História e Historiografia Medieval Ocidental

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Questão 1/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Leia a citação:
“Nesse momento [durante o século XIX,] de afirmação dos estados nacionais burgueses, estabeleceu-se uma nostalgia que fez da Idade Média o momento de origem das nacionalidades, época das tradições, da vitalidade dos povos e de heróis virtuosos, como a santa Joana d’Arc, alçada a mito nacional na França.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, Douglas Mota Xavier de; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História e Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2022, p. 4.
De acordo com a passagem referida, mudanças ocorridas no século XIX foram expressas em um movimento intelectual/artístico do período que alterou a visão acerca do período medieval. Conforme o conteúdo do Tema 2 (O século XIX: nostalgia e identidade nacional) da Rota de Aprendizagem da Aula 1, a alternativa que apresenta o nome deste movimento é:
	
	A
	Realismo
	
	B
	Romantismo
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Impressionismo
	
	D
	Renascimento
	
	E
	Cubismo
Questão 2/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Leia o fragmento de texto:
“Assim, podemos afirmar que as etnias não são fenômenos objetivos e que os limites étnicos nunca são estáticos, tornando-se ainda mais dinâmicos e flexíveis em contextos de migração [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em LIMA, Douglas Mota Xavier de.; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História e Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 7
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem da aula 2, tema 2 - História E Historiografia Medieval Ocidental sobre o contexto migratório europeu entre os séculos III e IV, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Os bárbaros compunham grupos multiétnicos no contexto migratório dos séculos III e IV, quando formou-se certa identidade a partir do contato com outras culturas.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Houve uma origem e uma unidade étnica estável do que chamamos de bárbaros ao longo dos séculos III e IV.
	
	C
	A identidade romana foi um processo de formulações identitárias em constante mutação.
	
	D
	Os povos bárbaros podem ser circunscritos a partir de relatos de origem e núcleos de tradições comuns, como ritos e cosmogonias igualmente homogêneas.
	
	E
	Com base nos atuais conhecimentos sobre o tema, podemos aferir de maneira definitiva a linhagem evolutiva, étnica e cultural de cada grupo que compunha os chamados povos bárbaros.
Questão 3/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Observe o fragmento a seguir:
“A história do cristianismo foi marcada por inúmeras heresias e, no primeiro milênio, os principais temas de cisão foram a natureza de Cristo e a Trindade, ou seja, a discussão sobre a unidade, igualdade ou subordinação do Filho em relação ao Pai e, noutra fase de disputas teológicas, do Espírito Santo em relação ao Pai e ao Filho”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, Douglas Mota Xavier de; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 2. História e Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2022, pp. 13-14.
Após ter lido o trecho referenciado, e conforme o Tema 4 (A organização da Igreja) da Rota de Aprendizagem da Aula 2, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome de uma heresia cristológica corrente na Idade Média.
	
	A
	Islamismo
	
	B
	Judaísmo
	
	C
	Monofisismo
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Paganismo
	
	E
	Catolicismo
Questão 4/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Leia o fragmento de texto:
“Nesse contexto, em 754, foi estabelecida uma aliança entre a monarquia dos francos e o papado a fim de garantir a defesa da Igreja contra as investidas lombardas.”
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em LIMA, Douglas Mota Xavier de.; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História E Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 9.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 - História E Historiografia Medieval Ocidental sobre a aliança entre os francos e o papado a partir do século VIII, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Pepino foi legitimado por Constantinopla e a realeza franca passou a receber a unção, à maneira dos reis do Antigo Testamento, elemento que conferiu sacralidade à monarquia dos francos perante à Igreja Ortodoxa.
	
	B
	Para os francos, tal aliança representou uma importante legitimidade através da sacralidade à monarquia, enquanto que para o papado significou uma demarcação de seu poder no Ocidente e autonomia de Constantinopla.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Para o papado, a aliança com os francos foi igualmente decisiva por permitir o rompimento dos laços com o imperador romano em Constantinopla, agora denominada Istambul e dominada pelos turcos.
	
