Cultura Corporal Educação Física Escolar no Ensino Médio Atividade 4

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Cultura Corporal Educação Física Escolar no Ensino Médio 
Atividade 4
Pergunta 1
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Leia o texto a seguir:
“Os esportes de precisão são um conjunto de modalidades que têm como objetivo projetar um objeto para acertar ou se aproximar de um alvo estático ou móvel.
[...]
A principal diferença dos esportes de precisão para os demais é que no momento de realizar as jogadas não há interação entre adversários.
As principais características dos esportes de precisão são:
· Os jogos são formados basicamente por um competidor ou equipe, objeto a ser lançado e alvo;
· Não há confronto direto entre os participantes. O desempenho do jogador é que determina a vitória;
· Utilizando os instrumentos apropriados para cada modalidade, os competidores devem ter, sobretudo, boa pontaria para ganhar a competição;
· Durante o jogo deve-se ter movimentos controlados no manejo do objeto para arremessar, bater ou lançar e acertar o alvo determinado.
· Quanto às regras para realização dos esportes de precisão, leva-se em consideração basicamente a distância entre o objeto arremessado e o alvo, mas também o número de tentativas para alcançá-lo. Logo, quanto mais próximo do ponto de referência, maior a pontuação e quanto menos tentativas realizar, maior a vantagem do jogador.
Para ter eficiência na prática dos esportes de precisão é preciso ter controle motor, boa mira, concentração, força, velocidade e resistência física”.
Fonte: TODA MATÉRIA. Esportes de precisão: quais são, características e regras. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/esportes-de-precisao/
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as seguintes afirmações:
I – O professor João Pedro pode tratar do Curling, que é uma modalidade presente nas Olímpiadas de Inverno, e pode servir como uma experiência interessante para os estudantes.
II – O professor João Pedro tem a possibilidade de trabalhar com a Bocha, porém essa modalidade é característica de pessoas com mais idade, e por isso ele teria dificuldades em proporcionar esse tipo de vivência.
III – O Tiro com arco é uma modalidade interessante a ser trabalhada, especialmente pela sua história, e suas características; assim, o professor João Pedro pode propor que os estudantes construam os materiais necessários para a prática.
 
É correto o que se afirma em:
Resposta correta
  
I e III, apenas.
 
  
II e III, apenas.
 
  
I e II, apenas.
 
  
I, II e III.
 
Você respondeu
  
I, apenas.
 
A alternativa está incorreta, pois apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
A afirmação I é verdadeira, pois apesar de o Curling ser uma modalidade presente nos Jogos Olímpicos de Inverno, há adaptações que permitem a prática da modalidade em ambiente que não uma superfície de gelo – desse modo, é uma experiencia diferente e que provavelmente será interessante para os estudantes.
A afirmação II é falsa pois a Bocha é sim conhecida como uma modalidade composta, em sua maioria, por praticantes idosos, porém isso não é impeditivo para que jovens a pratiquem.
A afirmação III é verdadeira, pois o Tiro com arco é uma modalidade interessante e que carrega consigo aspectos históricos interessantes, que devem ser abordados nas aulas; sobre os materiais, essa é uma oportunidade para fazer um trabalho interdisciplinar com a disciplina Educação Artística.
 
Pergunta 2
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Leia o texto a seguir:
“Para orientar uma abordagem integrada dessas linguagens e de suas práticas, a área define que os campos de atuação social são um dos seus principais eixos organizadores. Segundo essa opção, a área propõe que os estudantes possam vivenciar experiências significativas com práticas de linguagem em diferentes mídias (impressa, digital, analógica), situadas em campos de atuação social diversos, vinculados com o enriquecimento cultural próprio, as práticas cidadãs, o trabalho e a continuação dos estudos”.
Fonte:  BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/historico/BNCC_EnsinoMedio_embaixa_site_110518.pdf
Dentre os campos de atuação social citados pela BNCC, qual deles se relaciona aos processos de reflexão sobre a vida nos dias atuais, e que possibilita aos estudantes a construção de sua própria identidade e projetos de vida?
  
Das práticas de estudo e pesquisa.
 
  
Jornalismo midiático.
 
  
Artístico.
 
Você respondeu
  
Atuação na vida pública.
 
