnicas de cultivo indígenas, as mudas de cana 
procedentes do mundo árabe e a intermediação 
britânica na comercialização. 
c) a adaptação da cana à terra roxa do Nordeste, o 
conhecimento técnico dos imigrantes e a atuação 
holandesa no transporte marítimo. 
d) a constituição da grande propriedade, o tráfico de 
africanos escravizados e a existência de amplo 
mercado consumidor na Europa. 
e) o avanço da ocupação das áreas centrais da colônia, 
o recurso à mão de obra nativa e o crescimento do 
gosto pelos sabores doces na Europa. 
 
22. (Fuvest) “A base física do Brasil, ao principiar o 
século XVIII, era profundamente diversa da
mesmo numa interpretação liberal do T
Tordesilhas, fora assentada no di
expansão ao longo do litoral levara ao apoc,
e ao Prata, no sul. O rush do ouro estava dete
a ampliação da área oeste do mesmo modo por que a 
‘droga do sertão’ explicava a façanha da incorporação 
do mundo amazônica. Toda uma geografia nova, 
política, social e econômica se estava escrevendo na 
América portuguesa [...].” 
 
Arthur F. Reis. "Os tratados de limites". História geral da 
civilização brasileira, t.I, v.1, p. 396. 
 
 
A partir da leitura do trecho e de seus conhecimentos, 
é correto afirmar que: 
 
a) o Tratado de Tordesilhas representou uma 
permanente barreira a exploração econômica dos 
sertões portugueses da América, e só foi 
ultrapassada no século XVIII por sertanistas que 
passaram a agir junto à Coroa Portuguesa. 
b) a ocupação da Amazônia foi determinante na 
formação do território português da América porque 
as drogas do sertão puderam ser exploradas por 
longos períodos, ao contrário do efêmero ouro de 
Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso. 
c) embora a mineração tenha interiorizado a presença 
portuguesa no continente, a definição das fronteiras 
territoriais do Brasil só se completaria definitivamente 
muito depois, no começo do século XX. 
 
 
 
 
 
d) mesmo com o rush minerador a economia colonial 
portuguesa continuou isolada em relação aos 
principais circuitos econômicos europeus de sua 
época, situação que só alteraria na primeira década 
do século XIX. 
e) a realidade econômica de Portugal e Espanha no 
séculos XVII e XVIII tornou o Tratado de Tordesilhas 
obsoleto, uma vez que neste período importava 
menos o comércio extrativista e mais a produção 
industrial. 
 
23. (Uece) O sistema agrícola conhecido como 
plantation, que foi implantado durante a colonização 
do Brasil, tinha como característica 
 
a) o trabalho escravo realizado em pequenas e médias 
propriedades onde se plantavam diversos produtos 
para o consumo interno. 
b) a produção de um único gênero agrícola, em 
latifúndios, por meio do trabalho livre de imigrantes 
europeus fugidos das guerras. 
dução de um único tipo de cultura agrícola para 
tação, em grandes propriedades rurais, por 
e obra escrava. 
zaç o o trabalho escravo em minifúndios para 
odução de gêneros de subsistência e produtos 
manufaturados para o comércio. 
 
24. (Fuvest) As tentativas holandesas de conquista dos 
territórios portugueses na América tinham por objetivo 
central 
 
a) a apropriação do complexo açucareiro escravista do 
Atlântico Sul, então monopolizado pelos portugueses. 
b) a formação de núcleos de povoamento para 
absorverem a crescente população protestante dos 
Países Baixos. 
c) a exploração das minas de ouro recém‐descobertas 
no interior, somente acessíveis pelo controle de 
portos no Atlântico. 
d) a ocupação de áreas até então pouco exploradas 
pelos portugueses, como o Maranhão e o Vale 
Amazônico. 
e) a criação de uma base para a ocupação definitiva das 
áreas de mineração da América espanhola. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
25. (Ufsc) A colonização portuguesa não respeitou o 
Tratado de Tordesilhas, expandindo as fronteiras do 
Brasil por meio da ação de bandeirantes, jesuítas e 
pecuaristas. [...] Para fixar as novas fronteiras coloniais 
na América, vários tratados internacionais foram 
assinados entre os governos de Portugal, Espanha e 
França. 
 
COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e geral. São 
Paulo: Saraiva, 2002. p. 242. 
 
Sobre a história da região Sul do Brasil e tratados de 
fronteiras, é correto afirmar que: 
 
a) por sua posição estratégica, a Colônia do Sacramento 
foi disputada por espanhóis e portugueses; o 
Tratado de Madri, de 1750, determinou que a 
Espanha ficasse com a Colônia do Sacramento e que 
Portugal ficasse com a região dos Sete Povos das 
Missões, todavia a disputa territorial em torno das 
regiões permaneceu. 
b) no século XVIII, a criação de gado era uma atividade 
econômica secundária da região; sua principal 
função era preparar a terra para o plantio da soja, 
destinada majoritariamente à exportaçã
países do Prata. 
c) a descoberta do ouro nos atuai
Gerais, Goiás e Mato rosso g
enfraquecimento da pecuária e o empobr
da região dos pampas, em função do grande volume 
de escravos deslocados para a área de mineração. 
d) disputas de portuguesescontra espanhóis, bem 
como de portugueses e espanhóis contra jesuítas e 
índios, foram uma realidade que gerou “fronteiras 
movediças”; para pacificar a região Sul e definir 
fronteiras, o governo português ampliou o direito 
dos indígenas à cidadania, o que fez com que os 
nativos catequizados pudessem votar e concorrer a 
cargos nas câmaras provinciais. 
e) quando o território das Missões passou ao controle 
brasileiro, o extrativismo da erva-mate se constituiu 
como a principal atividade econômica da região; a 
erva-mate, transportada por tropas de mulas e 
comercializada na região das minas, também era 
artigo fundamental de exportação no conhecido 
“comércio triangular”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26. (G1 - col. naval) Leia o texto a seguir. 
 
A colonização portuguesa no respeitou o Tratado de 
Tordesilhas, expandindo as fronteiras do Brasil por meio 
da ação dos bandeirantes, jesuítas e pecuaristas. 
Os espanhóis também desrespeitaram o Tratado de 
Tordesilhas, invadindo colônias portuguesas situadas no 
Oriente. 
Para fixar as novas fronteiras coloniais na América, 
vários tratados internacionais foram assinados. 
 
