Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:883901)
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Prova 74870561
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A Nova História Cultural surgiu na França, com a escola dos Annales (1929 – 1989). Nesse contexto, 
os estudos regionais possibilitam um trabalho de pesquisa artesanal pelo historiador que se valeria de 
praticamente toda a documentação disponível. A Nova História Cultural trouxe novos paradigmas, 
dentre eles o de prática e representação, a história das práticas religiosas e não da teologia, a história 
da fala e não da linguística, a história do experimento e não da teoria cientifica. 
Dessa forma, qual a defesa que esses estudiosos faziam da cultura?
A
Os estudiosos da História Cultural defendem que esta possui grande acesso e controle para com
os testemunhos dos acontecimentos. Isto requer cuidados metodológicos, prudência crítica e
procedimentos éticos.
B
Os estudiosos da História Cultural defendem que esta encontra-se despojada de textos e
manifestos teóricos sólidos e fundantes, por outro lado, requer uma prática historiográfica com
variadas ecléticas.
C Os estudiosos da História Cultural defendem que a cultura não se situa acima ou abaixo das
relações econômicas e sociais, nem pode ser alinhada com elas. 
D
Os estudiosos da História Cultural defendem que esta adota a compreensão e o particularismo, em
vias de superar a explicação causal, evita comparações no sentido comum, procura estabelecer
semelhanças e dessemelhanças numa tentativa de criar uma tipologia, fazer junções, e não
agrupações.
A micro-história reconhece o microcosmo cultural dos indivíduos, os elementos que evidenciam as 
contradições e os conflitos que ocorrem nas relações sociais e públicas mais amplas. As maiores 
contribuições se dão em termos de metodologia histórica que acaba por reunir elementos à análise das 
formas de investigação de tipo histórico-cronológico, morfologia e história, do qual resultou o método 
indiciário. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A micro-história apresenta-se como alternativa à macro-história, que vai se munir de pequenas 
histórias, que possuem sentido e significado por si mesma. Enfatiza-se os indivíduos, suas 
expectativas, frustrações, alegrias, sofrimentos e os meandros de seu cotidiano.
( ) Como método de pesquisa, é utilizada a investigação de pormenores como rastros e vestígios 
como provas e elementos reveladores de responsáveis e culpados.
( ) A História e o saber local se preocupam com a interpretação das culturas, nas suas redes de 
imbricações, em especial, busca saber quem e como foram definidas as estruturas culturais que 
acompanham os indivíduos.
( ) Um dos principais estudiosos em micro-história é o italiano Carlo Ginsburg, que em suas obras 
aborda a magia, bruxaria e as mentalidades da época renascentista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - V - V.
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C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
A micro-história apresenta-se como alternativa à macro-história, que vai se munir de pequenas 
histórias, que possuem sentido e significado por si mesmas. As estruturas globalizantes e 
generalizadoras como da economia de mercado, sociedade de consumo política internacional são 
preteridas; no seu lugar enfatiza-se os indivíduos, suas expectativas, frustrações, alegrias, sofrimentos 
e os meandros de seu cotidiano. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um dos principais representantes dessa forma de se 
construir e organizar a História:
A Michel Foucault.
B Eric Hobsbawm.
C Carlos Ginzburg.
D Eduard Palmer Thompson.
O surgimento dos Annales se deu depois do final da Primeira Guerra Mundial. Nesse contexto, 
Fernand Braudel seria responsável pela crítica à utilização dos documentos. A partir da Escola dos 
Annales, é estabelecida uma nova visão acerca do trabalho do historiador. Partindo desse pressuposto, 
analise as sentenças a seguir:
I- O historiador deve se pautar apenas em documentos oficiais para elaborar seus trabalhos.
II- O historiador deve ter a liberdade para utilizar todos os documentos disponíveis, inclusive 
extraoficiais.
III- As narrativas produzidas a partir de documentos extraoficiais eram desconsideradas e mantidas 
fora de circulação.
IV- A Escola dos Annales promoveu uma padronização no uso de fontes documentais e orais, todas de 
acordo com os parâmetros socioeconômicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, III e IV estão corretas
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Um dos principais estudiosos em micro-história é o italiano Carlo Ginsburg, que em suas obras 
aborda a magia, bruxaria e as mentalidades da época renascentista. As maiores contribuições se dão 
em termos de metodologia histórica que acaba por reunir elementos à análise das formas de 
investigação de tipo histórico-cronológico, morfologia e história, do qual resultou o método 
indiciário. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O percurso metodológico sugerido por Morelli é o de procurar, farejar as particularidades, os 
pormenores mais negligenciáveis, que vez apresentam menor influência das tendências, escolas, 
movimentos artísticos e culturais a que são identificados.
( ) Ginzburg defende que o saber contido nos elementos negligenciáveis possui a capacidade de 
remontar uma realidade complexa e não acessível diretamente.