A alternativa está incorreta, pois esse campo se caracteriza pela circulação de discursos que regulam a convivência em sociedade – sejam eles legais, jurídicos, propositivos ou reivindicatórios. Dessa forma, a alternativa correta explica que o campo da vida social se relaciona aos processos de reflexão sobre a vida nos dias atuais, no sentido de considerar as situações reais que os jovens enfrentam e que, de forma ou de outra, interferem na realidade deles.
Resposta correta
  
Da vida social.
 
 
Pergunta 3
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Leia o texto a seguir:
A professora Vera entrou em um embate com alguns colegas professores: num certo momento da reunião pedagógica, falavam sobre a importância de se fazer um planejamento das aulas (seja ele diário, semanal, semestral ou anual), e que a BNCC é um documento que deve servir como base fundamental para tal proposição.
Essa discussão emergiu após uma da fala da Vera, que disse que apesar de ter um planejamento bem estabelecido, não se importa se, ao final do ano, não o tenha cumprido, pois sua visão perante essa questão é que o planejamento não deve ser rígido, mas flexível e adaptável as demandas necessárias no decorrer do ano. Além disso, ela comenta que sua visão para a BNCC é de um documento norteador, e não um manual de instruções que deve ser seguido à risca – isso pois cada estudante é uma realidade, bem como cada unidade escolar tem suas singularidades e especificidades.
Por fim, para ilustrar sua argumentação, ela comenta que em uma de suas aulas, começou a falar sobre o sistema esquelético e, ao deixar livre para perguntas dos estudantes, terminou sua aula falando sobre métodos contraceptivos. Ela não lembra porque a aula tomou esse caminho, mas recorda (e defende) que os estudantes saíram da aula com várias dúvidas resolvidas, e isso aconteceu pois ela não costuma restringir tais questionamentos à temática da aula - portanto, ela enxerga essa situação com bons olhos (ao contrário de seus colegas professores).
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
  
O planejamento é importante, pois serve como uma norma para que os professores não saiam do escopo da disciplina e, assim, cumpram todos os objetivos e pressupostos que estão postos na BNCC – isso mostra que a professora Vera se equivocou em sua atitude.
 
  
Os estudantes sempre terão curiosidades, por isso o fato de a professora parar sua aula para responder perguntas fora da temática da aula, mostra que ela não está tão preparada para dar aula sobre o sistema esquelético.
 
Correto!
  
Mesmo que os estudantes possuam infinitas curiosidades, a professora Vera fez certo em ouvir todas e assim responde-las (mesmo que tenha fugido do planejado); isso pois, reforçando a fala da professora, o planejamento deve ser flexível.
 
A alternativa está correta, pois o planejamento é importante para a prática docente dos professores, porém não deve ser visto como algo rígido e que deve ser cumprido de qualquer maneira; assim, a professora Vera agiu corretamente ao ouvir, responder as curiosidades e perguntas, mesmo que tenha fugido do escopo da aula.
  
A professora fez certo em ouvir as perguntas e curiosidades de todos, mas isso não deve se repetir – considerando que o planejamento das aulas atrasou, e os conteúdos acabaram acumulando.
 
  
A professora Vera agiu incorretamente, pois ela deveria ter seguido o planejamento que fez previamente para a aula, que era o de tratar do sistema esquelético; as dúvidas dos estudantes poderiam ser sanadas somente quando a temática da aula estiver relacionada com as mesmas.
 
