APOSTILA PORTUGUÊS - PROF JULIANO - FUNDATEC- aulas ao vivo-22b3c071a57ed68b

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Professor Juliano Viegas
 
 
Professor Juliano Viegas 
 
 
 
 
 
 
APOSTILA - LÍNGUA 
PORTUGUESA 
FUNDATEC JAN/FEV 2023 
 
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APOSTILA DE PORTUGUÊS 1 – 4 
FONÉTICA - Relações entre fonemas e grafias. 
FONEMA = 
 
 
GRAFIA = 
Exemplos 
 
 
 
 
I – DÍGRAFO 
 
 
II – DÍFONO 
 
 
 
 
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III – FONEMAS DO X: 
 
 
 
 
IV – Encontro consonantal 
 
 
Atenção! Encontro consonantal ≠ Dígrafo 
V – Encontros vocálicos 
 
 
 
Prática I – Coloque C (certo) ou E (errado) para as asserções abaixo 
 
1. A palavra “docente” apresenta um hiato e dígrafo nasal. ___ 
2. A palavras “educacional” não contém dígrafo, mas contém encontro consonantal ___ 
3. Nas palavras “complexo, hereditário” há mais letras que fonemas ________ 
4. A palavra “inclusão” apresenta 01 dígrafo vocálico e um ditongo nasal. ______ 
5. A palavra “quatorze” apresenta mais letras, dígrafo, ditongo e encontro consonantal. ___ 
6. As palavras “enxaqueca” contém dígrafo nasal e um consonantal. ___________ 
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7. A palavra “reflexão” apresenta um encontro consonantal e um ditongo nasal. _____ 
8. A palavra “assessoramento” não contém encontro consonantal. _____ 
9. Nas palavras “mantém”, “muito” e “expõe” ocorrem ditongos nasais. _________ 
10. A palavra “armazéns” apresenta sete fonemas. _____ 
11. Em “murcham” ocorre dígrafo e encontro consonantal. ____ 
12. A palavra “enxáguem” apresenta um tritongo. ______ 
13. Em “amígdala” não há encontro consonantal. ______ 
14. Um mesmo fonema marcado aparece nas palavras “subsídio”, “açude”, “ascensão” 
______ 
15. A divisão silábica de ob.sé.qui.o está correta _____ 
 
 
Questões de fonética: 
1. A palavra “ilha” apresenta: 
a) hiato 
b) ditongo 
c) dígrafo 
d) encontro vocálico 
e) tritongo 
 
2. Um mesmo fonema pode ser grafado de várias maneiras. Assinale a alternativa que contém as 
palavras que exemplificam essa afirmação: 
a) Avançou / isso / produzido 
b) civilização / crises / exatamente 
c) estilo / fez / coisa 
d) sempre / dizer / empresa 
e) lixo / chance / sobre 
 
 
 
 
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3. Quanto à classificação de encontros vocálicos, marque C para os pares CORRETOS e onde 
está ERRADA use E: 
( ) queijo = tritongo / prejudicial = ditongo 
( ) saia = tritongo / igual = tritongo 
( ) viciados = hiato / emocional = hiato 
A sequência correta é: 
a) C, C, E 
b) C, C, C 
c) E, C, E 
 
d) E, E, C 
 
e) E, E, E 
 
 
4. Indique a alternativa em que todas as palavras possuem encontro vocálico: 
a) seria, guia, crianças 
b) rua, outra, tivesse 
c) primavera, tomaria, problemas 
d) continuaria, brincaria, voltasse 
e) mais, bem, até 
 
 
5. Sabe-se que as palavras nem sempre possuem o mesmo número de letras e fonemas. Com 
base nessa afirmação, o vocábulo abaixo que possui mais fonemas que letras é: 
a) destaque 
b) extraordinárias 
c) humanidade 
d) embranquecedores 
e) táxi 
 
 
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6. Assinale a opção em que todas as palavras apresentam “dígrafos”: 
a) pobre, linda, madrasta 
b) malvada, floresta, inteiramente 
c) boazinha, ultrapassada, chega 
d) dessa, qualquer, pobre 
e) nossa, subúrbio, melhorou 
 
7. Assinale a seguir a opção em que uma das palavras NÃO apresenta “dígrafo”: 
a) mulheres – aquela 
b) nenhuma – bichos 
c) água – nossa 
d) manhã – estivesse 
 
e) molhado – olhando 
 
8. Quanto ao número de sílabas, todas as palavras da sequência foram classificadas 
corretamente em: 
a) monossílabas = não, mais, para 
b) dissílabas = de, mim, ali 
c) trissílabas = saudade, carinho, esqueça 
d) polissílabas = depressa, brasileiros, diariamente 
 
9. Assinale a seguir a sequência que apresenta “ditongo + ditongo + dígrafo”: 
a) esses, são, benefícios 
b) primeiro, salário, mesada 
c) independência, são, trabalho 
d) profissional, ambiente, estudam 
 
 
 
 
 
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10. “Quando eu fazia Jornalismo na PUC era assim: ...” As palavras destacadas no trecho anterior 
apresentam, respectivamente: 
a) tritongo / ditongo / dígrafo 
b) dígrafo / hiato / hiato 
c) ditongo / hiato / dígrafo 
d) dígrafo / hiato / ditongo e) ditongo / ditongo / hiato 
 
 
2. ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
CLASSIFICAÇÃO TÔNICA 
 
 
 
 
JUSTIFICATIVAS DE ACENTUAÇÃO. 
 
1. Monossílabo tônico 
 
 
São acentuadas as que terminam em A(S), E(S), OS(S), 
 
 
 
2. Oxítonas 
 
São acentuadas as que terminam em A(S), E(S), O(S), EM, ENS (com mais de 
uma sílaba). 
 
 
 
 
 
 
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3. Paroxítonas 
 
São acentuadas as que não terminam em A(S), E(S), O(S), EM e ENS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As paroxítonas acentuadas são aquelas que possuem as seguintes 
terminações: 
 ã, ãs, ão, ãos, ei, eis, i, is, om, on, ons, um, uns, us, l, n, r, x, ps e ditongo 
crescente. 
 
4. Proparoxítona 
 
Todas são acentuadas. 
 
 
 
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5. Hiatos “I” e “U”. 
 
 
ATENÇÃO: 
Nova regra 
As palavras paroxítonas que têm i ou u tônicos precedidos por ditongos não serão mais acentuadas. 
Desta forma, agora escreve-se feiura, baiuca, bocaiuva, boiuno, cauila (avarento), maoista. 
 
Essa regra não vale quando se trata de palavras oxítonas; nesses casos, o acento 
permanece. Assim, continua correto Piauí, teiús, tuiuiú. 
 
 
5. Ditongo Aberto ÉU, ÉI e ÓI 
 
 
 Acentuamos os 
ditongos EU, EI, OI quando forem abertos, tônicos em posição de oxítona. 
 
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6. Acento Diferencial 
 
 
 
ÚLTIMAS OBSERVAÇÕES 
COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO), PARTE I 
1) Âmbar e história são palavras acentuadas pela mesma razão._____ 
2) A palavra vírus recebe acento pela mesma regra de caí.____ 
3) A palavra pólen recebe acento apenas no singular. ____ 
4) A palavra baurú deveria ser acentuada ____ 
5) Todas as palavras terminadas em “R” devem ser acentuadas ____ 
6) sonâmbulo recebe acento pela mesma regra de período. _____ 
7) A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras único e gaúcha.___ 
8) As palavras construí-lo e teiú são acentuadas pela mesma razão. ____ 
9) As palavras contem, compor e ensinamento apresentam a mesma tonicidade ____ 
10) A palavra dê apresenta o acento gráfico diferencial. ____ 
11) De acordo com as novas regras, as palavras fiéis e alcatéia deixaram de receber acento 
gráfico. ___ 
12) As palavras explicá-los e instruí-los são acentuadas pela mesma razão.___ 
13) A regra que determina o acento na palavra ímã é a mesma que prescreve seu uso na saída 
palavra . 
14) As palavras início, honorário, próximo são acentuadas pela mesma regra. ____ 
15) As palavras vôo e pêra deixaram de receber acento gráfico.___ 
16) As palavras sê, vê, até, tê-lo, dá, vá são acentuadas pela mesma razão.___ 
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17) A regra que determina o acento na palavra matéria é a mesma que prescreve seu uso na 
palavra artística. _____ 
18) Se nas palavras água, árvore, até retirássemos seus acentos, surgiriam outras palavras 
existentes. 
19) A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras científico,excêntrico, 
secretária. ___ 
20) As palavras estudá-la, herói, sós, apresentam a mesma classificação tônica. _____ 
 
QUESTÕES DE ACENTUAÇÃO 
1- Analise as assertivas abaixo a respeito da acentuação de palavras do texto: 
I. As palavras ‘já’ e ‘até’ classificam-se como monossílabos tônicos. 
II. As palavras ‘público’ e ‘dá’, se retirados os acentos, assumem outra classe gramatical. 
III. As palavras ‘fósseis’ e ‘edifícios’ são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em 
ditongo. 
Quais estão INCORRETAS? 
A- Apenas I. 
B- Apenas I e II. 
C- Apenas I e III. 
D- Apenas II e III. 
E- I, II e III. 
 
2- Em relação à acentuação de palavras do texto, analise as assertivas a seguir: 
I. A palavra ‘angústia’ é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo. 
II. A palavra ‘fácil’ é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ‘l’. 
III. Os vocábulos ‘está’ e ‘nós’ são classificados da mesma forma, e, se retirássemos os acentos 
gráficos, assumiriam outra classe gramatical. 
Quais estão corretas? 
A- Apenas I. 
B- Apenas II. 
C- Apenas I e II. 
D- Apenas II e III. 
E- I, II e III. 
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3- Tem–se a ocorrência da palavra “vítimas”. Analise as assertivas a seguir acerca do vocábulo 
destacado: 
I. Trata-se de um substantivo sobrecomum, pois, apesar apresenta um só gênero, se 
refere a ambos. 
II. Caso suprimíssemos o acento agudo da palavra, ela formaria uma palavra inexistente 
em Língua Portuguesa. 
III. A palavra é acentuada devido à mesma regra de acentuação que determina a 
acentuação da palavra “saída”. 
Quais estão corretas? 
A- Apenas I. 
B- Apenas II. 
C- Apenas I e II. 
D- Apenas I e III. 
E- Apenas II e III. 
 