	D
	Esse acordo se insere na lenta afirmação patrimonial e militar da família dos pepênidas, que passaram a exercer uma espécie de tutela sob a Igreja Católica.
	
	E
	Tal aliança permitiu Roma afirmar-se como um verdadeiro poder no Ocidente, cada vez mais compreendido como a Cristandade latina, principalmente pela conquista das Américas no período.
Questão 5/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Leia o fragmento de texto:
“Nesse contexto, uma das principais consequências da crise do século III foi ter mudado o padrão das relações entre Roma e os bárbaros. Observa-se, desde então, a presença cada vez mais frequente de bárbaros assentados nas fronteiras do Império […].”
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em LIMA, Douglas Mota Xavier de.; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História E Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 5
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem da aula 2, tema 2 - História e Historiografia Medieval Ocidental sobre a relação entre romanos e bárbaros a partir do século III, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Vemos a partir do século III uma verdadeira invasão bárbara intencional e coordenada, organizada pelos chamados Reis Bárbaros.
	
	B
	A separação entre romanos e bárbaros diluiu-se com a inserção gradual de grupos bárbaros no mundo romano, em especial pelo processo de cristianização e adoção do latim.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	O volumoso contingente populacional de bárbaros que penetrou as terras do Império se acomodou nas províncias imperiais e desagregou as comunidades locais, tomando esses territórios e extinguindo a cultura romana.
	
	D
	O processo de cristianização e adoção do latim pode ser considerada a principal forma como os povos bárbaros passaram a dominar culturalmente o mundo romano.
	
	E
	Os povos bárbaros consistiam num grupo coeso e homogêneo composto por centenas de milhares de pessoas.
Questão 6/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Leia o fragmento de texto:
“Tais cavaleiros advinham de grupos sociais variados, sendo recrutados em estratos inferiores da aristocracia ou em setores urbanos e camponeses, como é o caso dos cavaleiros vilãos ibéricos.”
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em LIMA, Douglas Mota Xavier de.; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História E Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 9
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem da aula 3, tema 2 - História E Historiografia Medieval Ocidental sobre as camadas sociais militares na Idade Média, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O processo de profunda militarização da sociedade feudal provocou uma lenta, mas contínua sobreposição entre nobreza e cavalaria, as quais tornaram-secada vez mais um único extrato social.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Os nobres tornaram-se uma casta exaltada pelos clérigos como paladinos da Cristandade latina e como defensores da população contra as violências senhoriais, uma vez que não tinham atributos militares.
	
	C
	A Idade Média passava por um contexto de profunda desmilitarização da sociedade, com a decadência do papel dos guerreiros, que passaram a ser sinônimo de plebe.
	
	D
	Os processos conflituosos da Idade Média, que tiveram seu auge nas cruzadas, proporcionou uma sobreposição entre a cavalaria e o clero, através da figura dos paladinos.
	
	E
	A profunda militarização da Idade Média permitiu uma ampla mobilidade social, por meio da qual qualquer um poderia tornar-se nobre através da cavalaria.
Questão 7/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Leia a citação:
“Diferentes sistemas de gestão do solo são observados na agricultura medieval [...]. No entanto, no contexto da expansão agrícola da Idade Média Central, o sistema de três campos ou rotação trienal foi adotado amplamente no Ocidente.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, Douglas Mota Xavier de; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 3. História e Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2022, pp. 13-14.
Após leitura do fragmento citado, e conforme o Tema 5 (O desenvolvimento da produção agrícola) da Rota de Aprendizagem da Aula 3, assinale a alternativa que apresenta uma das vantagens do sistema trienal da produção.
	
	A
	Regulava o pousio a somente metade da terra cultivável.
	
	B
	Aprimorava a produção ao garantir duas colheitas no ano.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Reduzia o uso de mão de obra escrava e servil durante os processos de semeadura e colheita.
	
	D
	Garantia uma maior da produção dos cereais de inverno, ainda que em detrimento dos de verão.
	
