Avaliação Metodologia do Ensino de Ciências

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Geografia são circunstâncias que integram, de tal maneira, a vida das pessoas e o 
destino dos grupos que ninguém pode alegar desconhe-cê-la. História guarda o 
potencial de colocar o conhecimento comum em uso com os conceitos do campo, 
como temporalidade e análise de fontes. A partir daí, pode ser construído um 
diagnóstico do que se sabe. Com isso, o que foi visto em sala de aula é ampliado 
com imagens, literatura, artefa-tos e mesmo com documentos e entrevistas. Diante 
o exposto, que tipo de postura o professor deve ter em sala de aula? 
a. 
Descontraído e desatento às necessidades dos alunos. 
b. 
Controlador e autoritário. 
c. 
Arrogante e distante. 
d. 
Interessado, aberto e atencioso às questões dos alunos. 
A resposta está correta, pois o pro-fessor deve sempre ter e manter uma postura 
in-teressada, aberta ao novo e às novas possibilida-des e ser atencioso às 
necessidades e questões dos alunos de forma a promover uma educação li-
bertadora e integralizadora. 
e. 
Relaxado e ausente. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A crescente necessidade de se abordar este tema ocorre devido a uma 
compreensão humana bastante equivocada que levou as pessoas a deixarem de se 
entender como parte da natureza. Vale ressaltar, os pre-ceitos de conservação e 
preservação dos recursos naturais, para não falar de sustentabilidade, só fazem 
sentido em uma sociedade ocidental, que ignora e mesmo combate os saberes de 
povos tradicionais, como indíge-nas e aqueles nativos do continente africano. 
Assim, qual o objetivo da educação ambiental? 
a. 
Fornecimento de matéria-prima. 
b. 
Conservação e preservação dos recursos ambientais. 
A resposta está correta, pois a educação ambiental tem como base a conservação e 
a preservação dos recursos ambientais de modo a pensar formas e possibilidades 
de um mundo mais equilibrado. 
c. 
Desenvolvimento sustentável. 
d. 
Produzir riquezas. 
e. 
Gerar lucro. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
O ensino no Brasil em sua grande totalidade é realizado a partir de aulas teóricas, 
nas quais o professor expõe o conteúdo e o aluno como agente passivo recebe a 
informação transmitida. Essa metodologia é conhecida como expositiva dialogada. 
Nesse contexto, podemos definir um material didático como: 
a. 
Uma forma de livro. 
b. 
Uma metodologia de aula teórica. 
c. 
Um instrumento e um produto pedagógico utilizado em sala de aula. 
O material didático é um instrumento que tem como objetivo promover a 
aprendizagem. 
d. 
Uma forma aprimorada de metodologia ativa. 
e. 
Uma apostila que deve promover a aprendizagem. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Uma pesquisa só será considerada científica: 
a. 
Se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as 
normas metodológicas consagradas pela ciência. 
A pesquisa cientifica deve ser desenvolvida com base no método cientifico 
b. 
Se for motivada basicamente pela curiosidade. 
c. 
Se for usado apenas o processo que envolva os fatos e sua interpretação. 
d. 
Se gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas 
específicos. 
e. 
Se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando 
para as fontes secundárias. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Ao colocar o foco na resolução de problemas, o que se defende é uma proposta 
que poderia ser resumida em alguns princípios, sendo um deles: 
“O problema certamente não é um exercício em que o aluno aplica, de forma quase 
____________________, uma fórmula ou um processo operatório. Só há problema se o 
aluno for levado a _____________________ o enunciado da questão que lhe é posta e 
________________ a situação que lhe é apresentada." 
Analisando o trecho acima, complete as lacunas e assinale a alternativa que julgar 
correta: 
a. 
Manual – Interpretar – Elaborar. 
b. 
Natural – Reproduzir – Processar. 
c. 
Mecânica – Copiar – Observar. 
d. 
Natural – Reproduzir – Estruturar. 
e. 
Mecânica – Interpretar – Estruturar. 
Na resolução de questões, o pensamento crítico é importante. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, 
hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas 
perguntas e: 
a. 
Mudar o processo. 
b. 
Argumentar sobre os dados. 
c. 
Continuar aprendendo. 
A aprendizagem nas ciências é um fator que não apresenta fins, ou seja, é um 
processo contínuo. 
d. 
Manter tudo como está. 
e. 