4 – Assinale a alternativa em que uma das palavras difere das outras duas quanto à regra que 
determina 
a acentuação gráfica. 
A).bebês – atrás – além 
B).daí – lá – só 
C).esôfago – estômago – cérebro 
D).indivíduo – série – bactérias 
E).caráter – incrível – abdômen 
 
5- Analise as seguintes assertivas a respeito da grafia de palavras, considerando o novo acordo 
ortográfico: 
I. De acordo com o novo acordo ortográfico, a palavra ‘constrói’ (l.25) deveria ser escrita 
sem acento gráfico, visto a mudança da regra de acentuação que a rege. 
II. A palavra ‘socioeconômica’ (l.36) foi uma das que sofreram alteração com o novo acordo 
ortográfico. 
III. A expressão ‘mão única’ (l.37), por ser composta, deveria ser escrita com hífen. 
 
 
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Quais estão INCORRETAS? 
A- Apenas I. 
B- Apenas III. 
C- Apenas I e II. 
D- Apenas II e III. 
E- I, II e III. 
 
6- Considerando as regras de acentuação gráfica em Língua Portuguesa, analise as assertivas a 
seguir: 
I. a palavra “estúdio” é acentuada por ser oxítona. 
II. a palavra “ideia” não é acentuada, bem como a palavra “assembleia”. 
III. a forma verbal “têm” é acentuada por se relacionar a um sujeito no plural, e sua forma 
no singular não deve ser acentuada. 
Quais estão corretas? 
A- Apenas I. 
B- Apenas II. 
C- Apenas I e II. 
D- Apenas I e III. 
E- Apenas II e III. 
 
7- Assinale a alternativa cujas palavras NÃO sejam acentuadas graficamente por causa das 
mesmas regras que prescrevem a grafia, respectivamente, de país, insônia e até. 
A- baú – anágua – sofá 
B- juízes – memória – café 
C- faísca – história – está 
D- raízes – infâmia – rodapé 
E- índole – difíceis – chapéu 
 
 
 
 
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8- Quanto à acentuação, assinale a palavra que é classificada como paroxítona. 
A- científica. 
B- círculos. 
C- aplicá-lo. 
D- sensação. 
E- sobrevivência. 
 
 
9- Assinale a palavra em que a sílaba tônica está corretamente grifada. 
A- Fundamental. 
B- Alimentação. 
C- Resultado. 
D- Humanos. 
E- Endorfina. 
 
10- Apenas uma alternativa abaixo contém ERRO de acentuação gráfica, segundo o Novo Acordo 
Ortográfico. Assinale-a. 
a) O médico recebeu o título de herói. 
b) Os médicos não veem problemas na realização da cirurgia. 
c) Acreditava-se que a coragem do pai resultou num ato heróico. 
d) A assembleia decidiu pela greve por tempo indeterminado. 
e) A feiura era tanta que o desencorajou. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3. ORTOGRAFIA 
I – Uso dos porquês 
 
1. POR QUE 
 
2. POR QUÊ 
 
3. PORQUE 
 
4. PORQUÊ 
 
 
 
 
 
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PRÁTICA DOS PORQUÊS. 
1. As provas ______________ passamos eram bem disputadas. 
2. O professor explica o ______________ do sucesso de seus alunos. Será _________ ele se 
dedica ao máximo? 
3. Até hoje nenhuma delegacia de educação expôs __________________. 
4. O professor perguntou ao aluno _________________ele estava sem paciência. 
5. Nenhum ________ dos alunos deixa a professora irritada. 
6. Nosso recesso foi diferido, _________________? 
7. Quem poderia dizer o __________________ tudo isso ocorreu. 
8. Ele não te explicou ___________, entretanto, logo compreenderá. 
9. O diretor informou o_____________ de sua conduta rígida em sala. 
10. É preciso esclarecer _____________ não realiza suas tarefas. 
11. ________________ ensinar é divino, lecionaremos com amor. 
12. __________ você não realizou suas tarefas __________ tem muito interesse? 
 
II – USO DO HÍFEN 
1. Palavras compostas com “sócio”: 
 
 
 
 
 
2. Palavras compostas com preposição 
 
 
 
 
 
 
 
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3. Adjetivos pátrios. 
 
 
 
 
 
4. BEM x MAL 
 
 
 
 
 
5. HÍFEN NOS PREFIXOS 
 
 
 
 
A) PREFIXOS SEMPRE COM HÍFEN 
B) PREFIXOS SEM HÍFEN 
C) PREFIXOS que usam HÍFEN COM “H” ou “LETRA IGUAL”. 
 
I – Terminados em vogal: 
 
 
 
 
 
 
 
 
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II – TERMINADOS EM “R” 
 
 
 
 
 
III – CIRCUM / PAN 
 
 
 
 
 
IV – SUB 
 
PRÁTICA DO HÍFEN 
1. Contra+harmonia 
2. Anti+inteligência 
3. Auto+controle 
4. Sub+revelar 
5. Co+relator 
6. Pró+arte 
7. Re+explicar 
8. Super+revisão 
9. tele+aula 
10. Inter+relação 
11. sub+região 
12. Recém+nomeado 
13. Circum+ambiente 
14. re+escrever 
15. Sem+lar 
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16. Socio+ambiental 
17. pan+mixia 
18. pan+brasileiro 
19. pseudo+professor 
20. bem+visto 
21. sócio+investidor 
22. mal+comportado 
23. auto+seleção 
24. mega+sistema 
 
QUESTÕES DE ORTOGRAFIA 
01. A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é 
Esse negócio está ficando _______________, mas até que é uma brincadeira _______________. 
Essa vida de ex-aluna precisa ser mudada. Do jeito que vai, tenho que voltar para os bancos 
escolares, ou vou ficar na pré-história. Tudo isso, porque algum _______________ resolveu jogar 
sobre nós essa reforma de _______________. E já que o jogo começou mesmo, resolvi dar o 
pontapé inicial.” 
A. hiperrequintado / superagradável / mandachuva / para-quedas 
B. hiper-requintado / superagradável / mandachuva / paraquedas 
C. hiperrequintado / super-agradável / manda-chuva / para-quedas 
D. hiper-requintado / super agradável / manda-chuva / paraquedas 
E. hiper requintado / super-agradável / manda chuva/ para-quedas. 
02. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das 
palavras nas linhas 06, 11 e 23. 
l.06 – ... encontro fora da clau__ura tecnológica. 
l.11 – ... totalmente analógica, com a__ionamento de cordas vocais e tímpanos. 
l.23 – ... Nesse contexto, o ódio flore__e, a autocensura cresce e o debate público empobrece. 
A) s – c – c 
B) ç – sc – ss 
C) s – c – sc 
D) z – ss – c 
E) z – c – sc 
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1903. Assinale a alternativa que preencha os espaços com a palavra grafada corretamente: “Não se 
recebem mais ______de regalia. O _____ entre os grupos levou-os à ______de todos os 
_________”. 
a) excessos – consenso – extinção – privilégios 
b) exceços – concenso – extinção – previlégios 
c) escessos – conssenso – estinsão – privilégios 
d) escessos – consenso – extinsão – previlégios 
e) excessos – concenso – estinção – privilégios 
 
04. Considerando a ortografia correta dos vocábulos em Língua Portuguesa, assinale a 
alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 
04. ... a população indígena não tinha re...istência. 
 08. ... dependente da filantropia, da caridade e de cren...as. 
 26. ... muitas doenças voltaram a se inten...ificar. 
A) s – s – s 
B) z – s – s 
C) z – s – c 
D) s – ç – c 
E) s – ç – s 
 
05. Assinale a alternativa em que a sequência de palavras deve ser escrita, respectivamente, com 
“ç”, como proporção, com “sc”, como adolescentes e com “ss”, como estresse. 
A. omi __ ão – ascen __ ão – Suí __ a. 
B. embara___ado – di __ ípulo – intromi __ ão. 
C. cansa __ o – di __ imulado – remane __ ente. 
D. ce __ ão – mi __ anga – fa __ inante. 
E. mu __ ulmano – a __ oite – profi __ ional. 
 
 
 
 
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06. Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa 
que apresenta, correta e respectivamente, a grafia das palavras que completam as lacunas 
pontilhadas das linhas 
11. as crianças desenvolvem melhor sua memória, ............ vontade e pensamento. 
19. Nesse sentido, trabalhar com as habilidades .............. é muito importante. 
 43. Algumas famílias ...... modos diferentes de expressar sentimentos. 
A) auto-estima – sócio-emocionais – tem 
B) auto-estima – sócioemocionais – têm 
C) autoestima – socioemocionais – tem 
D) autoestima – socioemocionais – têm 
E) auto-estima – sócio-emocionais – têm 
 
07. Assim como “interligados” e “proativos”, cuja grafia passou por mudanças após o último 
Acordo Ortográfico (Decreto nº 7.875/2012), está correta a grafia dos seguintes vocábulos, 
EXCETO: 
A) Contraofensiva – supersônico. 
B) Androide – antirracista. 
C) Anti-imigração – heroico. 
D) Assembleia – autoelogio. 
E) Auto-imagem – dia-a-dia. 
 
08. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra com grafia correta conforme o 
Acordo Ortográfico vigente, assim como ocorre no vocábulo destacado no seguinte trecho: “(...) a 
autocensura cresce (...)”. 
A) Autohipnose. 
B) Autoobservação. 
C) Autopeças. 
D) Autoretrato. 
E) Autoserviço. 
 
 
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09. a grafia do vocábulo MARCADO está errada na seguinte frase: 
A. Por que tantos animais morrem nas estradas? 
B. Os motoristas matam tantos animais por quê? 
C. O porquê de tantos animais morrerem está no descaso dos motoristas 
D. As estradas por que caminham os animais são de terra batida. 
E. Gostaria de saber porque tantas mortes. 
 
10. pode-se afirmar que há incorreção na frase: 
a) Não se sabe por que os jornalistas tinham baixa formação. 
b) Não se sabe o porquê de os jornalistas terem baixa formação. 
c) Os jornalistas tinham baixa formação por quê? 
d) Os jornalistas tinham baixa formação porque não havia cursos especializados. 
e) Os cursos porque passavam os jornalistas eram de curta direção. 
 
4. FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
 
DERIVAÇÃO ≠ COMPOSIÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
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 FORMAÇÃO POR DERIVAÇÃO 
I – PREFIXAL 
 
II – SUFIXAL 
 
III – PREFIXAL E SUFIXAL 
 
IV – PARASSINTÉTICA 
 
V – REGRESSIVA/ DEVERBAL 
 
 
 
 
 
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VI – IMPRÓPRIA 
 
 
 
2. FORMAÇÃO POR COMPOSIÇÃO 
 
I – JUSTAPOSIÇAO - 
 
 
II – AGLUTINAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
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OUTROS CASOS 
Hibridismo: são palavras compostas, ou derivadas, constituídas por elementos originários de 
línguas diferentes: 
 automóvel e monóculo, grego e latim 
 sociologia, bígamo, bicicleta, latim e grego 
 alcaloide, alcoômetro, árabe e grego 
 sambódromo - africano e grego 
 
Onomatopeia: reprodução imitativa de sons: 
 pingue-pongue, zunzum, miau. 
 
