Avaliação de fonoaudiologia educacional

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Iniciado em quinta, 17 ago 2023, 11:13
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 17 ago 2023, 11:26
Tempo
empregado
13 minutos 11 segundos
Avaliar 7,20 de um máximo de 8,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Antes de mais nada “Para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza
conceitual.” (BRASIL, 2001, vol. 3, p. 122). Com base na citação significa defender a alfabetização como:
I. Função da maturação biológica.
II. Desenvolvimento de capacidades relacionadas à percepção, memorização e treino de um conjunto de habilidades
sensório-mecânicas.
III. Um processo de construção de conhecimento pelas crianças por meio de práticas que têm como ponto de partida e de
chegada o uso da linguagem e a participação nas diversas práticas sociais e de escrita.
IV. Aquisição de um código de transcrição da fala.
Está (ão) correto (s) apenas o (s) itens (s):
a. I.
b. II.
c. I e IV.
d. IV.
e. III.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
III.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
A respeito da oralidade, certamente marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
 
(  ) É uma das formas de o sujeito participar de processos de interação nas situações de comunicação informais ou formais.
(  ) A oralidade e a escrita são duas modalidades da língua diferentes, mas dependentes.
(  ) Há uma diferença entre as várias situações de uso da fala e da escrita sem acarretar consequências para o ensino e a
aprendizagem.
(  ) É uma produção sonora todavia envolve ainda recursos, como gestualidade, movimentos do corpo e mímica, tom e
velocidade de voz, dentre outros.
A sequência está correta em:
a. V, F, F, V.
b. F, V, V, F.
c. F, V, F, V.
d. F, F, F, F.
e. V, F, V, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, F, F, V.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Magda Soares define letramento como “a participação em eventos variados de leitura e de escrita, e o consequente
desenvolvimento de habilidades de uso da leitura nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.” (SOARES, 2003, p. 16).
Nesse contexto, são considerados conhecimentos específicos do processo de letramento:
a. Leitura e escrita de letras, sílabas e palavras.
b. Orientação sistemática da leitura e da escrita.
c. Relação entre oralidade e leitura de palavras escritas.
d. Cópia e ditados.
e. Convivência do aluno com muitos materiais escritos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Convivência do aluno com muitos materiais escritos.
O que NÃO é correto afirmar sobre a consciência fonológica?
a. É um excelente preditor da facilidade de aquisição da leitura, tendo um papel causal e representando uma condição
necessária, mas não suficiente nesse processo.
b. Entendida como um conjunto de habilidades e não como uma entidade única.
c. Há 3 tipos de habilidades metafonológicas: 1) consciência da sílaba, 2) consciência das unidades intrassilábicas e 3)
consciência do fonema.
d. Consciência fonológica é entendida como uma consequência da aquisição da leitura e da escrita e nunca como
causa.

e. É a capacidade de refletir sobre os sons da fala e manipulá-los, englobando a consciência de sílabas, rimas, aliterações,
unidades intrassilábicas (ataque e rima) e fonemas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Consciência fonológica é entendida como uma consequência da aquisição da leitura e da escrita e nunca como causa.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,80
Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na linguagem escrita é incorreto o que se afirma em:
a. A principal indicação atual para o tratamento de crianças com dificuldades de linguagem escrita é a intervenção direta
nas habilidades de leitura, associada a atividades relacionadas ao processamento fonológico da linguagem.
b. Salienta-se a importância da estimulação da consciência fonológica em pré-leitores, visto que muitos estudos
demonstram sua eficiência no aprendizado da leitura.
c. Práticas anteriores buscavam estimular habilidades consideradas pré-requisitos para o aprendizado da leitura, como
percepção visuoespacial, habilidades psicomotoras, etc.
d. Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de
jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem.

e. Todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e
brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e
brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem.
Leia as afirmativas a seguir:
I. No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode eleger estratégias que favoreçam o trabalho com alunos que apresentam
dificuldades de fala.
II. Os distúrbios da fala e da linguagem são doenças prevalentes na infância, passíveis de prevenção e tratamento quando
diagnosticados precocemente.
Marque a alternativa CORRETA:
a. A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
b. Apenas a afirmativa I é falsa.
c. As duas afirmativas são falsas.
d. As duas afirmativas são verdadeiras.
e. A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa
Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
A Resolução do Conselho Federal de Fonoaudiologia n. 387/2010 dispõe sobre as atribuições e competências do profissional
especialista em Fonoaudiologia Educacional. O documento descreve as formas de atuação no ambiente escolar, abrangendo
todas as etapas e modalidades de ensino, assim como todos os envolvidos no processo educacional.
Com base nessa resolução, avalie as afirmações a seguir, a respeito da atuação do fonoaudiólogo em ambiente escolar.
I. Um dos pressupostos do trabalho fonoaudiológico é a valorização da figura do professor em sala de aula como elemento
capaz de ajudar o aluno a desenvolver e aperfeiçoar sua comunicação verbal pela linguagem oral e escrita.
II. O fonoaudiólogo tem o compromisso de orientar os professores na avaliação de seus alunos de acordo com protocolos
padronizados, com o objetivo de identificar, na linguagem espontânea e na nomeação de figuras trabalhadas em sala de
aula, a ocorrência de distorções, omissões ou trocas de fonemas.
III. O fonoaudiólogo deve incentivar o professor a elaborar atividades que priorizem a comunicação direta entre professor e
alunos, por meio de exercícios de pronúncia de fonemas e de exercícios dos órgãos fonoarticulatórios.
IV. O trabalho do fonoaudiólogo deve englobar não só aspectos preventivos nas áreas de comunicação oral e escrita dos
alunos, como também inserir aspectos preventivos relacionados à saúde vocal dos professores, por meio de programas de
orientação vocal.
É correto apenas o que se afirma em:
a. II e III.
b. I e IV.
c. I, II e IV.
d. I e II.
e. I e III.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I e IV.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Em relação ao tripé de atuação do FonoaudiólogoEscolar, marque a alternativa correta:
a. Alunos, Secretaria Municipal de Educação e família.
b. Escola, alunos e fonoaudiólogo.
c. Alunos da educação infantil, alunos do ensino médio e professores.
d. Alunos, professores e família.
e. Apenas os alunos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Alunos, professores e família.
Um dos objetivos da fonoaudiologia educacional é?
a. Atender alunos com paralisia cerebral, síndrome de Down e autismo, para que eles se integrem na sala de aula e
possam acompanhar as atividades.
b. Desenvolver ações institucionais buscando a promoção, prevenção, diagnóstico e intervenção de forma integrada
ao planejamento educacional.

c. Atuar em sala de aula, substituindo o professor para desenvolver habilidades específicas de consciência fonológica e de
estimulação de linguagem.
d. Treinar os professores para diagnosticar e tratar os distúrbios da comunicação dos escolares.
e. Realizar terapia fonoaudiológica nos casos problemas identificados pela equipe escolar.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Desenvolver ações institucionais buscando a promoção, prevenção, diagnóstico e intervenção de forma integrada ao
planejamento educacional.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Analise as afirmativas abaixo a respeito da importância da consciência fonológica no processo de alfabetização:
1. Para a criança aprender a ler e a escrever, basta apenas ensinar as letras soltas.
2. Consciência fonológica é a habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua.
3. Consciência fonológica é a capacidade de percebermos que uma palavra pode começar ou terminar com o mesmo som.
4. Ter consciência fonológica é saber que existem também termos grandes e pequenos e que há frases (e uma segmentação
nessas orações).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
c. São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
d. São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
e. São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
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