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Botânica

Botânica é a ciência que estuda as plantas, desde sua estrutura até sua relação com o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a anatomia, fisiologia, classificação e ecologia das plantas. A disciplina é importante para profissionais da área de biologia, agronomia, engenharia florestal, entre outras. O conhecimento em Botânica é fundamental para entender a importância das plantas na produção de alimentos, medicamentos, cosméticos e outros produtos, além de contribuir para a conservação da biodiversidade e do meio ambiente.

Exam

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Questões 1 100 Botânica Criptogâmica

RESTRICTED

Graduate

Universidade Paulista

pedro henrique

Outros

Other

Observe a imagem a seguir: Após esta avaliação, caso queira ver a imagem no seu contexto, ela está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmi...

Observe a imagem a seguir: Após esta avaliação, caso queira ver a imagem no seu contexto, ela está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 7. Considerando a imagem e os conteúdos do texto-base da Aula 3 – Botânica Criptogâmica sobre as briófitas, assinale a alternativa correta:
Considerando a imagem e os conteúdos do texto-base da Aula 3 – Botânica Criptogâmica sobre as briófitas, assinale a alternativa correta:
A São plantas pequenas encontradas somente em ambientes sombreados.
B A ausência de tecido de sustentação e de vasos condutores explica a distribuição das briófitas.
C A hipótese mais recente sobre a filogenia das briófitas considera o grupo dos musgos (Filo Bryophyta), como grupo irmão das traqueófitas.
D As briófitas vivem mais em ambientes úmidos e sombreados devido à dificuldade do controle hídrico (estômatos menos funcionais e cutícula mais fina).
E Cavalinhas, hepáticas e musgos, são exemplos de briófitas encontradas facilmente em espaços urbanos.

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Leia o extrato do texto: “Ao reconstruirmos as relações de parentesco entre ou organismos vivos, pense que estamos construindo algo como uma 'árvor...

Leia o extrato do texto: “Ao reconstruirmos as relações de parentesco entre ou organismos vivos, pense que estamos construindo algo como uma 'árvore genealógica'. [...] reunir o máximo de informações (caracteres) sobre a morfologia, genes e bioquímica [...] e distingui-las quanto à sua origem; se for comum, poderemos utilizar para indicar ancestralidade, se for independente, a característica apenas indica processos adaptativos comuns [...].” Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 8.
Após a leitura do extrato do texto e dos conteúdos do texto-base da Aula 1 – Botânica Criptogâmica, relacione os conceitos filogenéticos às suas respectivas definições:
[1] Apomorfia
[2] Sinapomorfia
[3] Homoplasia
(  ) Novidade evolutiva
(  ) Novidades evolutivas compartilhadas (utilizadas para sustentar parentesco)
(  ) Reflete surgimentos independentes
A 3 – 2 – 1
B 3 – 1 – 2
C 2 – 3 – 1
D 1 – 3 – 2
E 1 – 2 – 3

Leia o fragmento do texto: "[...] o grupo das algas verdes, em especial, das carófitas, compartilha com as plantas terrestres muitas característica...

Leia o fragmento do texto: "[...] o grupo das algas verdes, em especial, das carófitas, compartilha com as plantas terrestres muitas características, o que [...] é um indicativo de ancestralidade comum. No entanto, as briófitas e as plantas vasculares compartilham um conjunto de características que as distinguem das carófitas [...]". Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 2-3.
Analisando o trecho acima e os conteúdos do texto-base da Aula 3 – Botânica Criptogâmica, quais são as características compartilhadas pelas plantas terrestres que não estão presentes nas carófitas e demais algas verdes? Assinale a alternativa correta.
A Presença de vasos condutores e de órgãos reprodutores definidos em uma estrutura denominada flor.
B Presença de gametângios protegidos contra a dessecação e aumento na produção de esporos pelas meioses sucessivas.

Leia o fragmento do texto: “As crisófitas (do grego chrysos, ouro; e phyta, planta) são organismos unicelulares ou coloniais, abundantes em água do...

Leia o fragmento do texto: “As crisófitas (do grego chrysos, ouro; e phyta, planta) são organismos unicelulares ou coloniais, abundantes em água doce e salgada ao redor do mundo todo.” Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 12.
Após a leitura do fragmento de texto e do texto-base da Aula 2– Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta em relação às algas crisófitas:
A Apresentam fucoxantina como pigmento acessório e, quando se reproduzem muito, causam marés marrons, com mau gosto e cheiro na água.
B Apresentam clorofila a e b, cor verde e se reproduzem de forma assexuada e sexuada em ambientes de água doce.
C São algas vermelhas, formam o fitobento e, em algumas culturas, são comestíveis e produzem alginato.
D Apresentam parede celular de celulose e pigmentos denominados carotenoides, com corpo taloso e reserva de amido.
E São algas flageladas em uma fase da vida e que, devido a carapaça de sílica, deixaram um vasto registro fóssil.

Leia o fragmento do texto: "[...] as briófitas e as plantas vasculares compartilham um conjunto de características que as distinguem das carófitas,...

Leia o fragmento do texto: "[...] as briófitas e as plantas vasculares compartilham um conjunto de características que as distinguem das carófitas, sugerindo que milhões de anos atrás as duas linhagens se separaram." Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 2.
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos da Aula 3 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta referente a duas características que foram importantes na colonização do ambiente terrestre e que indicam ancestralidade comum entre as briófitas e as plantas vasculares.
A Presença de cutícula protetiva e de esporos com esporopolenina.
B Anterídeos dependentes da água para a fecundação e esporos com esporopolenina.
C Presença de semente que abriga o embrião e flor atrativa.
D Raízes profundas que permitem a absorção da água e sais minerais e cutícula protetiva.
E Arquegônios protegidos por tecido estéril e esporos flagelados.