 
Pergunta 4
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Leia o texto a seguir:
““Culturacorporal de movimento” é tido como o conceito que sumariza o objeto de ensino (portanto, de pesquisa) do campo da EF escolar. Uma “herança” que remete ao debate epistemológico do campo da EF, e, também, à discussão de grande fôlego sobre a especificidade da EF escolar, a partir do movimento renovador da década de 1980. As duas propostas pedagógicas que condensam esse projeto surgiram no campo no início da década de 1990: a crítico-superadora, com o conceito de cultura corporal, e, a crítico-emancipatória, com o conceito de cultura de movimento. Bracht (1999) tenta justamente identificar, depois de quase uma década do surgimento dessas propostas, qual é o processo de constituição das teorias pedagógicas da EF e chega à conclusão de que as mesmas refletem a concepção de corpo da sociedade moderna e se posicionam de maneira crítica nesse sentido. O que parece latente é que o posicionamento crítico ante os processos de engendramento do corpo na sociedade moderna não está tão claro senão não haveria o que discutir.”
Fonte: GHIDETTI, F.F.; RODRIGUES, R.M. Cultura corporal de movimento em pauta: uma análise sobre o objeto de ensino da Educação Física como vetor dos processos de subjetivação com o corpo. Motrivivência, v.32, n.61, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2020e62668/42932
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Os componentes da cultura corporal de movimento devem ser problematizados e discutidos nas aulas de Educação Física, com o intuito de contribuir na formação atlética dos estudantes.
 PORQUE
II. É ultrapassada a ideia de que as aulas Educação Física se resumem somente ao componente prático; essa concepção ignora o potencial dos conteúdos que a disciplina traz consigo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Resposta correta
  
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 
  
As asserções I e II são proposições falsas.
 
  
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 
  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 
Você respondeu
  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
 
A alternativa está incorreta, pois a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Isso porquê os componentes da cultura corporal de movimento devem, sim, ser problematizados e discutidos nas aulas de Educação Física, porém o intuito é a formação integral dos estudantes, formação cidadã. Além disso, a proposição II é verdadeira pois quando as aulas de Educação Física escolar são reduzidas à componente prática, outros conteúdos fundamentais que estão subjacentes à essa prática são ignorados – assim, deixa-se de lado o potencial formativo do componente curricular.
 
Pergunta 5
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Leia o texto a seguir:
“A Educação  Física  Escolar  (EFE),  ao  longo  de  sua  constituição,  vem  passando  por diferentes mudanças em seus discursos legitimatórios e em seus marcos legais, algo que exige dela  uma  responsabilidade de passar de um espaço de atividades (exercitar-se) para um campo de tematização capaz de tratar pedagogicamente os temas relacionados à cultura corporal”.
Fonte: ALMEIDA, L.; MARTINS, F.D. Educação Física escolar no ensino médio integrado: limites e possibilidades de uma proposta de intervenção. Revista Prática Docente, v.5, n.1, 2020. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/635/261
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as seguintes afirmações:
I – O brincar e jogar livre é extremamente importante para a formação dos estudantes, por isso as aulas de Educação Física não precisam ter sempre uma atividade orientada pelo professor, basta fornecer materiais para os estudantes, bem como o espaço da quadra. 
II – Todo professor de Educação Física tem que saber jogar pelo menos os quatro principais esportes – handebol, basquetebol, voleibol e futebol/futsal – pois, para ensinar os estudantes as técnicas, antes de tudo o Professor precisa ter vivenciado sua prática.
III – Os conteúdos que compõem a cultura corporal de movimento são extremamente ricos de saberes e conhecimentos, e por isso cabe ao professor de Educação Física explorá-los, buscar conexões com outras disciplinas e, assim, contribuir na formação integral dos estudantes.
 
É correto o que se afirma em:
  
II, apenas.
 
  
I e II, apenas.
 
  
II e III, apenas.
 
  
I, II e III.
 
Correto!
  
III, apenas.
 
A alternativa está correta, pois apenas a afirmação III é verdadeira.
A afirmação I é falsa, pois mesmo que o brincar e o jogar livre sejam importantes para a formação dos estudantes, isso não quer dizer que o Professor deve apenas fornecer os materiais aos estudantes para que façam aquilo que bem entendem no espaço da quadra – é preciso ter intenção com essa atividade livre, de alguma forma a atividade precisa ser orientada.
A afirmação II é falsa, pois não existem os “quatro principais esportes”, mas sim as quatro modalidades mais comuns praticadas nas escolas; o objetivo das aulas de Educação Física não é ensinar técnicas das modalidades, mas sim proporcionar vivencias; para ensinar, o professor não precisa ter experiencias práticas anteriores – o importante é que entenda e saiba quais as características das modalidades, fundamentos, e como ensinar.
A afirmação III é verdadeira, pois é preciso explorar os saberes dos conteúdos da cultura corporal de movimento, estabelecendo interconexões com as diversas disciplinas e saberes transversais; a isso, cabe ao professor pensar nas possibilidades.
PÚBLICA