(Cotrim, Gilberto. História Global: Brasil e Geral. Volume 
único. 8ª ed. São Paulo: Saraiva, 2005. P. 242. 
Adaptado) 
 
Sobre os Tratados que definiram o território brasileiro 
durante o período colonial é correto afirmar que: 
 
a) o Tratado de Rio Negro assinado entre Brasil, 
representado pelo Barão do Rio Branco, e Bolívia, 
anexou o Acre ao Brasil dando contornos finais ao 
território brasileiro. 
b) o Tratado de Badajós. assinado entre Portugal e 
França, determinou o reconhecimento pelo governo 
guês do domínio da França sobre a chamada 
a Francesa e de Portugal sobre o Pará. 
ratado de Utrecht, assinado entre 
ga e spanha, definiu que o rio Oiapoque no 
mo norte do Brasil sena o limite entre o Brasil e 
a atual Venezuela, pertencente ao Vice-Reino de 
Granada. 
d) as guerras guaraníticas, na qual morreram cerca de 
30 mil guaranis, foram consequência do Tratado de 
Badajós, pois os indígenas e os jesuítas das missões 
não aceitaram o que ficou definido. 
e) o Tratado de Madri foi assinado entre Portugal e 
Espanha. De acordo com esse tratado a colônia do 
Sacramento passaria aos espanhóis, e os Sete Povos 
das Missões pertenceriam aos portugueses. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
 
27. (Uece) A partir do século XVI, um processo de 
expansão e interiorização da colonização portuguesa 
nos territórios do que hoje é o Brasil foi produzindo uma 
rede de núcleos urbanos fora do espaço da zona 
litorânea. Esses núcleos urbanos existiam em função 
das atividades econômicas realizadas pelos colonos nas 
diversas regiões do interior da América portuguesa. 
Considerando as atividades econômicas que foram 
importantes para o processo de interiorização durante a 
colonização do Brasil, atente para as seguintes 
afirmações: 
 
I. A indústria têxtil e metalmecânica, introduzida com a 
chegada de imigrantes europeus ao sudeste do Brasil, 
foi fundamental na colonização. 
II. A pecuária bovina, realizada tanto nos sertões 
nordestinos quanto nos pampas gaúchos, promoveu 
a ocupação de vastas áreas interiores no Brasil. 
III. A prospecção e mineração de metais e pedras 
preciosas foram responsáveis pela formação de 
várias cidades coloniais brasileiras, sobretudo na 
região de Minas Gerais. 
IV. As bandeiras de apresamento de africanos e o 
comércio de escravos negros fizera
importantes agrupamentos urbanos na A
 
É correto o que se afirma somente em 
 
a) II e III. 
b) I e IV. 
c) II e IV. 
d) I e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
28. (Uece) A História do Brasil colonial apresenta o 
movimento de entradas, bandeiras e monções como um 
importante fator para o processo de ocupação das áreas 
do interior da colônia, uma vez que a ocupação 
originada da atividade canavieira se limitava, naqueles 
tempos, aos espaços próximos ao litoral. 
 
Atente ao que se diz a seguir sobre essas expedições, e 
assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for 
falso. 
 
( ) Enquanto as bandeiras eram financiadas 
exclusivamente pela coroa portuguesa, as 
entradas eram expedições fluviais privadas que 
usavam os rios nordestinos. 
( ) Os bandeirantes foram importantes personagens 
na destruição dos quilombos, pois uma das 
modalidades de bandeirantismo foi a do 
sertanismo de contrato. 
( ) As monções, expedições fluviais que adentravam 
ao interior da colônia, foram muito importantes na 
colonização dessa região, partindo do rio Tietê 
que nasce em São Paulo. 
 bandeiras, expedições oficiais de apresamento 
 indígenas, não tiveram importância na 
de metais preciosos como o ouro, que 
eu somente através das entradas. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
a) F, F, V, V. 
b) F, V, V, F. 
c) V, F, F, V. 
d) V, V, F, F. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
 
29. (Uece) Atente ao seguinte enunciado: “Em seu 
governo, Maurício de Nassau incentivou a produção de 
açúcar, que havia decaído durante a conquista, com a 
concessão de financiamentos; também estimulou a 
agricultura de subsistência, sobretudo da mandioca, 
para que não faltassem alimentos aos mais pobres. 
Homem culto e amante das artes, seu governo foi um 
período de tolerância religiosa entre católicos e 
protestantes. Seu retorno à Europa e sua substituição 
por um ‘triunvirato’ – que alterou suas práticas 
administrativas – fez surgir reações e insurreições por 
parte dos senhores de engenho”. 
 
O enunciado se refere ao período histórico marcado 
 
a) pela implantação do Governo-Geral, em 1548, como 
forma de resolver o fracasso administrativo das 
Capitanias Hereditárias e garantir a posse e a 
pacificação da Colônia. 
b) pelo domínio francês no Maranhão, no qual o governo 
do Conde Nassau trouxe grandes avanços à cultura 
canavieira daquela região e o desenvolvimento da 
cidade de São Luís. 
c) pelo domínio francês no Rio de Janeiro, q
figura de Maurício de Nassau seu gran
responsável por desenvolver a e
de São Sebastião do Rio de Janeiro. 
d) pelo domínio holandês no Nordeste do Bras ,
estendeu desde a Bahia até o Maranhão e que teve 
na administração de Nassau seu período de maior 
desenvolvimento. 
 
30. (Uece) O governo de Felipe I à frente do reino 
português (1581-1598) marcou o início da União 
Ibérica, período em que os dois reinos ibéricos foram 
governados pelo mesmo soberano, após a guerra de 
sucessão portuguesa. Este mesmo monarca, 
chamado Felipe II, na Espanha, originou a dinastia 
filipina. 
 
Em relação ao Brasil, a chegada do rei espanhol ao trono 
português teve como consequência 
 
a) a elevação do Brasil a vice-reino, tal qual os demais 
vice-reinos que a coroa espanhola possuía na 
América. 
b) a ocupação do litoral brasileiro da região Sudeste, no 
Rio de Janeiro e em São Paulo, por espanhóis. 
c) a elevação do Brasil à categoria de Reino Unido à 
Portugal e à Espanha, o que apressou a 
independência da colônia. 
d) a ocupação do litoral nordeste do Brasil pelos 
holandeses, que pretendiam retomaro comércio do 
açúcar. 
 
 
 
 
31. (Upf-adaptada) No período colonial, o Brasil foi 
marcado por expedições internas,com destaque para 
as Bandeiras. Lideradas pelos paulistas, as Bandeiras 
percorriam os sertões, onde passavam meses,ou 
mesmo anos. 
 
