1. A democratização das escolas e ampliação do acesso à educação evidenciou o problema de:

Inclusão, exclusão.

Integração.

Segregação.

Erradicação.

2. A educação especial surge com a intenção de atender alunos com necessidades educacionais especiais, mostrando diferentes entendimentos, terminologias e práticas que levaram às diversas tentativas pedagógicas, EXCETO:

As escolas especiais.

Instituições especializadas.

Classes especiais.

Instituições de aprendizes.

3. O Plano de Desenvolvimento da Educação institui:

Razões, princípios e programas.

Princípios didáticos e pedagógicos apenas.

Programas didáticos e pedagógicos apenas.

Razões didáticas e pedagógicas.

4. Sobre os objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Marque V para verdadeiro e F para falso:

(V)Transversalidade da educação especial desde a Educação Infantil até a Superior.
(V) Atendimento Educacional Especializado; Participação da Família e da Comunidade.
(F) Conversão da escolarização nos níveis mais elevados.
(F) Extinção da articulação de educadores para o atendimento educacional especializado.

V, F, V, V

V, V, F, F

V, V, F, V

F, V, V, F

5. A educação e o atendimento educacional especializado são garantidos pela __________________, bem como por todas as __________, e _________________orientações a respeito da política educacional que dispõem sobre o atendimento deste direito na rede regular de ensino.

Constituição Federal (1988), normativas, documentos oficiais.

Apenas pela Constituição Federal (1988).

Constituição Federal (1988) e demais normativas internacionais recepcionadas.

Apenas pelas normativas internacionais recepcionadas.

1. A democratização das escolas e ampliação do acesso à educação evidenciou o problema de inclusão e exclusão.
2. A educação especial surge com a intenção de atender alunos com necessidades educacionais especiais, mostrando diferentes entendimentos, terminologias e práticas que levaram às diversas tentativas pedagógicas, EXCETO: Instituições de aprendizes.
3. O Plano de Desenvolvimento da Educação institui razões, princípios e programas.
4. Sobre os objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Marque V para verdadeiro e F para falso: (V)Transversalidade da educação especial desde a Educação Infantil até a Superior. (V) Atendimento Educacional Especializado; Participação da Família e da Comunidade. (F) Conversão da escolarização nos níveis mais elevados. (F) Extinção da articulação de educadores para o atendimento educacional especializado.
5. A educação e o atendimento educacional especializado são garantidos pela Constituição Federal (1988), normativas, documentos oficiais, bem como por todas as normativas internacionais recepcionadas, e orientações a respeito da política educacional que dispõem sobre o atendimento deste direito na rede regular de ensino.
a) 1V, 2F, 3V, 4F, 5C
b) 1V, 2F, 3V, 4V, 5A
c) 1F, 2V, 3F, 4V, 5B
d) 1F, 2V, 3F, 4F, 5C
e) 1V, 2V, 3V, 4V, 5C