Leia o extrato do texto: "A fotossíntese com liberação de oxigênio foi desenvolvida cedo na evolução da vida por um grupo de procariotos, as cianob...

Leia o extrato do texto: "A fotossíntese com liberação de oxigênio foi desenvolvida cedo na evolução da vida por um grupo de procariotos, as cianobactérias (algas azuis), mas atualmente ocorre também em organismos eucariontes como as algas e plantas terrestres." Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 15.
Analisando o extrato do texto e os conteúdos do texto-base da Aula 1 – Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta sobre a origem dos organismos eucariontes fotossintetizantes:
A Ocorreu ao longo de milhares de anos mediante mudanças no núcleo das células e síntese de clorofila.
B Aconteceu pela mutação da clorofila A em clorofila B nos organismos procarióticos ancestrais.
C Ocorreu pelo englobamento de uma célula de cianobactéria por outra célula eurariótica ancestral.
D Um grupo de bactérias deu origem aos fotossintéticos ao desenvolver mitocôndrias membranosas em seu interior.
E Os cloroplastos membranosos surgiram em um grupo de fungos capazes de armazenar clorofila b.

Leia o trecho do texto: “A reprodução e o ciclo de vida das algas são bem variados e podem reunir três processos: vegetativo, assexuado e sexuado. ...

Leia o trecho do texto: “A reprodução e o ciclo de vida das algas são bem variados e podem reunir três processos: vegetativo, assexuado e sexuado. O vegetativo envolve somente divisões celulares do tipo mitose [...] O processo assexuado envolve a formação de células especializadas, os esporos [...] Em alguns grupos de algas, está presente o processo sexuado, [...].” Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2022, p.6-7.
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base da Aula 2 - Botânica Criptogâmica sobre o ciclo sexuado das algas, assinale a alternativa correta:
A Em algumas espécies, na qual o adulto é diploide (2n), a meiose é zigótica.
B Em espécies com alternância de gerações, a meiose é gamética.
C Algumas espécies apresentam o ciclo igual ao de animais, no qual o adulto haploide (n) produz gametas por meiose.
D No ciclo diplobionte, onde há alternância entre gerações (gametofítica – n; esporofítica – 2n), a meiose é espórica.

Leia o fragmento do texto: “Muitas briófitas se reproduzem por fragmentação (propagação vegetativa), por meio da qual pequenos fragmentos ou porçõe...

Leia o fragmento do texto: “Muitas briófitas se reproduzem por fragmentação (propagação vegetativa), por meio da qual pequenos fragmentos ou porções de tecido formam um gametófito completo geneticamente idêntico.” Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 8.
Após a leitura do fragmento acima e dos conteúdos o texto-base da Aula 3 – Botânica Criptogâmica, qual a desvantagem da propagação vegetativa em briófitas? Assinale a alternativa correta:
A Ausência de variabilidade genética
B Aumento populacional
C Aumento da variabilidade genética
D Indivíduos resistentes a pragas
E Diminuição gradativa da população

Considerando o trecho do texto e os conteúdos do texto-base da Aula 2 – Botânica Criptogâmica, com relação à importância econômica e ecológica das ...

Considerando o trecho do texto e os conteúdos do texto-base da Aula 2 – Botânica Criptogâmica, com relação à importância econômica e ecológica das algas, analise as afirmativas a seguir:
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. Algas unicelulares e pluricelulares, em conjunto com as cianobactérias, constituem o fitoplâncton, formando os denominados “celeiros do mar”.
II. As algas e cianobactérias são importantes para a manutenção dos compostos presentes na água, por isso a importância positiva das “florações algais”.
III. Muitas algas são utilizadas na alimentação, como exemplo a rodofícea nori.
IV. Algumas espécies de algas produzem ficocoloides como o ágar e a carragenana, utilizados como meio de cultura e estabilizante, respectivamente.
V. São boas fontes de carboidratos devido à fácil digestão de polissacarídeos nelas presentes, além de boa fonte de proteínas, sais minerais e vitaminas.
A I, II, IV e V.
B II, III e V.
C I, II e IV.
D III e IV.
E I, III e IV.

Leia o trecho do texto: “[...] todos os membros de Archaeplastida (Primoplantae) poderiam ser denominados de plantas, sendo as algas verdes e as pl...

Leia o trecho do texto: “[...] todos os membros de Archaeplastida (Primoplantae) poderiam ser denominados de plantas, sendo as algas verdes e as plantas terrestres grupos mais aparentados e alocados no clado Chloroplastida ou Viridiplantae (plantas verdes). [...] descendem de um mesmo ancestral que há milhões de anos engolfou uma cianobactéria que veio a dar origem ao cloroplasto (endossimbiose primária).”
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base da Aula 2 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta em relação às algas verdes pertencentes ao táxon Archaeplastida:
A Compõem um grupo de algas, com predominância na água doce e que fazem, em alguns casos, associações mutualísticas constituindo os líquens.
B Correspondem às rodofíceas, marinhas e de águas quentes, com importância industrial.
C São as algas denominadas euglenas, unicelulares, com flagelo e parede celular, sem pigmentos fotossintetizantes.
D Constituem o grupo das pirrófitas de cor avermelhada e que, quando em excesso, na presença de matéria orgânica, são responsáveis pela maré vermelha.
E São macroalgas encontradas apenas em regiões polares e temperadas com grande quantidade de fucoxantina, produzem o alginato.

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