Abreviação vocabular: redução da palavra até o limite de sua compreensão: 
 metrô, moto, pneu, extra, obs. , ... 
 
Siglas: a formação de siglas utiliza as letras iniciais de uma sequência de palavras: 
 IPTU, CTBM, SUSEPE, BR, CPF 
 
 
QUESTÕES DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
01. Em relação à formação de palavras, analise as assertivas que seguem e assinale V, se 
verdadeiras, ou F, se falsas. 
(.....).O vocábulo ‘insubordinação’ é formado por derivação prefixal. 
(.....).A palavra ‘embaraçosas’ é formada por derivação parassintética. 
(.....).Ambas as palavras ‘interpessoal’ e ‘desconstrói’ são formadas por derivação prefixal. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A) F – V – V. 
B) F – F – V. 
C) V – V – F. 
D) V – F – V. 
E) V – F – F. 
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02. Assinale a alternativa que apresenta palavra que tenha sido formada pelo mesmo processo 
do vocábulo “descontrole”. 
A- Girassol. 
B- Imperícia. 
C- Perda. 
D- Beija-flor. 
E- Desabamento. 
 
03. Em relação à formação de palavras do texto, analise as assertivas que seguem: 
I. A palavra ‘inconsciente’ é formada por derivação prefixal. 
II. A palavra ‘verdadeiramente’ é formada por derivação sufixal. 
III. A palavra ‘aniquilação’ é formada por derivação prefixal e sufixal. 
Quais estão INCORRETAS? 
A- Apenas I. 
B- Apenas II. 
C- Apenas III. 
D- Apenas I e II. 
E- Apenas II e III. 
 
04. Considerando o processo de formação de palavras, relacione a coluna da direita com a da 
esquerda: 
 
a) 3, 4, 2, 5, 1 
b) 2, 4, 3, 1, 5 
c) 4, 1, 5, 3, 2 
d) 2, 4, 3, 5, 1 
e) 4, 1, 5, 2, 3 
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05. Analise as afirmações feitas sobre o processo de formação de palavras: 
I.–.A palavra ‘desqualificativo’ é formada por parassíntese, através da adição dos afixos des- e -
ivo. 
II.–.‘cleptomania’ é formada por composição por justaposição. 
III.–.Em ‘verdadeiro’, há um processo de derivação sufixal, com a adição do afixo -eiro. 
Quais estão INCORRETAS? 
A).Apenas I. 
B).Apenas II. 
C).Apenas III. 
D).Apenas I e III. 
E).I, II e III. 
 
06. Qual das alternativas apresenta o processo de formação do vocábulo grandiosidade? 
(A) Derivação regressiva. 
(B) Derivação prefixal. 
(C) Derivação sufixal. 
(D) Derivação parassintética. 
(E) Derivação imprópria. 
 
07. A formação da palavra “pneu”, localizada no texto, é decorrente do processo conhecido como: 
A) Redução. 
B) Composição. 
C) Derivação. 
D) Hibridismo. 
E) Onomatopeia. 
 
 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
27 
 
 
08. O vocábulo “natureza” (l. 26) é decorrente do processo de formação de palavras denominado 
derivação: 
A) Parassintética. 
B) Regressiva. 
C) Imprópria. 
D) Prefixal. 
E) Sufixal. 
 
09. Quanto à estrutura e formação de palavras, avalie as assertivas que seguem a respeito da 
palavra enraizados (l. 19): 
I. É formada pelo acréscimo de um prefixo e um sufixo ao radical raiz. 
II. Não possui desinência de gênero e/ou de número. 
III. O processo responsável pela sua formação é chamado Composição. 
Quais estão corretas? 
A. Apenas I. 
B. Apenas II. 
C. Apenas III. 
D. Apenas I e II. 
E. Apenas I e III. 
 
10. O termo “pergunta” (l. 36) é decorrente do processo de formação de palavras denominado 
derivação: 
 
A) Sufixal. 
B) Prefixal. 
C) Parassintética. 
D) Regressiva. 
E) Imprópria.Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
28 
 
 
MORFOLOGIA – CLASSES GRAMATICAIS 
A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes 
gramaticais. Pode-se dividir em dois grupos: 
 
VARIÁVEIS INVARIÁVEIS 
 
 
 
FLEXÕES E EMPREGO DE CLASSES GRAMATICAIS 
I – Substantivo/ ADJETIVO 
BIFORME 
 
UNIFORME 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
29 
 
PLURAL 
SUBSTANTIVO COMPOSTO 
 
 
PLURALIZA SOMENTE O SEGUNDO 
 
PLURALIZA SOMENTE O PRIMEIRO 
 
 
 
ADJETIVO COMPOSTO 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
30 
 
 
CORES 
 
 
PRONOME 
É palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui ou acompanha um 
substantivo, indicando-o como pessoa do discurso. 
CLASSIFICAÇÕES DO PRONOME 
1. PESSOAL 
 
 
 
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31 
 
 
 2. POSSESSIVOS. 
 
 
 
 
3. DEMONSTRATIVOS. 
 
 
 
4. INDEFINIDOS 
 
 
 
5. Relativos. 
 
 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
32 
 
6. Interrogativos 
 
 
 
Pronome substantivo X pronome adjetivo 
 O pronome substantivo é aquele que substitui um substantivo, representando-o. 
Ex.: Ele prestou socorro. 
 
O pronome adjetivo é aquele que acompanha um substantivo, determinando-o. 
Ex.: Aquele rapaz é belo. 
II – ADVÉRBIOS 
 
 
 
ADVÉRBIOS INTERROGATIVOS 
 
III – VERBOS 
1ª CONJUGAÇÃO – 
2ª CONJUGAÇÃO – 
3ª CONJUGAÇÃO – 
 
 
DESINÊNCIAS PESSOAIS 
S / STE = 2ª Pessoa do plural 
MOS = 1ª PLURAL 
IS / STES = 2ª PLURAL 
m/ ão = 3ª PLURAL 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
33 
 
 
Classificações 
Regular – irregular – anômalo – defectivo- 
 
 
 
 
 
 
 
ABUNDANTE = podem ter uma conjugação regular ou irregular, haverá mais de uma forma 
possível. Isso ocorre com mais frequência no particípio, o que é chamado de particípio duplo. 
 
 Regular Irregular 
aceitar aceitado aceito/aceite 
entregar entregado entregue 
expressar expressado expresso 
ganhar ganhado ganho 
gastar gastado gasto 
juntar juntado junto 
limpar limpado limpo 
matar matado morto 
morrer morrido morto 
pagar pagado pago 
pegar pegado pego 
exprimir exprimido expresso 
extinguir extinguido extinto 
frigir frigido frito 
imprimir imprimido impresso 
tingir tingido tinto 
Eleger Elegido eleito 
Exprimir Exprimido Expresso 
Extinguir Extinguido extinto 
 
 
 
 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
34 
 
 
Atenção: Verbos que têm apenas particípio irregular 
 dizer: dito. 
 fazer: feito. 
 escrever: escrito. 
 pôr: posto. 
 ver: visto. 
 vir: vindo. 
 abrir: aberto. 
 cobrir: coberto. 
 
OBSERVAÇÃO: O verbo TRAZER só tem um particípio: a forma regular TRAZIDO 
É inaceitável, portanto, o uso da forma “trago” como particípio: "Perguntou à aluna se ela tinha 
trago o trabalho." 
 Diga sempre TINHA TRAZIDO, HAVIA TRAZIDO, FOI TRAZIDO. 
 
QUANDO USAR REGULAR ou IRREGULAR? 
 
 
 
PRETÉRITOS 
 
 
 
 
 
https://www.conjugacao.com.br/verbo-dizer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-fazer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-escrever/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-por/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ver/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-vir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-abrir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-cobrir/
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
35 
 
 
FUTUROS 
 
 
PRESENTES 
 
 
MODO IMPERATIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
36 
 
 
Prática VERBAL – CONJUGUE OS VERBOS ABAIXO 
Exemplo. Vigiávamos – 1ª pessoas do plural do pretérito imperfeito do indicativo. 
1. Estudaste 
2. Conseguiremos 
3. Anotariam 
4. Jogavam 
5. Entendesse 
6. Admita 
7. Voltáramos 
8. Gabaritou 
9. Respondíamos. 
10. Chegar 
11. Propusessem 
12. Recolherias 
13. Partias 
14. Estudam 
15. 15Reconheça 
16. Olhares. 
17. Encaminhara 
18. Obedeciam 
19. Sugeriríamos. 
20. Aprendeste. 
 
 
PREPOSIÇÃO 
É uma palavra invariável que liga dois elementos da oração, subordinando o segundo ao primeiro, 
ou seja, o regente e o regido. 
Regência verbal: Assisti ao vídeo do curso. 
Regência nominal: Estou alheio a tudo isso. 
 Poema de amor 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
37 
 
» essenciais: palavras que funcionam como preposição: 
a com em por trás 
 
ante contra entre sem durante 
 
até de para sob perante 
 
 após desde perante sobre 
 
 
PREPOSIÇÃO RELACIONAL (introduzem OBJETO INDIRETO OU COMPLEMENTO 
NOMINAL) 
 Maria tem medo do escuro ainda. 
 Joca assistiu à aula bem atento. 
 
PREPOSIÇÃO NOCIONAL = acontece quando introduzem UM VALOR SEMÂNTICO 
(assunto, condição, companhia, conteúdo, finalidade, posse, meio, instrumento, tempo, lugar, 
modo...), ou seja, ADJUNTO ADNOMINAL OU ADJUNTO ADVERBIAL (VALOR NOCIONAL) e 
o OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO. 
 A prova de Matemática ocorrerá no prédio 11. 
 Preciso comer do seu bolo ainda. 
 
LOCUÇÕES PREPOSITIVAS: 
Abaixo de, acima de, acerca de, a fim de, ao encontro de, de encontra a, a par de, antes de, 
devido a, graça a, junto a, junto com, à custa de, em frente de, através de, a respeito de. 
 
IV – Classificações do A e O: 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
38 
 
 
V – CONTRAÇÃO ≠ COMBINAÇÃO 
 
 
QUESTÕES de Flexões e emprego de classes gramaticais 
1. Considerando a regra que forma o plural de ‘senis’ (l. 05), assinale a alternativa que NÃO 
apresenta uma palavra de acordo com essa mesma regra. 
A) Útil. 
B) Sutil. 
C) Funil. 
D) Anil. 
E) Cantil. 
 
2. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando as classes gramaticais das palavras retiradas do 
texto. 
Ao término da partida contra a seleção alemã, os jogadores japoneses voltaram para o vestiário, 
tiraram seus uniformes, dobraram, guardaram, devolveram os cabides a seus lugares, e a julgar 
pela foto do local, também lamberam o chão, escovaram as paredes, passaram um pano nos 
armários. Mesmo esgotados pelos 90 minutos em que correram, suaram, driblaram e marcaram 
em campo, sobrou energia para deixar a sala onde guardaram seus pertences igualzinha a uma 
locação de propaganda de material de limpeza. Infelizmente, em sociedades arrojadas como a 
nossa, a tendência é pensar que não precisamos fazer pequenos serviços 
Coluna 1 
1. Pronome possessivo. 
2. Advérbio de modo. 
3. Artigo definido. 
4. Preposição essencial. 
 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
39 
 
Coluna 2 
( ) “a” (l. 06). 
( ) “a” (l. 07). 
( ) “seus” (l. 10). 
( ) “Infelizmente” (l. 22). 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A) 3 – 2 – 4 – 1. 
B) 4 – 3 – 1 – 2. 
C) 2 – 1 – 3 – 4. 
D) 1 – 3 – 4 – 2. 
E) 3 – 4 – 1 – 2. 
 
 
03. Tendo em vista o trecho “São os gols que qualquer um de nós pode marcar, em vez de 
apenas se sentar em frente à tevê para assistir aos gols dos outros”, retirado do texto, 
analise as assertivas abaixo: 
I. O fragmento apresenta três verbos e uma locução verbal. 
II. O vocábulo “para” é uma preposição essencial. 
III. Assim como “à”, o vocábulo “aos” foi formado por contração. Nesse último caso, a contração é 
da preposição “a” com o artigo definido “os”. 
IV. O trecho tem doispronomes pessoais oblíquos. 
Quais estão INCORRETAS? 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas I e IV. 
C) Apenas II e III. 
D) Apenas III e IV. 
E) Apenas I, III e IV. 
 
 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
40 
 
04. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando as classes gramaticais das palavras retiradas 
do texto. 
Quando a gente nasce, pai e mãe são nossos ídolos. 
Intuíram que aqueles desconhecidos também teriam muito a nos dizer. 
Entraram todos para a família. 
Mas nem Deus consegue esse milagre. 
Coluna 1 
1. Pronome pessoal oblíquo. 
2. Pronome demonstrativo. 
3. Pronome possessivo. 
4. Pronome indefinido. 
Coluna 2 
( ) “nossos” (l. 01). 
( ) “nos” (l. 08). 
( ) “todos” (l. 13). 
( ) “esse” (l. 24). 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A) 2 – 4 – 1 – 3. 
B) 3 – 2 – 4 – 1. 
C) 1 – 3 – 2 – 4. 
D) 2 – 1 – 3 – 4. 
E) 3 – 1 – 4 – 2 
 
05. Na frase retirada do texto “Me olhava com olhos encantados de quem desvendara um grande 
tesouro escondido”, o verbo desvendar aparece conjugado no: 
A) Pretérito perfeito do modo indicativo. 
B) Pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo. 
C) Pretérito imperfeito do modo indicativo. 
D) Futuro do pretérito do modo indicativo. 
E) Pretérito imperfeito do modo subjuntivo. 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
41 
 
 
06. Em relação ao fragmento “Mais tarde, brincando na rua, indo ao colégio, a gente 
descobre a existência de outras pessoas – os primeiros amigos”, retirado do texto, analise as 
assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 
( ) O fragmento apresenta três verbos. 
( ) O termo “primeiros” é um numeral cardinal. 
( ) O vocábulo “de” é uma preposição essencial. 
( ) O trecho apresenta apenas dois artigos definidos. 
( ) Assim como “ao”, o vocábulo “na” foi formado pela combinação de uma preposição com um 
artigo. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A) F – V – F – V – V. 
B) F – F – V – V – F. 
C) V – F – V – F – F. 
D) V – F – F – V – F. 
E) V – V – F – F – V. 
 
07. Caso na frase: “A realidade está aí e temos milhões de pessoas para educar no planeta se 
quisermos sobreviver nele” (l. 20-21) o verbo querer fosse trocado pelo verbo pensar, flexionado 
no mesmo tempo verbal, assumiria a forma ___________, além de haver a necessidade de 
______________ de uma ______________ imediatamente após sua ocorrência. 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
A. pensarmos – inserção – preposição 
B. pensaríamos – supressão – conjunção 
C. pensarmos – supressão – preposição 
D. pensássemos – inserção – conjunção 
E. pensássemos – supressão – preposição 
 
08. Das seguintes palavras localizadas no texto, um adjetivo que é uniforme quanto ao gênero 
pode ser identificado em: 
I. “aplicabilidade”. 
II. “principais” . 
III. “grande” . 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
42 
 
Quais estão corretas? 
A. Apenas I. 
B. Apenas III. 
C. Apenas I e II. 
D. Apenas I e III. 
E. Apenas II e III. 
 
09. São palavras presentes no texto que representam verbos regulares, EXCETO: 
A) aprender (l. 02). 
B) poder (l. 08). 
C) assegurar (l. 17). 
D) treinar (l. 30). 
E) ajudar (l. 37). 
 
10. Assinale a alternativa que NÃO mostra uma locução prepositiva extraída do texto. 
A. Além de (l. 05) 
B.a princípio (l. 17). 
C. De acordo com (l. 23). 
D. acima de (l. 24). 
E. em prol de (l. 43). 
 
11. Assinale a alternativa que indica o número correto de preposições presentes no trecho a 
seguir, retirado do texto: “Os ensaios clínicos de fase três da vacina já estão em andamento. 
Atualmente, está sendo feito o acompanhamento dos últimos voluntários incluídos nos 
testes”. 
A) 5. 
B) 6. 
C) 7. 
D) 8. 
E) 9. 
 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
43 
 
 
12. Considere as afirmações abaixo, sobre o trecho “Esse imunizante usa a técnica de vírus 
atenuado contra a dengue, utilizando vírus enfraquecidos que induzem a produção de 
anticorpos sem causar a doença e com poucas reações adversas” e assinale V, se 
verdadeiras, ou F, se falsas. 
( ) “Esse” é pronome demonstrativo. 
( ) “contra” é preposição. 
( ) “doença” é substantivo comum. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A. V – F – F. 
B. F – V – V. 
C. V – V – V. 
D. V – V – F. 
E. F – F – F. 
 
13. Analise o seguinte fragmento: “No tribunal sumário do mundo digital, qualquer 
divergência de opinião tende a derivar para banimentos, boicotes, intimidações e, não raro, 
linchamentos públicos”. 
Assinale a alternativa que indica o número correto de preposições presentes no trecho, incluindo 
as que possam aparecer combinadas ou contraídas com outras palavras. 
A. 2. 
B. 3. 
C. 4. 
D. 5. 
E. 6. 
 
14. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, relacionadas ao 
trecho “Mas sempre pode haver espaço para o diálogo, para o debate construtivo e para a 
convivência de contrários”. 
( ) O vocábulo “sempre” é um advérbio. 
( ) O termo “para” é uma preposição formada pelo processo de combinação. 
( ) O trecho possui uma locução verbal. 
( ) “Construtivo” é um substantivo simples. 
 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
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A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A. F – F – F – F. 
B. V – F – V – F. 
C. F – V – V – V. 
D. V – F – F – V. 
E. F – V – F – V. 
 
15. Assinale a alternativa que indica uma ação terminada no passado. 
A) “Os dias estão mais curtos, as noites, mais longas.” (l. 01). 
B) “Mas o vento frio exigirá o uso do casaco” (l. 11). 
C) “Cearense que sou, gosto, sobretudo, desta combinação de sol e frio” (l.14). 
D) “do que já não nos serve mais” (l. 21). 
E) “aquilo que se semeou na primavera” (l. 24). 
 
 
FUNÇÕES SINTÁTICAS = SINTAXE DA ORAÇÃO = 
SINTAXE INTERNA 
1. SUJEITO 
 
 
2. VERBO + SE 
 
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45 
 
 
Preencha as lacunas e classifique o pronome “SE”. 
1. ____________________________ aos novos professores nomeados as regras da escola. 
(passou-se / passaram-se) 
 
2. Ontem se ________________ a última matéria em sala. (escreveu / escreveram) 
 
3. _____________________ a questões complexas em concursos. (Responde-se / 
Respondem-se) 
 
4. _________________ atentamente às aulas. (Assiste-se / Assistem-se) 
 
5. Atualmente, não _____________________ aos docentes como se deveria. (se obedece / se 
obedecem) 
 
6. ________________________ para ações mais rígidas no intervalo. (Apelou-se / Apelaram-
se) 
 
7. É necessário que se _________________ as provas da banca para aprofundamento. (faça 
/ façam) 
 
8. __________ de longe os gritos de comemoração dos alunos (ouviu-se/ ouviram-se) 
 
9. Nessa escola se ___________________ com amor os alunos. (trata – tratam) 
 
10. __________ atentamente às aulas e depois ____________ calmamente as questões 
(assistiu-se / assistiram-se – se resolveu / se resolveram) 
 
CLASSIFIQUE OS SUJEITOS DAS ORAÇÕES ABAIXO 
1. Os alunos e os professores fazem essa escola viva. 
2. Houve, após a aula, um tira-dúvidas de 30 min. 
3. Floresceu, no coração de todos, muito orgulho. 
4. Saíram desapercebidos para o grande baile municipal. 
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5. Animavam-se em aula os alunos durante a aula. 
6. Queremos muito essa aprovação emanada. 
7. Faz muitos anos que não chegam novos livros à biblioteca. 
8. Resolveu, Joca, todos os exercícios sintáticos. 
9. O curso nos apresentou ótimos professores, e, após meses, têm nos surpreendido 
positivamente. 
10. Não se deve ofender ninguém por razão alguma. 
11. Recebeste ahomenagem dos alunos? 
12. Joca, Naná e Jari já passaram em três concursos. 
13. Ventou muito durante a prova. 
14. A água da chuva cai sem parar neste instante. 
15. Eles voltaram e levaram nossas coisas. 
 
PREDICADO NOMINAL 
Indica estado ou qualidade, sendo constituído por um verbo de ligação (verbo que indica estado) e 
o predicativo do sujeito (complementa o sujeito atribuindo-lhe uma qualidade). 
 
 
2.1 PREDICADO VERBAL 
Indica uma ação, sendo constituído por um núcleo, que é um verbo nocional (verbo que indica uma 
ação). Nesse caso, não há presença de predicativo do sujeito 
 
I – INTRANSITIVO: são verbos com significado completo, não sendo necessária a junção de 
objeto direto e objeto indireto para complementar o seu sentido 
 
 
 
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Outros exemplos 
 
 
 
II – TRANSITIVOS: são verbos que, tendo sentido incompleto, necessitam de um complemento 
verbal para completar o seu sentido, ou seja, necessitam de um objeto direto e/ou objeto 
indireto. 
 