( ) O ato de “ler” ou “decifrar” pistas e indícios de eventos não vivenciados e ou experimentados 
diretamente pelo observador, pode ser atribuído aos tempos da invenção da escrita.
( ) O método morelliano preocupava-se em corrigir os equívocos de autoria que é atribuída a 
inúmeras obras de arte, em especial, distinguir as obras originais das cópias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - F - V.
C F - F - V - F.
D V - V - V - V.
Vivemos em um mundo globalizado no qual as informações estão em ritmo acelerado. Nessa direção, 
a temática da História do tempo presente solicita que o historiador esteja consciente e alerta com o 
seu tempo e momento histórico, e não mais imerso em tempos e momentos históricos longínquos do 
passado. Diante desse cenário, observa-se que recaem sob a temática da História do tempo presente 
muitas expectativas. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A temática da História do tempo presente requer uma base teórica cujas referências 
proporcionem a acomodação e explicação dos fatos e fenômenos que já tenham ocorrido em algum 
momento do passado.
( ) A temática da História do tempo presente requer que o historiador tenha em mente a proporção e 
a contextualização que sua fala e informações prestadas podem adquirir, que seja capaz de resistir ao 
assédio e ao sensacionalismo midiático.
( ) A temática da História do tempo presente tem como principal objeto de estudo os fatos, os 
acontecimentos que podem até ocorrer e se concentrar num determinado espaço geográfico.
( ) A temática da História do tempo presente, dado a fato globalizante, não necessita possuir 
capacidade de repercutir e ganhar amplitude no sentido de afetar e tocar um amplo público.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - V - V.
C V - V - V - F.
D V - F - V - F.
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O modo de produção capitalista, segundo a percepção de Marx e Engels, engendrava as próprias 
contradições e crises, ou seja, a produção cresce e fica sofisticado, enquanto as relações de produção e 
a distribuiçãode renda não se transformam no mesmo ritmo e promovem o aumento da riqueza de 
uma minoria (capitalistas e burgueses) e a pobreza crescente da maioria (trabalhadores e proletários). 
Assim sobre as ideias de Marx e Engels, analise as seguintes sentenças:
I- A realidade social é mutável.
II- A mudança está submetida à leis que se encaixam em outras leis históricas.
III- As mudanças tendem a momentos de equilíbrio relativo.
IV- Resulta da divisão do trabalho e que é responsável perda da totalidade e da dignidade humana; 
classe social, que consiste em um grupo que ocupa um lugar determinado no processo de produção.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
A historiografia defendida pelo grupo dos Annales nascia em meio à morte da Belle Époque, em meio 
ao cemitério da Primeira Guerra Mundial, dos descaminhos da Revolução Russa e Chinesa, da crise 
de 1929, da formação e fortalecimento de regimes como do nazismo e do fascismo; expansão da 
hegemonia norte-americana e japonesa em termos econômicos, tecnológicos e bélicos. Os estudiosos 
dos Annales se preocupam em tornar evidentes os aspectos econômicos e sociais. 
Tendo em vista a preocupação em se renovar a escrita da História, esses historiadores passaram a 
criticar o quê?
A A História cultural, tão comum no século XIX, a qual o historiadores buscavam resgatar as
memórias socias e culturais de indivíduos, até então esquecidos pela historiografia tradicional.
B
Os grandes trunfos até então sustentados pelos historiadores do século XIX, trunfos como o da
preocupação e zelo perpétuo pela história política, a história como fruto e resultado de indivíduos
singulares e a obsessão por estudos sobre de retorno às origens.
C
As abordagens renovadoras da historiografia que privilegiava as mulheres em detrimento à
História oficial dos grandes heróis e grandes nomes da história que efetivamente participaram de
eventos relevantes.
D
A História questionadora, que buscava realizar a crítica interna e externa dos documentos que,
para esse grupo de historiadores, não era uma atividade importante para a escrita da História
oficial.
A escola de Frankfurt foi formada por um grupo de estudiosos na primeira metade do século XX. 
Tinha forte influência marxista, apesar de se distanciar do marxismo tradicional do século XIX e 
trazer para sua análise aspectos culturais e de bem-estar social. Considerando as ideologias que 
criticava, analise as sentenças a seguir:
I- Judaísmo.
II- Capitalismo.
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III- Socialismo soviético.
IV- Liberalismo internacional.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A Escola de Frankfurt foi criada na primeira metade do século XX por um grupo de estudiosos.
Sobre suas principais características, assinale a alternativa INCORRETA:
A Críticas tanto das ideologias do capitalismo e liberalismo internacional como do socialismo
soviético.
B Inspirção em estudiosos como Emanuel Kant, Hegel, Karl Marx, S. Freud, Max Weber e George
Lukács.
C Nacionalismo exagerado.
D Forte influência do marxismo.
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