Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa 03

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
POLIANA PEREIRA DA SILVA DE OLIVEIRA
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
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Questão
001 Os estudos sobre a aquisição da linguagem evidenciam que a linguagem vai sendo
constituída pouco a pouco desde o nascimento e sua aquisição exige a coordenação de
várias funções e aptidões, bem como a intervenção de diferentes órgãos. Sobre esse
processo, é CORRETO afirmar:
A) A aquisição da linguagem não sofre influência de fatores neurológicos e cognitivos
B) A aquisição da linguagem não é afetada por fatores sociais e culturais.
C) A aquisição da linguagem é independente dos progressos do desenvolvimento
psicomotor e da evolução cognitiva.
D) Fatores relacionados com o tipo de vínculo entre pais e filhos não interferem na
aquisição da linguagem.
X E) A aquisição da linguagem vincula-se à evolução e à maturação cerebral e ocorre com
base na coordenação dos órgãos bucofonatórios.
Questão
002 A oralidade na literatura deve seguir dois caminhos é correto dizer que
A) Ao discurso e as regras gramaticais.
B) Um deles é o uso de expressões da norma culta em registros simples da oralidade e
que está ligada ao contexto da fala e outro relacionada à escrita.
C) Somente ao uso da gramática normativa e a escrita correta das palavras.
X D) Um deles é o uso de expressões coloquiais em registros clássicos da oralidade que está
ligada diretamente ao léxico e outra é o discurso aleatório que ajuda na articulação da
narrativa, podendo usar forma de diálogos diretos e indiretos de modo geral.
E) Todas as alternativas são corretas.
Questão
003 Aprender a olhar para os desenhos infantis, visando poder ver as diferenças de
percurso e pensar em intervenções para ampliar possibilidades gráficas, implica
também conhecer as diferentes pesquisas efetuadas por especialistas nessa área. Entre
vários pesquisadores, Luquet foi “[...] o primeiro a distinguir as grandes etapas do
grafismo infantil [...]”, diz Mèredieu (1974, p. 22).
 
Com relação à etapa Realismo intelectual de Luquet, é CORRETO afirmar que:
A) nessa etapa, o desenho não representa o que não é visível de um ponto de vista
particular. Há uma busca de proximidade com a realidade
B) essa fase se caracteriza pela incapacidade sincrética demonstrada pela criança. Os
elementos do desenho são justapostos e não se coordenam num todo
C) nesse período, a criança representa somente os elementos visíveis com perspectiva e
segundo um plano de conjunto.
D) nessa fase, a criança rabisca e descobre, ao rabiscar, um significado para aquilo que
faz, ou seja, reconhece formas no que rabisca, sem uma intenção anterior
X E) esse período caracteriza-se pelo fato de que a criança desenha não aquilo que vê, mas
aquilo que sabe sobre o objeto ou o que ela imagina que seja
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Questão
004 Indique se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F) no que se refere ao
desenvolvimento da linguagem oral.
( ) A criança não precisa compartilhar suas experiências para adquirir a linguagem oral.
( ) Narrar é explorar o mundo e estruturar histórias por meio das conversas.
( ) A construção do discurso dispensa que as crianças se lembre de fatos do passado,
basta narrar o presente.
( ) O adulto pode fazer intervenções verbais durante a narração da criança.
( ) À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha
características diferentes.
Assinale a alternativa correspondente à sequência correta de preenchimento dos
parênteses.
A) V, V, F, V, V.
B) V, F, V, F, F.
X C) F, V, F, V, V.
D) F, F, V, V, V.
E) V, V, V, F, F.
Questão
005 Letramento é definido por Soares (2000, p.2) como “[... ] o estado em que vive o
indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais de leitura que
circulam na sociedade em que vive [...]. ” Com base na definição apresentada, é
CORRETO afirmar que:
X A) Letramento é um processo de orientação sistemática da leitura e da escrita.
B) Letramento significa a convivência do aluno com muitos materiais escritos.
C) Letramento refere-se às habilidades de uso da escrita em várias situações.
D) Letramento é a relação entre oralidade, leitura e escrita.
E) Letramento consiste na leitura de palavras e de diferentes gêneros textuais.
Questão
006 A escola tem que enfrentar os desafios para transformar o ensino da leitura e da
escrita, de modo a formar praticantes da leitura e da escrita, segundo Lerner (2002). A
autora refere-se à formação de leitores que:
A) se mostrem interessados pelas atividades de sala de aula, demonstrando domínio da
leitura de diferentes tipos de textos, nas diversas disciplinas
B) Sejam capazes de ler um texto selecionado por alguém de seu convívio, em casa ou em
outros ambientes, nos quais têm a oportunidade de estabelecer contatos sociais.
C) leiam fluentemente textos indicados pela professora, em sala de aula, mostrando
compreensão por meio de respostas corretas às questões formuladas sobre o texto que
leram.
X D) Saibam escolher o material escrito adequado para buscar a solução de seus problemas
e sejam desejosos de embrenhar-se em outros mundos possíveis, por meio da literatura
E) Se mostrem capazes de se apresentar em festas escolares lendo o texto que lhes foi
destinado, de forma expressiva
Questão
007 Todas as alternativas abaixo estão relacionadas ao significado do letramento. Marque a
alternativa incorreta.
A) Práticas sociais de leitura e de escrita;
B) Interação intensa e diversificada da criança com práticas e materiais reais de leitura;
X C) Ênfase na codificação das letras;
D) Desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da escrita e da
leitura em práticas sociais;
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E) Identificação e uso adequado das diferentes funções da escrita e dos diferentes
portadores de texto.
Questão
008 Segundo Piaget, Vygotsky e Luria defendiam que aquisição da linguagem na infância
estabelece duas conexões são elas 
A) Todas as alternativas são corretas
B) Alfabetização e Letramento.
X C) Filogênese e Ontogênese
D) Expressão Corporal e visual.
E) Sociais e culturais.