 
II. TRANSITIVOS: 
 
 
PRONOMES OBLÍQUOS COMO OBJETOS 
 
 
 
 
 
 
 
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48 
 
 
2.3 PREDICADO VERBO-NOMINAL 
Ao mesmo tempo que indica ação do sujeito, esse tipo de predicado informa sua qualidade ou 
estado, sendo constituído por dois núcleos: VERBO (VI, VTI, VTD, VTDI) e ADJETIVO (presença 
de predicativo do sujeito ou predicativo do objeto) 
 
ATENÇÃO: O predicativo do objeto atribui uma qualificação ao objeto direto, mas, em alguns 
casos, pode também qualificar o objeto indireto 
 
3. Estudo e revisão de FUNÇÕES: 
 
I – NÚCLEO 
A palavra principal de um termo que encerra a essência de sua significação 
 
 
 
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49 
 
II – ADJUNTO ADNOMINAL 
É o termo de valor adjetivo que serve para especificar ou delimitar o significado de um NÚCLEO, 
em qualquer função em que este esteja. Tem sentido ativo quando introduzido por uma preposição. 
 
 
III – ADJUNTO ADVERBIAL 
É o termo da oração que indica uma circunstância do fato expresso pelo verbo ou intensifica o 
sentido do verbo, do adjetivo e do advérbio. 
 
 
 
2) Outros tipos 
ASSUNTO Falávamos sobre futebol. 
CONFORMIDADE Vivemos conforme a situação. 
INSTRUMENTO Ela o matou com uma faca. 
MEIO Iremos de carro. 
INTENSIDADE Maria Eduarda ficou muito triste. 
MATÉRIA A vela é feita de cera. 
OPOSIÇÃO Lutaremos contra a injustiça. 
COMPANHIA Fomos com Maria. 
CONCESSÃO Apesar da chuva, foi à praia. 
FINALIDADE Prepare-se para a festa. 
DÚVIDA Acaso ele entende mesmo de poema? 
NEGAÇÃO João não virá. 
 
 
 
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50 
 
IV – APOSTO 
É um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome a título de explicação 
ou de esclarecimento. 
 
 
V. VOCATIVO 
É um termo classificado à parte, pois não pertence ao sujeito nem ao predicado. É utilizado para 
realizar invocações, chamados. Deve ser colocado sempre entre vírgulas, no caso de aparecer no 
meio da oração, e seguido ou antecedido de vírgula, caso ocorra no início ou no fim de uma oração. 
 
 
VI. COMPLEMENTO NOMINAL 
É o termo que se liga a um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio, através de uma preposição, 
com a função de completar algum desses termos. O complemento nominal tem sempre sentido 
passivo. 
 
 
 
 
 
 
 
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51 
 
QUESTÕES SINTÁTICAS 
01. Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação sintática do sujeito da oração. 
A).“Não se Engane” — sujeito inexistente. 
B).“A ideia é orientar os pais” — sujeito implícito. 
C).“Não estou aqui para demonizar a TV” — sujeito elíptico. 
D).“São passiveis de Classificação Indicativa programas de TV” — sujeito desinencial. 
E).“Estão fora deste escopo as obras jornalísticas” — sujeito indeterminado. 
 
02. Analise as frases a seguir e assinale aquela em que o trecho sublinhado NÃO corresponde ao 
sujeito. 
A).O início da colonização de Vila Lângaro deu-se por volta de 1899. 
B).Estes pioneiros desmataram as terras. 
C).As primeiras famílias a colonizarem nossas terras foram os irmãos Lângaro. 
D).O município tem cerca de 2.230 habitantes. 
E).As culturas predominantes são o milho e a soja. 
 
03.Assinale a alternativa em que o sujeito da frase NÃO está sublinhado adequadamente. 
A).Elas fornecem decoração. 
B).A cultura ocidental ignora a violência contra as plantas. 
C).A principal hipótese para o fenômeno é que humanos tendem a prestar menos atenção nas 
plantas. 
D).Isso não ocorre com as plantas. 
E).O cientista francês acha que o caminho para reverter tal situação é aumentar o conhecimento. 
 
04. Com base no trecho “Avós e irmãos completam a banda”, retirado do texto, analise as 
assertivas abaixo: 
I. O sujeito da oração é classificado como composto. 
II. O verbo “completam” é um Verbo Transitivo Indireto (VTI). 
III. O predicado da oração é verbal. 
IV. A oração apresenta adjunto adnominal do sujeito. 
 
 
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Quais estão INCORRETAS? 
A) Apenas I e III. 
B) Apenas I e IV. 
C) Apenas II e IV. 
D) Apenas I, II e III. 
E) Apenas II, III e IV. 
 
05. No tocante às relações morfossintáticas, assinale a alternativa correta. 
A) Em “os jogadores japoneses voltaram para o vestiário”, o sujeito é composto, pois apresenta 
os substantivos “jogadores” e “japoneses” como núcleos. 
B) Em “os torcedores japoneses comemoraram do jeito que sabem”, o predicado organizado em 
torno do verbo “comemoraram” é nominal, pois esse verbo é de ligação. 
C) Em “Nas arquibancadas, viu-se o mesmo comportamento”, a expressão “Nas arquibancadas” 
é um adjunto adverbial de lugar. Como classe gramatical, é classificada como locução adverbial. 
D) Em “que um ex-almirante da Marinha americana, William H. McRaven, fez em 2014”, o sujeito 
é simples, pois possui como núcleo o adjetivo “americana”. 
E) Em “Assim que o juiz apitou o final da partida”, a oração apresenta como adjunto adnominal do 
sujeito o substantivo “juiz”. 
 
06. - Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica o número 
correto de orações que compõem o trecho a seguir, retirado do texto: “O mediador atua como uma 
pessoa imparcial que ajuda e facilita a conversa entre os dois lados, destaca os interesses de cada 
um e sai do conflito negociando soluções que são satisfatórias para ambos os lados”. 
A) 4. 
B) 5. 
C) 6. 
D) 7. 
 
 
 
 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
53 
 
07 – Na frase “Os imigrantes que chegaram ao Brasil há 140 anos criaram cultura própria, 
que os diferencia dos demais habitantes do país.” — em relação à classificação do sujeito, a 
oração há 140 anos é semelhante a qual das alternativas a seguir? 
A).Precisa-se de ajudantes. 
B).Vendem-se terrenos. 
C).Choveu ontem. 
D).Chegaram os imigrantes. 
E).Havíamos lido a história desse povo. 
 
08. – Tendo em vista o trecho “São os gols que qualquer um de nós pode marcar, em vez de apenas 
se sentar em frente à tevê para assistir aos gols dos outros”, retirado do texto, analise as assertivas 
abaixo: 
I. O fragmento apresenta três verbos e uma locução verbal. 
II. O vocábulo “para” é uma preposição essencial. 
III. Assim como “à”, o vocábulo “aos” foi formado por contração. Nesse último caso, a contração é 
da preposição “a” com o artigo definido “os”. 
IV. O trecho tem dois pronomes pessoais oblíquos. 
Quais estão INCORRETAS? 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas I e IV. 
C)Apenas II e III. 
D) Apenas III e IV. 
E) Apenas I, III e IV 
 
09. No tocante às relações morfossintáticas, assinale a alternativa correta. 
A) Em “Cabia o mundo”, a expressão “o mundo” é objeto direto, pois inicia sem preposição. 
B) Em “Seguimos vivos uns nos outros”, o sujeito é oculto, pois, por meio da conjugação verbal, 
percebemos que o verbo “seguimos” está conjugado na terceira pessoal do plural. 
C) Em “Queria poder agarrar a mão de cada um”, o sujeito é indeterminado, pois o compreendemos 
por meio da conjugação verbal presente na locução “queria poder”. 
D) Em “pai e mãe são nossos ídolos”, o predicado é nominal, porque apresenta o verbo de ligação, 
o qual é representado pela palavra “são”. 
E) Em “Cabiam diversas vozes, rimas, guitarras, violões”, o verbo é o termo “Cabiam”, o qual é 
classificado como transitivo direto (VTD). 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
54 
 
 
10. Da oração “A ISO 9000 é a série de normas mais famosas mundialmente” (l. 09), a parte 
sublinhada corresponde ao: 
A) Predicado nominal. 
B) Predicado verbal. 
C) Predicado verbo-nominal. 
D) Predicativo do sujeito. 
E) Predicativo do objeto. 
 
11. Assinale a alternativa que apresenta um sujeito oculto. 
A. “Se você tem uma maçã e eu tenho outra, (...)” (l. 02–03). 
B. “Costumo fazer isso nas minhas caminhadas matinais, (...)” (l. 11–12). 
C. “qualquer divergência de opinião tende a derivar para banimentos, (...)” (l. 21–22). 
D. “Nesse contexto, o ódio floresce, (...)” (l. 23). 
E. “(...) o ambiente das redes sociais está se transformando numa arena repleta de gladiadores e 
leões furiosos (...)” (l. 08–09). 
 
12. Assinale a alternativa que indica o número correto de adjuntos adnominais presentes no trecho 
a seguir, retirado do texto: “Esses aspectos sociais tornam o ambiente de trabalho acolhedor e 
agradável”. 
a) 3. 
b) 4. 
c) 5. 
d) 6. 
 
13. Em relação ao fragmento “(...) e apenas cinco são realmente íntimos”, é correto afirmar que: 
A. O núcleo do predicado é o termo “íntimos”. 
B. O sujeito da oração é composto. 
C. A oração não apresenta adjunto adverbial. 
D. O núcleo do sujeito é a palavra “apenas”. 
E. O termo “realmente” é complemento verbal. 
 
 Material produzido e elaborado pela professora Mari 
 
 
55 
 
14. viabilizou a criação do Conselho Nacional do Petróleo”, trecho retirado do texto, o termo 
sublinhado é classificado, quanto à predicação, como verbo: 
A. Transitivo direto. 
B. Transitivo indireto. 
C. Intransitivo. 
D. Bitransitivo. 
E. De ligação. 
 
15. Assinale a alternativa que indica o número do termo cuja função sintática é de predicativo do 
sujeito. A numeração corresponde ao termo sublinhado imediatamente anterior a ela. 
Quando as medidas (1) para evitar a propagação (2) do vírus (3) não são seguidas, a gestão da 
saúde pública (4) se torna ainda mais desafiadora (5). 
A. 1. 
B. 2. 
C. 3. 
D. 4. 
E. 5. 
 
