PROVA - Língua Brasileira de Sinais

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13/12/2023, 14:36 PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVUNICVR2
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Iniciado em quarta, 13 dez 2023, 14:01
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 13 dez 2023, 14:36
Tempo
empregado
35 minutos 36 segundos
Notas 10,00/10,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O tradutor e intérprete de libras é responsável por ajudar na comunicação entre pessoas
ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e
a língua oral corrente, o português.
A respeito das asserções sobre o trabalho do Intérprete de Libras, no contexto escolar, e sua
relação com o professor, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Não é necessário que o professor repasse os conteúdos e materiais referentes à
disciplina com antecedência ao TILS.
b. O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores:
há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para se
ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes
didáticos apropriados. 
c. O trabalho deve ser realizado de forma individual, isto é, o intérprete realiza seu
trabalho sem a colaboração dos professores e vice-versa.
d. O intérprete educacional deve ter uma relação de posse sobre o aluno surdo, pois é de
sua responsabilidade o acesso ao conhecimento desse aluno.
e. A atuação do Intérprete de Libras deve sempre extrapolar para o campo pedagógico,
porque o professor regente não necessita planejar de forma diferenciada para atender as
necessidades dos alunos surdos. Por isso, a intervenção do Intérprete de Libras se faz
necessária, pois é dele a responsabilidade de planejamento das aulas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Por educação bilíngue estamos nos referindo à escola de educação básica para alunos surdos,
em que duas línguas são trabalhadas: a Libras e a Língua Portuguesa, sobretudo, na sua
modalidade escrita.
A esse respeito, marque a alternativa que apresenta informações sobre o que as escolas
bilíngues priorizam:
Escolha uma opção:
a. Criar ambientes linguísticos onde a Libras seja ensinada como segunda língua
b. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o surdo seja capaz de se
desenvolver socialmente 
c. Colocar o indivíduo com surdez como um sujeito que precise ser reabilitado para ser
aceito na sociedade.
d. A convivência com os pares e e ensino da LP na modalidade oral.
e. Tornar visível a especificidade linguística do português na modalidade oral.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta arbitrariedade, na perspectiva da língua de
sinais, é?
Sobre isso, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Mesa
b. Casa
c. Chuva
d. Borboleta
e. Aprender 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI. Um
tempo onde múltiplas identidades culturais e sociais são discutidas, desconstruindo o
pensamento da razão unitária, linear, fixa, nas relações entre os sujeitos. Nessas práticas
sociais, novas categorias assumem lugar em diferentes espaços: __________, __________,
__________, __________ representação cultural.
Quais termos não fazem parte do texto acima?
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Escolha uma opção:
a. Identidade, alteridade, diferença, subjetividade 
b. Identidade, inclusão, alteridade, diferença
c. Diferença, alteridade, inclusão, subjetividade
d. Subjetividade, alteridade, inclusão, diferença
e. Alteridade, inclusão, identidade, diferença
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
No decorrer desta disciplina, você adquiriu conhecimentos sobre as especificidades da língua
de sinais, estabelecida na Lei nº 10.436/2002 (BRASIL, 2012a), como língua oficial das
pessoas surdas. De acordo com o próprio termo, a Libras é utilizada somente no Brasil, assim
como a Língua Portuguesa.
Diante disso, analise as asserções abaixo:
 I. As línguas de sinais são usadas para pensar, são usadas para desempenhar diferentes
funções. Você pode argumentar em sinais, pode fazer poesia em sinais, pode simplesmente
informar, pode persuadir, pode dar ordens, fazer perguntas em sinais.
II. A língua de sinais não é regida por regras, visto que os sinais podem ser produzidos de
qualquer maneira, não exigindo um padrão na língua.
III. A língua de sinais é uma língua autônoma, com suas próprias regras gramaticais.
IV. A língua de sinais pode ser analisada nos níveis fonológico, morfológico, sintático,
semântico e pragmático.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa I está correta
b. As alternativas I, III e IV estão corretas 
c. Apenas a alternativa II está correta
d. As alternativas I e IV estão corretas
e. Apenas a alternativa IV está correta
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A Educação inclusiva compreende a Educação Especial dentro da escola regular e transforma
a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera
que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida
escolar.