Sobre esse fenômeno histórico, considere as 
afirmativas: 
 
 
I. As Bandeiras organizaram a sociedade do interior a 
partir do modelo norte-americano de colônias de 
povoamento. 
 
II. Os rumos das principais Bandeiras foram 
principalmente para Minas Gerais, Goiás, Mato 
Grosso. 
 
III. Os bandeirantes ensinaram aos índios técnicas de 
agricultura para que desenvolvessem a colônia 
economicamente. 
 
IV. Os objetivos principais dos bandeirantes foram o 
amento de índios para serem escravizados e a 
a por metais preciosos. 
an e ras foram responsáveis pela expansão 
orial do Brasil para muito além da linha de 
Tordesilhas. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
a) I, II e IV. 
b) II, IV e V. 
c) II, III e IV. 
d) III e V. 
e) III, IV e V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
32. (G1 - ifsp 2011) Entre os séculos XIV e XVI, ricas 
cidades dedicavam-se ao comércio internacional 
(principalmente de especiarias).Exemplos disso são 
as cidades europeias de Florença e Roma (sede do 
Papado),que atraíram dezenas de artistas e homens 
cultos em busca da antiguidade clássica como fonte 
de inspiração. Trata-se do período do Renascimento 
Cultural. 
Assinale a alternativa que contém os elementos por 
meio dos quais podemos identificar o Renascimento: 
 
a) Antropocentrismo- Otimismo- Razão-Espírito 
investigativo- Leonardo da Vinci. 
b) Teocentrismo – Igreja- Hedonismo- Pessimismo- 
Michelângelo. 
c) Mecenato-Fé-Inquisição-Antropocentrismo- 
Aristóteles. 
d) Medievalismo- Vassalos-Racionalismo-Espírito 
dedutivo-Camões. 
e) Classicismo- Mecenas- Teologia- Espírito científico- 
Galileu. 
 
 
 
 
FIM DA PROVA DE HISTÓRIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
GEOGRAFIA 
 
33. Dia 21 de junho, Genivaldo de Souza acorda num 
dia frio. O triste soldado está na latitude 34°36'48" S e 
longitude 56°11'00'' W às 12h do horário local. Ao sair 
na rua observa o sol. Quando Genivaldo olha para o sol 
em que direção está olhando? 
 
a) leste. Trata-se de equinócio de primavera no 
hemisfério norte e solstício de verão no hemisfério sul. 
O dia e a noite terão a mesma duração. 
b) leste. Trata-se de solstício de verão no hemisfério sul 
e solstício de inverno no hemisfério norte. O dia e a 
noite terão a mesma duração. 
c) norte. Trata-se de solstício de verão no hemisfério 
norte e solstício de inverno no hemisfério sul. O dia no 
hemisfério sul é menor que no hemisfério norte. 
d) norte. Trata-se de equinócio de verão no hemisfério 
norte e de equinócio de inverno no hemisfério sul. O dia 
e a noite terão a mesma hora. 
e) leste. Trata-se do solstício de verão no hemisfério 
norte e solstício de inverno no hemisfério sul. O dia é 
mais longo no hemisfério norte. 
 
34. (PUC-SP - Adaptada) O texto abaixo refer -
formação vegetal? 
“De origem bastante discutida, 
característica das áreas onde o clima aprese
estações bem-marcadas: uma seca e outra ,
como no Planalto Central. Ela apresenta 2 estratos 
nítidos: uma arbóreo-arbustivo, onde as espécies 
tortuosas têm os caules geralmente revestidos de casca 
espessa, e outro herbáceo, geralmente dispostos em 
tufos”. 
 
a) Semi-árido. 
b) Caatinga. 
c) Formação do Pantanal. 
d) Mata semiúmida. 
e) Cerrado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35. (IFG) Considere dois mapas do Brasil, sendo que o 
mapa “A” tem escala de 1/10.000.000 e o mapa “B”, 
escala de 1/50.000.000. Assinale a alternativa correta. 
 
a) Ambos os mapas apresentam a mesma riqueza de 
detalhes. 
b) O mapa “A” apresenta menor riqueza de detalhes que 
o mapa “B”. 
c) O mapa “A apresenta maior riqueza de detalhes que 
o mapa “B”. 
d) O mapa “B” é proporcionalmente cinco vezes maior 
que o mapa “A”. 
e) Os dois mapas possuem o mesmo tamanho. 
 
36. (UNESP - Adaptada) Leia o texto abaixo e responda 
à questão a seguir. 
“Mais de 12% da área original dessa vegetação já foram 
destruídos devido a políticas governamentais 
inadequadas, modelos inapropriados de ocupação do 
solo e à pressão econômica, que levou à ocupação 
desorganizada e ao uso não sustentável dos recursos 
naturais. (...) As queimadas e o desmatamento 
-se constantes. Até o ano de 2000 mais de 415 
² tinham sido desmatados. O total da área 
vezes maior. Em algumas localidades, 
or o e o (RO), os aeroportos chegaram a ser 
s algumas vezes por causa da fumaça das 
queimadas.” 
 
Com base nas informações apresentadas, pode-se dizer 
que a devastação que ocorre no domínio vegetal, cujas 
características de ocupação são destacadas no texto, 
deve-se sobretudo a (o): 
 
a) Intensa exploração madeireira que se implantou em 
seus domínios, atraída por incentivos fiscais que foram 
ofertados às empresas que se instalassem no Meio 
Norte. 
b) Ocorrência de queimadas naturais durante o longo 
período de seca que ocorre nesse domínio do Centro-
Oeste e que se estende para o oeste dos Estados de São 
Paulo, Minas Gerais, Bahia e Estados do nordeste 
setentrional. Vegetação arbustiva e predominantemente 
arbórea. 
c) Modelo inapropriado de ocupação econômica que foi 
implantado, nas últimas décadas, na Amazônia, em 
região meridional desse bioma, dando origem ao Arco 
do Desmatamento. 
d) Excessiva ocupação de espécies xerófilas em seus 
domínios, que são utilizadas, em larga escala, como 
matéria prima na indústria farmacêutica. 
e) Ausência nessa paisagem vegetal de espécies 
hidrófilas, o que favorece a ocorrência de queimadas em 
seus domínios. Vegetação de preponderante de campos 
abertos. 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
37. Há 2 tipos de palmeiras que se estendem sobre o 
Planalto Maranhão-Piauí, o ________________ 
(popularmente coco-de-macaco), árvore símbolo da 
Mata de Cocais, nos estados do Maranhão e Piauí, e, 
nas regiões mais úmidas, e a ________________ – 
conhecida como "árvore da vida" (Maranhão, Piauí, 
Ceará e Rio Grande do Norte), nas regiões mais secas, 
de forma que aproveitam a extração de tais plantas da 
cera, glicerina, óleo, álcool, as fibras, considerados 
produtos essenciais para a sobrevivência da população 
local. Ademais, assinale a alternativa que nomeia o 
terreno geológico da Mata dos Cocais. 
 