Finalizar o processo. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Leia as alternativas e assinale aquela que apresenta a resposta INCORRETA quanto 
ao processo de mediação desencadeado pelo professor em turmas de Anos Iniciais 
do Ensino Fundamental: 
a. 
A mediação é o processo pelo qual o professor interage com os alunos: juntos 
pesquisam, estudam, problematizam e vivenciam o conhecimento em diferentes 
situações pedagógicas. Todos se tornam responsáveis pela construção de conceitos 
e entendimentos sobre os assuntos abordados. 
b. 
O professor deve valorizar aqueles que aprendem secundarizando aqueles que 
apresentam dificuldade de aprendizagem ou demoram a aprender, assim há um 
equilíbrio adequado no processo de ensino e aprendizagem. 
c. 
O professor mediador não centraliza o conhecimento, ele divide com os alunos, 
planeja com eles, reflete sobre os avanços e dificuldades da turma, retoma 
conhecimentos sob diferentes óticas, garante que todos ao seu tempo possam 
avançar no conhecimento. 
O professor deve atuar como mediador no processo do ensino-aprendizagem, 
garantindo que os alunos avancem no conhecimento. 
d. 
O professor mediador incentiva os alunos a trabalharem coletivamente, uns 
auxiliando os outros. Juntos pensam, aprendem e constroem uma sociedade mais 
justa e igualitária. 
e. 
O professor deve se aproximar dos alunos, estabelecendo um clima de confiança e 
coletividade para que o trabalho seja desenvolvido de forma prazerosa e efetiva. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Segundo a Unesco (2015), é necessário ___________ os sistemas de aprendizagem 
que alienam o indivíduo e o tratam como uma mercadoria e as práticas sociais que 
dividem e desumanizam os povos. Desenvolver uma educação inspirada em valores 
e princípios é de importância crucial para se atingir um desenvolvimento durável e 
pacífico. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 
a. 
Condenar. 
b. 
Abraçar. 
c. 
Implementar. 
d. 
Desenvolver. 
e. 
Rejeitar. 
A resposta está correta, pois a Unesco recomenda a rejeição dos sistemas de 
aprendizagem que alienam o indivíduo. A alienação resulta de uma relação 
negativa entre o aluno e seu ambiente educacional. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
A educação ambiental tem como objetivo a formação de pessoas pre-ocupadas 
com os problemas ambientais, como poluição de cursos d’águas, do ar, mas 
também sonora e visual, desmatamento, aquecimento global, desequilíbrio 
ecológico, entre outros. Pensando em educação ambiental e em diminuir o impacto 
causado pelos indivíduos ao meio ambiente, que atitudes nós podemos tomar para 
preservá-lo? 
a. 
Reaproveitamento e reciclagem. 
A resposta está correta, pois, en-quanto cidadãos, podemos tomar medidas que 
ajudem a diminuir o impacto no meio ambiente, entre elas, o reaproveitamento e a 
reciclagem. 
b. 
Aumentar a produção de lixo. 
c. 
Desperdiçar água. 
d. 
Consumo não consciente. 
e. 
Aumentar o desperdício de alimentos e outros bens de consumo.Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Durante a aula de campo, é importante auxiliar os alunos para que não percam o 
foco, direcionando a atenção aos aspectos essenciais ao trabalho. E, no retorno à 
escola, reserve momentos para que os alunos troquem relatos e, principalmente, 
identifiquem o que ainda precisa de mais pesquisa para ser compreendido. Por 
meio dele o professor pode estimular que os alunos registrem o que vivenciaram 
nesta aula. 
a. 
Jornal. 
b. 
Livro didático. 
c. 
Caderno de anotações de campo. 
A resposta está correta, pois o caderno de anotações de campo estimula os alunos. 
As notas de campo acompanham as observações que você geralmente tende a 
esquecer com o tempo. Elas também complementam seus dados de pesquisa 
porque as notas de campo ajudam você a acompanhar as observações e a 
documentar o local. 
d. 
Quadro geográfico. 
e. 
Mapa geográfico. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, 
hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas 
perguntas e: 
a. 
Continuar aprendendo. 
A aprendizagem nas ciências é um fator que não apresenta fins. 
b. 
Mudar o processo. 
c. 
Argumentar sobre os dados. 
d. 
Finalizar o processo. 
e. 
Manter tudo como está. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao 
conhecimento científico. 
I. Lida com fatos. 
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida 
através da experimentação. 
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente. 