 
 
 
 
56 
 
 
REGÊNCIA VERBAL 
 
1. VERBOS SEMPRE VTD 
 
 
2. VERBOS SEMPRE VTI 
 
 
3. REGÊNCIA DO QPAV 
3.1 Querer 
 
 
3.2 Pegar e Perdoar 
 
 
3.3 Aspirar 
 
 
3.4 Assistir 
 
 
3.5 Agradar 
 
 
3.6 Visar 
 
4. REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS IMPORTANTEs 
4.1. Implicar - No sentido de acarretar é VTD. 
 
 
 
4.2. Preferir - Preferir exige a prep. A: 
 
 
 
4.3. Ir, Voltar, Chegar, dirigir-se, retornar - Solicitam as preposições A ou DE ou 
PARA. 
 
 
57 
 
 
 
4.4. Morar, Residir, Estar situado (Residente, Sito) - Solicitam a preposição EM. 
 
 
 
4.5. Esquecer-se, Lembrar-se / Esquecer, Lembrar - Quando pronominais, solicitam 
a preposição DE. 
 
 
 
5. Verbos BITRANSITIVOS 
 
 
PRÁTICA - Analise a regência verbal abaixo das frases. 
1) Sua atitude não agradou______ professores 
2) Assistiremos ___________ apresentação dos alunos. 
3) Quero____ caderno no final da aula. 
4) Lembrava-se _____ livros didáticos de outrora. 
5) Visamos ______ aprovação neste concurso. 
6) Aquela mulher jamais perdoou _______ amante. 
7) Assisti _____ uma explicação ótima acerca da acentuação. 
8) Conhecemos _____ professor que namora _____ diretora. 
9) Eles aspiram ________ um bom ano. 
10) Visamos ________ vaga neste concurso. 
11) O professor procedeu ______ testes na última aula. 
12) O município pagou ____ professores em dia, neste mês. 
13) Sempre pago ____ faturas às quartas. 
 
58 
 
14) Fui _____ diretoria discutir alguns pontos. 
15) A professora quer ___ dedicação dos alunos. 
16) A professora quer ___ alunos sempre bem. 
17) Depois de cuidadoso exame, o diretor visou ____ notas. 
18) Os alunos não respeitaram ___ orientação da escola. 
19) Os professores visitaram _____ museu com os alunos. 
20) Aspiramos ____ um cheiro estranho na pracinha. 
 
 
REGÊNCIA / PRONOMES RELATIVOS 
 
 
OUTROS EXEMPLOS 
 
 
 
PRÁTICA: Utilize o pronome relativo adequado e analise a regência 
necessária. 
1. A apresentação ______ a professora assistiu em sala deixou-a contente. 
2. A escola, ____________ professores todos gostamos, será reformada. 
3. A sala ____________ sempre estudamos não está disponível hoje. 
4. A biblioteca ___________ iremos amanhã fica cerca de duas quadras daqui. 
5. O diretor, ________________ temos admiração, será homenageado. 
7. O refeitório ____________ merenda todos adoramos será ampliado neste ano. 
8. A professora ______________ aula você assistiu é minha esposa. 
9. A pedagoga ______________ a escola precisa muito será contratada amanhã. 
10. Um conhecimento elevado _______________ lutamos a todos deve ser debatido. 
 
59 
 
 
QUESTÕES DE REGÊNCIA 
1. Considerando-se o emprego da forma verbal “lembrei-me” (l. 09) e as 
diferentes regências do verbo “lembrar”, assinale a alternativa na qual a 
ocorrência desse verbo esteja 
A. Lembro que nós brincávamos naquele jardim. 
B. Lembro-me a hora de nosso encontro. 
C. Você lembra muito minha irmã. 
D. Lembre-se de buscar seus documentos. 
E. Lembrei ao meu irmão a promessa que me fez. 
 
2. Assinale a alternativa que, se escolhida para substituir “interligado” (l. 05), 
acarretaria necessidade de também substituir, na frase, a preposição que 
sucede esse vocábulo. 
 
A. Vinculado 
B. Conectado 
C. Associado 
D. Relacionado 
E. envolvido 
 
03. Acerca das lacunas situadas no terceiro parágrafo, considere as seguintes 
proposições destinadas a garantir a correta regência verbo-nominal: 
 
I. Se a primeira for preenchida com “a”, ficará incorreta. 
II. Se a segunda for preenchida com “de”, ficará incorreta. 
III. Se a terceira for preenchida com “de”, ficará correta. 
Quais estão corretas? 
A. Apenas I. 
B. Apenas III. 
C. Apenas I e II. 
D. Apenas I e III. 
E. Apenas II e III. 
 
60 
 
 
04. Sobre a frase: ‘Naziazeno tornou-se um personagem emblemático da literatura 
brasileira, demonstrando de forma fantástica as mazelas do cotidiano’, avalie as 
afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 
( ) A substituição do verbo tornar por transformar implica alteração de regência, 
necessitando, pois, da inserção de preposição. 
( ) A segunda oração do período representa uma oração reduzida de gerúndio. 
( ) Os vocábulos emblemático e mazelas, sem prejuízo à estrutura e ao sentido da 
frase, poderiam ser substituídos, respectivamente, por alegórico e lábeis. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A. V – V – V. 
B. F – F – F. 
C. F – F – V. 
D. V – V – F. 
E. F – V – F. 
 
05. Assinale a alternativa INCORRETA quanto às possibilidades de alterações nos 
verbos do seguinte trecho do texto: “Outro tema que envolve a estátua do 
Laçador trata da localização do monumento. Uma mudança chegou a ser 
discutida em 2019, mas, segundo Manuela, “por enquanto a mudança está 
mais no campo de especulação”. 
A) A substituição de envolve por aborda não enseja outras alterações para manter acorreção do texto. 
B) A substituição de trata da por refere-se à manteria a correção do texto. 
C) A mudança de a ser discutida por à discussão não acarretaria erro ao texto. 
D) A substituição de está por atém-se preservaria a correção do texto. 
E) A substituição de está por restringe-se exigiria mudança de preposição na 
sequência. 
 
06. Assinale a alternativa que poderia substituir corretamente a expressão sublinhada 
na linha 11 do texto. 
“Sua fama recém-descoberta rapidamente a fez embarcar ‘numa viagem bonita e 
misteriosa, em que ganhava uma quantia realmente impressionante de dinheiro’". 
A) em cujo. 
B) no cujo. 
 
61 
 
C) onde. 
D) no qual. 
E) na qual. 
 
07. A lacuna tracejada da linha é corretamente preenchida por: 
“Sentir-se invisível é uma das dores mais cruéis __ que um ser humano pode ser 
submetido.” 
A) a 
B) com 
C) para 
D) de 
E) até 
 
08. Assinale a alternativa que preenche as lacunas das linhas abaixo, correta e 
respectivamente. 
O médico alemão Samuel Hanehmann criou a homeopatia no início do século 19 como 
uma alternativa razoável ____ medicina convencional da época, cuja terapia mais 
comum era a sangria: abrir cortes nos doentes na esperança ____ a hemorragia 
reestabelecesse o equilíbrio aos fluidos corporais. a pílula homeopática nessa diluição 
teria que ter o diâmetro equivalente ____ distância entre o Sol e a Terra [149,6 
milhões de quilômetros]” Não é à toa, no entanto, que a homeopatia se popularizou: 
entre sangrar até ____ morte e ingerir algumas gotas de água ou álcool. 
A. da – que – a – à 
B. à – de que – à – a 
C. a – da qual – da – a 
D. à – da qual – a – à 
E. para a – que – da – a 
 
09. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas 
pontilhadas das linhas 10, 18 (duas ocorrências) e 24. 
Através dos Museus, épossível que os visitantes tenham uma maior interação com a 
realidade ........... vivem. O Dream land Museu de Cera de Gramado é uma terra de 
sonhos e fantasias, .......... visita levará o turista a um mundo mágico ......... tudo é 
possível. Em 2008, num projeto arrojado, foram empenhados esforços para a 
reconstrução, não só do prédio, ............ conserva as mesmas peculiaridades, como 
também do acervo interno 
 
62 
 
A) em que – cuja – em que – o qual 
B) que – cuja a – que – o qual 
C) em que – cuja a – que – no qual 
D) que – cuja a – que – que 
E) em que – cuja – em que – do qual 
 
10. a expressão “dizia respeito” é seguida de uma preposição “a”, em virtude de sua 
regência. Analise as frases a seguir e assinale a alternativa cuja lacuna poderia ser 
preenchida pela mesma preposição. 
A) Ele visava _____ os documentos no local reservado para sua assinatura. 
B) Ele visava ____ o cargo máximo da carreira. 
C) Ele aspirou _____ o perfume da flor. 
D) Esqueci-me _____ os fatos desagradáveis do dia. 
E) Interessei-me ____ esta pesquisa. 
 
CRASE 
1. PRINCÍPIO GERAL 
 
EXEMPLOS 
 
2. Crase com os pronomes demonstrativos: 
AQUELE (S), AQUELA (S), AQUILO. 
 
 
3. Nomes de lugar. 
VOLTEI DE = A VOLTEI DA = À 
 
 
 
63 
 
4. “A” ou “HÁ” 
 
 
5. CRASE FACULTATIVA 
 
 
6. Crase com “A QUE” “A DE” 
 
 
7. Crase com as palavras “TERRA”, “CASA’’ e “DISTÂNCIA” 
 
 
8. Palavras como “MODA” podem funcionar ocultamente para efeitos da 
crase. 
 
 
9. Crase diante de PARTES DO DIA e HORA 
 
IMPORTANTE! 
O acento indicativo de crase é usado nas expressões adverbiais, nas locuções 
prepositivas e conjuntivas de que participam palavras femininas: 
à tarde à chave às escondidas 
à noite à escuta à sombra de 
à direita à deriva à exceção de 
 
64 
 
Às claras às turras à força de 
Às avessas às moscas à frente 
à toa à beça à esquerda 
Às vezes às ocultas à revelia 
à luz à larga às ordens 
Às escondidas à medida que à procura de 
à imitação de à proporção que à semelhança de 
 
10. Locuções com DOIS núcleos (paralelismo) 
 
 
 
PRÁTICA - Use a crase quando necessário. 
1. O diretor pediu motivação ___ turmas de anos iniciais. 
 
2. Deve-se assistir ____ aulas para entender ___ matéria. 
 
3. Durante __ explicação o aluno fica ___ espera do melhor. 
 
4. Não mostre suas fraquezas __queles que não ___ admiram. 
 
5. O respeito ___ nossa equipe de professore é espetacular. 
 
6. Logo mais chegaremos ___ casa da praia. 
 
7. Jéssica já encontrou ____ casa dos sonhos, e ____ comprou. 
 
8. Todas ____ vezes que te vejo, fico ___ pensar em nós. 
 
9. É preciso combater ___quele descaso com ___ educação. 
 
