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1. A abordagem higienista começou a ser pensada no Brasil em 1850 e perdurou até 1930, sendo muito importante dentro da história da Educação Física brasileira. Leia as frases abaixo e classifique-as como V (verdadeiras) ou F (falsas). ( ) Essa abordagem surge das elites preocupadas com a saúde pública, o que afetou as classes mais nobres. ( ) Durante esse cenário, a mortalidade infantil alcançava altos níveis. ( ) A atividade calistênica foi um marco nesse cenário. ( ) Por ter uma preocupação com a saúde de uma maneira geral, aqueles com doenças crônicas ou algum tipo de deficiência tinham prioridades para participar das aulas. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 2. Complete a lacuna do seguinte trecho: ___________________________, criador dos jogos olímpicos modernos, confiava na capacidade do esporte de promover amizade, espírito de união e ser um fator de estabilidade social, colaborando com a pacificação dos conflitos. 3. Uma das propostas de atuação do profissional em Educação Física no mercado de trabalho é na área de atendimento em saúde. Assinale a alternativa que representa seu possível lugar de atuação nessa área. 4. Existem diversas as abordagens didáticas que se constituíram ao longo do tempo na Educação Física. Considere as afirmações a seguir. I – Crítico-superadora: os mesmos conteúdos devem ser trabalhados no decorrer das séries, aprofundando-os a cada ano, porém sem a visão de pré- requisitos. II – Psicomotricidade: o envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores. III – Desenvolvimentista: privilegia a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens em decorrência das habilidades motoras. Assinale a alternativa correta. (Alternativa correta) F-F-V-V. F-V-V-F. V-F-F-V. F-V-F-V. (Alternativa correta) William Webb Ellis. James Naismith. Charles William Miller. Pierre de Fredy Coubertin. (Alternativa correta) CREFITO - Conselho Regional de Fisioterapia. CREF - Conselho Regional de Educação Física. CONFEF - Conselho Federal de Educação Física. NASF - Núcleos de Apoio à Saúde da Família. 5. Com o final da ditadura militar no ano de 1964, todo o Brasil passa por um período com ideais libertários e vanguardistas, que influenciaram a educação, fazendo surgir a Educação Física Popular. Analise as frases abaixo sobre a abordagem da Educação Física Popular. I. Segue sendo utilizada no cenário educacional até os dias atuais. II. Sem preocupações biologicistas ou militares, o foco central agora é o aluno. III. A relação professor-aluno passa a ser mais horizontalizada. IV. Tem semelhanças com a abordagem pedagogicista. Assinale a alternativa que indica apenas as frases corretas. 6. I - Confederação pode ser definida como a união de instituições (federações estaduais) responsáveis pela organização dos eventos e representação dos atletas de determinada modalidade, geralmente em nível nacional. II - Federação Estadual é a instituição que controla determinada modalidade em um estado e que representa os clubes e associações perante o órgão máximo da modalidade em nível nacional. É preciso que três clubes ou associações existam para que seja criada uma federação. III - Federações internacionais são instituições que têm como objetivo orientar, regulamentar, controlar, difundir e promover, nacionalmente, eventos de determinada modalidade. Assinale a alternativa correta quanto a essas afirmativas. 7. No ano de 1937, o governo de Getúlio Vargas passa a ser referência para a mudança no desenvolvimento da Educação Física. Nessa época, ocorreram transformações que foram consideradas primordiais para a sua consolidação dentro das escolas. Qual abordagem foi idealizada nessa época? 8. O profissional de Educação Física, em sua formação, deve adquirir determinadas competências para que possa desenvolver habilidades para atuação eficaz no mercado de trabalho. Dentre elas, podemos citar: 9. A abordagem pedagogicista acontece entre os anos de 1945 e 1964, muito inspirada pelo modelo americano de educação, trazendo ideias progressistas ao Brasil. Leia as frases abaixo e classifique-as como V (verdadeiras) ou F (falsas). ( ) Essa abordagem também se preocupa com a saúde, mas agora de uma maneira individual. (Alternativa correta) Apenas a II é verdadeira. I e II são verdadeiras. Todas são verdadeiras. II e III são verdadeiras. (Alternativa correta) Apenas as frases II e IV estão corretas. Todas as frases estão corretas. Apenas as frases II, III e IV estão corretas. Apenas as frases I e III estão corretas. (Alternativa correta) Apenas a afirmativa III está correta. Apenas a afirmativa II está correta. Apenas a afirmativa I está correta. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. (Alternativa correta) Construtivista. Tecnicista. Saúde renovada. Militarista. (Alternativa correta) o não acompanhamento das transformações acadêmico-científicas da Educação Física. o domínio dos conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais específicos da Educação Física. a pontualidade. a frequência. ( ) Mesmo com as ideias progressistas, a relação professor-aluno continua verticalizada. ( ) Graças a essa metodologia, a Educação Física conseguiu o seu reconhecimento dentro do cenário escolar. ( ) Era muito comum que a Educação Física fosse responsável pelas apresentações para desfiles cívicos e eventos escolares. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 10. Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. (Alternativa correta) F-F-V-V. V-V-F-V. V-V-F-F. V-F-V-V. (Alternativa Por volta dos anos 1950, mais especificamente, começaram nos estados brasileiros as reformas educacionais que incluíram a Educação Física com a alcunha de Ginástica. A Educação Física, nos anos 60, abrigou o formato técnico e desportivo. Desde os anos 1990, o modelo esportivista ainda é muito presente na sociedade e na escola. Na época em que o governo militar assumiu o poder do país, em março de 1964, investiu fortemente no esporte para garantir sucesso nas competições de alto nível.
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