a) babaçu & carnaúba. Estende-se sobre a Bacia 
Sedimentar do Parnaíba, terrenos do Pré-Cambriano. 
b) palmácea & carnaúba. Estende-se sobre a Bacia 
Sedimentar Parnaíba, terrenos do Cambriano. 
c) babaçu & palmácea.Estende-se sobre a Bacia 
Sedimentar litorânea. Terrenos do Paleozóico. 
d) palmeira & carnaúba. Estende-se sobre o Planalto 
Cristalino do Mesozóico. 
e) babaçu & carnaúba. Estende-se sobre a Bacia 
Sedimentar do Parnaíba em terrenos do Cambriano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38. (UNESP -ADAPTADA – 2017) O cerrado brasileiro é 
conhecido como o "berço das águas" da América do Sul, 
pois abastece grandes bacias hidrográficas e 
reservatórios de água doce do continente. 
 
 
 
rando o conhecimento sobre as águas 
neas a área destacada na figura corresponde 
quífero ___________________ que 
ta, consequentemente, as seguintes 
rísticas regionais: 
 
a) Aquífero Urucuia, associado às rochas sedimentares 
do Escudo das Guianas. Características: Região de Clima 
Equatorial e Mata Amazônica. 
b) Aquífero Guarani, constituído por rochas 
metamorfizadas do Escudo Atlântico com características 
de clima predominantemente semi-árido. 
c) Aquífero Guarani, formado por rochas permeáveis da 
Bacia Sedimentar do Paraná, mas em região de rochas 
basálticas na superfície que se formaram no Mesozóico 
e Cenozóico. Característica de clima tropical sobre o 
Cerrado e Subtropical em latitudes maiores em direção 
ao sul. 
d) Aquífero Urucuia, formado por rochas basálticas do 
Cráton do São Francisco e clima com características 
semi-úmidas. 
e) Aquífero Guarani das Cabeças, constituído por rochas 
ígneas da Bacia Sedimentar do Parnaíba e considerado 
um dos maiores aquíferos subterrâneos da América do 
Sul, este se localiza sob áreas em que se encontram os 
rios que constituem a rede hidrográfica Paraná-Paraguai. 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-cerrado-caixa-dagua-brasil.htm
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
39. (PUC-RIO- 2001) Nos meses de julho e agosto deste 
ano, os incêndios florestais, provocados em grande 
parte por balões, atingiram grandes extensões do 
Maciço da Tijuca, no Rio de Janeiro. As opções abaixo 
estão relacionadas a causas ou consequências destes 
incêndios, EXCETO: 
 
a) Os incêndios ocorreram em função da 
inadaptabilidade das espécies arbóreas à redução das 
chuvas. 
b) Os poluentes atmosféricos e as queimadas 
contribuem para a redução da área florestada. 
c) Os incêndios contribuem para alterar a composição 
da fauna de vários grupos. 
d) As queimadas favorecem o desenvolvimento do 
capim colonião, o que pode levar à desestabilização das 
encostas. 
e) Os incêndios florestais favorecem a disseminação de 
espécies exóticas, como o capim colonião. 
 
40. (UNICAMP - Adaptada) Abaixo é reproduzido um 
mapa-múndi na projeção cilíndrica. 
 
É possível afirmar que, nesta projeção: 
 
a) os meridianos e paralelos não se cruzam formando 
ângulos de 90°, o que promove um aumento das 
massas continentais em latitudes elevadas. 
b) os meridianos e paralelos se cruzam formando 
ângulos de 90°, o que distorce mais as porções 
terrestres próximas aos polos e menos as porções 
próximas ao equador. 
c) não há distorções nas massas continentais e oceanos 
em nenhuma latitude, possibilitando o uso deste mapa 
para a navegação marítima até os dias atuais. 
d) os meridianos e paralelos se cruzam formando 
ângulos perfeitos de 90°, o que possibilita a 
representação da Terra sem deformações. 
e) Nenhuma alternativa satisfaz a resposta correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
41. O relevo terrestre é resultante da atuação de dois 
conjuntos de forças denominadas agentes do relevo. As 
forças endógenas e ações exógenas de modelagem do 
relevo estão retratadas abaixo, considere as assertivas 
e assinale a correta: 
 
I – Tectonismo e intemperismo eólico são fatores que 
modelam o relevo desde o interior, são fatores 
endógenos. 
II – Águas correntes causam intemperismo químico e 
são causas de ação de modelagem da superfície 
terrestre, são fatores endógenos. 
III – O desgaste nas regiões de cursos hídricos ocorre 
em decorrência da ação de rios e forma as planícies 
aluviais em decorrência da erosão pluvial. 
IV – Águas correntes e intemperismo químico são ações 
externas de modelagem do relevo. 
V – Abalos sísmicos e vulcanismo são resultantes da 
ação tectônica de modelagem de relevo e ocorrem em 
regiões de choque entre placas tectônicas. 
 
São corretas: 
a) III, IV e V 
b) II, III, IV e V 
 V 
e IV 
. território brasileiro, a ausência de cadeias 
montanhosas explica-se: 
I – Pela pouca atuação dos agentes internos de 
transformação do relevo. Haja vista que o Brasil está no 
meio da Placa de Nazca. 
II – Pela ausência de dobramentos modernos, pois no 
Brasil os relevos são rebaixados em virtude de formação 
geológica que precede o Cenozóico. 
III – Pelas intensas atuações do tectonismo, pois a Placa 
Sul-Americana é fronteiriça com a Placa de Nazca. 
IV – Pelo escasseamento dos depósitos sedimentares, 
haja vista que o Brasil é predominantemente planáltico 
tanto na classificação do Aroldo de Azevedo, quanto na 
de Aziz Ab Sáber. 
V – Pela idade geológica antiga, que apesar de não 
apresentar relevo de dobramentos do Cenozóico possui 
montanhas antigas. 
 