De acordo com o exposto na Unidade I sobre Educação Inclusiva, assinale a alternativa que
apresenta informações corretas sobre o papel da escola, nesse contexto.
Escolha uma opção:
a. No campo da educação, a inclusão envolve um processo de reforma e de
reestruturação das escolas especiais
b. A escola precisa rever seu papel, seu currículo e suas concepções. 
c. É preciso que se diga que a escola inclusiva é sinônimo de escola regular, mas sim de
ensino igualitário.
d. Isso deve significar uma imposição que, possivelmente, culmine em um trabalho mal
sucedido, mas em um resultado da transformação do ensino.
e. O acesso desse público na escola comum, implica em um estudo e um planejamento
de trabalho, que envolve os docentes e coordenação.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia e analise o texto:
O processo de __________ teve sua origem em meados da década de 1960, com o intuito de
propiciar às pessoas com necessidades especiais o acesso e a convivência aos sistemas
sociais gerais, como: educação, trabalho, família e lazer, tinha a intenção de proporcionar o
estar juntos, a troca de experiências sociais e culturais.
Após analisá-lo, escolha a alternativa cujo termo completa, corretamente a lacuna:
Escolha uma opção:
a. Flexibilização curricular
b. Educação especial
c. Integração 
d. Inclusão
e. Educação regular
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Por sinais icônicos na Libras podemos entender todos aqueles que reproduzem a imagem do
referente, como o sinal de casa, por exemplo. Na Libras, a maioria dos sinais são icônicos?
Sobre isso, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Na Libras metade dos sinais são icônicos e metade dos sinaissão arbitrários.
b. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior dificuldade de
aprender a língua de sinais.
c. Não, na Libras a maioria dos sinais são arbitrários, por isso, apresenta maior
complexidade na sua aprendizagem. 
d. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior facilidade de
aprender a língua de sinais.
e. Não, a Libras é composta somente por sinais arbitrários.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Considerando as informações disponibilizadas, enumere a 2ª coluna de acordo com os
personagens da 1ª coluna:
1ª coluna 2ª coluna
1. Girolamo Cardano
( ) publicou o primeiro livro sobre a educação de
surdos em que expunha o seu método oral
2. Pedro Ponce de
Leon
( ) reconhecia a habilidade do surdo para a razão
3. Juan Pablo Bonet
( ) “Pai do Método Alemão” – Oralismo puro – iniciou
as bases da filosofia oralista, onde um grande valor era
atribuído somente à fala, em Alemanha
4. Samuel Heinicke
( ) Estabeleceu a primeira escola para surdos na
Espanha.
5. Michel de L’Epée
( ) ficou cega, surda e muda aos 2 anos de idade.
Obteve graus universitários e publicou trabalhos
autobiográficos. 
6. Hellen Keller
( ) fundou a primeira escola pública para os surdos, O
Instituto para Jovens Surdos e Mudos de Paris
Faça a correspondência entre as colunas e marque a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5
b. 1 – 4 – 3 – 5 – 2 – 6
c. 5 – 6 – 2 – 4 – 1 – 3
d. 4 – 3 – 2 – 1 – 5 – 6
e. 3 – 1 – 4 – 2 – 6 – 5 
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com os especialistas na área, a língua de sinais pode sofrer variações. 
Sobre esse contexto, analise as asserções a seguir : 
I - refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modificando o
sentido do sinal.
II - com o passar do tempo, um sinal pode sofrer alterações decorrentes dos costumes da
geração que o utiliza.
Diante do exposto, marque a alternativa que apresenta corretamente os tipos de variações
apresentados:
Escolha uma opção:
a. Variação social e Mudanças históricas 
b. Variação Regional e Mudanças históricas
c. Mudanças históricas e Variação Social
d. Variação social e Variação regional
e. Variação regional e Variação social
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A linguagem dos surdos passou a ser vista apenas como um ____________ da razão humana.