	E
	Pelo melhor trato com a terra, abolia a necessidade do pousio.
Questão 8/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Leia o fragmento de texto:
“Com conotações claramente negativas acerca dos últimos séculos romanos e sobre os primeiros séculos do medievo, tal perspectiva pode ser sintetizada em duas vias: a explicação político-institucional e a explicação econômico-social”
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em LIMA, Douglas Mota Xavier de.; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História E Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 12-13
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 1, tema 5 - História E Historiografia Medieval Ocidental sobre o entendimento do processo de transição entre a Antiguidade e a Idade Média, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A compreensão geral entre historiadores é que a abundância da mão de obra escrava, proporcionada diretamente para as guerras contínuas que desestruturam o mundo romano, também teve um grande impacto no modelo de produção, inviabilizado por seu alto custo.
	
	B
	O entendimento com foco político-institucional atribui o fim do mundo romano a uma sociedade corrupta e de poder fragmentado, enquanto a compreensão pelo viés econômico-social enfatiza uma crise estrutural do seu sistema produtivo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Enquanto uma atenta para a questão da descentralização e fragmentação político-institucional, a abordagem econômica-social entende que a sociedade decadente, de economia reduzida às trocas locais in natura, se desestabilizou por crises conjunturais.
	
	D
	Ambas as leituras concordam que o período medieval resulta do problemático encontro entre o modo de produção primitivo e o modo de produção antigo, que desenvolveram uma nova síntese, a ordem feudal baseada no trabalho servil.
	
	E
	A leitura da História Política enfatiza o problema proporcionado pela alta centralização do poder em Roma, enquanto a orientação da História Social e Econômica concentra-se nas questões estruturais do modelo de sociedade e produção.
Questão 9/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Considere a seguinte citação:
“O processo de gestação do Feudalismo foi bastante longo, remontando à crise romana do século IIl, passando pela constituição dos reinos germânicos nos séculos V-VI e pelos problemas do Império Carolíngio no século IX, para finalmente se concluir em fins desse século ou princípios do X”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FRANCO JÚNIOR, Hilário. O feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1986. p. 9.
Considerando a citação dada e os conteúdos da Aula 2 – Vídeo número 02, da disciplina História e Historiografia Medieval Ocidental, podemos afirmar que o feudalismo:
	
	A
	Foi um sistema padronizado e unificado em todos os reinos do Ocidente e Oriente medieval.
	
	B
	 O feudalismo representou uma centralização de poder político e da economia.
	
	C
	A Europa medieval é marcada por uma existência plural de feudalismos, não ficando restrita à matriz francesa e germânica.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Podemos dizer que a cavalaria e seu código de honra surgem após o declínio do período feudal.
	
	E
	A característica de um feudalismo único e unitário define a civilização europeia medieval.
Questão 10/10 - História e Historiografia Medieval Ocidental
Leia o fragmento de texto:
“Alterou-se ainda a própria composição da aristocracia, que passa a ser definida pela convergência de dois grupos distintos, a aristocracia romano-germânica e os milites […] e pelo sangue, manifesto na exaltação das linhagens e na incorporação do sobrenome […].”
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em LIMA, Douglas Mota Xavier de.; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História E Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 8
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 - História E Historiografia Medieval Ocidental sobre as relações vassálicas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O vínculo de vassalagem passou a envolver uma dimensão ritualística, a homenagem, composta pela expressão verbal e performática do suserano e do vassalo.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Os milites eram grupos de camponeses armados e recrutados pelos senhores entre as famílias de servos locais responsáveis pela defesa dos castelos e pela implementação da face coercitiva da dominação senhorial
	
	C
	As relações entre tal elite fundiária e militar estruturam-se através das leis escritas pela Igreja no Código Civil que estabelecia obrigações de proteção e distribuição de feudos e os dependentes à fidelidade e à prestação de serviços e do apoio militar e financeiro.
	
	D
	A vassalidade era fundamentada principalmente em laços de amizade (amicitia), aliança e juramentos de fidelidade, considerados mais importantes do que propriamente a divisão de terras.
	
	E
	As relações de vassalidade eram tão importantes na Idade Média Europeia, que se estendia para as relações entre servos, que também estabeleciam laços de vassalagem e suserania entre si.