FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS [capítulos - 1,2,3]

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Pincel Atômico - 16/12/2023 10:02:18 1/2
JESSICA STEPHANI
DOS SANTOS
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 13/11/2023 18:34:24 (1259389 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS [538772] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: JANEIRO/2023 - PED/JAN23 [77523]
Aluno(a):
91386019 - JESSICA STEPHANI DOS SANTOS - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
[361844_188076]
Questão
001
Para Lacan o ser humano se constitui pessoa no decorrer de suas interações com o as pessoas, signos e
símbolos (). (. Partindo dessa afirmativa e das suas reflexões, marque V para as afirmativas Verdadeiras
e F para as afirmativas Falsas.
a) ( ) O ser humano se constitui a partir da constante interação com o ambiente físico e social.
b) ( ) O ambiente pode afetar um organismo mesmo antes desse organismo responder.
c) ( ) Ao nascer, o ser humano não necessita de pessoas para se desenvolver.
d) ( ) Ambientes são os locais que influenciam no desenvolvimento da pessoa.
e) ( ) A atividade humana é determinada pelas formas e meios de comunicação que são possibilitados
pelo processo de desenvolvimento da produção social.
Agora, assinale a alternativa correta:
V, F, V, F, V.
F, V, V, V ,F.
Nenhuma das alternativas anteriores.
F, V, F, F, V.
X V, V, F, V, V.
[361844_188077]
Questão
002
Leia a mensagem expressa na tirinha abaixo:
Fonte:
http://conscienciaeconsumo.com.br/site/wp-content/uploads/2014/07/foto_charge_textoPaulaMelgaco1.jpg
As crianças se relacionam dentro de um contexto histórico e social, bem como, são participantes ativas
dentro das diferenças que constituem a sociedade ( KRAMER, 2007).
RAZÃO:
A criança percebe a realidade a partir de suas percepções e experiências, bem como, produz cultura,
vivencia a cidadania e são sujeitos de direito (KRAMER, 2007). Para mais, podemos destacar “a infância,
mais que estágio, é categoria da história: existe uma história humana porque o homem tem infância”
(KRAMER, Sônia. A infância e sua singularidade. In: Ensino fundamental de nove anos: orientações para
a inclusão da criança de seis anos de idade/ organização Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Rangel,
Aricélia Ribeiro do Nascimento – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007,
p. p.15).
Asserção e razão erradas.
Asserção correta, razão errada.
X Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção.
Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a asserção.
Nenhuma das anteriores.
Pincel Atômico - 16/12/2023 10:02:18 2/2
[361844_188069]
Questão
003
A Psicopedagogia como ciência e profissão está em expansão, bem como, a sua regulamentação em
andamento. Sabendo disso, analise as questões a seguir:
I. ( ) Os espaços de atuação psicopedagógico ocorre apenas em contexto clínico.
II. ( ) A prática psicopedagógica somente pode intervir nos processos de aprendizagem.
III. ( ) O ensino médio completo é pré-requisito para fazer a formação em psicopedagogia.
IV. ( ) A supervisão psicopedagógica, a psicoterapia e a formação continuada são recomendações após a
formação em psicopedagogia.
V. ( ) O psicopedagogo está habilitado para prescrever a Ritalina para o controle do Déficit de Atenção.
É correto o que se afirma em:
I, II e III apenas.
IV e V, apenas.
Todas as anteriores estão corretas.
I e III, apenas.
X IV, apenas.
[361845_186069]
Questão
004
A epistemologia convergente retratada por Jorge Visca sugere que se realize um trabalho clínico com a
utilização de 3 linhas. Quais são elas?
Sociointeracionista, Empírica e Idealista.
X Psicogenética, Psicanálise e Psicologia Social.
Fenomenológica, Positivista e Crítica.
Behaviorismo, Psicogenética e Histórico-Cultural.
Estruturalista, Behaviorista e Idealista.
[361846_186054]
Questão
005
Quando falamos de Psicopedagogia seu termo surge de forma simples e direta, mas com conotação
produza, pois envolve a produção do conhecimento articulada com:
transformação em partes de um novo e de um todo.
X o ser do meio e o de ser instrumento para o outro.
caráter interdisciplinar enfatizando a especificidade cognitiva.
assimilação e acomodação reciprocamente.
campos, objetos e condições multidisciplinas.