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final. 
a. 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
O conhecimento cientifico sempre é passível de mudanças e transformações. 
b. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
c. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
d. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
e. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O livro didático, criado com o intuito de ser um instrumento de auxílio ao professor 
na sala de aula e também de padronizar os conteúdos abordados em cada ano, 
tem sido muitas vezes o meio mais tradicional usado pelos docentes em suas 
práticas escolares. Ele permanece como o recurso pedagógico mais utilizado no 
processo de ensino-aprendizagem. Quais outros recursos pedagógicos podem ser 
utilizados? 
a. 
Celular e tablet, apenas. 
b. 
Música e pinturas, apenas. 
c. 
Vivências e interdisciplinaridade, somente. 
d. 
Livros infantis e de literatura, apenas. 
e. 
Música, pinturas, filmes e jogos. 
A resposta está correta, pois outros recursos pedagógicos são: música, pinturas, 
filmes, jogos, que podem ser considerados para tornar a aula mais lúdica e 
interativa. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Os recursos naturais se classificam em dois grupos: ____________ e _______________. 
Aqueles abrangem todos os elementos que são usados nas _________________ e que 
não têm capacidade de renova-ção. Já estes detêm a capacidade de renovação 
após serem utilizados nas _____________. Assinale a alternativa que preenche 
corretamente as lacunas. 
a. 
Ecossistema e cadeia produtiva; estruturas de base; cadeias huma-nas. 
b. 
Renováveis e não renováveis; atividades produtivas; sistemas antró-picos. 
c. 
Poluição e degradação; natureza; sociedade. 
d. 
Natureza e sociedade; sistemas antrópicos; sistemas naturais. 
e. 
Não renováveis e renováveis; atividades antrópicas; atividades pro-dutivas. 
A resposta está correta, pois os re-cursos naturais são tudo aquilo que é necessário 
às pessoas e à sociedade e que a gente encontra na natureza. Divididos em não 
renováveis (que abrangem todos os elementos que são usados nas atividades 
antrópicas) e renováveis (que detêm a capacidade de renovação após serem 
utilizados nas atividades produtivas). 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Separa as pessoas (sujeitos) das coisas (objetos), ou seja, as coisas são em si e não 
em relação às pessoas. Não interessa, portanto, o signifi-cado das coisas, mas a 
quantificação das coisas. A visão positivista de-fende métodos regidos pela lógica e 
matemática, única maneira de se chegar ao verdadeiro conhecimento científico, 
isento de valores, da políti-ca e do contexto. O exposto se refere à/às: 
a. 
Tabelas e gráficos. 
b. 
Área cartesiana. 
c. 
Experiência pessoal. 
d. 
Visão positivista. 
A resposta está correta, pois uma visão positivista separa as pessoas (sujeitos) das 
coisas (objetos), ou seja, as coisas são em si e não em relação às pessoas. Não 
interessa, por-tanto, o significado das coisas, mas a quantifica-ção das coisas. A 
visão positivista defende méto-dos regidos pela lógica e matemática, única ma-
neira de se chegar ao verdadeiro conhecimento ci-entífico, isento de valores, da 
política e do contex-to. 
e. 
Noção de estatística. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor 
expressa a ideia central apresentada pelo autor. 
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro 
e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu 
procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o 
caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que 
você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, 
andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, 
identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do 
primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é 
somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja 
chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de 
tentativa e erro." 
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 
2007, pp. 35-36) 
a. 
O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum. 
b. 
O texto fala do método presente no conhecimento científico. 
O método científico é composto por alguns procedimentos que vão desde uma 
pergunta até a validação de uma hipótese. 
c. 
O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico. 
d. 
O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum. 
e. 
O texto fala do método indutivo no conhecimento filosófico. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Este tipo de ensino procura oferecer, durante o estudo de uma mesma unidade, 
oportunidades de trabalho em grupo e, a seguir, individual, visando fornecer 
oportunidade para o aluno tomar as suas decisões com base no seu próprio 
raciocínio. De qual tipo de ensino estamos falando? 
a. 
Ensino coletivo. 
b. 
Ensino socializado-individualizante. 
A resposta está correta, pois o ensino socializado-individualizante possui as 
características descritas, além disso, tem como estratégias metodológicas: instrução 
personalizada; aula prática; instrução programada; estudo dirigido individual; 
estudo supervisionado; tarefas dirigidas; módulos instrucionais. 
c. 
Ensino em grupo. 
d. 
Ensino crítico. 
e. 
Ensino individualizado. 
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