São corretas: 
 
a) II e V 
b) I, II, III, V e V 
c) II, IV e V 
d) I, IV e V 
e) II e IV 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
 
43. (UFSC - Adaptada) (...) A vegetação recama de 
flores, cobrindo-os, os grotões escancelados, e disfarça 
a dureza das barrancas, e arredonda em colinas os 
acervos dos blocos disjungidos – de sorte que as 
chapadas grandes, intermeadas de convales, se ligam 
em curvas mais suaves aos tabuleiros altos. (...) 
(CUNHA, Euclides da. Os Sertões.) 
O trecho ilustra descrições geográficas e 
geomorfológicas do domínio da Caatinga, presentes na 
obra de Euclides da Cunha. 
Assinale a alternativa que apresenta somente 
características deste domínio morfoclimático brasileiro. 
 
a) Clima tropical árido; solos de baixa fertilidade natural 
e predomínio dos chapadões e chapadas. 
b) Clima tropical alternadamente úmido e seco; solos 
ácidos e presença de depressões interplanálticas. 
c) Clima tropical seco; solos profundos e presença de 
formas mamelonares resultantes da ação do 
intemperismo químico. 
d) Clima tropical semiúmido; solos ácidos de 
profundidade regular e relevo planáltico levemente 
ondulado. 
e) Clima tropical semiárido; solos ricos em sai
e presença de áreas deprimidas delimit
planaltos e chapadas. 
 
44. As matas ciliares precisam ser ma
preservadas, pois possuem importante papel no 
equilíbrio ecológico. Sobre a função dessa cobertura 
vegetal, estão corretas as proposições a seguir, exceto: 
 
a) São importantes corredores ecológicos que 
favorecem a conservação da biodiversidade. Se 
desenvolvem em planícies de inundação no Cerrado 
nacional. 
b) Contribuem para o controle e redução do processo 
de assoreamento dos cursos d'água. Além disso, evitam 
bancos de areia depositados no leito dos rios. 
c) As matas ciliares intensificam a força das águas que 
chegam aos rios nos períodos de precipitação acentuada. 
Ademais, são fundamentais para a biodiversidade 
vegetacional em zonas tropicais. 
d) Oferecem proteção para as águas e o solo, evitando 
a erosão e o desbarrancamento nas margens dos rios, 
córregose lagos. No Cerrado, em corpos hídricos de 
menor porte é chamada de mata galeria. 
e) As matas ciliares constituem barreiras naturais contra 
a disseminação de pragas e doenças da agricultura, pois 
impedem a entrada de poluentes para o meio aquático. 
 
FIM DA PROVA DE GEOGRAFIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
INGLÊS 
 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Computer says no: Irish vet fails oral English 
test needed to stay in Australia 
 
 Louise Kennedy is an Irish veterinarian with 
degrees in history and politics – both obtained in 
English. She is married to an Australian and has been 
working in Australia as an equine vet on a skilled 
worker visa for the past two years. As a native English 
speaker, she has excellent grammar and a broad 
vocabulary, but has been unable to convince a 
machine she can speak English well enough to stay in 
Australia. 
 But she is now scrambling for other visa options 
after a computer-based English test – scored by a 
machine – essentially handed her a fail in terms of 
convincing immigration officers she can fluently speak 
her own language. 
 Earlier this year, Kennedy decided she would seek 
permanent residency in Australia. She knew she 
would have to sit a mandatory English proficiency test 
but was shocked when she got the results. 
passed all other components of the test inclu
writing and reading, (...). She got 7
government requires 79. “There’s o
their computer software, when a person with 
oral fluency cannot get enough points,” she said. 
 The test providers have categorically denied there 
is anything wrong with its computer-based test or the 
scoring engine trained to analyse candidates’ 
responses. “We do not offer a pass or a fail, simply a 
score and the immigration department set the bar very 
high for people seeking permanent residency”, they 
say. 
 Kennedy, who is due to have a baby in October, 
says she will now have to pursue a bridging visa, while 
she seeks a more expensive spouse visa so she can 
remain with her Australian husband. 
 
Adapted from https://www.theguardian.com/australia-
news/2017/aug/08/computer-says-no-irish-vet-fails-
oral-english-test-needed-to-stay-in-australia 
 
 
45. Choose the alternative that has the same 
meaning as the word mandatory in the sentence 
 
“She knew she would have to sit a mandatory English 
proficiency test...” (paragraph 3). 
 
a) difficult 
b) reasonable 
c) compulsory 
d) useful 
e) comprehensive 
 
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES: 
Are any foods safe to eat anymore? The fears 
and the facts 
 
 Food was once seen as a source of sustenance and 
pleasure. Today, the dinner table can instead begin to 
feel like a minefield. Is bacon really a risk factor of 
cancer? Will coffee or eggs give you a heart attack? 
Does wheat contribute to Alzheimer’s disease? Will 
dairy products clog up your arteries? Worse still, the 
advice changes continually. As TV-cook Nigella Lawson 
recently put it: “You can guarantee that what people 
think will be good for you this year, they won’t next 
year.” 
 This may be somewhat inevitable: evidence-based 
health advice should be constantly updated as new 
studies explore the nuances of what we eat and the 
effects the meals have on our bodies. But when the 
media (and ill-informed health gurus) exaggerate the 
results of a study without providing the context, it can 
lead to unnecessary fears that may, ironically, push 
you towards less healthy choices. 
 The good news is that “next year” you may be 
pleased to learn that many of your favourite foods are 
ticking time bomb you have been led to 
.. 
Adapted from 
/www.bbc.com/future/story/20151029-are-any-
foods-safe-to-eat-anymore-heres-the-truth 
 
 
 
46. In the sentence “... ill-informed health gurus...” 
(paragraph 2), the prefix ill means 
a) finely 
b) badly 
c) sadly 
d) highly 
e) gladly 
 
47. Choose the statement in which the word 
minefield has been used in a figurative way just like 
in paragraph 1. 
 
a) I’ve heard stories about a ghost town that has a 
secret minefield. 
b) Princess Diana walked through an active minefield 
in Angola. 
c) The rhetoric of the legal system is a minefield for 
the ordinary person. 
d) A minefield located in the rear of the battle area 
must be marked. 
e) Placing a minefield without marking it for later 
removal is a war crime. 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
48. In the text, the word ironically (paragraph 2) 
introduces 
a) a situation that is irreversible. 
b) a situation that ends the problem. 
c) a situation that is not true. 
d) a situation that carries a contradiction. 
e) a situation that carries the solution. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a seguir. 
 
An increasing body of evidence suggests that the time 
we spend on our smartphones is interfering with our 
sleep, self-esteem, relationships, memory, attention 
spans, creativity, productivity and problem-solving and 
decision-making skills. But there is another reason for 
us to rethink our relationships with our devices. By 
chronically raising levels of cortisol, the body’s main 
stress hormone, our phones may be threatening our 
health and shortening our lives. 
 