10. Foram ditas palavras pesadas ___ Vossa Excelência e ____ ela. 
 
65 
 
 
11. Pretendo chegar hoje ___ uma hora da tarde __quela escola. 
 
12. Não retornaremos ___ Europa, tampouco ____ Roma antiga. 
 
13. Não fiquei ____ uma distância boa, mas assisti ___ toda peça. 
 
14. Peça __ diretoria as novas fichas dos alunos durante ___ tarde. 
 
15. Os funcionários aderiram ___ outra movimentação de protesto. 
 
16. Maitê escreve seus poemas ___ Mario Quintana. 
 
17. Não deixe de ir ____ terra de seus avós, neste ano. 
 
18. Preferimos português ____ matemática. 
 
19. A diretora liberou os alunos da 5ª ___ 8ª série mais cedo de hoje ____ sexta. 
 
20. A prova ___ que responderemos exigirá ___ concentração de todos. 
 
 
 
QUESTÕES DE CRASE 
1. A respeito do uso da crase, assinale a alternativa que completa, correta e 
respectivamente, as lacunas das linhas abaixo. 
Os cientistas queriam verificar como se relacionava o grau de atividade mental com o 
declínio cognitivo associado ___ idade. Seja como for, a essência da questão do estudo 
é que uma maior atividade mental não está associada ___ um atraso no declínio 
cognitivo em etapas mais tardias da vida. Em outras palavras, ___ medida que a idade 
foi reduzindo as habilidades cognitivas, tanto os voluntários ativos mentalmente como 
os passivos sofreram um declínio intelectual 
A. à – a – à 
B. à – à – à 
C. a – a – à 
D. a – à – a 
E. à – à – a 
 
 
 
 
66 
 
 
2. No que tange ao uso da crase, assinale a alternativa que preenche, correta e 
respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 04, 17, 26 e 28. 
O termo está mais associado ... questão ambiental, mas ele é um conceito 
tridimensional. 
Em relação ... limpeza, 62% aceitariam pagar mais caro por produtos menos 
agressivos ao meio ambiente. 
Enquanto 54% o fariam caso as empresas estivessem ligadas ... problemas ambientais 
Fora de casa, 46% se interessam por informações sobre ... práticas sustentáveis das 
empresas em que trabalham e sugerem mudanças. 
A) à – à – a – as 
B) à – à – à – as 
C) a – a – à – às 
D) a – a – a – as 
E) à – a – à – às 
 
3. Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que 
completa, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 19, 21 e 32. 
O impacto psicológico de precisar brigar por trabalho, associado ___ onda de 
competição, foi suficiente para Zollman abandonar o estilo de vida de influenciadora 
e voltar ao oposto: um trabalho tradicional das 9 ___ 17 horas. Por outro lado, as 
empresas estão se tornando cada vez mais cautelosas quanto ___ seleção de talentos 
influenciadores 
A) à – às – à 
B) à – as – à 
C) à – as – a 
D) a – as – à 
E) a – às – a 
 
 
 
 
 
67 
 
4. Analise as afirmações que seguem sobre as regras do uso da crase: 
I.–.Na lacuna da frase Pouquíssimos países oferecem assistência médica gratuita __ 
toda população.,diante do pronome ‘toda’, apenas há condições para o uso da 
preposição ‘a’. 
II.–.Na frase Eu fraturei a mandíbula durante uma viagem __ Pernambuco., a lacuna 
ficaria corretamente preenchida por ‘à’, visto haver condições para uso da crase após 
palavras femininas como ‘viagem’. 
III.–.A lacuna da frase E isso tem __ ver, sim, com corrupção e má gestão. não poderia 
ser preenchida com ‘à’,visto que, na sequência, há um verbo no infinitivo (‘ver’). 
Quais estão corretas? 
A).Apenas I. 
B).Apenas II. 
C).Apenas I e II. 
D).Apenas I e III. 
E).Apenas II e III. 
 
5. Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que 
preenhe, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 09, 18 e 19. 
O ambiente das redes sociais está se transformando numa arena repleta de 
gladiadores e leões furiosos ..... espera de vítimas incautas. Tudo porque nossa 
amizade, longeva e sólida, nos torna impermeáveis ..... cultura do cancelamento – 
hoje uma das maiores ameaças à liberdade de expressão. Sim, pois o verbo cancelar 
já não se resume ..... tornar algo sem efeito ou a excluir das nossas relações aqueles 
que pensam de forma diferente 
A) a – à – a 
B) à – a – à 
C) a – a – à 
D) à – à – a 
E) à – à – à 
 
 
 
 
68 
 
6. Relativamente ao uso do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que 
completa as lacunas, na ordem em que aparecem, das frases abaixo. 
I.–.O professor Robert Waldinger tratou de responder __ essa pergunta. 
II.–.As revelações mais significativas, referentes __ felicidade, não diziam respeito __ 
dinheiro, nem fama, nem __ trabalhar mais e mais na busca de seus objetivos. 
III.–.Chegou-se, então, __ algumas conclusões interessantes 
A).a – à – a – a – a 
B).à – à – à – a – à 
C).à – a – a – à – à 
D).à – à – à – a – a 
E).a – a – a – à – à 
 
7.Considerando a necessidade do uso da crase, assinale a alternativa que completa, 
correta e adequadamente, as lacunas pontilhadas das linhas 01, 08, 15 e 42. 
Discussões como .... de quem nasceu primeiro, o ovo ou a galinha, costumam ser uma 
baita perda de tempo. 
Não é uma simples questão de em qual ponto começar ... desenhar o círculo. 
Mason defende que o governo mantenha as políticas de incentivo ... produção, com 
os juros baixíssimos. 
Segundo Mason, a adoção de inovações que favoreçam ... produtividade só vai ocorrer 
em larga escala quando os salários forem altos 
A) a – a – a – a 
B) a – a – à – a 
C) à – à – à – a 
D) à – a – à – a 
E) a – à – à – à 
 
 
 
 
 
 
 
69 
 
 
8. – Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que 
preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 02, 09, 10 e 
14. 
Amigo de rede social, como todos sabemos, está sempre ........ um clic do 
cancelamento. 
Estados Unidos indica que o número ideal de amigos, para uma pessoa sentir-se 
acolhida e feliz, varia de três ........ seis. 
É bem conhecida ........ teoria do antropólogo Robin Dunbar que estabelece em 150 o 
número de amizades. 
...... vezes, esses últimos chegam mais perto do nosso coração do que nossos próprios 
familiares. 
A) à – à – a – Às 
B) a – a – a – Às 
C) a – a – à – As 
D) à – à – à – As 
E) a – à – a – Às 
 
9. Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que 
preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 03, 13 e 32. 
Fezes humanas serviam de esterco, e esse esterco ocasionava ___ reprodução de 
parasitas. 
O período quente medieval (950-1250), época em que a temperatura foi semelhante 
___ do século XX, rendeu boas colheitas. 
havia a teoria dos miasmas, que dizia que doenças podiam ser contraídas pelo ar 
contaminado, fedorento – como pântanos, cemitérios, latrinas e, importante, pessoas 
doentes, o que leva ___ ideia de contágio. 
A) a – à – à 
B) a – a – à 
C) à – à – à 
D) à – a – a 
E) à – à – a 
 
 
70 
 
10. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas 
tracejadas das linhas 03, 05, 09, 22 e 33. 
L.03 Agora, alguns acreditam que a tecnologia seja semelhante ___ indústria do 
tabaco. 
L.05 mas todos sabem os estragos que causa ___ pessoas. 
L.09 Há três críticas primordiais ___ grandes companhias tecnológicas; 
L.22 A segunda crítica ___indústria da depressão é da que está viciando as pessoas. 
L.33 impor condições especiais ___ desleais a criadores de conteúdos e concorrentes. 
 
A. a – as – as – a – a 
B. a – às – às – a – à 
C. à – às – as – à – à 
D. a – as – as – à – à 
E. à – às – às – à – a 
 
 
VOZES DO VERBO 
 
1.Ativa 
 
 
 
2. Passiva 
 
 
 
3. Reflexiva 
 
 
 
 
 
 
 
71 
 
 
Exemplos de VOZ ATIVA 
A) 
 
 
B) 
 
 
C) 
 
 
D) 
 
 
E) 
 
ATENÇÃO! 
 
 
 I – Reconhecimento e construção da passiva ANALÍTICA 
 
 
INVERSÃO DE VOZES (PASSIVA – ATIVA) 
 
 
 
 
 
72 
 
 
 
EXEMPLOS 
II – Reconhecimento e construção da passiva SINTÉTICA 
 
 
INVERSÃO DE VOZES (SINTÉTICA - ANÁLITICA) 
 
 
III – Reconhecimento e construção da VOZ reflexiva 
 
 
QUESTÕES DE VOZES VERBAIS 
1.Assinale a alternativa cuja conversão da frase “O tema sustentabilidade ganha cada 
vez mais espaço” (l. 01) para a voz passiva está correta. 
A. Cada vez mais espaço o tema sustentabilidade ganha. 
B. Cada vez mais espaço terá sido ganho pela temática da sustentabilidade. 
C. A sustentabilidade é um tema que tem muito espaço. 
D. O espaço da sustentabilidade é um tema que ganha muito. 
E. Cada vez mais espaço é ganho pelo tema sustentabilidade. 
 
 
 
 
73 
 
2. Quanto às vozes verbais e sua conversão na frase “A acreditação é dada para um 
escopo” (l. 29-30), analise as seguintes afirmações, assinalando V, se verdadeiras, ou 
F, se falsas. 
( ) “Deu-se a acreditação para um escopo” é a sua conversão correta para a voz 
passiva sintética ou pronominal. 
 ( ) Ela é formada pelo verbo auxiliar “ser” (na forma verbal “é”) seguido do particípio 
do verbo principal “dar”, figurando, assim, na voz ativa analítica. 
( ) A utilização do pronome apassivador “se” na frase em questão também 
possibilitou sua passagem incólume para a voz reflexiva. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A. V – V – F. 
B. V – F – F. 
C. F – V – V. 
D. F – F – F. 
E. V – V – V. 
 