O pensamento de que os surdos seriam ________________ de desenvolver capacidades
cognitivas como os ________________, porque os sinais os tornavam ____________ e
____________ para aprender a língua _____________, tomou proporção e ganhou força nas
escolas, nas famílias, nos centros de reabilitação da fala, nas clínicas e nos espaços sociais. 
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Escolha uma opção:
a. Subproduto, capazes, ouvintes, limitados, atrasados, oral
b. Produto, limitados, ouvintes, humanos, atraídos, sinalizada
c. Produto, incapazes, surdos, limitados, preguiçosos, oral
d. Produto, capazes, surdos, ilimitados, desenvolvidos, sinalizada
e. Subproduto, incapazes, ouvintes, limitados, preguiçosos, oral 
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Na unidade II, você teve conhecimento sobre a forma como eram tratados os surdos, na
antiguidade (4000 a.C. – 476 d.C.). Sobre isso, marque a afirmativa correta:
Escolha uma opção:
a. Deficientes ou pessoas com defeito, mas eram considerados seres competentes e
inteligentes.
b. Uma bênção, um presente, seres capazes de aprender e viver em sociedade
c. Um ser humano igual a todos os outros, portanto, precisavam de Deus.
d. Deficientes ou pessoas com defeito, não eram considerados seres competentes e sim
inferiores. 
e. Pessoas com dificuldades, porém, capazes de aprender.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
O alfabeto digital é um recurso utilizado pelos surdos sinalizadores para soletrar manualmente
as palavras. Nesse sentido, a soletração com as mãos de palavras das línguas orais é usada
principalmente para soletrar nomes de pessoas, cidades, e outras palavras cujo sinal se
desconhece. A partir dessa contextualização, assinale a assertiva correta sobre o recurso em
questão:
Escolha uma opção:
a. Soletração/Datilogr
Soletração/Datilologia 
b. Expressões Faciais/Corporais
c. Sinais Icônicos
d. Alfabetização/Letramento
e. Gestos/Mímicas
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O texto abaixo apresenta informações sobre a ética profissional do intérprete de Libras, leia e
analise-o:
Deve ser uma pessoa de __________ na sua interpretação e no sigilo – __________; Não
deve deixar que a sua moral e religião interfiram na interpretação; Se ocorrer erros na
interpretação, corrigi-los imediatamente; Ser __________ (Dominar a Língua Portuguesa e a
LIBRAS); Ter histórico profissional de __________; Capacidade de admitir suas limitações
quando não se sentir capaz; __________ durante a interpretação; Formação educacional;
Conhecimentos da ética e da responsabilidade da profissão; Participante da Comunidade
surda, sendo reconhecido por ela; Ser capaz de trabalhar em equipe e de __________ os
outros intérpretes; Estudo __________ da Língua de Sinais.
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Escolha uma opção:
a. Bilíngue - confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio - constante
b. Confiança - fidelidade - bilíngue - confiabilidade - equilíbrio - apoiar - constante 
c. Fidelidade - bilíngue - confiança – equilíbrio - confiabilidade - apoiar - constante
d. Confiabilidade - fidelidade - bilíngue - confiança - equilíbrio - apoiar - constante
e. Confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio - bilíngue - constante
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O ensino de Língua Portuguesa, como segunda língua, faz parte das atividades desenvolvidas
no atendimento educacional especializado para estudantes surdos. Nesta perspectiva, segundo
Alves, Ferreira e Damázio (2010, p. 18-19) a sala de recursos para esse atendimento deverá
ser organizada didaticamente, respeitando alguns princípios.
Escolha uma opção:
a. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes e com surdez, à parte das aulas
comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
b. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, no mesmo horário das aulas
comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
c. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes, à parte das aulas comuns, por um
professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
d. Realizado esporadicamente, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por
um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente
e. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por um
professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente. 