If they happened only occasionally, phone-induced 
cortisol spikes might not matter. But the average 
American spends four hours a day staring at their 
smartphone and keeps it within arm’s reach 
the time, according to a tracking ap called 
 
“Your cortisol levels are elevated w en your p
in sight or nearby, or when you hear it or eve
you hear it,” says David Greenfield, professor of clinical 
psychiatry at the University of Connecticut School of 
Medicine and founder of the Center for Internet and 
Technology Addiction. “It’s a stress response, and it 
feels unpleasant, and the body’s natural response is to 
want to check the phone to make the stress go away.” 
 
But while doing so might soothe you for a second, it 
probably will make things worse in the long run. Any 
time you check your phone, you’re likely to find 
something else stressful waiting for you, leading to 
another spike in cortisol and another craving to check 
your phone to make your anxiety go away. This cycle, 
when continuously reinforced, leads to chronically 
elevated cortisol levels. And chronically elevated 
cortisol levels have been tied to an increased risk of 
serious health problems, including depression, obesity, 
metabolic syndrome, Type 2 diabetes, fertility issues, 
high blood pressure, heart attack, dementia and 
stroke. 
 
(Catherine Price. www.nytimes.com, 24.04.2019. 
Adaptado.) 
 
 
 
 
 
 
49. No trecho do último parágrafo “while doing so 
might soothe you for a second”, o termo sublinhado 
equivale, em português, a 
 
a) acalmar. 
b) afastar. 
c) impedir. 
d) dominar. 
e) inibir. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Frequently Asked Questions – Instagram 
 
What is Instagram? 
It’s an application for your mobile phone that enables 
you to edit pictures you have takenwith your mobile 
phone camera using built-in filters and share them 
with others. If you have an Instagram account you can 
tag pictures, rate and comment on other people’s 
pictures and follow other users. 
How much is your app? 
$ 0,00. 
Where does the name come from? 
When we were kids we loved playing around with 
. We loved how different types of old cameras 
lves as “instant” - something we take 
. We also felt that the snapshots 
were taking were like telegrams in that they got 
ver the wire to others - so we figured why not 
combine the two? 
How did the idea come about? 
We love taking photos. We always assumed taking 
interesting photos required a big bulky camera and a 
couple years of art school. But as mobile phone 
cameras got better and better, we decided to 
challenge that assumption. We created Instagram to 
solve three simple problems: 
- Mobile photos always come out looking mediocre. 
Our awesome looking filters transform your photos 
into professional-looking snapshots. 
- Sharing on multiple platforms is a pain - we help you 
take a picture once, then share it (instantly) on 
multiple services. 
- Most uploading experiences are clumsy and take 
forever - we’ve optimized the experience to be fast 
and efficient. 
How does privacy work? 
We have adopted a follower model that means if 
you’re “public” on Instagram, anyone can subscribe to 
follow your photos. We do, however, have a special 
private option. In this mode, a user can make sure 
he/she must approve all follow requests before they go 
through. 
Who can see my photos? 
All photos are public by default which means they are 
visible to anyone who has an account. If you choose to 
make your account private, then only people who 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
follow you on Instagram will be able to 
see your photos. 
 
Adapted from https://instagram.com/about/faq/# 
 
50. In the sentence “We loved how different types of 
old cameras marketed themselves as “instant” - 
something we take for granted today.” (question 3), 
the expression something we take for granted means 
a) Something we have to give someone. 
b) Something we have to do every day. 
c) Something we usually value a lot. 
d) Something we don’t have to learn. 
e) Something we don’t give much importance to. 
 