3.Assinale a alternativa que apresenta o trecho “A atenuação do vírus foi realizada 
pelo Instituto Nacional de Alergia e Doenças Infecciosas dos Estados Unidos (NIAID), 
um dos parceiros do Butantan na iniciativa” transcrito corretamente na voz ativa, sem 
alterações de sentido. 
A. A atenuação do vírus foi realizada pelo Butantan, um dos parceiros do Instituto 
Nacional de Alergia e Doenças Infecciosas dos Estados Unidos (NIAID) na iniciativa. 
B.O Instituto Nacional de Alergia e Doenças Infecciosas dos Estados Unidos (NIAID), 
um dos parceiros do Butantan na iniciativa, foi realizado a atenuação do vírus. 
C. O Butantan realizou a atenuação do vírus em parceria com o Instituto Nacional de 
Alergia e Doenças Infecciosas dos Estados Unidos (NIAID). 
D. O Instituto Nacional de Alergia e Doenças Infecciosas dos Estados Unidos (NIAID), 
um dos parceiros do Butantan na iniciativa, realizou a atenuação do vírus. 
E. (NIAID), onde foi realizada a atenuação do vírus, é parceiro do Butantan na 
iniciativa. 
 
 
 
 
 
74 
 
 
04. Dentre as frases abaixo, apenas uma admite a passagem da voz ativa para a 
passiva. Assinale-a 
 A. José conseguiu uma bolsa em uma escola particular... (l.11-12). 
 B. No Brasil, são alunos como José que querem ser professores... (l.16). 
 C. Os dados mostram que a profissão é... (l.17-18). 
 D. o percentual cai para... (l.20). 
 E. Quero ser esse professor... (l.30). 
 
05. Como fica a correta redação do trecho a seguir, retirado do texto, se for passado 
para a voz ativa? 
Você percebe que foi derrotado pela memória no almoço de domingo... 
A- Você é percebido que foi derrotado pela memória no almoço de domingo... 
B- A memória percebe que o derrotou no almoço de domingo... 
C- Você percebe que a memória foi derrotada no almoço de domingo... 
D- Pela memória, no almoço de domingo, você percebe que foi derrotado... 
E- Você percebe, no almoço de domingo, que a memória o derrotou... 
 
06. Assinale a alternativaem que a oração sublinhada no período a seguir é 
corretamente transposta para a voz passiva, preservando o tempo verbal. 
Muitas notícias falsas, propagadas por grupos contrários à vacinação, vêm se 
espalhando pela internet e nas redes sociais, afirmando que as vacinas causariam 
autismo, esclerose múltipla e até morte súbita, por exemplo. 
A- vêm sendo espalhadas pela internet e nas redes sociais. 
B- têm se espalhado pela internet e nas redes sociais. 
C- espalharam-se pela internet e nas redes sociais. 
D- têm sido espalhadas pela internet e nas redes sociais. 
E- são espalhadas pela internet e nas redes sociais. 
 
 
 
 
75 
 
 
07. Assinale a alternativa que mostra a conversão correta para a voz passiva sintética 
(ou pronominal) da frase “A invisibilidade é rompida por meio de uma visibilidade que 
marginaliza”, que está na voz passiva analítica: 
A- A invisibilidade põe-se a romper por meio de uma visibilidade que marginaliza. 
B- Uma visibilidade que marginaliza faz romper a invisibilidade. 
C- Se rompe por meio de uma visibilidade que marginaliza a invisibilidade. 
D- Rompe-se a invisibilidade por meio de uma visibilidade que marginaliza. 
E- Por meio de uma visibilidade que marginaliza é que se rompeu a invisibilidade. 
 
08.-Assinale a alternativa que apresenta a correta passagem do período a seguir para 
a voz ativa. 
Um dia, a população desse macaco foi dividida por uma barreira geográfica, talvez um 
lago. 
A- Um dia, por uma barreira geográfica, talvez um lago, a população desse macaco 
dividiu-se. 
B- Um dia, a população desse macaco divide-se por uma barreira geográfica, talvez 
um lago. 
C- Um dia, uma barreira geográfica, talvez um lago, tenham dividido a população 
desse macaco. 
D- A população desse macaco, um dia, dividiu-se por uma barreira geográfica, talvez 
um lago. 
E- Um dia, uma barreira geográfica, talvez um lago, dividiu a população desse macaco. 
 
09. A ação verbal destacada na frase “O mendigo QUEIMOU-SE ao esquentar sua 
comida. ”, está na mesma voz verbal que em: 
A- Alugam-se casas para temporada de verão. 
B- Vive-se muito bem no campo sulino. 
C- A criança machucou-se ao brincar com a faca. 
D- Consertam-se bicicletas no centro da cidade. 
 
 
 
76 
 
 
10. Assinale a alternativa que faz a correta passagem de voz passiva para ativa da 
seguinte oração do texto. 
Em 2007, um relâmpago com 321 km de largura foi registrado no estado de 
Oklahoma... 
A. Registrou-se, em 2007, um relâmpago com 321 km de largura no estado de 
Oklahoma... 
B. Em 2007, no estado de Oklahoma, registraram um relâmpago com 321 km de 
largura... 
C. Em 2007, o estado de Oklahoma registrou um relâmpago com 321 km de largura... 
D. Em 2007, registraram-se, no estado de Oklahoma, um relâmpago com 321 km de 
largura... 
E. No estado de Oklahoma, em 2007, houve registro de um relâmpago com 321 km 
de largura... 
 
 
CONCORDÂNCIA NOMINAL 
1. Regra Geral 
O artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo concordam em gênero e número 
com o substantivo a que se referem. Dessas classes gramaticais, a única que 
apresenta alguns problemas de concordância é o adjetivo. 
 
2. Concordância do Adjetivo 
 
2.1. Adjetivo Anteposto aos Substantivos 
🡺 Concorda com o mais próximo. 
Atenção: 
 
 
 
77 
 
2.2. Adjetivo Posposto aos Substantivos 
🡺 Concorda com o mais próximo ou vai para o masculino plural, concordando com 
ambos. 
 
 
 
3. Casos particulares 
3.1. Nas expressões é bom, é preciso, é proibido, o adjetivo ficará invariável, 
quando o sujeito não estiver determinado. 
 
 
 3.2. Anexo, obrigado, quite, mesmo, próprio, incluso concordam com o termo 
a que se referem. 
 
 
3.3. Em anexo, menos e alerta são advérbios, portanto tais termos são invariáveis. 
 
 
3.4. Meio, quando for adjetivo, concorda com o SUBSTANTIVO a que se refere. 
Nesse caso, significa “metade”: Ficará invariável quando for advérbio. Nesse caso, 
significa “um pouco”, “mais ou menos”: 
 
 
 
 
 
78 
 
 
3.5. Bastante é variável quando for adjetivo. Nesse caso, acompanha um 
substantivo. Quando for adverbio, fica invariável. 
 
 
 
CONCORDÂNCIA VERBAL 
1. Verbos impessoais🡺 Há verbos que não têm sujeito. É o caso dos verbos 
impessoais 
 1.1. HAVER – no sentido de existir 
Ex.: Houve poucos interessados na vaga de emprego. 
Obs.: Caso forme locução com outro verbo, a impessoalidade do verbo haver o 
contaminará. 
Exs.: Deverá haver mais aulas extras. 
Pode haver algumas modificações. 
ATENÇÃO: Nem sempre o verbo haver é empregado no sentido de EXISTIR. 
Ex.: As turmas já haviam recebido a notícia da prova. 
 
1.2 FAZER – indicando tempo, temperatura. 
Ex.: Faz meses que não venho aqui. 
 Hoje fez 40 graus às 9 horas. 
 
Obs.: Formando locação com outro verbo. A impessoalidade do verbo FAZER passará 
para o outro. 
Ex.: Amanhã vai fazer oito anos que gabaritei o concurso. 
 
EXEMPLOS 
 
 
 
 
 
79 
 
 
1.3 ser + HORAS / DATAS / DISTÂNCIA 
 
 
2. VERBOS PESSOAIS – 
Regra Geral 🡺 O verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa. 
 
 
 1.2 VERBO + SE 
A) Concordância na PASSIVA SINTÉTICA 🡺 Quando o verbo vier 
acompanhado da partícula se, haverá sujeito e com ele será feita a 
concordância, se for passiva sintética ou pronominal. 
Observe os exemplos: 
 Fazem-se consertos. 
 Vende-se um carro. 
 Vendem-se três carros. 
 Consertam-se máquinas de lavar. 
 
B) ATENÇÃO 🡺 Não haverá concordância, se o termo que acompanha o 
verbo for preposicionado (objeto indireto) ou se o verbo for 
intransitivo. Nesses casos, temos o sujeito indeterminado. 
 
Exemplos: 
 Necessita-se de novos servidores. 
 Lê-se muito pouco nas escolas. 
 Assistiu-se à aula atento. 
 
 
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EXERCÍCIOS 
Preencha as lacunas. 
1. ____________________________ à população os desvios milionários. (denunciou-
se / denunciaram-se) 
2. Ontem se ________________ os últimos criminosos. (prendeu / prenderam) 
3. _____________________ a questões polêmicas. (Procede-se / Procedem-se) 
4. _________________ os verdadeiros responsáveis. (descobriu-se / descobriram-
se) 
5. Atualmente, não _____________________ às leis como deveriam. (se obedece / 
se obedecem) 
6. ________________________ para Leis mais antigas. (Apelou-se / Apelaram-se) 
7. É necessário que se _________________ as questões para aprofundamento. (faça 
/ façam) 
8. __________ do Ipiranga as margens plácidas retumbantes (ouviu-se/ ouviram-se) 
9. Nessa clínica se ___________________ com amor os paciente. (trata – tratam) 
10. __________ atentamente às aulas e depois ____________ calmamente as 
questões (assistiu-se / assistiram-se – se resolveu / se resolveram) 
 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
01. Na frase retirada do texto “O amor chegou contando histórias de superação e 
causos mirabolantes, curvas fechadas, longas retas e muretas, chegou com pressa, 
chegou veloz”, se a palavra “amor” fosse flexionada no plural, quantas outras palavras 
precisariam ter a escrita modificada para garantir a correta concordância verbo-
nominal? 
A) Duas. 
B) Três. 
C) Quatro. 
D) Cinco. 
E) Seis. 
 
 
 
 
81 
 
 
02. Observe o fragmento retirado do texto: “Assim que o juiz apitou o final da partida, 
os torcedores japoneses comemoraram do jeito que sabem: sem exaltação frenética, 
e sim com as boas maneiras que trouxeram de casa”. 
Se a palavra “torcedores” fosse flexionada no singular, quantas outras palavras 
precisariam ser modificadas para garantir a correta concordância verbo-nominal? 
A) 3. 
B) 4. 
C) 5. 
D) 6. 
E) 7. 
 
 
03. Caso na frase: “Os mariscos eram uma preocupação especial, porque, no caso 
deles, ao contrário dos peixes, comemos o animal inteiro – estômago, microplásticos 
e tudo” (l. 04-06), a palavra mariscos fosse passada para o singular, quantos outros 
vocábulos deveriam sofrer alteração no período para fins de concordância? 
A) Um. 
B)