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES: 
TEXT 
 
BRASÍLIA — Brazil’s highest court has long 
viewed itself as a bastion of manners and formality. 
Justices call one another “Your Excellency,” dress in 
billowing robes and wrap each utterance in 
grandiloquence, as if little had changed from the era 
when marquises and dukes held sway from their vast 
plantations. 
In one televised feud, Mr. Barbosa q
the court had he not been appointe
aformer president impeached in 1992. Wit an
justice, Mr. Barbosa rebuked him over what th
justice considered his condescending tone, telling 
him he was not his “capanga,” a term describing a 
hired thug. 
In one of his most scathing comments, Mr. 
Barbosa, the high court’s first and only black justice, 
took on the entire legal system of Brazil — where it is 
still remarkably rare for politicians to ever spend time 
in prison, even after being convicted of crimes — 
contending that the mentality of judges was 
“conservative, pro-status-quo and pro-impunity.” 
“I have a temperament that doesn’t adapt well 
to politics,” Mr. Barbosa, 58, said in a recent interview 
in his quarters here in the Supreme Federal Tribunal, a 
modernist landmark designed by the architect Oscar 
Niemeyer. “It’s because I speak my mind so much.” 
His acknowledged lack of tact notwithstanding, 
he is the driving force behind a series of socially liberal 
and establishment-shaking rulings, turning Brazil’s 
highest court — and him in particular — into a 
newfound political power and the subject of popular 
fascination. 
The court’s recent rulings include a unanimous 
decision upholding the University of Brasília’s 
admissions policies aimed at increasing the number of 
black and indigenous students, opening the way for 
one of the Western Hemisphere’s most sweeping 
affirmative action laws for higher education. 
In another move, Mr. Barbosa used his sway 
as chief justice and president of the panel overseeing 
Brazil’s judiciary to effectively legalize same-sex 
marriage across the country. And in an anticorruption 
crusade, he is overseeing the precedent-setting trial of 
senior political figures in the governing Workers Party 
for their roles in a vast vote-buying scheme. 
Ascending to Brazil’s high court, much less 
pushing the institution to assert its independence, long 
seemed out of reach for Mr. Barbosa, the eldest of 
eight children raised in Paracatu, an impoverished city 
in Minas Gerais State, where his father worked as a 
bricklayer. 
But his prominence — not just on the court, 
but in the streets as well — is so well established that 
masks with his face were sold for Carnival, amateur 
musicians have composed songs about his handling of 
the corruption trial and posted them on YouTube, and 
demonstrators during the huge street protests that 
shook the nation this year told pollsters that Mr. 
Barbosa was one of their top choices for president in 
next year’s elections. 
While the protests have subsided since their 
height in June, the political tumult they set off persists. 
The race for president, once considered a shoo-in for 
mbent, Dilma Rousseff, is now up in the air, 
 Barbosa — who is now so much in the public 
lumnists are following his romance 
oman n her 20s — repeatedly saying he will 
. “I’m not a candidate for anything,” he says. 
But the same public glare that has turned him 
into a celebrity has singed him as well. While he has 
won widespread admiration for his guidance of the 
high court, Mr. Barbosa, like almost every other 
prominent political figure in Brazil, has recently come 
under scrutiny. And for someone accustomed to 
criticizing the so-called supersalaries awarded to some 
members of Brazil’s legal system, the revelations have 
put Mr. Barbosa on the defensive. 
One report in the Brazilian news media 
described how he received about $180,000 in 
payments for untaken leaves of absence during his 19 
years as a public prosecutor. (Such payments are 
common in some areas of Brazil’s large public 
bureaucracy.) Another noted that he bought an 
apartment in Miami through a limited liability company, 
suggesting an effort to pay less taxes on the property. 
In statements, Mr. Barbosa contends that he has done 
nothing wrong. 
In a country where a majority of people now 
define themselves as black or of mixed race — but 
where blacks remain remarkably rare in the highest 
echelons of political institutions and corporations — 
Mr. Barbosa’s trajectory and abrupt manner have 
elicited both widespread admiration and a fair amount 
of resistance. 
As a teenager, Mr. Barbosa moved to the 
capital, Brasília, finding work as a janitor in a 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
courtroom. Against the odds, he got into 
the University of Brasília, the only black student in its 
law program at the time. Wanting to see the world, he 
later won admission into Brazil’s diplomatic service, 
which promptly sent him to Helsinki, the Finnish capitalon the shore of the Baltic Sea. 
Sensing that he would not advance much in 
the diplomatic service, which he has called “one of the 
most discriminatory institutions of Brazil,” Mr. Barbosa 
opted for a career as a prosecutor. He alternated 
between legal investigations in Brazil and studies 
abroad, gaining fluency in English, French and 
German, and earning a doctorate in law at Pantheon-
Assas University in Paris. 
Fascinated by the legal systems of other 
countries, Mr. Barbosa wrote a book on affirmative 
action in the United States. He still voices his 
admiration for figures like Thurgood Marshall, the first 
black Supreme Court justice in the United States, and 
William J. Brennan Jr., who for years embodied the 
court’s liberal vision, clearly drawing inspiration from 
them as he pushed Brazil’s high court toward socially 
liberal rulings. 
Still, no decision has thrust Mr. Barbosa into 
Brazil’s public imagination as much as his handling of 
the trial of political operatives, legislators and
found guilty in a labyrinthine corruption scan
the mensalão, or big monthly allow
regular payments made to lawmakers n exc a
their votes. 
Last November, at Mr. Barbosa’s urging, the 
high court sentenced some of the most powerful 
figures in the governing Workers Party to years in 
prison for their crimes in the scheme, including bribery 
and unlawful conspiracy, jolting a political system in 
which impunity for politicians has been the norm. 
Now the mensalão trial is entering what could 
be its final phases, and Mr. Barbosa has at times been 
visibly exasperated that defendants who have already 
been found guilty and sentenced have managed to 
avoid hard jail time. He has clashed with other justices 
over their consideration of a rare legal procedure in 
which appeals over close votes at the high court are 
examined. 
Losing his patience with one prominent justice, 
Ricardo Lewandowski, who tried to absolve some 
defendants of certain crimes, Mr. Barbosa publicly 
accused him this month of “chicanery” by using 
legalese to prop up certain positions. An outcry ensued 
among some who could not stomach Mr. Barbosa’s 
talking to a fellow justice like that. “Who does Justice 
Joaquim Barbosa think he is?” asked Ricardo Noblat, a 
columnist for the newspaper O Globo, questioning 
whether Mr. Barbosa was qualified to preside over the 
court. “What powers does he think he has just because 
he’s sitting in the chair of the chief justice of the 
Supreme Federal Tribunal?” 
Mr. Barbosa did not apologize. In the 
interview, he said some tension was necessary for the 
court to function properly. “It was always like this,” he 
said, contending that arguments are now just easier 
to see because the court’s proceedings are televised. 
Linking the court’s work to the recent wave of 
protests, he explained that he strongly disagreed with 
the violence of some demonstrators, but he also said 
he believed that the street movements were “a sign of 
democracy’s exuberance.” 
“People don’t want to passively stand by and 
observe these arrangements of the elite, which were 
always the Brazilian tradition,” he said. 
 
51. In the sentence “Wanting to see the world, he 
later won admission into Brazil’s diplomatic service,” 
the underlined phrase can be correctly rewritten as 
 
a) want to seeing the world. 
b) wanted to see the world. 
c) because he wanted to see the world. 
d) because he wanted seeing the world. 
 
52. In the sentences “Mr. Barbosa took on the entire 
legal system,” “he is overseeing the precedent-setting 
” d “Mr. Barbosa has at times been 
ated,” the verbs are, respectively, in the 
e presen , present perfect, and present 
inuous. 
b) past perfect, simple present, and present perfect. 
c) simple past, present continuous, and present 
perfect. 
d) simple past, present perfect, and present 
continuous. 
 
53. In the phrases “his condescending tone,” 
“contending that arguments,” and “the court’s 
proceedings,” the –ING words function, respectively, 
as: 
 
a) verb, verb, verb. 
b) adjective, verb, noun. 
c) verb, noun, adjective. 
d) adjective, noun, noun. 
 
54. The expression “Not just on the court, but in the 
streets as well” can be correctly rewritten as 
 
a) not just on the court, but so in the streets. 
b) not only on the court, but also in the streets. 
c) not just on the court, too in the streets. 
d) not only on the court, but too in the streets. 
 
 
 
 
 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
“Hello”, said a quiet, musical voice. 
I looked up, stunned that he was speaking to me. He 
was sitting as far away from me as the desk allowed, 
but his chair was angled toward me. His hair was 
dripping wet – he looked like someone in a commercial 
for hair gel. His dazzling face was friendly, open, a 
slight smile on his flawless lips. But his eyes were 
careful. 
“My name is Edward Cullen,” he continued. “I didn’t 
have a chance to introduce myself last week. You must 
be Bella Swan.” 
My mind was spinning with confusion. He was perfectly 
polite now. I had to speak; he was waiting. But I 
couldn’t think of anything conventional to say. 
“H-how do you know my name?” I stammered. 
He laughed a soft laugh. 
“Oh, I think everyone knows your name. The whole 
town was waiting for you to arrive.” 
 
MEYER, S. Twilight. New York: Megan Tingley Books, 
2006. Page 43. 
 
 
55. “
perfectly polite now. I had to speak; he was 
But I couldn’t think of anything con
‘H-how do you know my name?’ I s .
 
The excerpt above describes a feeling of 
 
a) sadness. 
b) deception. 
c) pain. 
d) nervousness. 
e) anger. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Apart from being about murder, suicide, 
torture, fear and madness, horror stories are also 
concerned with ghosts, vampires, succubi, incubi, 
poltergeists, demonic pacts, diabolic possession and 
exorcism, witchcraft, spiritualism, voodoo, lycanthropy 
and the macabre, plus such occult or quasi occult 
practices as telekinesis and hylomancy. Some horror 
stories are serio-comic or comic- grotesque, but none 
the less alarming or frightening for that. 
From late in the 18th c. until the present day – 
in short, for some two hundred years – the horror 
story (which is perhaps a mode rather than an 
identifiable genre) in its many and various forms has 
been a diachronic feature of British and American 
literature and is of considerable importance in literary 
history, especially in the evolution of the short story. It 
is also important because of its connections with the 
Gothic novel and with a multitude of fiction associated 
with tales of mystery, suspense, terror and the 
supernatural, with the ghost story and the thriller and 
with numerous stories in the 19th and 20th c. in which 
crime is a central theme. 
The horror story is part of a long process by 
which people have tried to come to terms with and 
find adequate descriptions and symbols for deeply 
rooted, primitive and powerful forces, energies and 
fears which are related to death, afterlife, punishment, 
darkness, evil, violence and destruction. 
Writers have long been aware of the magnetic 
attraction of the horrific and have seen how to exploit 
or appeal to particular inclinations and appetites. It 
was the poets and artists of the late medieval period 
who figured out and expressed some of the innermost 
fears and some of the ultimate horrors (real and 
imaginary) of human consciousness. Fear created 
horrors enough and the eschatological orderwas never 
far from people’s minds. Poets dwelt on and amplified 
the ubi sunt motif and artists depicted the spectre of 
death in paint, through sculpture and by means of 
woodcut. The most potent and 1frightening image of 
all was that of hell: the abode of eternal loss, pain and 
damnation. There were numerous “visions” of hell in 
e. 
, imperceptibly, during the 16th c. 
 from its traditional site in the center 
arth. It came to be located in the mind; it was 
a part of a state of consciousness. This was the 
2beginning of the growth of the idea of a subjective, 
inner hell, a psychological hell; a personal and 
individual source of horror and terror, such as the 
chaos of a disturbed and tormented mind, the 
pandaemonium of psychopathic conditions, rather than 
the abode of lux atra and 3everlasting pain with its 
definite location in a measurable cosmological system. 
The horror stories of the late 16th and early 
17th c. (like the ghost stories) are provided for us by 
the playwrights. The Elizabethan and Jacobean 
tragedians were deeply interested in evil, crime, 
murder, suicide and violence. They were also very 
interested in states of extreme 5suffering: pain, fear 
and madness. They found new modes, new metaphors 
and images, for presenting the horrific and in doing so 
they created simulacra of hell. 
 One might cite perhaps a thousand or more instances 
from plays in the period c. 1580 to c. 1642 in which 
hell is an all- purpose, variable and diachronic image of 
horror whether as a place of punishment or as a state 
of mind and spirit. Horrific action on stage was 
commonplace in the tragedy and revenge tragedy of 
the period. The satiety which Macbeth claimed to have 
experienced when he said: “I have supp’d full of 
horrors;/ Direness, familiar to my slaughterous 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37
TEOREMA MILITAR 
2º SIMULADO EsPCEx – 2º DIA – MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E INGLÊS 
thoughts, /Cannot once start me…” was 
representative of it. 
During the 18th c. (as during the 19th ), in 
orthodox doctrine taught by various “churches” and 
sects, hell remained a place of eternal fire and 
punishment and the abode of the Devil. For the most 
part writers of the Romantic period and thereafter did 
not re-create it as a visitable place. However, artists 
were drawn to “illustrate” earlier conceptions of hell. 
William Blake did 102 engravings for Dante’s Inferno. 
John Martin illustrated Paradise Lost and Gustave Doré 
applied himself to Dante and Milton. The actual hells of 
the 18th and 19th c. were the gaols, the madhouses, 
the slums and bedlams and those lanes and alleys 
where vice, squalor, depravity and unspeakable misery 
created a social and moral chaos: terrestrial 
counterparts to the horrors of Dante’s Circles. 
Gothic influence traveled to America and 
affected writers such as Edgar Allan Poe, whose tales 
are short, intense, sensational and have the power to 
inspire horror and terror. He depicts extremes of fear 
and insanity and, through the operations of evil, gives 
us glimpses of hell. 
Poe’s long-term influence was immeasurable 
(and in the case of some writers not altogeth
their good), and one can detect it p
the 19th c.; in, for example the Fre
(Baudelaire published translations of his tales i
and 1857), in such British writers as Rossetti, 
Swinburne, Dowson and R. L. Stevenson, and in such 
Americans as Ambrose Bierce, Hart Crane and H.P. 
Lovecraft. 
Towards the end of the 19th c. a number of 
British and American writers were 4experimenting with 
different modes of horror story, and this was at a time 
when there had been a steadily growing interest in the 
occult, in supernatural agencies, in psychic 
phenomena, in psychotherapy, in extreme 
psychological states and also in spiritualism. 
The enormous increase in science fiction since 
the 1950s has diversified horror fiction even more than 
might at first be supposed. New maps of hell have 
been drawn and are being drawn; new dimensions of 
the horrific exposed and explored; new simulacra and 
exempla created. Fear, pain, suffering, guilt and 
madness (what has already been touched on in 
miscellaneous “hells”) remain powerful and emotive 
elements in horror stories. In a chaotic world, which 
many see to be on a disaster course, through the 
cracks, “the faults in reality”, we and our writers catch 
other vertiginous glimpses of “chaos and old night”, 
fissiparating images of death and destruction. 
 
 
From: 
CUDDON, J. A. The Penguin Dictionary of Literary 
Terms and Literary Theory. London: Penguin, 1999. 
 
 
56. The sentences “New maps of hell have been 
drawn…”, “John Martin illustrated Paradise Lost…” and 
“The enormous increase in science fiction since the 
1950s has diversified horror fiction…” are respectively 
in the 
 
a) present perfect, present perfect, simple past. 
b) past perfect, simple past, present perfect. 
c) simple past, present perfect passive, past perfect. 
d) present perfect passive, simple past, present 
perfect. 
 
FIM DO SIMULADO! 
 
Wesley Miranda wesleykaka5454
@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37Wesley Miranda w
esleykaka5454@gmail.com 677.386.512-37
Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.386.51
2-37Wesley Miranda wesleykaka5454@gmail.com 677.38
6.512-37

Mais conteúdos dessa disciplina